在選擇《數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)
首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn)，審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，可以檢索到與《數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者，他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家，他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認(rèn)真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志基本信息
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：華東師范大學(xué)
國內(nèi)刊號CN：31-1024/G4，國際刊號ISSN：0488-7387
創(chuàng)刊時間：1955年
出版周期：月刊
出版地：上海
出版語言：中文
審稿周期：1個月內(nèi)
主要欄目：教學(xué)專題研究、教材教法研究、國內(nèi)外教改動態(tài)、書刊評價、現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識講座、課外活動資料，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 彭翕成 | 59 | 數(shù)學(xué)；好玩；《超級畫板》；超級畫板；數(shù)學(xué)家 |
| 鄭英元 | 57 | 數(shù)學(xué)家；郵票；物理學(xué)家；簡說；數(shù)學(xué) |
| 汪曉勤 | 50 | 數(shù)學(xué)史；HPM；教科書；數(shù)學(xué)教學(xué)；美英 |
| 張奠宙 | 32 | 數(shù)學(xué)教育；數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；中國數(shù)學(xué)教育；數(shù)學(xué)... |
| 陳永明 | 24 | 數(shù)學(xué)；老師；數(shù)學(xué)教學(xué)；習(xí)題課；教師 |
| 安振平 | 22 | 不等式；數(shù)學(xué)；代數(shù)不等式；解題思路；高考 |
| 李發(fā)勇 | 20 | 數(shù)學(xué)；解法；中考題；四邊形；最值問題 |
| 袁震東 | 19 | 系統(tǒng)辨識；集員辨識；收斂性；自適應(yīng)控制；心電... |
| 徐章韜 | 19 | 超級畫板；數(shù)學(xué)；教育數(shù)學(xué)；教學(xué)設(shè)計；數(shù)學(xué)史 |
| 任念兵 | 18 | 數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)內(nèi)容；數(shù)學(xué)知識；高中數(shù)學(xué) |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華東師范大學(xué) | 605 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；教育；數(shù)學(xué)教育；課程 |
| 華中師范大學(xué) | 83 | 數(shù)學(xué)；向量；教育；定理；向量法 |
| 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二... | 31 | 數(shù)學(xué)；試題；賽題；解題；競賽題 |
| 上海市松江二中 | 29 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；試題；高考；函數(shù) |
| 上海師范大學(xué) | 28 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)... |
| 徐匯區(qū)教師進修學(xué)院 | 26 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；習(xí)題；老師；習(xí)題課 |
| 華南師范大學(xué) | 23 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；教育；課程；數(shù)列 |
| 復(fù)旦大學(xué) | 23 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；函數(shù)；數(shù)學(xué)教學(xué)；圖象 |
| 上海市曹楊第二中學(xué) | 20 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；高考；數(shù)列；理科 |
| 咸陽師范學(xué)院 | 20 | 數(shù)學(xué)；等式；不等式；代數(shù)；解題 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 12 | 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目 |
| 10 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
| 6 | 國家社會科學(xué)基金 |
| 6 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 |
| 5 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 |
| 4 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題 |
| 4 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 |
| 3 | 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 3 | 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 |
| 3 | 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 4 | 國家社會科學(xué)基金(ADA100009) |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金(無) |
| 2 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA080094) |
| 2 | 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目(JG12316) |
| 1 | 陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0510) |
| 1 | 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目(2013090) |
| 1 | 湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2012b010) |
| 1 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(無) |
| 1 | 江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(07YB280) |
| 1 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJC880131) |
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