《中國電化教育》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、提供關鍵詞5～8個，中、英文關鍵詞要對應，分別置于中、英文摘要之后。
Ⅱ、作者簡介包括姓名、單位、職稱職務以及研究領域。
Ⅲ、引言一般不超過300個字，闡明研究目的、研究或觀察依據、國內外研究現狀等。引言部分可引用少量參考文獻，不應進行詳細討論。
Ⅳ、來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例，對于具有較高學術價值的論文，字數要求可以適當放寬。
Ⅴ、縮略詞的使用應采納本學科、本專業的機構或學術團體所公布規定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 820 | 教育；教學；教師；教育技術；課程 |
| 華南師范大學 | 484 | 教育；教學；課程；遠程教育；教師 |
| 華東師范大學 | 400 | 教育；教學；教師；課程；信息技術 |
| 東北師范大學 | 367 | 教育；教學；課程；教師；信息技術 |
| 華中師范大學 | 323 | 教育；教學；教師；教育信息；課堂 |
| 中央電化教育館 | 188 | 教育；教學；教師；遠程教育；教育... |
| 西北師范大學 | 176 | 教育；教學；教師；遠程教育；教育... |
| 《中國電化教育》編輯... | 173 | 教育；索尼；電化教育；電化教育館... |
| 首都師范大學 | 156 | 教學；教育；教師；課堂；網絡 |
| 西南大學 | 138 | 教育；教師；邏輯；教學；人工智能 |
雜志往期論文摘錄展示
寬度學習的教育價值及其意義
教育信息化促進教育系統性變革路徑研究——基于教育部首批教育信息化優秀試點案例的分析
2.0時代的學前教育信息化發展路徑探究
基于信息技朮的校際組織協作體建設研究
教育信息化2.0時代智慧校園建設與研究新發展
文化資本視域下智慧校園建設的探索與實踐
教育機器人對學生學習成果的影響——基于49篇實驗或準實驗研究論文的元分析
基于學習畫像的精準個性化學習路徑生成性推薦策略研究
創客教育促進初中生核心素養形成路徑的實證研究
虛擬現實與移動增強現實復合性教學環境設計
