《教師教育研究》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、摘要須簡潔客觀地反映文章主要內容及觀點,字數在300字以內。關鍵詞是反映文章主要內容及觀點的詞或詞組,數量為3~8個,多個關鍵詞之間用分號分隔。
Ⅱ、對文章標題層次編號采用阿拉伯數字。不同層次的數字之間加小圓點隔開,小圓點加在數字的右下角如“1.1”、“1.2”。
Ⅲ、譯稿請事先征得翻譯版權并在文后予以說明,如出現著作權爭議,后果由譯作者自負。
Ⅳ、基金項目請表述準確且附項目編號。
Ⅴ、參考文獻的引文或出處應以方括號上標的形式標注序號。在句末標注的,應置于句末標點之前。例:……學生畢業后很難適應激烈的人才競爭[1]。
雜志發文主題分析如下:
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學 | 632 | 教師;教育;教學;教師教育;師范 |
華東師范大學 | 505 | 教師;教育;師范;教學;教師教育 |
湖南師范大學 | 127 | 教師;教育;教學;師范;小學教師 |
浙江師范大學 | 103 | 教師;教育;教學;教師教育;師范 |
西南大學 | 77 | 教師;教育;教學;教師教育;文化 |
東北師范大學 | 70 | 教師;教育;教學;教師教育;知識 |
上海師范大學 | 67 | 教師;教育;教學;教師教育;高校 |
南京師范大學 | 64 | 教育;教師;教師教育;師專;教師... |
華中師范大學 | 50 | 教師;教育;師范;教師教育;師范... |
首都師范大學 | 50 | 教師;教育;教學;教師教育;師范 |
雜志往期論文摘錄展示
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工作環境對鄉村教師專業學習的影響機制研究——心理資本的中介作用
幼兒園師幼關系類型分布及其與幼兒因素的關系
視障兒童隨班就讀巡回指導教師制度的建構及其發展現狀
中小學心理健康教育現狀:心理教師與學校管理者的不同視角
科學論證教學中教師提問角色的變化及其對學生口頭論證表現的影響研究
兩岸班主任職業生活質量比較研究
“自我革命”的挑戰:一位大學教師的“祛魅”之路
幼兒園教師到底是什么?——從替代母親到專業人到研究者的發展歷程
課例研究對促進教師專業發展的作用、不足與改進策略——基于文獻的考察