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【關鍵詞】整體優化; 制圖; 創新; 人才培養【Abstract】In view of the engineering graphics content, fewer hours, system of independent and other issues, this paper introduces the overall optimization of modern cartography of innovation ability cultivation system based on four layer, through progressive cultivating mechanism of creative ability, to the modern drawing based on innovative design, formed the quality project fusion construction model. And the application of science and technology competition, promote all-round student innovation ability raise. For engineering innovative talent cultivation and curriculum reform provides a new train of thought and mode.
【Keywords】Overall optimization; drawing; innovation; talent cultivation
【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)09-0005-02
針對傳統工程制圖教學中課程內容獨立、單一,未有效與工程應用、設計創新相聯系等問題,以及結合我校區級精品課程建設《現代工程制圖》的教學實踐,把現代工程制圖內容與創新設計內容整體優化,并結合教材、創新設計知識庫、網站、課件等多種教學資源建設,整體優化現代工程制圖教學理論與實踐教學模式,保持基礎性與綜合性相互融合,開創性的將三維制圖設計過程、創新思維形成機理、工程應用創新能力培養三方相互集成協同,通過多種平臺建設相互促進,使學生工程創新設計與應用能力大為提高,提高了人才培養質量。
1構建 “創意、構形、設計”相漸進的基于現代制圖的創新能力培養體系
科學合理的課程內容體系是工程創新型人才培養的保證。突破傳統課程獨立、單一專業方向的思維, 將工程制圖課程內容的基礎性與工程設計的綜合性相互融合,創新設計全面滲透入教學環節,為學生基礎知識、創新能力、創新素質協調發展奠定堅實基礎。
1.1創建了科學清晰的現代制圖創新能力培養拓補結構
將當前企事業廣泛應用的三維CAD設計軟件引入教學中,增加并融合了構形設計、創意設計、三維實體建模、工程模擬優化等基礎設計內容或環節,并建立其能力培養的拓補圖(如圖1所示)。利用三維制圖表達創意,利用三維數字化設計表達實踐應用,通過CAE的模擬優化,最后到科技制作與實踐,強化創新設計的綜合性,實現了學生從“思維創意構形設計三維創新設計工程優化設計工程應用創新”的能力培養體系,實現了從創意思維到工程實踐應用的科學訓練與創新能力培養的內涵建設。
1.2圍繞創新能力培養進行多元化教材建設,建立了創新設計知識庫。 根據教師多年教學實踐以及三維CAD在教學中的廣泛應用,由課題主要成員結合教師長年一線的教學經驗,主編并出版教材及課件兩套,并開發了配套電子課件、習題集和習題集答案。基于學生自主學習的需要,建立了《現代工程制圖》精品課程網站及課程學習網站一套。編輯整理了構形設計案例和高年級學生三維創意案例作品,并經過教師按教學組織進行分類,有選擇進行使用。這些高年級學生的創新設計成果對激發低年級學生興趣,促進學生創新能力培養起到了很好作用。形成了集“教材、課件、網站、案例庫”為一體的,面向工程,啟發創新,匯聚創意的創新設計的多元化的立體教材群,且創新設計知識庫的更新與生長隨著學生參與的屆數增多,將呈級數增長,形成創新的充滿活力的良性和長效的建設機制。
1.3通過跨學科課程設計實訓方法,綜合培養學生自主學習能力
實訓采用跨學科的自主學習方式,根據實訓目標,采用“提出問題—學生查閱工具資料—分組討論—分階段匯報—教師總結”五段式跨學科訓練方法,將獨立的工程制圖與設計專業知識通過創新設計目標串成整體知識鏈,觸類旁通。有效的鍛煉了學生文獻檢索、歸納總結、綜合理解、邏輯推理、口頭表達等綜合能力,同時形成自主學習、終身學習良好習慣。如在工程制圖測繪里,要求學生根據實物和二維圖,對其進行三維建模和結構認識與改進。
2建立“創意驅動—三維貫通—實訓強化—學研提升”四層遞進式創新能力培養機制,促進工程創新能力培養
2.1構形設計與表達,激發創意。創意雖然是以“靈感”的面貌出現,卻不可能憑空產生,我們說“工程制圖是工程師的交流語言”,構形設計與表達可為學生的創意提供依附和表達。只要有方法,每個人的創意都可以源源不絕。和其他的專業技能一樣,創意能力也同樣需要學習和訓練。通過構形設計與表達,捕捉住學生瞬間即逝的創意,實現創新火花的匯聚。如學生針對98年雪災創新性的設計出了電纜機械除冰裝置,通過與指導老師多次交流,最終設計得獲國家發明專利授權。
2.2三維工程化模擬設計,貫通創意。通過利用三維建模軟件的測繪逆向,建構求解,構形模擬,數值校核等手段,虛擬貫通了零散的創意火花,學生的創新激情高漲,通過三維模擬分析,反復修正,最終得到結構合理,工程相關,極富附加值的三維創意產品。如工程創新設計案例庫里的所有作品都走過了虛擬工程實踐,深度激發了學生的創新激情。如課題組教師指導的校級優秀畢業設計共計8人次
2.3模擬設計的試制與實踐,再現創意。實踐是創新的基礎,將三維創意模擬產品經挑選后進入樣機試制,再經過方案論證、材料選擇、試驗工藝和跑市場、降成本等多重磨練下,創意變成了樣機,工程能力、交流能力、創造能力實質性的顯著提高。據筆者的教學實踐,在每一屆的學生中,有超過20%的學生自主創意最后試制成了樣機,較好的實現了最初的創意。
2.4工程實踐與研究應用相結合,提升創意。將科學研究方法滲透到創意產品設計實現的全過程,結合工程制圖科研前沿專題演示實驗案例教學,從多角度激發創新思維,提升創意,促進科學研究。如學生自主設計設備,用于科學實驗研究,探究其實驗規律。如學生在創意設計中,在教師指導下,基于SW二次開發的標準件和常用件快速建模系統等。學生近三年來,共計通過承擔國家級大學生創新實踐項目、申請獲得專利,為企業服務等提升創意,將實踐與科研相結合,促進了工程科技創新人才的培養。
（延安大學西安創新學院，陜西 西安 710100）
摘 要：隨著科學技術的迅速發展和社會經濟的不斷進步，土木工程在人類利用和改造自然的過程中發揮的重要作用也越來越突出，但是我國土木工程在建設過程中經常會出現各種各樣安全的問題，不僅給國家的財產帶來了嚴重的損傷，而且由于人員傷亡較大，在社會上產生了非常惡劣的影響.為了確保土木工程施工質量可以符合有關要求，施工單位必須加強對土木工程施工質量的控制，組織具有豐富實際工作經驗的質量管理隊伍對土木工程施工過程中的監理工作、施工工藝、建設用材、施工單位、工程設計等進行科學的管理和控制，同時對施工人員進行培訓考核，通過各種方法不斷提高土木工程的施工質量.本文主要對土木工程施工質量的控制工作進行深入的分析，探討提高土木工程施工質量的方法.
關鍵詞 ：土木工程；施工質量；控制管理；施工人員；監理單位
中圖分類號：TU74文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）02-0063-03
現代土木工程建設的主要任務就是將工程的質量管理貫穿到工程的設計、規劃、施工過程中，實際上，最關心土木工程施工質量的群體是工程竣工投入使用后的使用方，但是使用方在使用之前，主要通過有技術、有經驗的專業質量管理隊伍來了解土木工程的施工質量，所以土木工程的質量管理隊伍要從項目立項開始，進行全程管理、全程參與、全程跟蹤等，直到項目竣工投入使用，這其中包含很多方面，如：施工技術工藝、施工材料選擇、施工單位選擇、工程設計、激勵機制、施工人員的培訓以及施工過程中的監理工作等.
1 現代土木工程施工質量控制
近年來，我國土木工程在施工過程中經常會發生很多事故，質量事故調查報告總結和分析的結果表明土木工程在施工過程中發生的事故和施工質量有很大的關系，最主要的原因是因為土木工程在施工過程中缺少科學的質量監控管理體系，導致土木工程質量事故的數量呈逐漸上升的趨勢.目前，我國土木工程施工項目在建設過程中，施工單位沒有建立完善的質量管理機制，導致土木工程在施工過程中有很強的隨意性，影響工程質量的各項因素都不能被很好的控制，所以針對這項現象，施工單位要根據本企業的具體情況，制定完善與施工有關的各項政策制度，確保土木工程的施工質量符合要求.施工企業只有具備健全、完善的工程施工管理體系，才可以在激烈的市場競爭中立于不敗之地，為企業的發展提供動力，控制土木工程的建設成本，使企業在市場中立足的更加牢固.同時，施工企業還要做好項目工程的成本控制，對土木工程在施工過程中可能消耗的人力、物力、財力等進行有目的、有規劃的管理和統籌，從而最大限度的減少施工過程可能產生的消耗和浪費，降低土木工程的建設成本，同時增加建筑廢料的回收利用，實現生產消耗負增長的目標.
土木工程項目成本的控制工作主要包括降低工程的使用費用以及加強對其他環節的管理，工程的設計、實施、調節、監督、控制等工作都要嚴格按照事先制定的計劃，對土木工程建設過程中已經發生的或者即將發生的費用支出進行復核、檢查、糾偏等.此外，由于土木工程是一項施工工期非常長、規模非常大的施工項目，所以土木工程在實際施工過程中的施工進度也會受到各種因素的影響.在實際施工過程中，一些施工人員專業技術不合格，工作生疏，經常會出現操作失誤，從而導致土木工程施工進度停滯不前或者進展緩慢，施工后期為了確保土木工程施工項目可以在規定時間內竣工，不注意施工過程中的注意事項，盲目追趕工期，從而忽視了施工質量的控制和管理.并且，土木工程在施工過程中也經常存在施工材料運送延遲、設備不足等情況，嚴重影響了施工進度.所以施工企業還要加強對土木工程施工進度的管理，確保土木工程可以按期竣工，在規定時間內投入使用[1].
2 現代土木工程施工質量的控制工作
施工質量的控制工作在土木工程建設過程中的作用越來越突出，土木工程施工質量控制方面的研究也越來越深入，為施工企業建立完善土木工程質量管理體系奠定良好的基礎，促使施工企業可以以質量控制研究理論為基礎，不斷建立完善自身的質量控制體系，克服傳統施工質量控制體系不適應本企業施工規律、不適應工程實際施工情況導致質量控制的不適應性.同時做好土木工程的施工規劃管理是土木工程的施工質量符合要求的基礎，也是現代土木工程施工質量控制管理工作最重要的內容之一，但是在實際施工過程中，經常會有一些施工單位沒有做好施工的規劃工作，從而導致土木工程的施工質量屢次出現問題，施工規劃已經成為影響土木工程施工質量最主要的因素之一.土木工程在施工前，施工單位要進行技術交底，組織專門的工作人員對施工進行科學的規劃，主要包括設備的養護時間、設備存放的位置、施工材料的存放位置和存放時間等方面的合理規劃，從而更好的滿足施工過程中的各項需要，保障土木工程施工的順利進行，為土木工程施工質量符合要求奠定基礎.此外，現代土木工程施工質量方面的控制和管理要求施工單位必須嚴格控制管理土木工程的施工質量，加強施工現場質量管理人員和施工技術人員的旁站和巡檢，確保土木工程在施工過程中所有的控制要點都處于受控狀態，同時對施工人員的工作進行監督，確保施工人員的各項操作都規范進行，從而提高土木工程的施工質量[2].
3 加強土木工程施工質量的控制和管理
3.1 抽樣檢查施工效果
土木工程在施工過程中進行施工效果的抽樣檢查，有利于施工單位更好的把握工程施工的整體質量，施工單位在對施工效果進行抽樣檢查時，首先要組織各班的組長和班長對本班的施工效果進行初步檢查，施工效果的自檢可以起到縮短建設周期的作用，各班的組長和班長可以及時發現本班在施工過程中存在的問題，及時采取有效措施加以解決.然后由施工單位的領導者和管理者對整個土木工程的施工效果進行抽樣檢查，以嚴謹的態度對土木工程的每個施工工序進行嚴格的檢驗，同時建立健全施工效果檢測回饋信息系統，記錄施工效果的檢測信息.加強土木工程施工過程中每一道工序的管理，有利于更好的控制土木工程的整體質量，促使工程的整體質量超過各個工序質量之和[3].
3.2 加強對施工設備的維護和檢查
土木工程在施工過程中，施工單位加強對施工設備的維護和檢查，可以保障施工順利進行.首先，施工單位必須針對土木工程施工需要使用的設備建立完善的設備維修、檢修機制，對設備進行保護，確保設備可以正常使用，滿足土木工程施工過程中的正常使用需求.施工設備的檢修必須嚴格遵循日常檢查和常規檢查相結合、專人專檢等原則，確保土木工程在施工過程中，所有需要使用的機械設備都可以擁有良好的運行狀態，使機械事故處于萌芽狀態時就可以被檢測出來，然后及時解決.施工設備的檢測工作主要包括工程配備的施工隊伍在組織上是否科學合理、機械設備是否滿足土木工程的施工要求以及施工現場所有機械設備是否可以正常使用等.其次，施工單位要加強對操作設備、監管設備施工人員的培訓考核，確保操作設備、監管設備的施工人員正確掌握操作設備、監管設備的正確方法，提高施工人員的安全意識，從源頭減少工程質量事故的發生率，避免土木工程在施工過程中由于施工人員的安全意識問題以及機械操作問題導致的工程進度拖沓.最后，施工人員要針對機械設備的維修和檢修建立日志，規范機械的維修和檢修工作，同時為機械設備日后的監管和維修提供詳細的數據，但是機械設備維修日志的記錄人員要確保日志信息的真實性、及時性和準確性[4].
3.3 加強土木工程施工過程中的監理
首先，土木工程施工過程中的監理人員要明確工作內容，認真履行工作職責，對土木工程的整個施工過程動態進行監理；其次，土木工程施工過程中的重要環節，監理人員要認真執行旁監制度，不斷提高重要環節的施工質量，交接施工工序、對小項目進行驗收時，監理人員嚴格控制質量，同時認真履行簽字手續后，才可以進入下一道工序；再次，土木工程施工過程中的監理人員要和施工單位、質檢部門建立良好的溝通關系，加強各個部門之間的配合和協調，同時監督質檢部門的工作人員定期對土木工程的施工質量進行檢查，落實質檢制度；再次，土木工程施工的監理部門要建立完善相關的監理制度，認真管理所有的監理人員，落實所有監理人員的工作和責任，提高監理人員的責任意識.最后，適當提高監理人員的薪酬待遇，建立完善激勵機制，充分調動所有監理人員工作的積極性和主動性[5].
3.4 土木工程施工質量管理
首先，土木工程建設單位、施工單位、設計單位、監理單位等要嚴格控制好設計圖紙、設計方案等設計文件的質量，必要時，對其進行會審，重點審核土木工程的設計是否符合建設單位提出的要求，設計方案是否合理、規范、科學，建筑工程和周圍的環境是否協調、和諧，設計意圖是否充分體現等，建設土木工程施工設計圖紙時，確定設計圖紙中的內容是否和有關數據、標準完全吻合，同時檢查整體設計中各個部門之間的設計是否和諧、施工要求和施工材料是否合理、尺寸的標準是否正確、計算是否科學、設計圖紙是否可以準確反映設計方案等.其次，施工單位要對經費預算、施工方案的可行性與科學性、施工結構的牢固性與穩定性、施工技術工藝等進行嚴格的檢查.再次，施工單位要定期對所有的施工人員以及工程質量管理人員進行系統的培訓，提高所有施工人員的質量管理意識，以便于更好的開展土木工程施工質量的控制工作.最后，施工單位要建立激勵制度，將施工人員的薪酬待遇和質量管理結果充分聯系起來，實施質量獎懲制度，同時確保土木工程施工使用材料的質量符合規定，對所有的施工材料都要嚴格落實“三檢”制度[6].
4 現代土木工程施工質量控制的方式
現代土木工程施工質量的監控主要分為施工前、施工過程中、施工結束后的監控，如：對成品、半成品、原材料、設計圖紙等控制工作要在施工前就要進行，這樣才可以實現土木工程施工質量的事先控制；對于施工過程中經常發生的質量問題，要加強對施工過程中的質量控制，及時發現問題，盡快解決，盡量將所有的質量問題消滅于施工過程中；一些分項工程雖然已經完成，但是離整體竣工仍然還有一段時間，如：裱糊、油漆、地面面層等，所以在這段時間內，還要加強對已經完成的工程進行質量控制，直到土木工程完全竣工為止.土木工程施工質量監控的手段和方法越來越完善，逐漸呈現出科學化、系列化的趨勢，所以施工單位要充分發揮傳統工程、現代工程中的質量管理方法，確保土木工程的施工質量處于受控狀態[7].土木工程施工質量控制過程中主要做好以下幾項工作：（1）技術復核：施工質量技術復核的重點在半成品、成品的選用、各層的標高、軸線、引測標高、定位等方面；（2）隱蔽工程驗收：這是對土木工程施工質量進行監控最主要的手段之一，所有隱蔽的項目，都要進行全面的監控，如：下水道、電纜、管線、暗埋、保溫層、平頂吊筋、防水層、地下磚墻、地下混凝土、鋼筋、樁基、地基驗槽等；（3）材料的試驗：對防水材料、水泥、鋼材等不僅要檢查出廠合格證，還要抽樣檢驗；（4）抽檢：對施工過程中的各個細節進行抽樣檢查，不受時間、地點的限制，具有很強的靈活性，有利于盡早發現問題，及時解決；（5）設置質量管理點：施工單位要在施工薄弱環節、質量難點、新技術等處設置質量控制點，通過事前控制，取得事半功倍的效果[8].
綜上所述，施工質量的控制工作是現代土木工程管理工作的重點，也是施工單位綜合管理水平的集中體現，所以現代土木工程施工單位必須以科學的質量控制體系為基礎，運用現代質量控制與管理方式，不斷提高施工質量的控制水平，確保土木工程施工質量符合要求，同時通過科學的管理工作和質量控制促進施工單位綜合管理工作的開展，不斷提高施工企業的市場競爭力.
參考文獻：
（1）林紅梅.土木工程施工質量管理措施探究[J].科學時代，2014（13）:141-141.
（2）余釗，張利娜.土木工程施工質量的強化對策探析[J].科技致富向導，2013（8）:242.
（3）徐桂英.土木工程施工質量的強化對策探析[J].商品與質量·建筑與發展，2014（5）:418-418.
（4）王波.土木工程施工質量管理措施探析[J].建筑工程技術與設計，2014（25）:400-400.
（5）余雄林.土木工程施工質量管理研究[J].科技資訊，2012（12）:145-145.
（6）李秀霞.試論多層住宅建筑土木工程的技術質量控制[J].房地產導刊，2014（25）:297-297.
【關鍵詞】土木工程；施工質量；控制
土木工程是建造各類工程設施的科學技術，土木工程的主要任務是將施工工程的質量管理滲透到工程的規劃設計，土木工程的施工質量符合要求的基礎就是做好土木工程的施工規劃管理，通過各種有效方法來提高土木工程的施工質量。
1 現代土木工程施工質量控制
近年來我國土木工程在施工過程中經常會發生很多事故質，經過對質量事故調查報告總結和分析，得出土木工程在施工過程中，發生的事故和施工質量有很大的關系。最主要的原因就是在施工過程中質量監控管理體系不夠科學，導致土木工程質量事故的數量呈逐漸上升的趨勢。目前，我國土木工程施工項目在建設過程中因為施工單位沒有建立完善的質量管理機制而導致土木工程在施工過程中有很強的隨意性，影響工程質量的各項因素都不能被很好的控制，因此針對這種現象，施工單位要根據企業的具體情況制定各項完善的政策制度，以保證土木工程的施工質量符合要求。施工企業只有具備健全的施工管理體系，才可以在激烈的市場競爭中立于不敗之地。同時施工企業還要做好項目工程的成本控制，對土木工程在施工過程中可能消耗的人力、物力、財力等進行有目的、有規劃的管理和統籌，從而最大限度的減少施工過程中可能產生的消耗以及浪費，降低土木工程的建設成本，同時增加建筑廢料的回收利用。
土木工程項目成本的控制工作，主要包括降低工程的使用費用以及加強對其他環節的管理，工程的設計、實施、調節、監督、控制等工作都要嚴格按照事先制定的計劃，對土木工程建設過程中已經發生的或者即將發生的費用支出進行復核、檢查、糾偏等。此外由于土木工程是一項施工工期非常長、規模非常大的施工項目。所以，土木工程在實際施工過程中的施工進度也會受到各種因素的影響。在實際施工過程中，一些施工人員專業技術不合格，工作生疏，經常會出現操作失誤，從而導致土木工程施工進度停滯不前或者進展緩慢，施工后期為了確保土木工程施工項目可以在規定時間內竣工，不注意施工過程中的注意事項，盲目追趕工期，從而忽視了施工質量的控制和管理。并且，土木工程在施工過程中也經常存在施工材料運送延遲、設備不足等情況，嚴重影響了施工進度。所以施工企業還要加強對土木工程施工進度的管理，確保土木工程可以按期竣工，在規定時間內投入使用。
2 現代土木工程施工質量的控制工作
土木工程在施工前，施工單位要進行技術交底，組織專門的工作人員對施工進行科學的規劃，主要包括設備的養護時間、設備存放的位置、施工材料的存放位置和存放時間等方面的合理規劃，從而更好的滿足施工過程中的各項需要，保障土木工程施工的順利進行，為土木工程施工質量符合要求奠定基礎。此外，現代土木工程施工質量方面的控制和管理要求施工單位必須嚴格控制管理土木工程的施工質量，加強施工現場質量管理人員和施工技術人員的旁站和巡檢，確保土木工程在施工過程中所有的控制要點都處于受控狀態，同時對施工人員的工作進行監督，確保施工人員的各項操作都規范進行，從而提高土木工程的施工質量。
3加強土木工程施工質量的控制和管理
3.1抽樣檢查施工效果
土木工程在施工過程中進行施工效果的抽樣檢查，有利于施工單位更好的把握工程施工的整體質量。
3.2加強對施工設備的維護和檢查
首先，施工單位必須針對土木工程施工需要使用的設備建立完善的設備維修、檢修機制，對設備進行保護，確保設備可以正常使用，滿足土木工程施工過程中的正常使用需求。其次施工單位要加強對操作設備、監管設備施工人員的培訓考核，確保操作設備、監管設備的施工人員正確掌握操作設備、監管設備的正確方法，提高施工人員的安全意識，從源頭減少工程質量事故的發生率。最后，施工人員要針對機械設備的維修和檢修建立日志，規范機械的維修和檢修工作，同時為機械設備日后的監管和維修提供詳細的數據，但是機械設備維修日志的記錄人員要確保日志信息的真實性、及時性和準確性。
3.3加強土木工程施工過程中的監理
土木工程施工過程中的監理人員要明確工作內容，認真履行工作職責，對土木工程的整個施工過程動態進行監理；其次，土木工程施工過程中的重要環節，監理人員要認真執行旁監制度，不斷提高重要環節的施工質量。適當提高監理人員的薪酬待遇，建立完善激勵機制，充分調動所有監理人員工作的積極性和主動性。
3.4土木工程施工質量管理
首先，土木工程建設單位、施工單位、設計單位、監理單位等要嚴格控制好設計圖紙、設計方案等設計文件的質量。其次施工單位要對經費預算、施工方案的可行性與科學性、施工結構的牢固性與穩定性、施工技術工藝等進行嚴格的檢查。再次施工單位要定期對所有的施工人員以及工程質量管理人員進行系統的培訓，提高所有施工人員的質量管理意識。
4 現代土木工程施工質量控制的方式
現代土木工程施工質量的監控主要分為施工前、施工過程中、施工結束后的監控，如：對成品、半成品、原材料、設計圖紙等控制工作要在施工前就要進行，這樣才可以實現土木工程施工質量的事先控制；對于施工過程中經常發生的質量問題要加強對施工過程中的質量控制，及時發現問題盡快解決，盡量將所有的質量問題消滅于施工過程中；一些分項工程雖然已經完成，但是離整體竣工仍然還有一段時間，如：裱糊、油漆、地面面層等。所以在這段時間內還要加強對已經完成的工程進行質量控制，直到土木工程完全竣工為止。土木工程施工質量控制過程中主要做好以下幾項工作：（1）技術復核：施工質量技術復核的重點在半成品、成品的選用、各層的標高、軸線、引測標高、定位等方面；（2）隱蔽工程驗收這是對土木工程施工質量進行監控最主要的手段之一，所有隱蔽的項目都要進行全面的監控如：下水道、電纜、管線、暗埋、保溫層、平頂吊筋、防水層、地下磚墻、地下混凝土、鋼筋、樁基、地基驗槽等；（3）材料的試驗對防水材料、水泥、鋼材等不僅要檢查出廠合格證，還要抽樣檢驗；（4）抽檢對施工過程中的各個細節進行抽樣檢查，不受時間、地點的限制具有很強的靈活性，有利于盡早發現問題，及時解決。
總結：
綜上所述，現代土木工程的施工質量控制是各項管理工作的要點，也是一個企業管理水平的具體體現，在土木工程現代化發展的前提之下，更加明確土木工程環節和內容，提高土木工程質量，促進土木工程發展，提高企業綜合的市場競爭力，適應土木工程新興市場，創就企業獨特優勢。
參考文獻：
[1]林紅梅。土木工程施工質量管理措施探究[J]。科學時代，2014（13）：141-141。
[2]黨茗。加強土木工程施工質量的控制方略探索[J]。產業與科技論壇，2013，12（19）：179-180。
關鍵詞：土木工程；質量；技術管理
中圖分類號：F253.3 文獻標識碼：A 文章編號：
引言：土木工程施工工藝復雜，施工辦法多種多樣，質量管理制度也是種類繁多，只有進行仔細認真的分析，結合土木工程的特點，進行施工質量管理制度和施工工藝的方法的確認。
1． 土木工程質量技術管理體系
土木工程正式進行施工前，進行土木工程質量管理措施的制定，對整個工程建設有著重大意義。土木工程質量管理措施，在根本上提出了建設工程的建設目標，在建設目標之下，提出了在土木工程建設工程中，各個環節的質量問題。在這些質量問題上面，管理措施又提出了各種防治辦法，強有力的保證了土木工程的質量。土木工程質量管理措施，其中應制訂各個工程參與建設人員的具體職責，同時制訂與此職責相對應的獎懲條例，在工程建設中嚴格按照規程進行處理。提高施工管理人員的思想意識，不可馬虎大意。
2． 土方工程
在建設工程中，土方工程量較大。需要在開始施工之前，首先對土的性質進行劃分。只有區分完畢土的分類，才能更好地進行下一步工作。
在土方工程正式開工以前，現場質量管理人員需要首先對地及相關資料進行了解。將現場的一些雜物進行處理，以免妨礙施工，影響工程質量。在施工地點，相關的施工必備設施，如水、電等進行落實，做好準備工作。施工單位在選擇土方開挖的施工方案時，必須根據土方開挖的工程量等相關信息進行確定，保證工程質量，不論最終選用哪一種土方開挖的施工方案，在當最終開挖土方處于地下水位線以下的時候，按照相關的施工方法進行排水處理。基坑邊坡坍塌，是基坑開挖之后經常發生的質量問題，在一些建設工程施工中，經常存在這些質量隱患。在基坑開挖之后，沒有進行相關的安全施工質量保證措施，導致了基坑邊坡垮塌。為了避免這種情況的發生，在施工時，邊坡可做成一定坡度進行預防。基坑被水浸泡也是施工質量方面常常出現的問題，基坑開挖之后，排水設施不到位，基坑出現積水，不能排除出基坑范圍，造成積水滯留基坑，對基坑造成很大危害。首先基坑開挖之后的排水設施一定要做到位，及時有效清理積水。其次，基坑施工的時候，選擇陽光明媚，氣候干燥的天氣進行作業，以免因為天氣降水而對施工以及施工之后的基坑造成影響。最后，在所有工作完備之后，注意基坑周圍的建筑物是否有變動的現象。為保證基坑的穩定，需要對基坑進行夯實處理，以保障基坑的強度和穩定性。在清除過雜物而且基坑穩定的情況下，可以進行土方回填。
3 . 鋼筋工程
鋼筋工程構成了整個建筑工程的骨架，鋼筋工程質量的好壞，會對整個建筑工程造成極大的質量隱患，這種質量方面的隱患不是一時能夠顯現的，但是，當這種質量隱患爆發的時候，將會造成極為惡劣的社會影響，對人民群眾的健康，財產乃至生命帶來極大的危害。鋼筋材料的選用關乎整個工程建設的質量，因此，必須選用合格的鋼筋材料投入工程建設。在選用鋼筋材料時，對鋼筋的出廠報告，鋼筋批次的合格證，以及抽樣檢測力學試驗等相關的技術資料，通過全部的檢測審查合格之后，才能進行使用。根據鋼筋加工表、鋼筋設計圖，對下料表有沒有出入的地方，如果都沒有問題，那么就可以進行批量生產建設材料，在鋼筋材料生產完畢之后要進行整齊碼放。在土木工程鋼筋綁扎中，主要包括兩種形式，即“墻柱體鋼筋綁扎”和“梁與板鋼筋綁扎”。在進行作業之前，首先對照圖紙，檢測所使用鋼筋尺寸等相關條件能否與圖紙相契合，然后方可準備進行綁扎作業。如果所使用鋼筋不能和圖紙，料單相符合，那么絕對禁止入場。
4.混凝土工程
4.1 混凝土選材
混凝土質量對方建房工程的施工質量起著制約的作用，混凝土的材料質量決定了混凝土質量的優劣。因此，選擇滿足土木工程建設需要的混凝土原材料就至關重要。現在土木工程混凝土基本上采用商品混凝土。因為商品混凝土不僅僅有一定的質量保障，而且商品混凝土還可以最大程度上的減少對環境的污染。混凝土拌合站在選用混凝土原材料的時候，必須把好質量關口。選擇供貨商家，需要對商家的一些資料進行詳細的了解。例如供貨商家的資質，原材料的檢測報告，相關技術資料等等。在所有資料都完備而且滿足施工需要的情況下，方可投入混凝土拌制生產。
4.2 混凝土拌制
混凝土在原材料都合格的情況下，可以投入拌制。混凝土拌制的時候，必須嚴格按照配合比生產，配合比的作用在混凝土拌制中至關重要，誤差越小，所拌制生產出來的混凝土質量越高，如果出現了偏差，那么混凝土不僅僅不能滿足土木工程施工，還對工程質量造成威脅，同時也浪費了大量的材料，浪費了工程建設資金。在混凝土拌合過程中，還有一點需要注意，那就是拌合過程的時間必須合理、均勻。合理的拌合時間和均勻的拌制過程，才能使生產出來的混凝土具有較高的穩定性，發揮混凝土最佳的作用。這在混凝土生產環節也是至關重要的。
4.3混凝土運輸
混凝土的運輸，在混凝土施工環節所起到的作用是，保障混凝土質量，在混凝土性能最低消耗的情況下參與工程建設。在混凝土出場時，由于其距離施工現場較遠，因此需要使用運輸工具將其運至施工現場。在運輸混凝土的時候，通常采用混凝土罐車進行運輸，混凝土罐車在運輸過程中，可以繼續旋轉進行拌合，防止混凝土發生凝固現象，最大限度的保證混凝土質量。
4.4 現場施工澆筑
混凝土澆筑之前，所使用的模板需要進行清洗。將模板上面所附雜物用清水清理干凈。木模板常常會出現變形等情況，所澆筑出混凝土的線性不直順，不能很好地保證混凝土澆筑效果。因此，最好使用鋼模板。當混凝土罐車安全將混凝土運輸至土木工程施工現場時，進行混凝土澆筑。混凝土澆筑采用由低向高分層進行澆筑。
4.5 混凝土振搗
混凝土振搗環節，是保證混凝土施工質量的有力措施。他保證了混凝土的密實度，混凝土的表面平整度以及混凝土的強度。土木工程施工的時候，混凝土振搗通常采用插入式振搗器進行作業。混凝土振搗需要和混凝土澆筑同時進行，使用插入式振搗器，保證插入式振搗器的深度，均勻振搗。混凝土振搗時，需要快插慢拔，避免碰觸模板、預埋件等。在一點振搗時間為二十到三十秒，直至混凝土不再出現氣泡，表面翻漿。現場施工人員，需要嚴格按照施工工藝進行施工，不得出現遺漏振搗等現象。
4.6 混凝土養護
混凝土養護是為了保證混凝土質量的又一項措施。一方面，為了混凝土凝固以后不會出現裂縫等情況，另一方面為了是混凝土更好的進行硬化，對混凝土進行養護，使其從液態到固化有一個逐漸適應的過程。混凝土養護是混凝土施工中不可缺少的一環，施工質量管理人員必須嚴格跟進，全面落實，采用符合現場情況的方式進行混凝土養護，保障工程質量。
結語：
綜上所述，土木工程質量技術管理包含了整個土木工程中的各個方面，從工程施工前準備階段開始，各個環節都需要嚴格防控，采取“預防為主，防治結合”的指導思想，對質量隱患具有一定的預見性，更好的對施工過程的質量進行控制。工程質量管理需要不斷加強自身素質，落實科學發展的觀念，充分發揮在建設工程中的帶頭作用，爭取建設出優質土木工程。
參考文獻
[1]尚召云.淺談建筑工程的質量管理與控制[J].中小企業管理與科技(下旬刊)，2011(03).
關鍵詞：現代建筑工程；混凝土；施工；質量控制
中圖分類號：TU198 文獻標識碼：A 文章編號：
1.前言
混凝土是現代建筑工程最主要的材料之一：在住宅、商業、辦公等中高層建筑中應用廣泛，其顯著的特點構成了建筑工程的主要構件。因此，在建筑施工中，對混凝土的施工質量控制成了重要的一個環節，通過有效的措施合理的控制及預防其質量問題的產生，使建筑工程無論在外觀上，還是空間上達到更高的要求。混凝土由于自身的特殊性能在現代建筑工程上發揮著關鍵作用，但是若對混凝土材料品質及配合比質量的波動以及混凝土輸送、澆筑施工工藝、養護等環節控制不當，將較大影響混凝土的質量，施工過程中需要嚴格的質量控制。
2.混凝土原材料的質量控制
原材料的質量及其波動，對混凝土質量及施工工藝有很大影響。如水泥強度的波動，將直接影響混凝土的強度。在混凝土生產過程中，對原材料的質量控制，除經常性的檢測外，還要求質量控制人員隨時掌握其含量的變化規律，并擬定相應的對策措施。如砂石的含泥量超出標準要求時，及時反饋給生產部門，及時篩選并采取能保證混凝土的其它有效措施。砂子含水率，通過干炒法，及時根據測定的含水率來調整混凝土配合比中的實際用水量和集料用量。對于相同標號之間水泥活性的變異，是通過膠砂強度試驗的快速測定，根據水泥活性結果予以調整混凝土的配合比。水泥、砂、石子各性能指標必需達到規范要求。
3.混凝土配合比
混凝土施工配合比必須通過設計和試驗，滿足設計技術指標和施工工藝，并經審批后方可使用。混凝土施工配料單必須經審核后由項目總工簽發，并嚴格按簽發的混凝土施工配料單進行配料，嚴禁擅自更改。在施工配料中一旦出現漏配、少配或者錯配，混凝土將不允許進入施工現場。
4.混凝土的攪拌及輸送質量控制
根據工程量的大小并結合施工單位自身設備條件選取相應的拌和設備和運輸設備。提前預測拌和設備和運輸設備可能出現的故障和問題，并及時安排機修人員作好設備的檢查和修理工作。不能因為設備故障而停止混凝土的生產影響澆筑，確保在施工過程中及時提供工程所需混凝土，促進工程有序向前推進，保證施工進度。
(1)混凝土拌和質量控制要點
①入機拌和量應在拌和機額定容量的110%以內。
② 加冰混凝土拌和時間應延長30s(強制式15s)
（2）在混凝土拌和中應定時檢測骨料含水量。
（3）混凝土摻和料在現場宜用干摻法，且必須拌和均勻。
（4）混凝土拌和物出現下列情況之一，按不合格處理，嚴禁使用。
①錯用配合比。
②混凝土配料時，任意一種材料計量失控或漏配。
③拌和不均勻或夾帶生料。
④出口混凝土坍落度超過最大允許值。
(5) 混凝土運輸過程注意事項：
①運輸中不應發生離析、漏漿、嚴重泌水、過多溫度回升和坍落度損失。
②低溫天氣應避免天氣、氣溫等因素的影響，采取遮蓋或保溫設施。
③混凝土的自由下落高度不宜大于1.5m否者應設緩降措施，防止骨料分離。
④混凝土在運輸過程中如果出現故障，必須及時處理。在混凝土初凝前想辦法將混凝土運送到澆筑部位否則以不合格處理。
5.混凝土澆筑振搗
混凝土配合比設計、原材料的質量、配料準確、攪拌均勻運輸，澆筑振實成型，養護等整個施工環節中，澆筑振實成型是主要的環節。在混凝土澆筑成型時，由于沒有振實所產生的外觀上的氣孔、麻面、蜂窩、孔洞、裂隙等質量問題，易引起重視，但由于振搗不良，所產生的內部蜂窩、孔洞所導致的內在質量問題，人們容易忽視。而混凝土內在質量缺陷，同樣引起混凝土結構物的破壞。所以，混凝土振搗應引起施工人員(特別是混凝土振搗工)足夠重視，質檢員應采取相應的有效措施，使混凝土振搗良好。
（1）入倉鋪料
跳倉法施工是當前較為流行、有效的大面（體）積混凝土施工工法，混凝土入倉鋪料多采用平澆法，它是由倉面某一邊逐層有序連續鋪填。鋪料層的厚度與振動設備的性能、混凝土粘稠度、骨料強度和氣溫高低有關。
混凝土層間間歇超過混凝土初凝時間，會出現冷縫，使層間抗滲、抗剪能力明顯下降，在施工過程中，應控制在允許間歇時間內。
（2）平倉與振搗
卸入倉內成堆的混凝土料，應平倉后再振搗，嚴禁以振搗代平倉。振搗時間以混凝土粗骨料不在顯著下沉，并開始泛漿為準。應避免漏振、過振，使混凝土振搗均勻密實。
（3）澆筑時出現下列情況之一應停止澆筑。
①混凝土初凝并超過允許面積。
②混凝土平均澆筑氣溫超過允許偏差值，且在1小時內無法調整至允許溫度范圍內。
③在澆筑過程中出現大雨或暴雨天氣。
（4） 在施工過程中出現下列情況之一的，混凝土應按報廢處理。
①不能保證混凝土振搗密實或對建筑帶來不利影響的級配錯誤的混凝土料。
②凝固時間超過規定時間長度的混凝土料。
③設計為高等級混凝土澆筑部位采用低等級混凝土下料。
（5）在澆筑埋石混凝土的時候，應該嚴格控制施工單位的埋石量、埋石大小，保證埋石潔凈以及埋石與模板的距離，杜絕施工人員為了單純提高埋石率而放棄質量。在施工中，努力確保埋石垂直和水平距離，以不影響振搗為原則，提高埋石混凝土質量。
（6）澆筑完的混凝土必須遮蓋來保溫或者防雨。
6.混凝土的養護及拆模
（1）混凝土的養護
對已澆筑完畢的混凝土，應加以覆蓋和澆水，并應符合下列規定：①應在澆筑完畢1天后，對混凝土直形墻掛麻袋或塑料布覆蓋和澆水；②抗滲防水混凝土澆水養護時間不得少于14天；③澆水次數應能保護混凝土處于潤濕狀態；④在已澆筑的混凝土強度達到1.2N/mm2以前，不得在其上踩踏或安裝模板及支架。
（2）拆模
拆模的遲早直接影響到混凝土質量和模板使用周轉率。拆模時間應根據設計要求、氣溫和混凝土強度等級情況而定。對非承重模板，混凝土強度達到2.5Mpa以上，其表面和棱角不因為拆模而損壞方可拆除。對承重模板達到下表規定的混凝土設計標號的百分率后才能拆模。
7.施工質量管理措施
7.1完善組織保證體系
（1）建立以樹立企業，企業形象為宗旨的內部行政管理體系，明確外觀質量目標。具體工作中，應做到如下幾個結合：一是數量與外觀質量的結合，處理好外觀和進度的關系；二是生產要素與科技含量的進步，靠技術更新改進生產要素，提高外觀質量；三是企業效益與外觀質量投入的結合，投入的加大，提高了產品質量，必然給企業帶來良好的市場契機。
（2）引進由業主、監理單位參與監督的外部督察體系，提供外觀質量保障。建筑市場的日趨規范，工程建設“三制”的推行，為建設工程提供了外觀質量保障。投資者以合同條款的形式，明確施工單位所建設工程的質量要求。
（3）落實具體負責實施的現場執行體系，履行外觀質量控制職能。班組內執行“三檢” (自檢、互檢、交接檢)及“三驗” (初驗、復驗、報驗)程序，履行外觀控制職能，并貫穿于施工的全過程，是工程外觀質量的基本保證。
7.2 控制影響觀感的要素
（1）人員素質。通過崗位培訓、技術交底、經驗總結和崗位責任制的落實等手段，規范操作行為，明確外觀質量標準，從而杜絕外觀隱患的發生。
（2）材料質量。混凝土結構中各種材料質量的優劣，不但影響結構運行和設計標準，同時還會影響外觀。故在滿足建材試驗規程的前提下，必須選擇性能良好、色澤穩定、質地堅硬的材料。
（3）準備工作。澆筑前，應對各類攪拌、振搗及輸送機械等進行調試運行，以保證其工作狀態正常，避免因施工中斷時間過長而出現施工縫和蜂窩等現象。
【關鍵詞】現代教育手段 工程制圖 教學模式
【基金項目】吉林省教育廳“十二五”科學技術研究項目：“項目教學法”在土木工程制圖與CAD課程教學中的探索與應用。
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）08-0029-01
一、引言
隨著科技的進步，計算機技術在教學中的應用越來越廣泛，而傳統工程制圖教學中存在一些弊端。在傳統填鴨式的課堂教學中，由于教師始終唱主角，滿堂灌，使得學生處于被動地位，課堂氣氛呆板、沉悶，影響了教學效果，阻礙了學生的學習興趣，抑制學生的發展。在計算機技術迅速普及的今天，如何在制圖教學中應用現代教育技術手段來提高課堂教學質量，是值得我們研究的問題。
二、課題研究的主要過程
1.確定課題目標
在調查研究的基礎上，課題組提出現代教育手段有效應用于制圖教學的目標：主要集中在以教材為代表的教學內容和以CAI課件及加入三維制圖軟件為代表的教學手段改革方面，就課程設置的必要性和緊迫性達成了共識。
2.對學生進行問卷調查
學生是學習的主體，那么他們在學習制圖課程后對該課程的內容設置及教師的教學方法上看法如何呢？這也是課程改革很重要的依據之一，為此，筆者在學生中做了問卷調查，雖然各項調查存在著學生的一些主觀因素，但統計結果與教學觀察基本一致，根據調查結果，可以得出以下一些結論：
大多數學生比較喜歡這門課，但認為這門課比較難學； 大多數學生的空間想象力薄弱，學生強烈希望加入一些現代教育手段，解決教學過程中較難的內容。為培養學生的空間想象力，應采用多種教學方法。
3.編寫課程大綱、授課計劃及書寫教案
根據調查問卷，課題組針對發現的問題，組織編寫了教學大綱，并結合近些年的教學實踐經驗，及每周的集體備課，討論如何將現代教育手段和多媒體課件結合，最終制定出授課計劃。課題組教師認真書寫教案，認真備課、授課。
4.課題研究的主要內容
（1）研究適應新形勢下的教學理論和方法，提高教師的教學水平
現代意義上的新教學法則不再局限于教的行為，而更加注重學生的能力培養以及對其因材施教。本課題研究，首先從教師教育觀念的更新、現代教育技術的理論、手段、方法和技巧的掌握和運用等方面著手，研究適應新形勢要求的現代教育技術有效應用于課程教學的模式。
教師在參與課題研究工作中，主動學習有關教學理論，鉆研教材和教法，互相交流學習體驗，形成了良好的教研氛圍，并積極探索現代教學手段的運用和多媒體課件的制作，總結經驗。形成一支掌握現代教學手段，具有較高業務能力和先進教育思想的教師隊伍。
（2）調整工程制圖教學課程結構，構建新的制圖教學體系
課程組的成員把課程內容劃分為三部分進行設置，即課程的核心內容――拓展內容――延伸內容。重新構建了工程制圖教學體系，確保本課程與其他相關專業理論與實踐課程的銜接。
課程結構發生了變化。刪去了難度大且今后很少應用的內容，本著以識圖為主、夠用為度的原則，精簡內容，同時盡量聯系實際，讓學生發現自己看的、畫的形體就在自己的身邊。學習難度降低了，學習內容又在身邊，學生自然不會對制圖課程產生畏懼心理。
（3）運用現代教育手段，改進教學方法，優化教學過程
引入現代教育手段，課堂中研究性學習的引入，不同教學方法的采用，使學生明確了學習的目的所在。利用CATIA、Solidworks等制作三維電子模型，應用到教學過程中，使學生通過對電子模型的研究，達到對真實形體的理解，從而較快建立空間概念，培養空間想象能力。例如在講授組合體視圖的畫法時，可以采用圖像型與實物型組合的方式。但對于相對復雜或模型未能表達清楚的組合部分，可運用由相應的三維立體圖引導學生的思維，甚至可以進入其內部進行觀察，從而進一步開拓學生的思維，拓展學生的思維空間，增強學生的空間想象，能夠得到事半功倍的效果。
三、總結和反思
1.總結
（1）通過課題實踐，提高了學生的學習興趣
由于制圖課程內容較難，學生是越往后學，學習興趣越不高，而對制圖教學手段的改革，在授課班級中學習氣氛非常濃。課程結構刪去了難度大且今后很少應用的內容，本著以識圖為主、夠用為度的原則，精簡內容，同時盡量聯系實際，讓學生發現自己看的、畫的形體就在自己的身邊。
（2）通過課題實踐，提高了學生的空間想象能力
為了提高學生的空間想象力，不同的教學內容采用不同的教學方法。三維造型軟件的使用可將形體的內部結構、外部結構及上下左右前后六個方位都能表達清楚，提高了學生的空間想象力。
（3）通過課題實踐，提高了學生的動手能力，培養了創新能力
在訪談中，學生覺得自己最大的感受就是動手能力提高了，在實際的讀圖繪圖過程中遇到的各種問題都會想辦法去解決。
2.反思
制圖教學中應用現代教育技術還處于探索階段，或多或少存在一些問題，需要盡量采取合理的措施加以解決。
（1）多媒體輔助教學的運用，并不是對傳統教法的否定。用傳統的教學方法可以講解清楚，學生也可理解的教學內容，就沒有必要運用多媒體輔助教學。多媒體教學和傳統教學，應互為補充、各自發揮長處。不能為了應用新技術便拋棄傳統的教學方法。
（2）要投入更多的時間和精力到教育教學的研究中，要不斷更新教育教學觀念，掌握新的教育教學方法和手段。在計算機輔助教學中，教師掌握計算機理論知識和操作技能更為迫切。教師不但要能熟練操作使用課件，而且要參與到課件的制作中來，并創建多媒體課件庫。
四、結束語
工程制圖課程教學的特點是需要為學生提供大量的三維與二維轉換的模型，多媒體技術的應用，可以提供大量的直觀模型，有利于學生空間思維能力的培養，并激發學生的學習興趣，但是，僅靠多媒體不利于學生掌握繪圖技能。為此，工程制圖教學中現代教育技術和傳統教學方式應相結合，在教學中必須保留一定的傳統教學手段，對著實物模型，在黑板上繪制圖形，并讓學生有時間跟著繪制，這樣才能讓學生掌握好制圖的知識，并為后續課程打好基礎。我們應該努力提高教育教學質量，結合學生實際，不斷優化工程制圖課的教學方法，努力挖掘學生的學習潛能。
參考文獻：
[1]王艷芳. 高職院校《網頁設計與制作》課程教學中項目教學法的應用研究[J].文體用品與科技，2011：147-148.
[2]鄭金洲、陶保平、孔企平. 學校教育研究方法，教育科學出版社.
【關鍵詞】現代工業建筑工程實施混凝土施工
在現代工業與民用建筑實施工程中，主要的建筑材料是混凝土，其質量的好壞，直接影響著所施工建筑結構的安全性能。在工民建筑中的民用工程建筑物絕大多數都是混凝土，其防滲和安全結構都是由鋼筋混凝土來承擔，所以混凝土的施工水平，原材料的質量以及施工隊伍的素質直接影響著工民建筑混凝土質量好壞。因此，對混凝土的施工質量控制，成了業內人士關注的重要因素，筆者結合自己的實際經驗，簡單論述了混凝土施工中的影響因素，提出如何提高混凝土的質量控制措施和有效方法。
一、對原材料的質量控制
現代工民建筑中的原材料質量波動是影響混凝土質量和施工工藝的重要因素，要使混凝土的質量得到保證，第一步要做的就是對混凝土原材料的質量檢驗，必須全部符合該工程所需的技術指標。其硬度必須達到一定的標準，顆粒硬度不達標的，與水泥的粘結會受到妨礙，骨料含有有害物質的則有可能會發生膨脹。生產混凝土原材料質量的控制除了驚顫性檢測之外，還要注意其含量的變化規律，比如砂石的含泥量等如果超標，一定要趕緊給有關部門反映，及時采取解決方案和措施。
二、科學配制混凝土
（一）配合比例的計算
在工民建筑的混凝土配比中，一定要滿足施工的概念股已要求和工程技術的性能要求，從而達到工程的強度性能要求，保證能夠順利施工。根據工程各個部門的各種不同性能和要求，改善混凝土的強度和性能，可以在混凝土中加入不同的外加劑以改善混凝土的性能，優化混凝土的配合比，達到科學配制并在施工中有明顯的效果。科學的配制混凝土，可以提高早期的強度，從而使施工速度加快，模板周轉加快，從而提高經濟效益和技術性能。
（二）配合比例的調整
混凝土的配合比例一般不能以實驗室中的數據為主，因為實驗室中配制出來的混凝土的和易性能與實際工程施工條件不一定適合，而且有些時候由于運輸距離、方法、施工設備及氣候條件都會影響混凝土的配比，因此為了保證其和易性符合工程的施工要求，要根據實際情況對其進行含水率和水量進行調整。
三、工地試驗室的監督與控制
在混凝土的質量控制中，其好壞一般和實驗室的工作是密切相關的。原材料的使用要符合要求，就需要對原材料的樣本進行抽樣檢驗，按照技術規范及要求，如果有不符合要求的材料，一定要剔除。實驗室要做的事情還有就是根據實際施工現場各部位對混凝土的不同需求進行先行試驗，將性能好，成本低的混凝土配合比篩選出來。影響混凝土強度的一個主要因素就是水灰比例，因此在進行混凝土攪拌前，一定要在實驗室檢驗所使用的石料和砂的含水量，根據實際情況調整其用水量，控制其水灰比，實際施工中，如果混凝土的坍落度大于規定值，不能進行澆筑。這是因為在原材料得到控制的狀況下，坍落度的變化大是由于混凝土中的水較多，如果進行澆筑，必然會印象混凝土的強度。
四、混凝土和易性的提高
所謂混凝土的和易性，指的就是混凝土拌和物的粘聚性和流動性以及保水性的綜合，如果混凝土的和易性不好時容易出現離析現象和振搗不實，出現質量上的缺陷。如果混凝土的和易性良好，則不會發生這些情況，其混凝土質量會得到提高。有些人在配置混凝土的時候選擇低坍落度和低水量，結果這樣做出來的成品往往會產生蜂窩孔洞等。根據實踐得出，和易性良好的混凝土便于振實和澆筑，以免產生離析和泌水，如果出現泌水，可以通過摻加高效減水劑將混凝土的和易性提高。
五、混凝土的澆筑振搗
澆筑振實成型，是工民建筑混凝土養護是整個施工環節的主要部分。許多混凝土成品由于沒有振實而產生外觀上的蜂窩孔洞麻面氣孔裂隙等質量問題容易讓人們引起重視，但是有些振搗不良所產生的內部孔洞和蜂窩等質量問題，很容易被人們忽視，這些內部質量問題和缺陷，會引起混凝土的結構的破壞。振搗人員在施工的時候一定要加強重視，質檢員在檢查的時候如果發現問題一定要采取相應的有效措施，使混凝土的振搗良好。
關鍵詞：現代學徒制；工程測量技術；應用
中圖分類號：G712 文獻標識碼：C 收稿日期：2016-03-21
現代學徒制是一種以實踐為教學目的的新型人才培養模式，其主要是通過學校與企業協同合作的形式來達到教學目的。
在2014年，我國就正式頒布了《關于開展現代學徒制試點工作的意見》。目前，我國將現代學徒制作為人才培訓的教學模式的試點高校共有165所，范圍主要涵蓋了全國各地的職業技術學院。
由此可見，現代學徒制的培養模式已經得到國家的高度重視，是國家教育的重要戰略，有利于促進我國教育事業的改革，同時對于解決就業難的問題具有重要的現實意義。
一、現代學徒制的概述
1.現代學徒制概念
所謂現代學徒制，就是指由學校教師聯合企業師傅為學生提供專業技能指導和教授的人才培養模式。
與傳統的學校教育模式不同的是，現代學徒制注重的是理論與實踐相結合，由理論指導實踐，實踐檢驗理論的職業教育機制。其最早應用于德國的職業培訓，現已成為系統的國家教育制度。
2.現代學徒制的特點
與傳統的學徒制相比，現代學徒制的特點主要表現在通過學校與企業的協同合作，制定理論與實踐結合的課題項目，并由教師與師傅共同提供指導，使學生能夠系統地結合理論知識與實踐經驗來解決問題。
在職業教育中推行現代學徒制，是因材施教的具體體現，對增加學生的社會經驗與提高學習主動性具有非常重要的作用。
3.現代學徒制的困境
目前，我國實施現代學徒制主要面臨幾個方面的困境。
首先，缺乏政策支持，盡管國家已出臺關于推行現代學徒制的意見稿，但是由于缺乏資金的支持，很多企業不愿意提供相應的資源，使得推行現代學徒制舉步維艱。
其次，缺乏必要的法律保障，由于現代學徒制實行的是學生與學徒結合的模式，但目前相關的法律法規并不完善，從而難以保障學生以學徒身份在企業工作的基本權益。
最后，高職院校中仍有大部分教師觀念落后，只注重理論講授，忽略實踐的重要性；學校與企業缺乏有效合作，使得學校的培養模式與企業的人才需求脫軌。
二、推行工程測量技術專業現代學徒制的要點
1.以校企合作為基礎，突出學校的主導地位
現階段，高職高校實行的學徒制度尚未完善，出現了一系列需要解決的問題，例如，企業參與教學育人，但是尚未做到和學校高度配合。
一方面，高職高校尚未完全摒棄傳統的教育觀念，導致教學水平低下，學校沒有制訂出完善的教育方案，很難培養出具有創新精神而且符合企業利益最大化需求的專業型人才。這一系列問題使得企業缺乏積極參與學校教育的動力。
另一方面，企業在參與高職高校教學的過程中，并沒有提供具有專業性和針對性的教學內容，過于重視理論教學，從而忽視了具體實踐操作的重要性。在我國現階段所執行的學徒制度中，高校領導必須正視存在的問題，并找出有效的解決方案。
除大力發揮學校教學的主導作用之外，還要制訂符合學生將來發展要求的教學目標，激發學生的求知欲，培養出具有創新能力的綜合型人才。
2.加強對學生的誠信教育是實施現代學徒制的保障
學生是學校教育的主體，因此學校在完善教學課程內容時必須以尊重學生的基本權利為前提。
學生的素質參差不齊，學校在實行學徒制的過程中必定會遇到不少問題。
如部分學生的思想道德水平低下，缺乏積極參與企業工作的意識，不能全心全意地投身企業的工作等。
還有部分學生的誠信度低下，在協議期間就離開企業，使企業蒙受不必要的損失。
有些學生因為不滿意企業內部的某些管理制度，又或者不能解決某些人際關系矛盾而選擇不辭而別，這樣使得企業浪費了大量的培養成本，但卻達不到預期的效果，阻礙了企業的發展壯大，大大打擊了企業參與學校教育的信心。
綜上所述，高職高校必須不斷完善學校的道德教育，提高學生的誠信度，培養學生正確的價值觀，使學生意識到學徒制度對自身發展的重要性，不斷提高學生參與企業工作的積極性，盡量避免在與企業合作的過程中產生不必要的矛盾。
3.構建半工半讀的教育體系
現代學徒制關系到企業的實際工作，因此學校在實行現代學徒制時應該摒棄傳統的教育觀念，與時俱進，在分析企業的實際情況的前提下不斷開拓創新，創建有針對性的半工半讀教育體系。半工半讀教育體系應該按照以下這些基本要求來建立。
第一，要全面了解企業對人才的具體要求和企業的技能需求，著重提高學生的專業知識水平以及實際工作能力，提高學生的專業素質。
第二，半工半讀教育體系必須符合社會對人才的普遍需求，不能只是為了應付合作企業的個別需求而忽視了社會上不同企業的需求。
第三，半工半讀體系應該不斷激發學生的潛在能力，培養學生在職業生涯中的實踐能力，提高學生與人交流合作的能力，提高學生克服工作中的困難的能力，使教學課程更加完善，更加實用，更加專業。
三、工程測量技術專業現代學徒制人才培養模式的研究
1.建立工作室，搭建平臺
開展現代學徒制的根本是理論與實踐相結合，因此由學校牽頭，根據工程測量技術專業的特點，聯系相關專業企業單位，共同合作構建工程測量技術工作室。
此外，學校按企業發展所需，企業依學校培養所需，共同制定實際的項目工作，在教師和師傅的共同指導和教授下，學生參與到項目的學習中，并根據具體要求和目標完成學習任務。
2.組建專業的校企師資隊伍
師資隊伍是推行現代學徒制人才培養模式的重要保障，專業的師資隊伍是學生進行理論和實踐學習的強大后盾。
現階段現代學徒制實行的是雙導師制，也就是專業教師提供理論指導，企業師傅提供實踐技能指導，通過校企協同合作，共同完成教學任務。
專業教師與企業師傅可以實行互聘制度，通過互聘方式，由專業教師為企業提供專業的知識指導，而企業師傅為學校師生提供實踐課程的講授，雙方互補互用，共同搭建深度合作的橋梁。
此外，設立校企聯合教研室，通過教研室共同制訂符合社會需要的人才培養計劃，制訂理論與實踐技能相結合的教學方案，制定考核學生的評價制度，落實學生實訓與就業工作。
3.建立校企雙導師制
基于現代學徒制的人才培養模式，采用雙導師的培養機制，并通過建立合作項目的形式，把學徒制融入教學任務中。
一般而言，合作項目是教學任務的主導，所有教育活動都是以項目為中心來展開，項目可以為實際的工程測量項目，也可以為模擬項目，要求學生做好分組，每組根據導師制訂的專業標準完成項目任務。
學生從中學習相關知識與技能，最終實現強化崗位訓練和職業素質的教學目標。
4.建立具有發展性與綜合性的考核評價方式
職業教育除培養學生某種職業能力之外，還要培養學生在工作中不斷發展、不斷提升工作水平的能力。
綜合職業能力發展水平的高低直接影響著現代學徒制的成效，綜合職業能力發展水平也為教學評價提供了一定的依據。職業教育必須制定正確的評價標準，采取有效的考核方式，將可持續發展能力和專業能力一起考核。
現代學徒制想要把好質量關，關鍵是要綜合多方面的評價結果，其中包括教師的評價、企業的評價和學生的自我評價，這樣才能對學生的職業能力和可持續發展能力進行客觀的評價。
四、結論
綜上所述，現代學徒制將傳統學徒制和現代教育制度有效地結合起來，它賦予了現代高等教育更加深刻的內涵，體現了高職高校教育觀念的與時俱進，符合當前社會發展形勢的要求。
實行現代學徒制來培養工程測量方面的技術人才具有多方面的現實意義，不但能夠提高人才的專業技能，改善人才的綜合素質，而且可以不斷完善人才培養體系，防止出現高職教育與企業需求不相符的情況。
高職高校必須從現實出發，深入研究運用學徒制教學過程中應該注意的細節，改革落后的教學方式，更新人才培養制度，壯大現代學徒制教學的師資隊伍，提高教學質量，完善教學設施，合理分配教學資源，提升高職高校的管理水平，這樣才能實現推行現代學徒制的教學目標，為社會培養出更多優秀的工程測量技術專業人才。
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