《基礎教育參考》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、題目簡明、具體、確切，能概括文章的要旨，有助于選擇關鍵詞和分類號。
Ⅱ、各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注，例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……)”，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
Ⅲ、來稿應符合保密規定，文責自負，請勿一稿兩投或多投。
Ⅳ、注釋是否符合本刊體例不影響稿件評價，但注釋是否符合學術規范將影響稿件采用。
Ⅴ、來稿采用電子郵件方式。作者須在首頁腳注中或文末提供姓名、性別、工作單位、職稱或職務、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、E-mail信箱等，以便及時聯系。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 347 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 教育部 | 186 | 教育；教育部辦公廳；義務；義務教... |
| 北京教育科學研究院 | 162 | 教育；教師；教學；課程；基礎教育 |
| 華南師范大學 | 161 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 首都師范大學 | 154 | 教育；教學；課堂；課程；教師 |
| 華東師范大學 | 127 | 教育；教學；教師；課程；課堂 |
| 西南大學 | 110 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 中國人民大學 | 105 | 教育；孩子；心理；父母；青少年 |
| 《基礎教育參考》編輯... | 85 | 教育；教育局局長；教育均衡；教育... |
| 中華人民共和國教育部 | 77 | 教育；基礎教育；義務；義務教育；... |
雜志往期論文摘錄展示
封面人物簡介
基礎教育階段德育教學策略淺談
加強校園人文教育提升學生人文素養
積極家庭文化的創建與實施
基于需求的校本培訓激勵機制的構建
加強特色課程建設推進媒介素養教育
學校文化設計的定義與內涵解析
STEM教育融入小學科學課程的改革路徑與實踐探索
初中信息技術課的項目式學習策略研究
高中信息技術與生物教學融合的實踐思考
