審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)
《新課程教學(xué)》于2013年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：11-9320/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《新課程教學(xué)》主要出版內(nèi)容為學(xué)科教學(xué)理論、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果，主要讀者對象為中小學(xué)教師。
Ⅰ、關(guān)鍵詞應(yīng)標(biāo)注能反映論文特征內(nèi)容、通用性較強(qiáng)的、符合主題詞表的術(shù)語為關(guān)鍵詞，一般3～8個(gè)。
Ⅱ、在首頁地腳處注明資助基金（名稱、編號、內(nèi)容）、第一作者姓名、性別、出生年、學(xué)歷、職稱、從事工作（或主要研究方向）。
Ⅲ、根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》，并結(jié)合本刊實(shí)際情況，凡接到本刊收稿回執(zhí)后1個(gè)月內(nèi)未接到稿件處理情況通知者，則稿件仍在審閱中。
Ⅳ、標(biāo)題的層次：一般不超過3級，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 伍春蘭 | 13 | 中學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教師；復(fù)習(xí)課；數(shù)學(xué)；有效教學(xué) |
| 郭玉英 | 9 | 學(xué)習(xí)進(jìn)階；科學(xué)教育；物理教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；中學(xué)... |
| 史學(xué)；歷史解釋；歷史課程標(biāo)準(zhǔn)；中學(xué)歷史教學(xué)；... | ||
| 宋顥 | 7 | 課例研修；高中地理；地理；景觀建設(shè)；中軸線 |
| 綦春霞 | 5 | 數(shù)學(xué)；八年級學(xué)生；數(shù)學(xué)素養(yǎng)；課程；初中數(shù)學(xué) |
| 李曉巍 | 5 | 幼兒；流動(dòng)兒童；社會(huì)適應(yīng)；青少年；學(xué)前兒童 |
| 周有祥 | 5 | 高中生物學(xué)；生物學(xué)；科學(xué)思維；高考命題；高考 |
| 畢曉光 | 4 | 柜臺；北師大；實(shí)驗(yàn)教材；年級；長方體 |
| 蘇明義 | 4 | 高考試題；高考；中學(xué)物理；試題特點(diǎn)；高考物理... |
| 李衛(wèi)東 | 4 | 大學(xué)生；心理健康；體育教學(xué)；高校；自我價(jià)值感 |
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學(xué) | 205 | 教學(xué)；教育；課程；教師；學(xué)科 |
| 江蘇省昆山中學(xué) | 58 | 高考；教學(xué)；試題；試題評析；考試 |
| 北京教育學(xué)院 | 52 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；課程；情境；思維 |
| 學(xué)研究院 | 40 | 教學(xué)；思維；學(xué)科；學(xué)業(yè)；語文 |
| 壽光現(xiàn)代中學(xué) | 36 | 教學(xué)；課堂；理教；高中物理；政治 |
| 桓臺縣世紀(jì)中學(xué) | 35 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；初中數(shù)學(xué)；體育；語文 |
| 桓臺縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 34 | 教學(xué)；課堂；教育；班主；班主任 |
| 東北師范大學(xué) | 34 | 教學(xué)；教育；政治；數(shù)學(xué)；思想政治 |
| 首都師范大學(xué) | 30 | 教學(xué)；青年；課堂；教師；個(gè)案 |
| 鄒平縣第一中學(xué) | 28 | 教學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)；美術(shù)；課堂教學(xué) |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
| 10 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 |
| 5 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
| 4 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 |
| 3 | 江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目 |
| 3 | 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 |
| 3 | 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 3 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 |
| 3 | 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 |
| 2 | 國家科技重大專項(xiàng) |
| 2 | 北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
| 6 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無) |
| 3 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2013]GHB0279) |
| 3 | 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) |
| 1 | 北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助(無) |
| 1 | 江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(13YB210) |
| 1 | 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG12095) |
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