時間：2022-10-12 03:13:22
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【關鍵詞】高職教育；新聞采編與制作專業；人才培養理念；市場化媒介觀
新聞采編與制作專業作為高等職業教育中頗具特色的學科專業，近年來逐漸受到廣大考生青睞，教育部統計數據顯示2006年至2008年兩年間，全國高校新增新聞類專業216個。面對高等教育新聞專業的“井噴式”擴張，高職院校新聞采編與制作專業如何及時調整人才培養觀念，迎接時代挑戰，必然成為當下亟待解決的重要課題。
一、傳統人才培養理念之不足
（一）、傳統人才培養理念下的就業市場現狀
眾所周知，傳統新聞專業的人才培養理念往往是面向新聞媒體，培養具有新聞專業理論知識與素養，并具備采訪、寫作、編輯、評論等技能的綜合型新聞人才。其面向的就業單位一般為傳統媒體，如報社、電臺、電視臺。然而反觀我國大多數傳統新聞媒體，不難發現其人才需求標準可謂“苛刻”，“碩士研究生”、“博士研究生”、“三年以上知名媒體工作經驗”，諸如此類招聘條件可窺一斑。此外，傳統媒體大多為體制內媒體，其用工需求量本身相對較少，《2011年河南統計年鑒――分行業城鎮單位就業人員數統計表》顯示，新聞出版業當年就業人數為1.50萬人，僅相當于批發、零食業就業人數的3.51%。在如此份額小又競爭激烈的就業市場中，高職新聞專業畢業生受學歷所限，根本無法在當下的傳統就業市場找到自己的位置，更毋談未來之職業發展。
（二）、傳統人才培養理念導致學生產生“就業挫敗感”
與就業市場需求的不協調，導致當下大多數高職院校的新聞采編與制作專業正在面臨以下窘境：高職新聞專業的學生在入校時接受的就業觀定位是面向傳統媒體的傳統采編崗位，同時高職院校的實習基地往往是對口傳統媒體，因此學生更習慣于在傳統媒體中進行頂崗實習，對傳統媒體的新聞業務也更為熟悉；然而學生在畢業之后卻因“門檻”限制，不能夠進入此類媒體工作。憧憬與現實的矛盾必然導致學生產生強烈的就業挫敗感和自我價值觀的懷疑。筆者在調研中發現，不少高職新聞專業的學生在就業碰壁后經歷一到兩年的彷徨期，最終選擇放棄尋找新聞專業相關工作。如此惡劣的就業形勢，迫使高職新聞專業教師不得不思考，建立何種人才培養理念才能適應當下高職高專就業市場的需求。
二、構建市場化媒介觀
（一）、媒介崗位定位取代媒體組織定位
轉變高職新聞專業人才培養理念的首要問題是，搞清楚“高職新聞專業就業市場疲軟”這一命題是否成立。在對就業市場進行調查后，不難發現，高職新聞專業課程體系中要求的核心技能符合當下許多文化傳播崗位的需求。例如文化傳播公司中的視頻編輯工作，影樓的攝影、圖片編輯崗位，婚慶公司的節目策劃、編導工作，以及大量中小企業的網絡編輯、內刊編輯、宣傳策劃崗位。當我們將就業定位著眼于就業市場中一切與文化信息傳播相關的崗位時，會發現高職新聞采編與制作專業的畢業生前景竟然如此廣闊！然而，當前高職院校中的教師大多畢業于普通高等院校，接受的就業觀念往往相對傳統，教師本身就認為新聞專業學成之后理所應當進入傳統媒體。這種錯位的人才培養理念在入學教育時即傳遞給學生，在平時的教學中亦會潛移默化地反復被強調，故而學生形成與市場需求相偏離的就業觀就不足為奇。
因此，高職新聞采編與制作專業的教師首先需要從轉變自我觀念入手，消除傳統的基于媒體組織定位的人才培養理念，樹立面向就業市場的媒介崗位定位理念。同時，在新生入學教育階段導入市場化媒介崗位定位理念，在隨后的三年授課與實訓漸次深入，從而使學生牢牢樹立市場化的媒介觀念。
（二）、建立“三位一體”的市場化媒介觀
媒介崗位定位取代媒體組織定位是高職新聞采編與制作專業開拓就業市場的重要舉措。下面筆者將對就業市場中的媒介崗位進行分層梳理，從而找到在教學過程中有據可循的職業崗位路徑。
第一、新聞信息傳播崗位。這里主要指新聞傳播媒體中的記者、編輯、編導等工作崗位。與傳統媒體中的職業崗位相同或相似。但是這里可以包括市場化媒體和新媒體，如新聞網站、手機新聞內容運營商等。
第二、文化信息傳播崗位。這里主要指文化傳播公司、廣告公司、婚慶公司等市場化媒體中的采編、制作、策劃、創意等工作崗位。這些崗位的工作內容不僅是新聞信息傳播，已延展為各種大眾文化信息。
第三、群體信息傳播崗位。這里主要指企業中從事內部、外部宣傳的崗位，如內刊編輯、宣傳干事等崗位，也可以是企業的外宣或媒介公關部門崗位。這些崗位的工作內容不再僅限于新聞、文化信息傳播，而是面向市場與客戶進行企業相關信息的傳播。
三、改革高職新聞專業人才培養模式
（一）面向就業市場的課程體系構建
踐行市場化媒介崗位理念的最重要手段是將其貫徹落實于高等職業教育的日常授課中，從而構建一套面向就業市場的課程體系。高職教育偏重技能培養，因此，在課程體系構建中需要刪除一些知識理論課程，大量開設技能訓練課程。同時，高職新聞采編與制作專業還需要把握時代脈搏，及時依據市場需求調整課程體系，適時增加符合市場需求的技能課程。筆者在調研畢業生時發現，一些畢業生就職于傳媒公司，這些公司作為某些電視臺的內容供應商，大多承接一些外包節目。然而，在激烈的市場競爭中，這些傳媒公司必須充分了解市場需求、把握受眾喜好，才能與電視臺建立長期的合作關系。就職于這些公司的同學不但要具備節目策劃、編輯、主持的能力，還需要具備洞悉市場的媒介素養和進行市場調查的能力。這就提醒我們需要在充分調查學生與市場的基礎上增加一些媒介經濟、媒體公關、媒體運營和媒體市場調查的課程，提升學生的一些新型市場化技能。
此外，教材改革也是構建課程體系的關鍵環節。普通本科新聞專業教材在教學理念和授課模式上已不能滿足高等職業教育的需要，這就要求高職新聞專業必須擁有適合自身授課特色的教材。在長期的教學過程中，教師可以依據課程需要，結合高職學生的特點來編撰校本教材，通過一至兩年的試用，不斷完善教材體系，進而完成出版發行。
（二）探索校企合作新路徑
校企合作是高等職業教育人才培養模式中最具特色的一部分。當下，多數高職院校新聞采編與制作專業的校企合作模式為學校與新聞媒體建立合作關系，在日常實習實訓中開展協作。市場化的媒介觀要求我們把合作的目光不僅聚焦新聞媒體，還要與市場化媒體如文化傳播公司、廣告公司、媒體調查公司以及一些企業的信息傳播崗位建立長期的合作伙伴關系，使學生在日常頂崗實習中就能了解未來工作的性質，熟悉未來崗位的各項技能，在日常實習實訓中鞏固學生的市場化媒介崗位觀。
在高職新聞專業校企合作的探索中，開展社會服務往往被大多數學校所忽視。不少學校投入大量資金在校內建設完備的實訓室系統，方便實踐教學。然而實訓系統不僅可以滿足日常教學，還可以為社會提供相應的技術服務。筆者在調研時發現不少工科類高職專業都開設了對外服務或技術培訓，因此，我們可以效仿工科專業，充分利用新聞專業的實訓室系統。例如建立工作室，可以承接電視編輯、視頻拍攝、廣告策劃、期刊排版等校外項目，這樣既能使學生在真實工作環境中鍛煉技能，又可以創作社會效益，提升院校品牌。
【參考文獻】
個人信息
xx
性別：女
年齡：22歲
學歷：本科學歷
婚姻狀況： 未婚
民族： 漢族
參加工作時間： 2015-06
身高： 160
現居住地： 石家莊市
戶口所在地： 石家莊市
聯系電話：
E-mail：
求職意向
期望工作性質： 全職
期望工作地點： 石家莊市,北京市
期望從事行業： 廣告/會展/公關,媒體/出版/文化傳播,教育/培訓/科研/院校
期望從事職業： 采編記者,發行總監/經理/主管,影視策劃/影視制作,其他職位
到崗時間： 面談
期望月薪： 1000元-1999元
教育經歷
畢業學校： 河北經貿大學
時間： 2011-09至 2015-06
專 業： 新聞學
學歷： 本科
專業描述： 文字功底強，訓練有素的筆桿子和嗅覺靈敏的新聞鼻和新聞眼，博覽群書的知識含量。
工作經驗
公司名稱： 中國企業報河北省記者站
職位名稱： 主任助理
工作時間 ： 2008-12至2009-05
工作描述： 負責經濟類新聞稿件的采寫，和采訪對象的約稿工作。并制定采訪策劃，曾采訪省國資委主任、唐山市長、秦皇島市長、開灤集團董事長、華藥集團董事長、河北建工集團董事長等，
公司名稱： 河北春秋文化傳播有限公司
職位名稱： 第二工作室文案
工作時間 ： 2014-11至今
工作描述： 負責公司客戶與媒介聯系和溝通，制作排期，撰寫文案策劃，并參與聯通宣傳片的寫作以及電臺廣告詞的撰寫，并參與了中國網通展廳展示、省婦聯會議、省兒童節晚會、中國音樂之聲橙色希望在行動等大型活動。
公司名稱： 晚報
職位名稱： 實習記者
自我評價
1、專業實習：地方電視臺，燕趙晚報實習、中國企業報河北省記者站。
2、榮譽：河北經貿大學2007年社會實踐先進個人，銀行人才網超級實習生前四強。
3、組織經驗：河北經貿大學社團聯合會新傳播聯盟協會2007屆會長。
4、專業技術：參與河北經貿大學2004-2005年年鑒的編輯工作，能夠熟練操作辦公室軟件。具有豐富的采寫經驗與處事能力，曾采訪唐山市長、秦皇島市長、省國資委主任等重要領導和開灤集團、華藥集團、建工集團等重要國企。
語言能力：
語言： 英語 水平： 良好
語言水平描述： 英語四級，口語良好!學習能力強!
個人信息
xx
性別：男
出生年月：1994年8月
民族：xx
政治面貌：xxxx
XX大學 新聞學專業 20XX屆 XX方向 XX學士
聯系電話：
E-mail：
求職意向及自我評價
期望從事職業：采編記者、文案策劃、業務管理、設計
自我評價：誠實正直、穩重樂觀，對待工作嚴謹認真，刻苦耐勞、注重工作效率和團隊合作。本人對時事政治非常關心,經常瀏覽網頁，對新聞敏感度很高;本人文筆優秀，對待工作嚴肅嚴謹，認真負責,細心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰,并且能夠很快融于集體。性格積極穩健、樂觀向上，邏輯思維能力強，對事物具有敏銳的觀察力，見解常有獨到之處。
教育經歷
20xx.9~20xx.7 xx大學 xx學院 新聞學專業 xx學士
學分績點(GPA) x.x (滿分x分)， 院系/班級排名 第x
連續四年獲得校獎學金
所獲獎勵：
20xx年 獲得院級三好學生
20xx年 征文大賽一等獎
20xx年 榮獲校級學生團干部
20xx年 榮獲校報優秀新聞人
項目/科研經歷
20xx年 xx項目 項目負責人
課題：xxxxxx
項目描述：
工作職責：
工作業績：
20xx年 xxxxxx項目 項目組成員
課題：xxxxxxxx
項目描述：
工作職責;
工作業績：
實踐/工作經歷
20xx年 x 月20xx年 x月 xx報社 記者 實習
主要工作：作為網采訪中心的實習記者，在實習初期，全程參與了首屆網絡春晚的宣傳報道工作，期間采訪了、、等大牌明星;而后，我主要負責旅游新聞口線的新聞報道工作，在春節前，大力報道海南的旅游市場環境;在春節后，我又對海南春節期間的旅游市場的新變化新情況進行了總結性報道，在新聞的采訪報道中，我結合自己的攝影特長，采拍結合，圖文并茂地報道新聞
20xx年 x 月20xx年 x月 xx時報 記者 實習
主要工作：實習期間，我積累了部分品牌服裝企業和相關政府及協會的采訪資源，對服裝等時尚文化產業比較熟悉，而在信息日報經濟部實習時，負責的理財周刊，讓我對金融、證券投資等經濟新聞的報道，也有了初步的了解。采訪過程中，使得增強了自己對新聞的嗅覺，文字的功底能夠發揮到實踐中，也使得自己的攝影得到學有所用
20xx年 x 月20xx年 x月 xx雜志編輯部 執行主編
主要工作：雜志是一本時尚類消費刊物，作為執行主編，主要負責雜志的制作與運營。除了為雜志總體審核把關，自己也負責撰寫雜志中的房產、汽車等一些主要欄目。充滿熱情,對工作一絲不茍,喜歡做一些有挑戰的事,對陌生的事物充滿好奇,有信心并有能力做好工作中的一切事務
個人技能
大學英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力
快速瀏覽英語專業文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進行交談
國家計算機三級 (數據庫技術)
熟練使用電腦瀏覽網頁，搜集資料，熟練使用office相關辦公軟件，熟練使用photoshop
普通話
普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優秀的聽說能力
名： 楊小姐
性
別： 女
民
族： 漢族
政治面貌： 黨員
出生日期： 1986年05月
戶
口： 湖州市
婚姻狀況： 未婚
學
歷： 本科
畢業院校： 湖州師范學院求真學院
畢業時間： 2008年06月
所學專業： 廣告學
外語水平： 英語 (一般)
電腦水平： 熟練
工作年限：實習/應屆
求職意向
工作類型： 全職
單位性質： 不限
期望行業： 市場、廣告、公關、藝術、文化傳播、互聯網、電子商務、建筑、房地產、服務業
期望職位：廣告創意與策劃/文案、文案創意、公關與媒介專員、市場專員/助理、部門助理/秘書/文員
工作地點： 杭州市
期望月薪： 2000-4000
教育經歷
2005/09--2009/06 湖州師范學院求真學院廣告學
市場調查與分析、廣告編輯、廣告經典作品評析、廣告心理學、廣告媒體研究、行政管理學、廣告策劃與創意、廣告文案寫作、市場營銷學、廣告學概論、大眾傳播學、公共關系學等;
工作經驗
2008/07--2008/08：儂儂魅力廣告有限公司企劃部 實習生
實習期間，日常工作如下：
1.協助企劃部經理撰寫“主題秀”活動文案策劃，參與主題秀活動前期準備工作;
2.協助設計“主題秀”系列相關廣告宣傳：DM單、貴賓卡、邀請函、KT板、噴繪等;
3.從公司企業文化中不斷認識廣告，了解廣告，并有陪同經理接待公司客戶經歷;
工作業績
2008學年湖州師范學院求真學院學生專業獎學金二等獎
2005學年湖州師范學院求真學院學生專業獎學金三等獎
2008/04 全國計算機等級三級網絡技術 合格
2007/12 全國計算機等級一級 合格
自我評價
1.對廣告行業感興趣并立志在文案/策劃、市場、公關方面發展;
2.具有文案/策劃/設計等廣告實習經驗，獲實習單位好評;
3.擔任四星級社團社長職位一年，有豐富的社團活動策劃經驗，如成功策劃“湖師院大型周末舞會”;
4.個性開朗，接受新知識、適應新環境能力較強;
5.樂觀、自信，具有良好的人際交往、溝通及應變能力
關鍵詞：廣播電視編導； 實習模式； 全新探索； 詮釋分析
1 現今廣播電視編導專業實習教學模式存在的弊端
近年來，我國廣播電視專業高等教育取得了長足大的發展，為廣播電視系統輸送了大流量的優秀人才，隨著廣播電視行業的迅猛發展，社會對廣播電視人才也提出了更高的要求。為了更好的發展廣播電視行業，要進一步深化人才培養模式、課程體系和教學內容的改革，提高辦學質量，培養更多適應新世紀需要的、具有創造能力的廣播電視高素質的人才，是廣播電視教育的當務之急。
對于現今廣播電視編導專業的教學弊端大概可以分為三個方面，首先，對于目前一些高校開始的廣播電視編導專業并沒有做到完全和社會掛鉤，使得一部分畢業生到社會上之后無法直接進行實習和實踐。導致了學校和社會的脫節，使得廣播電視編導的畢業生不能馬上的輸入社會，這就是學生在校期間“重理論，輕實踐”而導致的。學校的教學往往為了趕進教學進度和應付考試為主，并沒有給學生更多的實踐和動手操作的機會。可是，我們要知道，廣播電視編導專業是一個動手能力極強的專業，需要的不僅僅是較高的理論基礎，更需要較強的動手能力和操作能力。而現今的教育模式仍然過于死板，單純的是為了理論而教學，為了考試而教學，無法讓學生進行更好的實踐，這樣就會造成一部分學生理論知識極強，而動手能力極差，從一個廣播電視編導變成了一個普通的編輯。其次，對于廣播電視編導教學中得操作經費不足。要培養優秀的廣播電視編導需要讓其在自身操作中摸索經驗，而實踐操作就需要配備良好的基礎設施，而不是像現在的學生只能遠觀教師操作，無法親力親為，無法上前進行操作。一些學校的硬件設施不夠齊全也是廣播電視編導教育的一個弊端，導致學生畢業實習的時候無法馬上能上崗操作，需要進行一系列的培訓之后才能上崗。應該將教育投資轉向更新一些學校的硬件設施，完善其設備，為學生提供良好的操作平臺。最后，就是缺乏資深的廣播電視專業人員進行教學。由于目前社會上對于廣播電視編導專業人員的需求量在不斷擴大，似的一些優秀的廣播電視人選擇了在電視臺或者電臺報社等地方從事工作，從而放棄了去學校進行教學。這種單純選擇使得在校的學生無法更好的接受最新的廣播電視編導專業的信息，使得學生實習時覺得和社會脫軌。以上三點原因是目前廣播電視編導專業實習教學模式最大的弊端。
對于上述的現今廣播電視編導專業實習教學模式存在的弊端我們應該結合自身的原因進行總結，在未來的發展中不斷完善和優化。例如面對硬件器材薄弱的問題我們可以加大教育支出在總財政支出中得比例，將教育事業放在重中之重的位置，加大教育力度。對于學生在校期間“重理論，輕實踐”的問題，教育者可以在學生在校期間為其提供更多實習機會，提高其動手能力，積累其實踐經驗，為其以后的發展打下良好的基礎。對于廣播電視編導專業教學人員的欠缺，社會需要將更多地就業機會投身于學教，走可持續發展的理念，用一部分的人才運用于培養更多的人才，促進人才的持續發展。
2 廣播電視編導專業實習模式的探索
對于廣播電視編導專業的實習方向在人們眼里都有了定向的模式，電臺、電視臺和報社、廣告公司等，對于剛剛從學校畢業的學生來說，專業是他們所熱愛的，他們會全身投入到工作中去。實習的范圍是畢業生第一個工作崗位，實習模式決定了他們以后的工作模式和工作思維，因為通過畢業后的實習, 畢業生才能真正的對廣播電視編導專業從理論上升到實踐，從而進行深入細致的了解與實踐。學生通過實習模式的平臺對于我國現今的廣播電視編導專業進行深入的了解，將學校所學習的有關廣播電視編導專業的理論與實踐相結合，更好的進行以后的工作和實踐。因為只有結合理論的實踐才能被完善，只有結合實踐的理論才不是簡單的紙上談兵。所以說，良好的實習模式有利于畢業生自身的發展戰與完善，更有利于我國廣播電視編導專業的優化與革新。
從事廣播電視編導專業的人員首先接觸到的就是媒體，而隨著社會經濟的進步，媒體的作用也越來越重要。更多的記者和編輯成為了市民反映民情和民意的對象，更多的報紙和節目成為了市民與政府溝通的橋梁，所以說良好的媒體能促進社會的發展，拉近民眾與政府的距離，使得民眾與政府能更好的溝通，將民生傳達給政府，所以這就要求從事廣播電視編導的人員要融入媒體，將自己作為媒體與民眾之間的橋梁，更好的服務與社會。一名從事廣播電視編導專業的人員需要良好的責任心和道德觀，要從內心認識到自己職業的公正性，要秉承為專業，為民眾的思想，將自己所學學習的專業完全的應用與社會，服務于人民，要無愧于自己的專業，自己的職業，所以說一名合格的廣播電視編導不僅僅要有較高的專業知識和動手能力還需要有良好的道德素質和價值觀。
一個優秀的廣播電視編導需要有良好的創新能力，能夠將以往的經驗與自身實踐相結合總結出更省時省力更完善的結論，用于以后的實習工作，所以實習模式不要拘泥與刻板的模式當中，要尋找到適合自身實習的模式，選擇自身喜愛的工作方向。敏捷的思維和敏銳的洞察力也是廣播電視編導所應該具有的素質，敏捷的思維有利于編導在做節目時能很好的應對各種突發狀況，見招拆招，用淡定和從容的態度應對突發狀況，以不變應萬變。敏銳的洞察力就更不必說了，一個優秀的廣播電視編導需要有獨特的新聞視角，將所見所聞能第一時間的匯報給觀眾，新聞視角的獨特性往往是收視率的保證。況且，實習的模式不是固定的，而是要隨著社會的進步和發展而完善的。因為隨著新事物新科技的發展，社會結構也一定會隨之前進和完善，固定的實習模式往 往就不能適應發展的社會，容易將人變得刻板和循規蹈矩，實習模式只有隨著事物的革新在不斷完善，隨著科技的發展在不斷進步，才能夠培養和造就出優秀的廣播電視編導。
3 結語
通過以上的探索與討論，總結出了廣播電視編導專業的實習教學模式的弊端與對未來廣播電視編導專業實習模式的探索。對于未來廣播電視編導的發展方向，教育工作者和媒體工作單位都肩負著重要的使命，我們不應該滿足于現狀，要對現有的廣播電視編導專業進行總結和創新，在此基礎上進行完善，而作為大學里正在學習和探索這門科目的學子們就更要努力的發展自我，完善自我，從學校和社會中吸取自己想要的知識文化，只有兩者的相互合作和不斷努力，才能使得廣播電視編導專業蓬勃發展，邁向更加輝煌的未來。
參考文獻
[1] 惠陽,馬王平. 廣播電視編導專業實習模式的探索與實踐. 高校實驗室工作研究, 2011(01)：35-39.
姓名：白**
性別：女
學校：浙江工業大學藝術學院
電話：136********
實習意向
品牌主管助理 品牌設計師 營銷策劃 人力資源
教育背景
XX/09-XX/6中專中國美術學院藝術設計 職業技術學院平面設計方向
XX/09-至今本科 浙江工業大學藝術學院 平面設計方向
實踐經驗
大一：
擔任班長;
組織班級集體生日聚會、外出采風;
榮獲校三等獎學金;
榮獲校優秀學生干部稱號;
大二：
擔任校學生會廣告策劃部部長;
負責學校各機關單位演出舞臺美術與宣傳制作;
策劃并實施浙江工業大學首屆大型藝術展、浙江工業大學首屆海報設計大賽;
參與編輯浙江工業大學XX新生紅寶書擔任編委
大三：
再次擔任班長;
擔任校學生會主席助理、校學生委員會委員;
藝術學院學生創新基地/藝術設計學會副主席;
策劃并實施浙江工業大學第二屆“藝林漫步”藝術文化節(大型藝術展覽與海報設計大賽合并外加大學生電影節);
參與策劃“留下鎮政府-浙江工業大學學生會”彩虹共建活動;
策劃并實施浙江工業大學“動腦俱樂部”培訓項目并擔任培訓主講;
與杭州安騰文化傳播有限公司達成贊助合作共同推廣XX年“藝林漫步”活動;
三個為什么
一：為什么說你適合這個工作
因為房地產策劃需要很多的知識，人才當然要復合。我從小受到商業熏陶，后一直在外讀書，直到大學學習設計，在校園里策劃過非常多的大小活動，與學校各機關單位都打過交道，比普通同學有更加好的社會實踐能力，管理過幾百人的學校學生會，受過較多的企業管理，經理人，談判等課程培訓，
二：為什么申請這份工作
出于天生的熱愛與關注，房地產在中國的發展，引來無數的議論與新聞，成為過熱行業，作為一名申請加入房地產廣告方向的公司的實習生，有無比的興趣和激情支撐著我持續關注房地產行業以及市場銷售價格，我們做為房地產公司做廣告不是為了賣的更快，是為了賣的價格更高，因為房產在中國市場里始終還是處于保值甚至升職狀態，賣的太快反而可能虧的越大。
三：未來你怎樣為公司作貢獻
連通各個環節，并為各種決策提供意見和我的判斷。我學習設計6年了，但還不是一個優秀的設計師，我拉到過不少贊助，但還是不夠職業，我在學校策劃過非常多的活動，但執行還是發現問題，我管理過校學生會幾百位同學，但還不是一個管理高手，但是…這些相結合就成了我的核心競爭力。我的復合知識結構能夠給公司帶來溝通各部門，各環節，并能獨立執行某個設計，策劃，判斷，管理的能力。
自我說明:
大家早上好！
我叫郭XX，1991年出生，來自XX職業技術學院。首先非常感謝貴公司為我們搭建了展示自我的平臺，并提供了公開公正的競聘機會，而今天我所要競聘的崗位是行政辦公室秘書一職。對我而言，這是一次鍛煉和提升自我的機會，我誠懇地接受各位領導和評委對我的檢驗。
此次參加競聘，我認為自己主要具備了以下優勢：
一、我初步具備了秘書工作的基本素質和工作能力。在校期間我重視對文字寫作能力的培養，并掌握了公文寫作的基本要領，能夠獨立起草通知、通報、請示、報告、總結等公文，在2012年1月5日，我參加了第六屆清遠市政協委員會服務工作，負責寫會議記錄和分發資料，記錄委員信息等；我還曾經擔任學院校報編輯部的實習記者，協助老師做采訪、編輯、報道追蹤，撰寫調查報告等工作。
二、我曾經在XX市XX區XX國際水會、XX優雅文化傳播有限公司等多個單位工作過，這些寶貴的工作經驗使我具有較強的適應能力，讓我在工作中能比較容易地進入到角色，特別是曾經在藍色海岸的工作經歷，使我具備了在領導身邊工作，為領導服務的經驗，能夠更快地適應秘書的崗位工作。
三、我對工作忠于職守，具有吃苦耐勞的品質，能夠堅守踏實地做事。在大一軍訓中，因為能夠吃苦、態度認真感動了教官，被選為領隊，并獲得了“先進個人”稱號。在生活中，我是一個比較隨和的人，能跟不同的人友好相處，并站在對方的角度思考問題。
最后，也是我覺得最重要的一點，我有做好秘書工作的信心和決心。
如果我能通過此次的競聘，我將認真做好以下三方面的工作，真正當好領導的助手。
一是提高自己的辦事能力。迅速正確地領會領導的意圖，保證高效率地完成領導交辦的工作，同時要積極主動地去收集資料、分析和綜合情況，為領導決策和進行管理提供優質服務。
二是提高自身的表達能力，保證言詞清楚和條理清晰，工作之余，我將充分利用這些時間努力加強學習，積累深厚的理論和扎實的專業功底，擴大自己的知識面，完善知識的欠缺，并主動多向領導和同事請教經驗，爭取在最短的時間內適應各方面的要求。
三是提高交際能力，如果工作中遇到與同事、上司難以相處的問題，我將會服從領導的指揮，配合同事的工作。同時從自身找原因，仔細分析是不是自己工作做得不好讓領導不滿意或同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好，如果是這樣的話我會努力改正。如果找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足，并及時改正。我相信，他們會看到我的努力，總有一天會對我微笑。
個人簡歷優秀范文模版一基本資料
姓名：XXX
性別：男
民族：漢族
出生日期：19XX年09月06日
學歷：本科
技術職稱：中級
畢業院校：浙江建設職業技術學院浙江工業大學
所學專業：給排水建筑經濟
工作年限：13年
聯系方式：
求職意向
工作類型：全職
單位性質：不限
期望行業：建筑、房地產、政府、公共事業、物業管理、商業中心
期望職位：建筑工程管理、給排水/強弱電/制冷暖通、工程造價估價/預決算、建筑/房地產/裝修/物業管理、房產公司工程管理等
工作地點：杭州市
期望月薪：不限/面議
教育經歷
20xx——20xx年重慶大學工程造價專業畢業
培訓經歷
本人經培訓后具備全國安裝造價員資格證、管道施工員資格證、安裝工程項目經理證、建筑工程安全員資格證、統計員資格證、機動車駕駛員證(C1)等技術資格證書。并通過年審，各證均有效。
技術職稱為工程師
工作經驗
20xx年8至今海寧中國皮革城二期牛仔市場消防暖通安裝工程任項目副經理、技術總負責人
工作業績
在工作業績內可以體現。受公司項目部表彰為先進工作者。被授予中國廣廈杭州建工集團優秀黨員。
自我評價
本人工作沉穩塌實、認真負責，有很強的責任心。具備建筑安裝工程多年施工經驗，精通本專業技術，了解相關專業內容情況。
溝通能力強，具有很強的團隊協作精神。相信自己在將來的單位中工作也能出彩!
個人簡歷優秀范文模版二姓名：XXX
性別：女
民族：漢族
政治面貌：黨員
出生日期：19XX年XX月
戶口：廣州市
婚姻狀況：未婚
學歷：本科
畢業院校：XX師范學院求真學院
畢業時間：20XX年06月
所學專業：廣告學
外語水平：英語(一般)
電腦水平：熟練
工作年限：實習/應屆
聯系電話：
求職意向
工作類型：全職
單位性質：不限
期望行業：市場、廣告、公關、藝術、文化傳播、互聯網、電子商務、建筑、房地產、服務業
期望職位：廣告創意與策劃/文案、文案創意、公關與媒介專員、市場專員/助理、部門助理/秘書/文員
工作地點：杭州市
期望月薪：20xx-4000
教育經歷
20xx/09——20xx/06湖州師范學院求真學院廣告學
市場調查與分析、廣告編輯、廣告經典作品評析、廣告心理學、廣告媒體研究、行政管理學、廣告策劃與創意、廣告文案寫作、市場營銷學、廣告學概論、大眾傳播學、公共關系學等;
工作經驗
20xx/07——20xx/08：儂儂魅力廣告有限公司企劃部實習生
實習期間，日常工作如下：
1、協助企劃部經理撰寫“主題秀”活動文案策劃，參與主題秀活動前期準備工作;
2、協助設計“主題秀”系列相關廣告宣傳：DM單、貴賓卡、邀請函、KT板、噴繪等;
3、從公司企業文化中不斷認識廣告，了解廣告，并有陪同經理接待公司客戶經歷;
實習結束，部門經理及設計總監給予書面評價如下：此學生為人開朗，應變能力較強，悟性較高，
思維創新，做事認真負責;缺點即經驗不足，望今后繼續努力，進一步增強廣告意識。
20xx/03——20xx/05：大學生家教服務網站策劃部兼職
1、20xx年3月擬定“杭州大學生家教服務中心”合作策劃書并試用于活動實踐，取得成功;
2、20xx年5月擬定“杭州大學生家教服務中心”家教活動策劃書，并協同成功舉辦三屆“新起點”暑假文化培訓中心;
3、至今仍在為其做后續策劃活動;
20xx/03——20xx/03：暢游藍光科技工作室設計部兼職
參與“暢游藍光”工作室裝飾設計系列，初步了解設計理念并試用于實踐
20xx/05——20xx/05：頤高數碼廣場賣場部兼職
假期兼職：協助“SONY電視”柜臺銷售，初次銷售量一天售出6臺;
20xx/03——20xx/04：龍鼎麗人健身中心宣傳人員兼職
為健身中心進行為期一個月的廣告宣傳，并撰寫POP廣告若干;
個人簡歷優秀范文模版三基本資料
姓名：XXX
性別：女
年齡：22
婚姻狀況：保密
身高：165CM
體重：56KG
籍貫：廣東
現所在地：廣州
求職意向
工作經驗：
意向崗位：網站/電子商務開發;網絡管理及維護;財會/審計/統計/金融類其他
求職類型：全職
期望月薪：20xx～4000元
到崗時間：面議
期望工作地點：廣州市
從事行業：政府公用事業、社區服務;金融業(投資、保險、證券、銀行、基金);計算機業、互聯網、電子商務
自我評價
我性格開朗、思維活躍;待人真誠，做事有責任心，條理性強;易與人相處，對工作充滿熱情，任勞任怨，勤奮好學，敢挑重擔，具有很強的團隊精神和協調能力。暑期社會實踐在超市積累了一定的銷售經驗。在校期間主修了管理學、電子商務基礎、網絡營銷與策劃等
教育經歷
20xx年9月~至今華南師范大學電子商務本科
獲得證書：助理電子商務師、高等教育公共關系資格證書、會計從業資格證
課程描述：電子商務是以電子交易方式進行交易活動和相關服務活動。偏管理類，大學主修課程有電子商務基礎、國際貿易單證、網頁設計與制作、淘寶課程、網絡營銷與策劃商務英語函電寫作，會簡單的網頁制作、高級語言程序設計ASP。NET、C++等
工作經驗
20xx年7月~20xx年9月XXXX金融公司
公司性質：跨國企業
行業類別：金融業(投資、保險、證券、銀行、基金)
擔任職位：貿易/銷售/客戶服務類其他
工作描述：主要負責小賣部的日常運營，協助別人工作銷售，有收銀、進貨、盤點。和業務員聯系等
獲得榮譽
院20xx年暑期社會實踐先進個人
大學期間多次獲得二等、三等獎學金
20xx年20xx年院“優秀學生干部”院“優秀團干部”
興趣 愛好
喜歡看書、閱讀、喜歡美食旅游，也喜歡游戲，輪滑
聯系方式
關鍵詞：高職教育；創新創業實訓基地；創新創業指導；實證研究
1 高職創新創業實訓基地的建設思路
1.1 建設目標與規劃
高職學生創新創業實訓基地的建設目標是要建成體現高職教育特色，依托行業企業高度協同管理，真題真做，為專業打造一支專兼教師互融、結構優化的“雙師素質”的教學團隊。基地的規劃要布局合理，功能齊全，設備完善，能滿足學生實訓教學、產品創新研發等工作，更有放眼未來，立足專業創新性可持續發展的空間。
1.2 建設機制
由學校行政管理與企業高管形成的頂層設計管理團隊引領方向、監督管理，為基地的有序運行保駕護航。基地建設實行三級執行管理梯隊：實訓課程任課教師與企業生產主管組成的一級指導管理隊伍；企業行家里手與學生骨干組成的二級執行管理團隊；再是生產線上崗位各組組長三級管理團隊。采取“三級聯動”管理框架，為基地的良性運作提供了有力保障。
2 包裝技術創業實訓基地建設實證――“五個一”創新創業基地建設原則
2.1 選擇一個好企業
選擇一個有影響力，有核心競爭力的行業龍頭企業合作共建創新創業實訓基地，會給學校教學帶來積極的促進因素，附帶著強大的市場資源，也為學校了解市場企業人才的需求信息提供了有力的支撐。南寧職業技術學院包裝策劃與設計專業選擇與廣西日報集團南國印務有限公司合作，首先就是考慮廣西日報集團是準備上市的集團公司，其實力毋庸置疑，無論設備和技術在廣西區內乃至整個東盟經濟商務印刷制作行業的領跑者。
2.2 一套創新課程體系
基于校企合作，工學結合的實訓基礎建設，其運轉必須是有實效的真題真做，以市場需求為導向的綜合體，性質區別于傳統高職教育人才培養模式，學校實訓課程體系隨之改變創新，一套創新的實訓課程體系才能滿足專業創新創業實訓基地的建設要求，以企業項目生產為核心，達到校企雙方互惠互贏，積極推動實訓課程體系改革創新。
2.3 一支有創新能力的師資團隊
通過校企專兼職師資互融，一方面可讓專職教師在實踐業務能力技術上有很大的提升，與市場要求同步，另一方面也可以帶動企業兼職教師在職稱方面的提升，互惠互利，優化高職專業教學團隊師資結構，提高師資團隊的創新服務能力，完善高職教師隊伍的專兼職比例，實現教授級高工的創新師資隊伍發展目標。
2.4 一系列創新實訓體系
傳統的實訓教學體系已遠遠不能滿足校企合作創新創業實訓基地體系運轉，因為一味地按照原有的專業人才培養方案教學按部就班是難以跟上真題真做的項目制實訓基地教學的，只有調整教學計劃，以項目切入為準，因材施教，把學生分配到適合的崗位上，邊做邊學，才能學到真本領，綜合發展，在實踐中講改革，論基地實訓體系的創新才有意義。
2.5 一批好專業、好產品
評價一個實訓基地的建設成效，要看基地的功能服務領域、范疇，看它是否跨界服務，利用率如何，基地的產出怎樣。南寧職業技術學院包裝技術創新創業實訓基地建設服務功能，涵蓋了電腦藝術設計、打樣、產品展示、一紙成型模切、特種紙印刷工藝、禮盒設計制作等實訓功能，滿足視覺傳播與設計教研室裝潢藝術設計、包裝策劃與設計、廣告設計與制作等專業群的實訓教學。基地培養的人才大部分都就業再行業廣西一線的企業，如廣西銳藍文化傳播有限公司、廣西合智五方創意機構、南寧7604溝通機構等。
3 南寧職業技術學院包裝技術創業實訓基地成效
校企合作，工學結合，真題真做的創新創業實習基地建設是高職提高辦學質量，培養高技能復合型人才的重要舉措，是高職開放辦學、創新人才培養模式的重要體現。南寧職業技術學院作為首批國家示范建設院校，秉承不甘人后，敢為人先的南職精神，爭做全國高校院校的排頭兵，在學校黨政領導正確的指導下，開放辦學，視覺傳播與設計教研室經過11年的建設，取得了很好的成績。
3.1 產、學、研、教四位一體創新創業實訓體系形成
通過企業合作，整合資源，南寧職業技術學院包裝技術創新創業實訓基地經過4年的建設，在教學、生產服務方面已經完成了初步的磨合期，產出了一批市場認可、客戶滿意、頗具說服力的產品包裝設計制作成功案例，完成了廣西知名的產品包裝設計項目，如那家一景包裝設計制作、廣西好東西產業聯盟產品包裝設計制作、廣西合浦月餅包裝設計等項目。依托真題真做項目全程實訓教學，形成了產、學、研、教四位一體創新創業校內基地實訓體系。
3.2 創新教育成果
創新創業實訓基地的建成，為專業教學團隊創新能力的提升帶來了新鮮的血液，優化師資結構，在專業創新教育教學上取得了豐碩的成果。2015年7月包裝策劃與設計專業師生協助廣西壯族自治區教育廳完成了天津職教展的平面創新設計與制作方案，展覽效果得到了教育部的青睞與贊賞；2015年12月專業教師指導學生參加廣西壯族自治區教育廳主辦的第四屆廣西高校大學生創新設計與制作大賽，“一紙成型環保紙盒”廢紙回收創意設計獲得創意設計類二等獎；2015年12月專業教研室成功申報校級包裝技術與設計創新工作室和廣告設計與制作創新工作室；每年指導學生全國大學生廣告設計大賽、全國大學生廣告設計大賽學院獎、包裝中南之星等專業技能大賽，參賽作品1000多件，獲獎作品600余件，多次被大賽組委會評委最佳組織獎，多名教師被評為優秀指導教師；專業教W團隊教師完成創新類省、市、校級科研課題20多項；出版專業實訓類創新教材《包裝基礎圖案》《CorelDraw實訓教程》等十余本；發表高職實訓教學創新研究論文20余篇。
3.3 創業指導典型
真題真做，項目化教學的創新創業實訓基地運轉機制，讓學生對項目的生產過程每一個環節都參與完成，掌握各個崗位的專業技能和素質要求，充分調動學生的專業學習和創業興趣，鼓勵并指導學生積極創業。南寧職業技術學院視覺傳播與設計專業教學團隊成功指導在校二年級學生注冊公司進入大學生創業園創業，經過一年多的學生自我管理和經營，他們都成功蛻變，步入社會，并呈現良好的發展勢頭，成為行業里競爭力的企業。如廣西久里文化傳播有限公司、廣西卡鄰文化傳播有限公司、廣西天藝影視傳媒有限公司、廣西眾創設計事務所、廣西正創影視傳媒有限公司等10多公司，他們都成為了南寧職業技術學院藝術工程學院視覺傳播與設計專業的一張張響亮的名片。
4 結語
高職創新創業實習基地建設是高職提高辦學質量，培養高技能復合型人才的必經之路，是創新高職人才培養模式改革的重點。它是一個系統的工程，需要積極調整學校內部構架和外部社會資源的力量來一起完成，充分發揮創新創業基地的功能和自身優勢，服務學校，服務社會，促進高職創新創業實踐教學的改革發展。
參考文獻：
[1] 教育部.關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見――教高〔2006〕16號[Z].
