《全球教育展望》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、來稿請附200字以內的文章摘要，摘要應客觀地反映文章的主要信息，不需評論、解釋，關鍵詞不超過5個詞。
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Ⅲ、來稿文責自負，要遵守職業道德，如摘引他人作品，務請在參考正獻中予以著錄，署名的作者應為參與創作、對內容負責的人。所有署名作者都應對該文的署名和順序簽名認可，署名不可隨意變更。
Ⅳ、一、二、三級標題各占一行，其中一級標題居中，二、三級標題縮進兩個字符且左對齊，四級及以下標題后加句號且與正文接排。
Ⅴ、參考文獻時應在括號內按姓名、年份的順序注明該文獻，如(科斯，1946)。如同一年份中有一個以上文獻，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括號內可以僅注明年份。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 華東師范大學 | 1761 | 教育；課程；教學；教師；課程改革 |
| 北京師范大學 | 185 | 教育；課程；教師；教學；社會 |
| 上海師范大學 | 183 | 教育；課程；教師；教學；知識 |
| 浙江師范大學 | 119 | 教育；科學教；教學；課程；科學教... |
| 南京師范大學 | 112 | 教育；課程；教學；社會；教師 |
| 浙江大學 | 112 | 教育；課程；教學；教師；知識 |
| 西南大學 | 75 | 課程；教育；教師；教學；課程改革 |
| 華南師范大學 | 71 | 教育；教學；課程；教師；課程改革 |
| 華中師范大學 | 71 | 教育；教學；知識；課程；教師 |
| 杭州師范大學 | 63 | 教育；教師；教學；課程；知識 |
雜志往期論文摘錄展示
教研員工作投入:結構、現狀與影響因素的研究
師范生教育實習中的反饋研究:議題、方法與啟示
我國中小學教師專業素質結構發展的特征和演變邏輯--基于1980-2012年教師教育政策文本的分析
教材審定制度的法律問題研究
教材內涵及其研究的國際視野
理解、研究與創造:課堂變革的三部曲
征稿啟事
