《中學生物教學》雜志影響因子是0.48； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務(wù)。
《中學生物教學》雜志基本信息介紹
《中學生物教學》于1985年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：61-1256/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中學生物教學》堅持導(dǎo)向性、科學性、實用性和時效性的辦刊方針，立足于基礎(chǔ)教育改革前沿，兼顧教育理論的探索與應(yīng)用研究，倡導(dǎo)學術(shù)爭鳴與創(chuàng)新實踐。
雜志主要資助項目及基金項目有哪些？
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 40 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 19 | 河南省教師教育課程改革研究項目 |
| 13 | 安徽省教育科學研究項目 |
| 13 | 國家社會科學基金 |
| 12 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 12 | 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 |
| 12 | 全國教育科學規(guī)劃課題 |
| 11 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 |
| 8 | 安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目 |
| 8 | 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
