時間：2022-06-18 14:47:26
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇學(xué)校校長組織工作計劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、指導(dǎo)思想：
落實“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)寬容自律踏實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，加強(qiáng)管理，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，謀得學(xué)校工作的跨越發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)與工作措施
1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。
（1）全面落實崗位責(zé)任制
學(xué)校校長與各分管的副校長、各部門負(fù)責(zé)人，各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責(zé)任書和衛(wèi)生安全責(zé)任書，做到責(zé)任到人。進(jìn)一步細(xì)化安全責(zé)任分解，將學(xué)生安全工作的每一個細(xì)節(jié)考慮進(jìn)去，確保不留死角。
（3）全程管理，落實值班制度
在全方位管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校擬定一系列措施，對學(xué)生在校實行全程管理。繼續(xù)執(zhí)行隨堂簽制度，加強(qiáng)值班力度，派專人對宿舍進(jìn)行管理。尤其要重視對獅石的學(xué)生的管理，安排專門的宿舍，請求熟悉獅石的教師協(xié)助管理。周六、周日行政輪流對其進(jìn)行管理。
（4）加強(qiáng)村小教學(xué)點的管理
村小教學(xué)點質(zhì)量的好壞直接決定著以后幾年學(xué)校的整體的辦學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，學(xué)校將有組織地對各村小的情況進(jìn)行評估。加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其重視對村小校長管理能力地培養(yǎng)，盡力提高村小質(zhì)量。
2、抓師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
（1）、加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)
班主任是學(xué)校的骨干力量，學(xué)校分三個階段對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。開學(xué)初，進(jìn)行班主任日常工作培訓(xùn)，明確班級管理目標(biāo)和安全管理目標(biāo)；學(xué)期中間，對班主任進(jìn)行工作方法的培訓(xùn)，著重探討差生轉(zhuǎn)換、班風(fēng)扭轉(zhuǎn)問題。按階段對班主任工作進(jìn)行考核，學(xué)期結(jié)束，總結(jié)各班主任工作。
（2）、培養(yǎng)一批骨干教師
學(xué)校將通過一系列有效地途徑培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展。主要的做法一是廣泛與外校進(jìn)行聯(lián)系，積極派員參加教研活動；二是給他們創(chuàng)造展現(xiàn)空間的平臺，鼓勵他們上公開課、示范課；三是充分運(yùn)用遠(yuǎn)教資源，運(yùn)用衛(wèi)星資源和光盤資源，學(xué)名家名師的做法；四是督促教師參加繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣
（1）從培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手。繼續(xù)實行對教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的流動紅旗評獎活動，由團(tuán)支部組織學(xué)生進(jìn)行自治管理，每日評分，培養(yǎng)出學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）狠抓班級紀(jì)律。學(xué)校校風(fēng)不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調(diào)皮的孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放松，班主任下大力氣整治，學(xué)校經(jīng)常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。
（3）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)生的好習(xí)慣的養(yǎng)成光靠學(xué)校是難以辦到的，學(xué)校要求教師多與家長聯(lián)系，盡可能多的開展家訪活動，謀求解決學(xué)生不良習(xí)慣的良策。要求村小教師要對每一個學(xué)生開展一次家訪，初中部教師有針對性地學(xué)生開展家訪活動。
（4）注重對留守兒童的關(guān)愛。學(xué)生習(xí)慣不良的一個重要原因是因為隔代教育，學(xué)校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯(lián)系，指導(dǎo)他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學(xué)校要給予更多的關(guān)愛，讓他們感受到老師的愛，感受到集體的溫暖。
4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要加強(qiáng)對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。由教務(wù)處組織進(jìn)行定時或不定時的抽查，并登記在案，將其與年度考核，職稱評聘掛鉤。
（2）開展課堂教學(xué)評估活動。課堂教學(xué)是落實教學(xué)質(zhì)量的根本落腳點。本學(xué)期，擬組織對全體教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行一次全面的評估，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的教研方式。
（3）組織好教研活動。
學(xué)校將分中小學(xué)進(jìn)行一次全校性地教學(xué)觀摩活動，人員由教務(wù)處在課堂教學(xué)評估中表現(xiàn)較好的教師當(dāng)中確定。另外，將組織一次外出的學(xué)習(xí)活動，開展橫向交流，向兄弟學(xué)校取經(jīng)。
（4）加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。
一是抓兩頭保中間。一年級和六年級，七年級和九年級任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從起始年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生，不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困，中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生；二是分層轉(zhuǎn)化，教師對學(xué)困生要重點監(jiān)控，做好課外輔導(dǎo)，尤其是重點學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）；三是加強(qiáng)考核，將平均成績的考核和提高成績的考核放到較高的地位。
一、聚焦問題，追根溯源
聯(lián)片教研作為校本教研的一條新路子，在很大程度上緩解了在教研中專業(yè)引領(lǐng)缺乏的現(xiàn)狀，有效地提高了教師的教研意識和教研積極性，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。在開展聯(lián)片教研以來，活動中也存在一些需要加強(qiáng)或解決的問題。從目前一些地方開展的情況分析，聯(lián)片教研中主要存在以下問題。
1.組織機(jī)構(gòu)存在缺陷。聯(lián)片教研重要的組織機(jī)構(gòu)就是校際聯(lián)合體，但這種校際聯(lián)合體是一種松散型結(jié)構(gòu)，工作效率比單個學(xué)校的效率低。如在教研組層面上，教師遇到需要解決的問題時不能及時得到其他學(xué)校教師的支持。因此，各校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對聯(lián)片教研活動的管理，尊重和保護(hù)教師的專業(yè)自主，為教師的教研活動提供支持，及時為教師排憂解難。
2.專業(yè)引領(lǐng)需加強(qiáng)。校本教研活動開展以來，雖然得到了教研員或一些專家的大力支持，但從整體上看，教師需要得到更多的專業(yè)引領(lǐng)。其中主要的原因仍是教師的專業(yè)素質(zhì)偏低，自我培養(yǎng)能力欠缺。因此需要充分利用專家的指導(dǎo)資源，從他們身上教師可以得到更多的有效引領(lǐng)和科學(xué)指導(dǎo)，從而促進(jìn)專業(yè)成長。
3.教研活動需統(tǒng)籌安排。聯(lián)片教研活動的開展經(jīng)常會與學(xué)校日常教育教學(xué)發(fā)生沖突，也相應(yīng)地增加了教師的工作負(fù)擔(dān)。因此聯(lián)片教研要與校本教研有機(jī)結(jié)合，需要學(xué)校統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)，避免時間上的矛盾和加重教師的負(fù)擔(dān)，切實調(diào)動教師參與的積極性，從而提升教學(xué)水平。
二、掌握原則，胸有成竹
聯(lián)片教研打破了校際的壁壘，為校與校之間的交流提供了平臺。它可以使各校優(yōu)秀教師充分發(fā)揮榜樣示范作用，讓教師積極參與教研，投身教研，營造濃郁的教研氛圍，進(jìn)而提升教師的教研水平。為了更好地開展聯(lián)片教研，我們必須遵守以下原則。
1.活動的針對性。教研活動內(nèi)容的生成由“自上而下”變?yōu)椤白韵露稀薄＝萄谢顒幽芊襁m應(yīng)教師的需要是衡量教研活動質(zhì)量的重要指標(biāo)。教研活動只有對教師有實際的幫助，才能有效解決教師在教學(xué)過程中遇到的問題，有針對性地提升教師專業(yè)化水平。聯(lián)片教研活動內(nèi)容的確定應(yīng)該依據(jù)一線教師的需要，研究他們在教學(xué)過程中遇到的具體問題。因此，應(yīng)針對普遍的、突出的、急需解決的問題進(jìn)行排查、整理、篩選后確定教研活動的研究主題。
2.形式的多樣性。為提高教研活動的實效性，教研活動形式就要由過去的“你講我聽”的單一講座形式豐富為對話、參與、沙龍、論壇等多樣式。開展教師與教師、教師與專家之間的互動研討活動，使教師變被動為主動。鼓勵更多的教師對教學(xué)行為分析與反思，激發(fā)他們在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，倡導(dǎo)教師間的合作與交流，從而形成相互學(xué)習(xí)、共同探討的學(xué)術(shù)氛圍，使更多的教師真正參與到活動中來。
3.評價的多元性。沒有評價會導(dǎo)致校本教研的形式化，使教師對教研只關(guān)注任務(wù)的完成而不關(guān)注質(zhì)量的高低。只有建立促進(jìn)教師專業(yè)成長的培訓(xùn)機(jī)制、激勵機(jī)制、導(dǎo)向機(jī)制和保障機(jī)制，才能尊重和保護(hù)教師專業(yè)成長的積極性和創(chuàng)造性，形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)氛圍，憑借著群體間持續(xù)不斷的互動學(xué)習(xí)與實踐，實現(xiàn)教師個體與群體的共同發(fā)展。因此，有效的多元化評價制度不僅關(guān)注結(jié)果，更重要的是要注重過程。同時，評價還要注意在關(guān)注教師個體的同時關(guān)注群體的發(fā)展，建立在校本教研基礎(chǔ)上的聯(lián)片教研，其主要目的就是要促進(jìn)教師群體的專業(yè)發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮集體的智慧，形成合作優(yōu)勢，增強(qiáng)內(nèi)聚力。
三、健全組織，有條不紊
參與聯(lián)片教研的學(xué)校應(yīng)認(rèn)識到，必須建立聯(lián)片教研的組織機(jī)構(gòu)。參與聯(lián)片教研的學(xué)校要基于平等、協(xié)作、互助的關(guān)系和共同的目標(biāo)，自主形成聯(lián)片教研的三級組織機(jī)構(gòu)。
1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長是建立校本教研制度的第一責(zé)任人，各校校長應(yīng)重視此項工作。聯(lián)片教研領(lǐng)導(dǎo)小組由各校校長組成，其主要工作是確定聯(lián)片教研的工作方向，對實際工作提出指導(dǎo)性意見，對外聯(lián)系教研員或?qū)＜襾碇笇?dǎo)工作，開發(fā)共享資源。工作方法是定期召開校長聯(lián)席會議，研究工作，落實任務(wù)。
2.協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。教導(dǎo)主任是學(xué)校校本教研工作的具體組織者和執(zhí)行人。由各校教導(dǎo)主任集體參與的協(xié)作小組主要負(fù)責(zé)校本教研工作的協(xié)調(diào)組織工作，制訂工作計劃，收集、了解、掌握和整理教師開展校本教研的情況和意見，負(fù)責(zé)向各校校長匯報工作。
3.教研組。教師是校本教研的主體，要改變教師在教學(xué)研究中各自為政和孤立無援的狀態(tài)，成立由一線教師組成的片區(qū)學(xué)科中心教研組是校本教研的需要，也是教師自身的需要。教研組的活動主要研究解決教師在教育教學(xué)工作中遇到的共同困難和問題，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，組織專家指導(dǎo)活動，集體備課、聽課、議課等。
四、扎實推進(jìn)，有的放矢
聯(lián)片教研是以校為本的合作教研，是對原有行政性教研組織的補(bǔ)充。要堅持以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為本，構(gòu)建多元開放的教研平臺，發(fā)揮各校開展校本教研的主動性，保證每次活動的質(zhì)量，通過制度保證、活動啟動、典型帶動，實現(xiàn)學(xué)校和教師跨越式的發(fā)展。
1.組長學(xué)校。學(xué)年初，組織片區(qū)學(xué)校整體策劃全學(xué)年聯(lián)片教研研討活動的方案，并確定各學(xué)科的研究主題。根據(jù)活動方案和主題組織實施，確保活動質(zhì)量，做好資料積累工作。統(tǒng)籌每一次活動，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科資源的互補(bǔ)，確保每次研討活動的合理安排和及時通知。
2.承辦學(xué)校。一是選擇研討主題，圍繞各學(xué)科研討的主題進(jìn)行課堂教學(xué)實踐研究。二是選擇上課教師，與培養(yǎng)學(xué)科骨干教師隊伍相結(jié)合，確保研討課的價值。三是組織研討活動，將研討的主題、內(nèi)容等事先以文本或郵件形式告知參與學(xué)校，并按照“四個一”套餐教研活動形式，做好活動的組織和安排。“四個一”即一個來自課堂教學(xué)實踐中的教學(xué)研究專題，一節(jié)能反映專題研究思想、解決專題中的一個問題的教學(xué)研究課，一次由聯(lián)片學(xué)科教研組與專家圍繞專題，對課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行的研討，一次由專家負(fù)責(zé)開辦的有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)講座
高中學(xué)科基地是基于區(qū)域特點，整合區(qū)域名師資源，共享學(xué)科優(yōu)勢經(jīng)驗，輻射學(xué)科教學(xué)成果，培育區(qū)域骨干教師團(tuán)隊的一個學(xué)科性、學(xué)習(xí)型組織。學(xué)科基地，一般以區(qū)域內(nèi)高中學(xué)科優(yōu)勢比較突出的學(xué)校為基礎(chǔ)，整合區(qū)域內(nèi)其他高中學(xué)科骨干和名師所形成的一個區(qū)域內(nèi)學(xué)科研究團(tuán)隊。學(xué)科基地管理由基地學(xué)校校長負(fù)責(zé)。學(xué)科基地工作職能主要是：熱點難點問題研究、學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)質(zhì)量診斷服務(wù)和重點項目合力攻關(guān)。學(xué)科基地活動的重點是：立足高中過程性質(zhì)量監(jiān)控，致力高考的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)，著力收集高考備考信息以及選編復(fù)習(xí)資料，著眼匯聚省內(nèi)名師經(jīng)驗，開展課堂教學(xué)跟進(jìn)指導(dǎo)。從實踐效果看，學(xué)科基地不僅匯聚了全區(qū)高中名師資源，使各高中之間相互取長補(bǔ)短，而且實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享和區(qū)域示范。
二、區(qū)域性高中學(xué)科基地的運(yùn)行實踐
（一）立足高位引領(lǐng)，切實發(fā)揮高中學(xué)科基地的專業(yè)示范作用
加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)的目的之一，是為了探索全區(qū)高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路徑。一定程度上說，目前學(xué)科基地建設(shè)工作，為全區(qū)高中的質(zhì)量建設(shè)提供了一個很好的思路借鑒。從南京市秦淮區(qū)全區(qū)高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需求看，目前各高中質(zhì)量發(fā)展水平還遠(yuǎn)不能滿足區(qū)域群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育發(fā)展的需求。因此，全區(qū)各高中應(yīng)繼續(xù)堅持以學(xué)科基地為依托，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)意識，充分發(fā)揮目標(biāo)的激勵、調(diào)控和評價功能，激發(fā)學(xué)校質(zhì)量提升的動力，深挖學(xué)校的辦學(xué)潛力，彰顯學(xué)校的辦學(xué)活力，努力實現(xiàn)區(qū)域?qū)W科質(zhì)量的高位增長。比如，近年來，由學(xué)科基地承擔(dān)并組織了全區(qū)高中完成暑期專題培訓(xùn)、高三試卷講評課專題研討、高三一輪復(fù)習(xí)課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研制、高三教師專業(yè)能力測試等多項工作，不論是在活動組織、教學(xué)指導(dǎo)方面，還是在后勤保障等方面，都發(fā)揮著研究、指導(dǎo)、服務(wù)等專業(yè)功能。
（二）統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范引領(lǐng)作用
客觀上說，學(xué)科基地在提升高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)上發(fā)揮著不可忽視的作用。它不僅整合了全區(qū)的研究力量，也匯聚了全區(qū)優(yōu)秀的經(jīng)驗。如果要充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范引領(lǐng)作用，則需要基地學(xué)校校長、基地骨干教師、全體教師三個層面進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，形成行動合力。
對基地學(xué)校的校長而言，要做好活動的組織工作，科學(xué)制訂和謀劃基地的工作計劃，做好基地活動的后勤保障與服務(wù)工作，保證基地常態(tài)活動的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
對基地骨干教師而言，要服從基地管理，主動配合，認(rèn)真落實基地集體議定的各項學(xué)科任務(wù)，并在學(xué)科基地的活動過程中，積極為全區(qū)的學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)個人的學(xué)科智慧；同時注意協(xié)調(diào)基地與市、區(qū)教研工作要求，整合自身經(jīng)驗，為全區(qū)高中教學(xué)開展創(chuàng)造性活動。
對全體高中教師而言，要認(rèn)真參與學(xué)科基地精心組織的各項專題活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會基地活動的教學(xué)要求，在常態(tài)教學(xué)中自覺加以貫徹和落實。同時積極參與學(xué)科基地的各類研討，分享學(xué)科教學(xué)成功經(jīng)驗，促進(jìn)個人專業(yè)能力的主動提升。
通過學(xué)科基地工作，我們不僅調(diào)動了學(xué)校辦學(xué)的積極性，而且也實現(xiàn)了校際間的“經(jīng)驗共享，資源共建，責(zé)任共擔(dān)，行動共進(jìn)”，最大限度地實現(xiàn)了共贏。從工作成效看，秦淮區(qū)的高中學(xué)科基地建設(shè)得到了同行的認(rèn)可，更為重要的是，學(xué)科基地已成為高中質(zhì)量建設(shè)的重要抓手。我們將堅持與時俱進(jìn)，進(jìn)一步整合資源，互通有無，通過對學(xué)科基地的跟進(jìn)指導(dǎo)，管理模式的整合優(yōu)化，切實把學(xué)科基地建設(shè)為全區(qū)學(xué)科教學(xué)的研究中心、復(fù)習(xí)備考的資源中心和全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的孵化基地。
（三）工作務(wù)實求進(jìn)，精準(zhǔn)落實學(xué)科基地的集體研訓(xùn)共識
1.強(qiáng)化研討
學(xué)科基地在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，通常根據(jù)預(yù)先的研訓(xùn)安排，通過專家引領(lǐng)、質(zhì)量診斷，分組研討、項目分工，較好地達(dá)成研訓(xùn)的既定任務(wù)。盡管每次研討時間緊、任務(wù)重、頭緒多，但是基地成員都能夠靜心學(xué)習(xí)，專心研討，精心謀劃學(xué)科基地的工作。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
要保證學(xué)科基地各項研究的精準(zhǔn)性，還需要持續(xù)積累豐厚的學(xué)識，不斷錘煉學(xué)科專業(yè)功底。因此，學(xué)科基地要適時組織骨干成員參加各類研討和外出研修，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，緊密關(guān)注高考方案的變化，準(zhǔn)確把握高中教學(xué)改革的最新前沿動態(tài)。通過專業(yè)的主動學(xué)習(xí)，及時更新教學(xué)觀念，更好地適應(yīng)全區(qū)未來高中教學(xué)的發(fā)展需要，從而讓學(xué)科基地為全區(qū)高中教學(xué)的持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供更多的專業(yè)智慧和學(xué)科支持。
聯(lián)片教研是指以校為本的合作教研，由兩所或幾所學(xué)校聯(lián)合成立學(xué)科教研組，在充分挖掘不同學(xué)校潛力與資源的基礎(chǔ)上，按教研計劃有目的地開展共同合作、相互開放、相互交流、共同發(fā)展的一系列教研活動。從某種意義上來說，聯(lián)片教研實際上是一種空間延伸，放大的校本研修，也是一種廣義概念上的“同伴互動”。開展聯(lián)片教研有利于進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流，整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)校際間教學(xué)活動優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、聚焦問題——追根溯源
1．組織機(jī)構(gòu)存在缺陷
聯(lián)片教研重要的組織機(jī)構(gòu)就是校際聯(lián)合體，但這種校際聯(lián)合體是一種松散型結(jié)構(gòu)，其工作效率比單個學(xué)校的效率低。如，在教研組層面上，教師遇到需要解決的問題的時候，不能及時得到其他學(xué)校教師的支持。因此，各學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對聯(lián)片教研活動的管理，尊重和保護(hù)教師的專業(yè)自主，為教師的教研活動提供支持，及時為教師排憂解難。
2．專業(yè)引領(lǐng)需加強(qiáng)
校本教研活動開展以來。雖然得到了教研員或一些專家的大力支持，但從整體上看，教師需要得到更多的專業(yè)引領(lǐng)。其中主要的原因仍是教師的專業(yè)素質(zhì)偏低，自我培養(yǎng)能力欠缺。因此，我們需要充分利用專家資源，從他們身上我們可以收獲更多的有效引領(lǐng)、科學(xué)指導(dǎo)，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3．教研活動需統(tǒng)籌安排
聯(lián)片教研活動的開展經(jīng)常會與學(xué)校日常教育教學(xué)發(fā)生沖突，也相應(yīng)地增加了教師的工作負(fù)擔(dān)。因此，聯(lián)片教研要與校本教研有機(jī)結(jié)合，需要學(xué)校統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)，避免時間上的矛盾和加重教師的負(fù)擔(dān)，切實調(diào)動教師參與的積極性，從而提升教學(xué)水平。
二、掌握原則——胸有成竹
聯(lián)片教研打破了校際的壁壘，為校與校之間的交流提供了平臺。為了更好地開展聯(lián)片教研，我們必須遵守以下原則：
1 活動的針對性
教研活動內(nèi)容的生成由“自上而下”變?yōu)椤白韵露稀保航萄谢顒幽芊襁m應(yīng)教師的需要，是衡量教研活動質(zhì)量的重要指標(biāo)。教研活動要對教師有實際的幫助，有效地解決教師在教學(xué)過程中遇到的問題，有針對性地提升教師專業(yè)化水平。因此，聯(lián)片教研活動內(nèi)容的確定是依據(jù)一線教師的需要，研究教師在教學(xué)過程中遇到的具體問題，我們應(yīng)針對普遍的、突出的、急需解決的問題進(jìn)行排查、整理、篩選后確定教研活動的研究主題。
2．形式的多樣性
為提高教研活動的實效性，教研活動形式要由過去的“你講我聽”的單一講座形式豐富為對話、參與、沙龍、論壇等多樣式。開展教師與教師、教師與專家之間的互動研討活動，使教師變被動為主動。鼓勵更多的教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，激發(fā)他們在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，倡導(dǎo)教師間的合作與交流，從而形成相互學(xué)習(xí)、共同探討的學(xué)術(shù)氛圍，使更多的教師真正參與到活動中來。
3．評價的多元性
沒有評價會導(dǎo)致校本教研的形式化，教師對教研只關(guān)注任務(wù)的完成而不關(guān)注質(zhì)量的高低。只有建立促進(jìn)教師專業(yè)成長的培訓(xùn)機(jī)制、激勵機(jī)制、導(dǎo)向機(jī)制和保障機(jī)制，才能尊重和保護(hù)教師專業(yè)成長的積極性和創(chuàng)造性，形成一種良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)氛圍，憑借著群體間持續(xù)不斷地互動學(xué)習(xí)與實踐，實現(xiàn)教師個體與群體共同發(fā)展。因此，有效的多元化的評價制度不僅關(guān)注結(jié)果，更重要的是要注重過程。同時，評價還要注意在關(guān)注教師個體的同時關(guān)注群體的發(fā)展，建立在校本教研基礎(chǔ)上的聯(lián)片教研的重要目的就是要促進(jìn)教師群體的專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師發(fā)揮集體的智慧，形成合作優(yōu)勢，增強(qiáng)內(nèi)聚力。
三、健全組織——有條不紊
參與聯(lián)片教研的學(xué)校應(yīng)認(rèn)識到，必須建立聯(lián)片教研的組織機(jī)構(gòu)。參與聯(lián)片教研的學(xué)校要基于平等、協(xié)作、互助的關(guān)系和共同的目標(biāo)，自主形成聯(lián)片教研的三級組織機(jī)構(gòu)。
1．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長是建立校本教研制度的第一責(zé)任人，各學(xué)校校長應(yīng)對此項工作十分重視。聯(lián)片教研領(lǐng)導(dǎo)小組由各學(xué)校校長集體參與，其主要下作是確定聯(lián)片教研的工：作方向，對實際工作提出指導(dǎo)性意見，對外聯(lián)系教研員或?qū)＜襾碇笇?dǎo)工作，開發(fā)共享資源。工作方法是定期召開校長聯(lián)席會議，研究工作，落實任務(wù)。
校長聯(lián)席會議流程：
2．協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。教導(dǎo)主任是學(xué)校校本教研工作的具體組織者和執(zhí)行人。由各校教導(dǎo)主任集體參與的協(xié)作小組主要負(fù)責(zé)校本教研工作的協(xié)調(diào)組織工作，制定工作計劃，收集、了解、掌握和整理教師開展校本教研的情況和意見，負(fù)責(zé)向各學(xué)校校長匯報工作。
3．教研組。教師是校本教研的主體，要改變教師在教學(xué)研究中各自為政和孤立無援的狀態(tài)，成立由一線教師組成的片學(xué)科中心教研組是校本教研的需要，也是教師自身的需要。教研組的活動主要研究解決教師在教育教學(xué)工作中遇到的共同的困難和問題；交流教育教學(xué)經(jīng)驗；組織專家指導(dǎo)活動；集體備課、聽課、議課等。
四、扎實推進(jìn)——有的放矢
聯(lián)片教研是以校為本的合作教研，是對原有行政性教研組織的補(bǔ)充。要堅持以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為本，構(gòu)建多元開放的教研平臺，發(fā)揮各校開展校本教研的主動性，保證每次活動的質(zhì)量，通過制度保證、活動啟動、典型帶動，實現(xiàn)學(xué)校和教師跨越式的發(fā)展。
聯(lián)片教研操作流程：
1．組長學(xué)校
學(xué)年初，組織片區(qū)學(xué)校整體策劃全學(xué)年聯(lián)片教研研討活動的方案，并確定各學(xué)科的研究主題。
(1)根據(jù)活動方案和主題組織實施，確保活動質(zhì)量，做好資料積累工作。
(2)要統(tǒng)籌每一次活動，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科資源的互補(bǔ)，確保每次研討活動的合理安排和及時通知。
2．承辦學(xué)校
(1)研討主題的選擇：圍繞各學(xué)科研討的主題，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐研究。
(2)上課教師的選擇：要與培養(yǎng)學(xué)科骨干教師隊伍相結(jié)合，確保研討課的價值生成。
(3)研討活動的組織：將研討的主題、內(nèi)容等事先以文本或郵件形式告知參與學(xué)校，并按照“四個一”套餐教研活動形式，做好活動的組織和安排。
3．參與學(xué)校
(1)根據(jù)研討活動的主題、內(nèi)容進(jìn)行前期的校內(nèi)前移式研究。
(2)合理選派參加聯(lián)片教研活動的教師，分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干必須參與，并在活動中積極參與評課，幫助上課教師反思與重建。
(3)根據(jù)研討活動的重建意見，在本校開展后續(xù)研究，組織相關(guān)年級的教師上好重建課。
五、深刻反思——竿頭日進(jìn)
1．充分發(fā)揮教研部門的引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是校本教研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的拓展和延伸，教研活動由一所學(xué)校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此要積極主動地與上級教研部門取得聯(lián)系，以獲得業(yè)務(wù)上的進(jìn)一步指導(dǎo)。邀請各學(xué)科教研員深入片區(qū)學(xué)校，組織和引導(dǎo)片區(qū)學(xué)校和教師有效開展教研活動。
2．積極提供制度與政策保障。片區(qū)學(xué)校必須注重對教師參與聯(lián)片教研的思想引領(lǐng)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為聯(lián)片教研提供服務(wù)，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時，建立教研活動的導(dǎo)向機(jī)制和激勵機(jī)制，做好評價，把聯(lián)片教研的實施與學(xué)校及教師考核、評估結(jié)合起來，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效率。因此聯(lián)片教研關(guān)鍵是看它能不能轉(zhuǎn)化為校長的管理行為、教師的研究行動。
20xx年度工作計劃優(yōu)秀范文【一】20xx年，管業(yè)公司在集團(tuán)總公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體員工的積極努力，順利完成了年初制定的各項工作指標(biāo)，并超額完成了任務(wù)，實現(xiàn)了管理和效益的雙豐收。 20xx年，將定位為管業(yè)公司。
20xx年管業(yè)公司各項工作總的指導(dǎo)思想是：
以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，以更新觀念為根本，以搞活機(jī)制為手段，以創(chuàng)新管理為基礎(chǔ)，以安全生產(chǎn)為前提，以增長效益為目標(biāo)，把握機(jī)遇，銳意進(jìn)取，迎難而上，努力把公司建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為的形象工程企業(yè)。
20xx年管業(yè)公司總的工作目標(biāo)是：
1、鋼管產(chǎn)量：較上年度的43630噸,提高xx.5%，實現(xiàn)50000噸，爭取突破6萬噸
2、產(chǎn)品質(zhì)量：確保在體系規(guī)定的97%以上
3、鋼管銷售：在確保產(chǎn)銷率90%的前提下較上年的44250噸(含臨時銷售)增長30%，爭取實現(xiàn)58000噸
4、銷售收入：較上年1.849億元增收22%，實現(xiàn)2.25億元，爭取突破2.3億元。
5、利潤指標(biāo)：實現(xiàn)利潤550萬元，爭取突破600萬元。
6、稅費：完成400萬元。
7、應(yīng)收賬款：至20xx年年底力爭保持在1000萬以下。
8、安全指標(biāo)：力爭全年零工傷，杜絕重大事故的發(fā)生。
為確保年度工作目標(biāo)的實現(xiàn)，我們要重點抓好以下幾個方面的工作：
一、確保指標(biāo)落實，強(qiáng)化績效考核工作。
公司對各部門、各科室實行目標(biāo)管理、指標(biāo)考核、責(zé)任落實的政策，在公司總體目標(biāo)確定的前提下，將指標(biāo)分解落實，層層考核和落實責(zé)任。簽訂責(zé)任合同，分解落實到基層，使公司員工人人頭上有任務(wù)，人人身上有壓力，有壓力才有動力，保證各崗位人員積極投入到崗位工作上去。
二、強(qiáng)化執(zhí)行力度，完善企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作。
為了進(jìn)一步創(chuàng)造良好的經(jīng)營效果，公司將進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理工作。
1、強(qiáng)化績效考核的責(zé)任機(jī)制，將公司的各項指標(biāo)分解落實到各部門、各崗位，實行目標(biāo)管理、量化考核。
2、重申崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，確保執(zhí)行力暢通，強(qiáng)化公司的基礎(chǔ)管理工作。
3、強(qiáng)化全面管理，公司的各項工作都要通過年度計劃的指導(dǎo)安排去實施。各部門都要通過各自的工作計劃去管理、控制、檢查和落實。
4、加大考核工作力度，優(yōu)勝劣汰，建設(shè)一支素質(zhì)高、技術(shù)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明的員工隊伍。業(yè)務(wù)員進(jìn)行業(yè)績考核，車間技工進(jìn)行技術(shù)評比，優(yōu)勝劣汰。
5、建立員工培訓(xùn)的有效機(jī)制。
三、進(jìn)一步加大經(jīng)營開拓工作力度，開創(chuàng)經(jīng)營工作新局面。
1、正視企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化，積極調(diào)整思路，適應(yīng)市場形勢的發(fā)展，在去年打下的基礎(chǔ)上重點投向于省內(nèi)外大型招標(biāo)項目。
2、認(rèn)真研究市場，以市場定策略。
3、加強(qiáng)品牌意識，鞏固市場地位，拉開層次差距，塑造企業(yè)形象。(針對華通和富源
4、加大區(qū)域市場開拓輻射的力度，做好自我營銷。
5、提高應(yīng)收賬款清收力度，加強(qiáng)經(jīng)營風(fēng)險防范和控制。
6、確保公司穩(wěn)定的聯(lián)營合作，和伙伴單位保持較好的共贏關(guān)系，實現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢互補(bǔ)。
四、強(qiáng)化生產(chǎn)組織工作，確保合同履約，確保經(jīng)濟(jì)指標(biāo)全面實現(xiàn)。
1、提高
2、努力提倡科技興企，鼓勵技術(shù)改造，制定相應(yīng)的激勵措施。
3、積極利用社會資源，選擇既能保證質(zhì)量和進(jìn)度、價格又適中的合作伙伴，來加速我們的發(fā)展。
4、節(jié)能降耗，興舊利廢，降低消耗和費用，努力提高企業(yè)經(jīng)營效益。
5、強(qiáng)化
6、加強(qiáng)對質(zhì)量、安全的監(jiān)控，把安全生產(chǎn)放在第一位，安全教育與安全檢查常抓不懈，有章必依，違章必究，對事故責(zé)任實行主管領(lǐng)導(dǎo)、車間主任、班組長、事故責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)保措施，逐級簽訂安全責(zé)任書。
五、做好成本管理工作，降低成本和費用，降低資本風(fēng)險。
1、去年讓我們看到了成本控制，節(jié)能降耗的明顯效果，今年一定繼續(xù)保持切實做好成本核算、增產(chǎn)節(jié)約和降低費用的工作。生產(chǎn)部門嚴(yán)格執(zhí)行《生產(chǎn)管理獎懲規(guī)定》和《原輔材料消耗管理規(guī)定》;業(yè)務(wù)部門應(yīng)做好應(yīng)收賬款的清收工作，降低財務(wù)費用。
2、在去年減員增效取得良好效果的基礎(chǔ)上，堅持此策略，降低公司運(yùn)營成本和人工成本，改進(jìn)績效，優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，對員工造成一種從業(yè)壓力，促使人們自我提高，努力爭先，提高工作負(fù)荷與效率，優(yōu)勝劣汰，提高公司人力資源質(zhì)量。
3、繼續(xù)注意盤活庫存資產(chǎn)，減少資金占壓，節(jié)約成本。
六、做好員工培訓(xùn)，深挖內(nèi)部潛力。
1、進(jìn)一步挖掘內(nèi)部潛力，加大對新員工的培訓(xùn)力度，使其快速發(fā)展，融入團(tuán)隊;增加老員工的自身壓力，激發(fā)其自主積極性，杜絕其懶惰情緒的滋生。
2、善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人，做好人員配置和勞動管理工作，提高生產(chǎn)效率。3、通過企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量和效益的提升，有效留住人才。
七、弘揚(yáng)企業(yè)文化，塑造企業(yè)形象。
20xx年公司要通過企業(yè)文化建設(shè)工作來逐步確立和運(yùn)用企業(yè)精神、企業(yè)宗旨以及員工價值取向，以此來提升企業(yè)形象，使員工自覺維護(hù)企業(yè)信譽(yù)，增強(qiáng)凝聚力。
1、通過灌輸員工行為規(guī)范，確立公司核心價值觀，增強(qiáng)員工對公司的認(rèn)同感和歸屬感
2、作好企業(yè)文化的宣傳、教育工作，做好企業(yè)活動的組織和參與工作
3、大力倡導(dǎo)在職提高，支持管理和業(yè)務(wù)工作范圍的研究實踐，鼓勵自學(xué)成才，創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
4、做好后勤保障工作，為員工創(chuàng)造一個好的工作、生活環(huán)境。
20xx年度工作計劃優(yōu)秀范文【二】一、指導(dǎo)思想
以 “三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，從講政治、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、促發(fā)展的高度，扎扎實實做好學(xué)校安全、綜治的各項工作。落實“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“長安和諧校園”建設(shè)，切實保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)群體性事件，減少各類事故的發(fā)生，使學(xué)校安全工作基礎(chǔ)更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，為辦人民滿意的學(xué)校而努力。
二、工作要點
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊建筑安全管理的通知》，更好地落實責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，完善責(zé)任體系。進(jìn)一步加大學(xué)校安全工作的宣傳力度，豐富學(xué)校安全教育形式，提高廣大師生員工的責(zé)任意識、憂患意識和安全防范意識。
2.加強(qiáng)落實學(xué)校經(jīng)常性的安全工作檢查和專題安全檢查，及時進(jìn)行整改，努力消除學(xué)校各種安全隱患。在災(zāi)害性天氣來臨之前做好安全防范措施，落實專門值班人員，事后組織專門檢查，排除安全隱患。
3.努力做好安全、綜治的“人防”與“技防”相結(jié)合工作，落實各種防范措施，增加安全監(jiān)測設(shè)施的投入，確保校園的財產(chǎn)安全。
4.繼續(xù)認(rèn)真扎實地抓好學(xué)校集體外出及活動的安全工作，活動前有計劃，有安全防范措施，有應(yīng)急預(yù)案，活動后及時進(jìn)行總結(jié)，保證集體外出和各種活動的安全。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)，嚴(yán)防外來侵入事件的發(fā)生。加大教師值周、值日、值班制度督查力度，落實責(zé)任，嚴(yán)格學(xué)校安全管理。
6.認(rèn)真配合有關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境整治工作，使學(xué)校的周邊環(huán)境適合教育教學(xué)活動，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和安全。
7.做好學(xué)生的心理健康教育和保健知識教育，進(jìn)一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案，積極開展演練，提高師生自救自護(hù)能力。
8.重視傳染性疾病的防治與管理，加強(qiáng)疾病防治知識的宣傳教育，做好重點傳染病的監(jiān)測，嚴(yán)格落實學(xué)校晨檢制度，控制流行性疾病在學(xué)校內(nèi)大規(guī)模流行和傳播。
9.加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理與教育，邀請交警和相關(guān)人員來校為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，做到常規(guī)化，有效增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識。
10.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，邀請法制副校長和相關(guān)人員來校為學(xué)生進(jìn)行法律知識講座，提高學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，重點是加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。
11.重視學(xué)生游泳安全教育，防止溺水事件的發(fā)生。
12.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，增添必要的消防器材，經(jīng)常加以檢查，保證設(shè)備完好，能夠正常使用，發(fā)揮作用。
13.重視學(xué)校食堂的食品安全衛(wèi)生，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，保證師生身體健康，嚴(yán)格考核制度，提高學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生信譽(yù)度。
三、工作原則
安全綜治工作要做到“落實、仔細(xì)、教育、加強(qiáng)、完善、到位”，確保師生在校的平安。
四、月份工作安排
二、三月份：
1.學(xué)校開學(xué)初安全工作自查及整改
2.學(xué)校食品衛(wèi)生專項檢查
3.衛(wèi)生知識講座(春季傳染病知識)
4.學(xué)校安全教育宣傳月活動(消防、用電、交通安全等
5.教師學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)
6.學(xué)校安全檢查(每月一次)
7.法制教育講座
8.修訂完善學(xué)校各部門安全管理制度，完善安全責(zé)任追究制度
四、五月份：
1.消防安全教育，緊急疏散演練
2.交通安全講座
3.學(xué)校安全宣傳周活動
4.學(xué)生心理健康講座
5.學(xué)校安全檢查(每月一次)
六、七、八月份：
1.總結(jié)上半年學(xué)校安全工作
2.學(xué)校安全工作檔案、臺賬歸類，檢查
3.學(xué)校校舍安全檢查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作
4.學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù)
5.暑期安全教育(致學(xué)生家長一封信
九月份：
1.學(xué)校開學(xué)初安全隱患排查
2.交通安全知識教育
3.禁毒禁賭教育
十、十一月份：
1.學(xué)生法制教育
2.學(xué)生校外活動情況調(diào)查，開展針對性安全教育
3.學(xué)校安全檢查
4.學(xué)校安全事故應(yīng)急演練
5.衛(wèi)生知識講座(冬季疾病知識
十二月：
1.治安安全單位考核檢查
2.做好學(xué)校安全、綜治總結(jié)工作
3.做好寒假安全教育工作(致學(xué)生家長一封信
開展家庭教育指導(dǎo)工作:用心與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。以下是為大家整理的職校輔導(dǎo)員半年計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
職校輔導(dǎo)員半年計劃一
一、指導(dǎo)思想
運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二、具體工作
(一)深入愛國主義、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
(二)配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育:抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
(三)開展家庭教育指導(dǎo)工作:用心與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、每月工作安排
9月份
1.做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
3.提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。
4.慶祝教師節(jié)。
10月份
1.行為規(guī)范教育:講禮貌，講禮貌。
2.校慶工作介紹，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3.組織學(xué)生開展秋游活動，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作。
11月份
1.準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會狀況檢查。
2.主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
3.主題班會:中專學(xué)生如何用心應(yīng)對社會激烈競爭。
12月份
1.行為規(guī)范教育:認(rèn)真作業(yè)。
2.法制教育:青少年保護(hù)條例。
3.迎元旦板報評比。
4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。
1月份
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
2.學(xué)生思想品德考評。
3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育。
職校輔導(dǎo)員半年計劃二
假期很快過去了，新的學(xué)期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護(hù)理37丙班走向新的里程。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對較差，同學(xué)之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的"三全育人"要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并做好學(xué)校--班級--家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、班級概況
我班由xx名男生組成。其中x人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊，自主學(xué)習(xí)能力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活習(xí)慣,學(xué)生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
三、具體工作措施
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。
2、主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作
開通"班主任信箱"、"班級QQ平臺"等，并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、安慰，幫助她們，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo);召開主題班會，加深學(xué)生的自我認(rèn)識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才
在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時了解自己，學(xué)會自己管理自己，并及時根據(jù)班級具體情況，給予正確的指導(dǎo)。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評比，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。
7、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。做好"后進(jìn)生"的.轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。
8、組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
職校輔導(dǎo)員半年計劃三
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化。
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。
二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。
三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
隨著城市化進(jìn)程的加快，優(yōu)質(zhì)師資向城區(qū)流動，城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步拉大，使本來就缺乏骨干教師、教科研落后的農(nóng)村學(xué)校開展校本教研就更加困難了。為了使城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到開發(fā)，福清市開展“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研活動，加強(qiáng)校際間的共同探討、相互交流，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的引領(lǐng)作用，努力提升農(nóng)村學(xué)校校本教研的水平。實際工作中，“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”開展校本教研也存在著一些不盡如人意的地方，需要不斷地探討、改善與完善。
一、校本教研存在的問題
“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研作為校本教研的一條新路子，在很大程度上緩解了農(nóng)村學(xué)校教研中專業(yè)引領(lǐng)缺乏的現(xiàn)狀，也有效地提高了農(nóng)村教師教研意識，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。在開展“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研中，也存在一些需要解決的問題。從目前的情況看，主要存在以下問題：
第一，組織機(jī)構(gòu)存在缺陷。“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研重要的組織機(jī)構(gòu)就是校際聯(lián)合體，但這種校際聯(lián)合體往往是一種松散型結(jié)構(gòu)，組織活動效率偏低。開展教研活動往往出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，教研時遇到的一些問題，不能及時得到教師的支持。因此，需要開辟共同合作與相互交流的途徑，彌補(bǔ)機(jī)構(gòu)自身的缺陷。
第二，教師專業(yè)引領(lǐng)需要加強(qiáng)。校本教研活動開展以來，得到市進(jìn)修學(xué)校教研員的大力支持，但從整體上看，農(nóng)村教師需要得到更多的專業(yè)引領(lǐng)。其中主要的原因仍是農(nóng)村教師理論水平與教科研能力偏低，自我培養(yǎng)能力欠缺，更需要專業(yè)方面引領(lǐng)。
第三，校本教研沒有形成常態(tài)化。由于每學(xué)期開展三四次校際間的校本教研活動，預(yù)先沒有制定方案與主題，而且每次研究的時間有限，使研究不能向深層次展開，從而未形成“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”校本教研常態(tài)化的局面。
二、校本教研應(yīng)采取的對策
促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化是實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展的重要內(nèi)容，在此背景下，結(jié)合福清市教育發(fā)展的需要，必須在兼顧農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展特點，開展“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”校本教研活動，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)教師教學(xué)能力的提升，這是實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要途徑。開展“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”校本教研活動應(yīng)做好以下幾點：
1．建立“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研的組織機(jī)構(gòu)
為了使“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研順利開展，必須建立“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研組織機(jī)構(gòu)。“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研領(lǐng)導(dǎo)小組由各學(xué)校校長組成，其主要工作是確定“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研的內(nèi)容、教研的主題、教研的形式、教研的時間，定期召開校長聯(lián)席會議，研究工作，布置任務(wù)。各校教導(dǎo)主任是學(xué)校校本教研工作的具體組織者和執(zhí)行人。由各校教導(dǎo)主任集體參與的協(xié)作小組主要負(fù)責(zé)校本教研工作的協(xié)調(diào)組織工作，制定工作計劃，收集、了解、掌握和整理教師開展校本教研的情況和意見，定期召開教導(dǎo)主任會議，布置并落實校本教研活動。
2．健全“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研的組織制度
參與“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研的學(xué)校共同制定校本教研制度，是校本教研有效進(jìn)行的保障。因此，參與“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研的學(xué)校必須制定“校本教研考勤管理制度”“教育科研成果管理制度”“教學(xué)研究獎勵制度和獎勵細(xì)則”“教育科研經(jīng)費管理制度”等，健全相關(guān)制度。
3．發(fā)揮城區(qū)輻射作用，帶動農(nóng)村學(xué)校發(fā)展
城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對互助，帶來的不僅是教學(xué)方法的更新，還有理念的碰撞和文化交流。這不僅給農(nóng)村教師帶來了先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗，而且還給農(nóng)村教師提供了課堂教學(xué)的樣板，帶動了農(nóng)村學(xué)校教師整體素質(zhì)的提高。在開展“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”教研活動過程中，實現(xiàn)了校際之間、教師之間的資源共享，形成教師群體中不同思想、觀點、教學(xué)方法的沖突與碰撞，從而有效提高農(nóng)村教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)的成長，從而促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
“送”，即開展“送教下鄉(xiāng)”活動。為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差別，給農(nóng)村地區(qū)教師帶來教育新知識、新方法與新理念，促進(jìn)農(nóng)村教師整體素質(zhì)的提高，教研中開展“送教下鄉(xiāng)”活動，為農(nóng)村教師提供一個很好的學(xué)習(xí)平臺。我們欣喜地看到：送課的教師教學(xué)觀念新，教學(xué)方式各具特色．精彩紛呈，課堂教學(xué)較為活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)得更為主動，為農(nóng)村教師做好示范作用。讓聽課教師更堅定課改的信念，明確課堂教學(xué)的發(fā)展動向，對自己教學(xué)工作充滿信心。
“送教下鄉(xiāng)”活動的開展，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間的教學(xué)溝通，對促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提升教育工作內(nèi)涵有著重大意義。首先，“送教下鄉(xiāng)”解決了交通不便的問題，使農(nóng)村教師不出門就能聽到高水平的授課；其次，“送教下鄉(xiāng)”活動作為一種平臺和載體，使送教的教師深切感受到了農(nóng)村教師的樸實、真誠及好學(xué)，讓城區(qū)教師得到了鍛煉；最后，“送教下鄉(xiāng)”活動豐富了教師從教經(jīng)歷，為優(yōu)秀教師今后的教育教學(xué)工作積淀了豐厚的力量，也收到了“帶動輻射、促進(jìn)交流、共同提高”的效果。
“聯(lián)”，即開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶，聯(lián)手共迸。我市大力實施城鄉(xiāng)幫扶共進(jìn)工程。首先，給予政策引導(dǎo)。逐步建立健全城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教的制度，推進(jìn)城區(qū)教師到農(nóng)村支教的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，從而帶動農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。并在職稱評聘、名師評選中規(guī)定要有農(nóng)村支教經(jīng)歷。其次，開展了結(jié)對幫扶。充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，實施城區(qū)直屬學(xué)校帶動農(nóng)村學(xué)校的任務(wù)，從業(yè)務(wù)、科研、管理等方面實施扶持；城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校一一結(jié)對掛鉤，以強(qiáng)扶弱，良性互動，逐漸形成一體化管理模式和“一對一捆綁式”考核機(jī)制。合理配置教師資源，做好幫扶工作，達(dá)到雙向共贏的目的。
“展”，即城區(qū)優(yōu)秀教師的展示課，展示技能。充分發(fā)揮城區(qū)名師與優(yōu)秀教師的作用，展示他們的教學(xué)風(fēng)采與教學(xué)能力，對農(nóng)村教師起到引領(lǐng)與示范作用，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)成長。
一是名師展示課。它為我們農(nóng)村教師提供了很好的教學(xué)課例，促進(jìn)農(nóng)村教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。富有新意的教學(xué)方案，生動有趣的課堂教學(xué)，讓聽課教師深受啟發(fā)。課堂教學(xué)充分展示名師的學(xué)科素質(zhì)和精神面貌，也顯示了名師的教學(xué)風(fēng)采。
二是優(yōu)秀教師展示課。充分展示了城區(qū)優(yōu)秀教師的專業(yè)技能和深厚的知識素養(yǎng)，他們的課能夠很好地發(fā)揮了示范、輻射作用。每一節(jié)課各具特色：有的課以情引生，注重課內(nèi)與課外的緊密結(jié)合；有的課注重學(xué)法的指導(dǎo)，營造愉快氛圍，課堂更富有生機(jī)；有的課注重知識的前后聯(lián)系，準(zhǔn)確地解讀教材；有的課注重與生活緊密結(jié)合，解決生活實際問題等。真可謂是百花齊放，各具特色，有效促進(jìn)農(nóng)村教師業(yè)務(wù)能力的提高。
最新高中教務(wù)主任述職報告【一】
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭創(chuàng)省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)四個意識，做好八項工作)，在教學(xué)管理上，繼續(xù)在嚴(yán)、細(xì)、實上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點做了以下幾點工作：
一、切實加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度
1.針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2.對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實行了推門聽課制。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。
4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個人。
二、切實抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1.本年度，我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學(xué)做到低起點，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋，控制難度，講究效度，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。
3.打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了XX年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人，專科144人，升學(xué)率為92.2%。
4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了XX級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆海中杯機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊獲高中組團(tuán)體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6.完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達(dá)95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。
2.在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)行。
6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項準(zhǔn)備及四星級高中申報的有關(guān)材料
1.圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。
不足與需要改進(jìn)的方面：
1.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;
2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
最新高中教務(wù)主任述職報告【二】
在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭干好本職工作。我開學(xué)初就做了充分的準(zhǔn)備，在抓德育工作方面，把加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育放在首位，以養(yǎng)成教育、安全教育、 法制教育為主線，促進(jìn)學(xué)生思想道德水平進(jìn)一步提高。經(jīng)過一年的努力，我校政教工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢，現(xiàn)將本學(xué)年工作情況匯總?cè)缦隆?/p>
一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1、開學(xué)初，首先經(jīng)過校委會認(rèn)真研究，反復(fù)斟酌，確定了二十四名班主任人選。
2、每月定期召開班主任學(xué)習(xí)交流會，帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育觀念和教育方法,調(diào)動了班主任工作的積極性，增強(qiáng)了班主任工作的針對性。
3、認(rèn)真開展班主任經(jīng)驗交流活動。通過學(xué)習(xí)和活動，進(jìn)一步提高班主任帶班育人的水平。同時，逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、激勵制度，充分調(diào)動了班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，建立了一支高素質(zhì)的班主任工作隊伍。
4、同時注重年級組長及學(xué)生干部培養(yǎng)，定期召開年級組長會議及學(xué)生干部會議，了解班級、學(xué)生情況，更好的為管理學(xué)生服務(wù)。
二、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)
1、充分利用周一升旗、學(xué)校《校園廣播》、宣傳欄等宣傳平臺，從重大新聞、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。
2、本學(xué)年還加大力度對學(xué)校的重要場地的文化宣傳標(biāo)語做了更換，學(xué)生宿舍、教室、廁所等每一面墻壁都有宣傳標(biāo)語，并且成功舉辦了學(xué)生書畫展。
三、針對素質(zhì)教育的要求，積極開展陽光體育運(yùn)動
1、把一些傳統(tǒng)的體育用品分發(fā)到班級，豐富學(xué)生課間活動。
2、堅持課間操，早操，讓學(xué)生真正的鍛煉了身體。
3、同時組織了籃球比賽、冬季田徑運(yùn)動會、拔河比賽、教師競技運(yùn)動等。 這些活動的開展讓學(xué)生真正的鍛煉了身體，陶冶了情操。豐富學(xué)生的校園生活。
四、開展了豐富多彩的德育活動
開展活動，用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物教育學(xué)生，增強(qiáng)了教育的實效性、針對性。讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，得到啟迪，產(chǎn)生震撼。
1、利用周一升國旗時間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、紀(jì)律教育等。
2、在縣局組織的反宣傳活動中，我校上報了學(xué)生的三十多篇作品，兩名教師及十多名學(xué)生作品獲獎。
3、舉辦了國慶書畫展; 五四組織了紅歌大賽、游園活動、籃球賽等;還組織了黨在我心中征文活動、三生教育、文明學(xué)校宣傳等活動。
4、去年九月份，利用一周時間對七年級學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，收到了良好的效果。
5、組織學(xué)生開展低碳生活征文活動，通過教育，學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識大大增強(qiáng)，現(xiàn)在各班垃圾基本實現(xiàn)了分類收集，各位班主任老師鼓勵學(xué)生收集銷售，最后把所得收入作為班級獎勵資金。
五、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比
學(xué)校開展多種評比活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以達(dá)到鞏固規(guī)范之目的。如先進(jìn)班級評比、優(yōu)秀團(tuán)支部評比、三好學(xué)生評比、優(yōu)秀班干部評比、優(yōu)秀團(tuán)員評比等等，鼓勵學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，爭做先進(jìn)，激勵后進(jìn)，以促其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)好思想和行為，及時表彰獎勵，通過評優(yōu)樹模，在學(xué)生當(dāng)中收到良好的示范教育。
六、充分發(fā)揮學(xué)生在行為規(guī)范教育中的主體作用
體現(xiàn)主體育德效應(yīng)我校充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理才干，認(rèn)真組織學(xué)生干部工作，讓 他們自己管理自己。
七、努力促進(jìn)學(xué)校教育和家庭、社會的相互溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環(huán)境
我校堅持請進(jìn)來，走出去的原則。通過家長會、家訪、電訪、校訊通等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。
八、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造具有鮮明特色、和諧向上的，能體現(xiàn)本校辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌和文化內(nèi)涵的校園形象，積極創(chuàng)建整潔、有序、文明、和諧的校園環(huán)境，影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
九、全面做好學(xué)生安全教育工作及健康教育工作
1、本學(xué)年來，由于大多數(shù)學(xué)生在校寄宿，學(xué)生安全管理難度增加，我們積極探索，實行專人管理，多層督查，二十四小時對接管理。
2、本學(xué)年初，以《學(xué)校公共安全教育教程》為綱，積極制定我校安全教育計劃。
3、制定我校緊急情況預(yù)案和緊急疏散方案。并每學(xué)期進(jìn)行一次疏散演練，定為機(jī)制。
4、堅持收繳管制刀具、棍棒活動，每月一次在學(xué)生中形成威懾。
5、加強(qiáng)校外住宿生管理及課間管理工作，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，每天專人負(fù)責(zé)。
十、存在的不足
1、本學(xué)年還發(fā)生了幾起學(xué)生受傷的意外情況，經(jīng)過學(xué)校努力協(xié)調(diào)，使問題得到了及時的解決。
2、學(xué)生道德觀念還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是宿舍、教室等公物遭到部分學(xué)生的破壞，學(xué)生之間還有矛盾時常發(fā)生從而引發(fā)打架斗毆等。
3、學(xué)生抽煙比較多，嚴(yán)重危害學(xué)生身體健康。
一份耕耘一份收獲，經(jīng)過政教處及全體老師扎實有效的工作，使我校的德育成效在原有的基礎(chǔ)上又有了新的提高和突破，政教工作得到了全校師生的認(rèn)可。在今后的工作中會進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
最新高中教務(wù)主任述職報告【三】
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心、幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、認(rèn)真履職，做好服務(wù)
本學(xué)年開始我擔(dān)任 中學(xué)教務(wù)主任，作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，認(rèn)真履職，牢固樹立服務(wù)意識，努力做好校長的助手。學(xué)期開始，在校長的指導(dǎo)下，制訂教務(wù)工作計劃，并認(rèn)真組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。平時工作中，突出服務(wù)意識，教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。特別是實行學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理、學(xué)業(yè)水平考試以來。教務(wù)處工作量成倍增加，責(zé)任更大，來不得半點馬虎，否則會給學(xué)生帶來重大影響，因此，在平時工作中，一我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉學(xué)籍管理、考試管理的相關(guān)政策，并把相關(guān)政策給教師學(xué)生進(jìn)行宣傳。二是樂于接受教師學(xué)生監(jiān)督，自覺做到不計較工作時間長，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，努力和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、求真務(wù)實，努力工作
一年來，緊緊圍繞教師成長和學(xué)生發(fā)展這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查教師課堂教學(xué)、作業(yè)批閱、考試測查等工作。協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。有計劃組織開展學(xué)科知識競賽、教研組公開課。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
