時間：2022-10-04 13:49:46
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇財會經(jīng)理總結，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
【關鍵詞】知識經(jīng)濟 傳統(tǒng)財會管理 戰(zhàn)略管理會計
一、財會管理在知識經(jīng)時代濟之下面臨的問題
在最近的幾十年里，電子領域的高新科技的飛速發(fā)展使得整個人類的生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，人們步入了知識經(jīng)濟的時代，在這樣的社會環(huán)境之下，市場經(jīng)濟的運作模式也隨之發(fā)生了很大的變化，因此對于企業(yè)而言，當下的經(jīng)濟形勢需要探索新的財會管理的模式，舊的財會管理的模式已經(jīng)不能適應當下激烈的市場競爭環(huán)境了。
（1）在知識經(jīng)濟時代科研技術逐漸占領主導地位。只有對于高新技術進行不斷研究，對于產(chǎn)品進行不斷地研發(fā)和創(chuàng)新，才能夠給企業(yè)帶來新鮮的生命力，同時也能夠滿足消費者隨著生活水平的日益提高而逐漸提高的消費要求。只有對于高新科技進行投入和研究才能夠?qū)τ诋a(chǎn)品進行快速的更新?lián)Q代，能夠很有效地擴大產(chǎn)品的利潤，給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，尤其是對于研究開發(fā)技術的大規(guī)模企業(yè)，產(chǎn)品一旦不能進行及時的更新?lián)Q代，就會使市場上的顧客逐漸流失，同時不能及時推出相應的替代品還會給競爭對手留下發(fā)展的機會，所以企業(yè)關注的重點應該是產(chǎn)品的研發(fā)而不是產(chǎn)品的銷售，同時，在財會管理當中，對于成本的管理應該具有相應的資金企劃而不是一味的壓縮成本，對于成本的估計和產(chǎn)品的運營策劃更加重要。除此之外，對于信息技術的廣泛應用減少了企業(yè)的單一管理模式，使得企業(yè)的管理層簡單化，企業(yè)的最高管理者能夠和基層管理者進行聯(lián)系和溝通，最高決策人也可以在聽取了基層的員工和經(jīng)理的一些意見之后再綜合考慮進行相關決策，這不僅能夠使得信息的傳遞渠道不再單一化，還能夠使得企業(yè)的基層工作人員能夠參與到企業(yè)的運營當中，使得企業(yè)的管理制度能夠有效地運營和調(diào)整，達到更好的運作效果。
（2）對于工作人員的技術水平要求越來越高。舊的管理模式對于企業(yè)的物質(zhì)水平要求比較高，主要將財會工作重點放在物質(zhì)的管理之上，對于企業(yè)最大的資源―人力的管理十分忽略，基本上沒有意識到人力管理的重要性。雖然當下的財會管理的相關研究已經(jīng)從傳統(tǒng)的誤區(qū)當中逐漸走了出來，但是對于人力資源的管理的相關研究還停留在理論階段，對于企業(yè)的實際管理運營當中的應用比較少，企業(yè)當中的管理對象主要就是人力、物力、財力，能夠?qū)θ哌M行有效的運用就是很大的成功。對于企業(yè)來講，這三者里最重要的還是人力，企業(yè)只有有了高新技術人員和出色的管理以及決策人員才能夠?qū)ζ髽I(yè)進行有效的經(jīng)營或是有很好的經(jīng)濟效益，忽視對人力的管理時很大的浪費。
二、知識經(jīng)濟時代下財會管理的有效措施
在改革開放之后最近的幾十年里，電子領域的高新的科技的快速發(fā)展讓人吃驚，高新技術使得整個社會的生活和運作模式都發(fā)生了翻天覆地的改變，信息的爆炸式傳遞使得人們步入了知識經(jīng)濟的時代，在這樣的大的社會環(huán)境之下，市場經(jīng)濟的運作模式也隨之會發(fā)生了很大的變化，所以對于企業(yè)來說，當下的經(jīng)濟形勢是需要進行探索新的企業(yè)財會管理的模式，舊的財會管理的模式已經(jīng)不能適應當下激烈的市場競爭環(huán)境了。
在最近的幾十年里，我國的通信技術和信息科技的進展是十分巨大的，對于經(jīng)濟時代對于高新科技的巨大訴求，企業(yè)的管理戰(zhàn)略決策也在進行不斷地改進，尤其是對于財會管理而言。傳統(tǒng)的財會管理模式對于成本過于看重，這和當今市場的需求已經(jīng)產(chǎn)生了很大的矛盾，對于財會管理對于信息技術的有效利用勢在必行。為了能夠適應競爭激烈的市場大環(huán)境，很多企業(yè)都在進行不斷地尋找可以對企業(yè)產(chǎn)生有效的管理與控制的一些方法，對于企業(yè)的相關財會方面，企業(yè)都在追求能夠有效分析出來企業(yè)的存在優(yōu)劣、企業(yè)的市場競爭力培養(yǎng)和發(fā)展、企業(yè)優(yōu)勢的培養(yǎng)像對于產(chǎn)品的價格擬定、成本評估、市場占有率、業(yè)務量和現(xiàn)金的流動水平等的變化規(guī)律和有效利用策略進行研究。這些所有有關財會管理的相關研究已經(jīng)開始脫離了原本的傳統(tǒng)模式的財會的管理范疇，能夠進行聯(lián)系實際對于企業(yè)在市場當前的競爭力和地位，分析自身企業(yè)與對手企業(yè)的優(yōu)劣所在，對于企業(yè)能夠避免自己的劣勢，發(fā)揚自身優(yōu)勢，有效利用資源能夠起到很好的促進作用，財會管理進入一個新的局面。
知識經(jīng)濟時代下的財會管理是把企業(yè)的相關發(fā)展和現(xiàn)狀和財會管理措施進行有效的結合，綜合研究將效果優(yōu)化，對于新的財會管理模式來說，財會管理系統(tǒng)是以企業(yè)管理為中心展開的。一般來講，新的財會管理的主要內(nèi)容可以概括為以下的幾點：對于當下企業(yè)在所在市場當下的處境的分析；企業(yè)所在的產(chǎn)業(yè)鏈運作的分析；對于成本的策劃和產(chǎn)品運營的分析；對于企業(yè)現(xiàn)存的競爭對手的優(yōu)劣處的分析；對于企業(yè)每月的效績的水平分析。對于財會管理領域的改革和發(fā)展進行研究和總結，我們能夠明白，市場經(jīng)濟的發(fā)展變化和企業(yè)所在的市場的訴求變化對于財會管理能夠起到?jīng)Q定性作用。知識經(jīng)濟時代下的財會管理的變革是對于市場經(jīng)濟的改變的順應，將財會管理有機的利用到企業(yè)的運營和管理當中，給企業(yè)的發(fā)展注入了新鮮的活力，為企業(yè)更正了發(fā)展的方向。
對于企業(yè)來講，舊的財會管理對于企業(yè)實際的生產(chǎn)管理和質(zhì)量監(jiān)督以及客戶的反響進行掛鉤，甚至是對于高新科技的引進和利用都不夠到位，對于具有特殊需求的企業(yè)舊的財會管理系統(tǒng)是完全起不到作用的。就像電子產(chǎn)品，更新?lián)Q代比較快，使用壽命比較短，因此企業(yè)之所以能夠在競爭激烈的市場大環(huán)境之下生存下來的原因并不是對于自家產(chǎn)品的成本控制的有多低，而是能夠?qū)a(chǎn)品很快的進行更換，不斷推出新產(chǎn)品，刺激顧客消費，企業(yè)如果能夠不斷研制出高新科技的產(chǎn)品就是成功，對于研制過程當中投入的成本沒有壓縮的必要，然而舊的財會管理對于企業(yè)的評估標準首先就是成本，然而在當下，人們對于生活品質(zhì)的高要求是和成本的壓縮相矛盾的，因此成本作為評估標準失去了原有的作用，使得舊的財會管理不再有效，甚至是在新的時代和人們不同的消費訴求之下顯得格格不入。
二、財會管理在知識經(jīng)時代濟之下面臨的問題
在最近的幾十年里，電子領域的高新科技的飛速發(fā)展使得整個人類的生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，人們步入了知識經(jīng)濟的時代，在這樣的社會環(huán)境之下，市場經(jīng)濟的運作模式也隨之發(fā)生了很大的變化，因此對于企業(yè)而言，當下的經(jīng)濟形勢需要探索新的財會管理的模式，舊的財會管理的模式已經(jīng)不能適應當下激烈的市場競爭環(huán)境了。
1.在知識經(jīng)濟時代科研技術逐漸占領主導地位
只有對于高新技術進行不斷研究，對于產(chǎn)品進行不斷地研發(fā)和創(chuàng)新，才能夠給企業(yè)帶來新鮮的生命力，同時也能夠滿足消費者隨著生活水平的日益提高而逐漸提高的消費要求。只有對于高新科技進行投入和研究才能夠?qū)τ诋a(chǎn)品進行快速的更新?lián)Q代，能夠很有效地擴大產(chǎn)品的利潤，給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，尤其是對于研究開發(fā)技術的大規(guī)模企業(yè)，產(chǎn)品一旦不能進行及時的更新?lián)Q代，就會使市場上的顧客逐漸流失，同時不能及時推出相應的替代品還會給競爭對手留下發(fā)展的機會，所以企業(yè)關注的重點應該是產(chǎn)品的研發(fā)而不是產(chǎn)品的銷售，同時，在財會管理當中，對于成本的管理應該具有相應的資金企劃而不是一味的壓縮成本，對于成本的估計和產(chǎn)品的運營策劃更加重要。除此之外，對于信息技術的廣泛應用減少了企業(yè)的單一管理模式，使得企業(yè)的管理層簡單化，企業(yè)的最高管理者能夠和基層管理者進行聯(lián)系和溝通，最高決策人也可以在聽取了基層的員工和經(jīng)理的一些意見之后再綜合考慮進行相關決策，這不僅能夠使得信息的傳遞渠道不再單一化，還能夠使得企業(yè)的基層工作人員能夠參與到企業(yè)的運營當中，使得企業(yè)的管理制度能夠有效地運營和調(diào)整，達到更好的運作效果。
2.對于工作人員的技術水平要求越來越高
舊的管理模式對于企業(yè)的物質(zhì)水平要求比較高，主要將財會工作重點放在物質(zhì)的管理之上，對于企業(yè)最大的資源—人力的管理十分忽略，基本上沒有意識到人力管理的重要性。雖然當下的財會管理的相關研究已經(jīng)從傳統(tǒng)的誤區(qū)當中逐漸走了出來，但是對于人力資源的管理的相關研究還停留在理論階段，對于企業(yè)的實際管理運營當中的應用比較少，企業(yè)當中的管理對象主要就是人力、物力、財力，能夠?qū)θ哌M行有效的運用就是很大的成功。對于企業(yè)來講，這三者里最重要的還是人力，企業(yè)只有有了高新技術人員和出色的管理以及決策人員才能夠?qū)ζ髽I(yè)進行有效的經(jīng)營或是有很好的經(jīng)濟效益，忽視對人力的管理時很大的浪費。
三、知識經(jīng)濟時代下財會管理的有效措施
在改革開放之后最近的幾十年里，電子領域的高新的科技的快速發(fā)展讓人吃驚，高新技術使得整個社會的生活和運作模式都發(fā)生了翻天覆地的改變，信息的爆炸式傳遞使得人們步入了知識經(jīng)濟的時代，在這樣的大的社會環(huán)境之下，市場經(jīng)濟的運作模式也隨之會發(fā)生了很大的變化，所以對于企業(yè)來說，當下的經(jīng)濟形勢是需要進行探索新的企業(yè)財會管理的模式，舊的財會管理的模式已經(jīng)不能適應當下激烈的市場競爭環(huán)境了。在最近的幾十年里，我國的通信技術和信息科技的進展是十分巨大的，對于經(jīng)濟時代對于高新科技的巨大訴求，企業(yè)的管理戰(zhàn)略決策也在進行不斷地改進，尤其是對于財會管理而言。傳統(tǒng)的財會管理模式對于成本過于看重，這和當今市場的需求已經(jīng)產(chǎn)生了很大的矛盾，對于財會管理對于信息技術的有效利用勢在必行。為了能夠適應競爭激烈的市場大環(huán)境，很多企業(yè)都在進行不斷地尋找可以對企業(yè)產(chǎn)生有效的管理與控制的一些方法，對于企業(yè)的相關財會方面，企業(yè)都在追求能夠有效分析出來企業(yè)的存在優(yōu)劣、企業(yè)的市場競爭力培養(yǎng)和發(fā)展、企業(yè)優(yōu)勢的培養(yǎng)像對于產(chǎn)品的價格擬定、成本評估、市場占有率、業(yè)務量和現(xiàn)金的流動水平等的變化規(guī)律和有效利用策略進行研究。這些所有有關財會管理的相關研究已經(jīng)開始脫離了原本的傳統(tǒng)模式的財會的管理范疇，能夠進行聯(lián)系實際對于企業(yè)在市場當前的競爭力和地位，分析自身企業(yè)與對手企業(yè)的優(yōu)劣所在，對于企業(yè)能夠避免自己的劣勢，發(fā)揚自身優(yōu)勢，有效利用資源能夠起到很好的促進作用，財會管理進入一個新的局面。知識經(jīng)濟時代下的財會管理是把企業(yè)的相關發(fā)展和現(xiàn)狀和財會管理措施進行有效的結合，綜合研究將效果優(yōu)化，對于新的財會管理模式來說，財會管理系統(tǒng)是以企業(yè)管理為中心展開的。一般來講，新的財會管理的主要內(nèi)容可以概括為以下的幾點：①對于當下企業(yè)在所在市場當下的處境的分析；②企業(yè)所在的產(chǎn)業(yè)鏈運作的分析；③對于成本的策劃和產(chǎn)品運營的分析；④對于企業(yè)現(xiàn)存的競爭對手的優(yōu)劣處的分析；⑤對于企業(yè)每月的效績的水平分析。對于財會管理領域的改革和發(fā)展進行研究和總結，我們能夠明白，市場經(jīng)濟的發(fā)展變化和企業(yè)所在的市場的訴求變化對于財會管理能夠起到?jīng)Q定性作用。知識經(jīng)濟時代下的財會管理的變革是對于市場經(jīng)濟的改變的順應，將財會管理有機的利用到企業(yè)的運營和管理當中，給企業(yè)的發(fā)展注入了新鮮的活力，為企業(yè)更正了發(fā)展的方向。
四、總結
參加工作的二十多年，由于各級組織的培養(yǎng)教育，領導和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務水平有了不斷的提高，綜合素質(zhì)也有了長足的進步。按照總公司、省公司評聘經(jīng)濟專業(yè)技術職務的國壽發(fā)(2002)33號文件規(guī)定，比照相關條件，符合申報高級經(jīng)濟師專業(yè)職務的標準，現(xiàn)將相關情況總結如下：
一、從事經(jīng)濟工作的基本情況
我于1982年雁北商校財會畢業(yè)后參加工作以來，一直從事經(jīng)濟工作，曾任山西省陽高縣政府辦公室干事、縣財委副主任、縣外貿(mào)局長兼縣外貿(mào)集團公司總經(jīng)理。1997年調(diào)中國人壽保險公司**市分公司后，歷任辦公室調(diào)研員、渾源縣公司經(jīng)理、市公司工會主任。經(jīng)濟專業(yè)出身，本人又熱愛經(jīng)濟，1997年全國首次經(jīng)濟師專業(yè)考試踴躍參加，取得了金融經(jīng)濟職稱，并被**市分公司聘任。由于具備了相應的業(yè)務技術水平，使其組織管理能力得到很好發(fā)揮，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，而且本人或所負責的單位也多次受到上級的表彰或獎勵。(見資格審查表內(nèi)的部分填寫)
二、從事經(jīng)濟工作的學習情況
多年來，自己始終重視不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，特別是經(jīng)濟管理的學習。原初始學歷是中專，靠自學以優(yōu)異成績先后獲得山西財經(jīng)學院商業(yè)經(jīng)濟大專文憑，山西大學行政管理本科畢業(yè)證。近年來，更是多次參加學習培訓、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：1996年7月山西省經(jīng)委企業(yè)干部任職資格培訓班;1997年9月****中央黨校十五大精神培訓班;1998年5月中國人壽保險公司第18期縣支公司經(jīng)理培訓班;中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經(jīng)理培訓班;1989年4月山西省經(jīng)濟學年會;1996年5月中國金融理論與實踐研討會等，1997年6月山西省經(jīng)濟發(fā)展促進會理事會聘為理事。
三、在經(jīng)濟崗位上的理論成果
多年來，自己邊工作，邊學習，邊實踐，邊總結，注意把學習思考所得結集出版，并有社科成果獲獎。1999年編撰《人身保險投保指南》，促進了當?shù)貕垭U業(yè)務;2000年結集《國壽保險實踐的思考》13萬字，贈送省內(nèi)外同行參考，受到好評;2001年山西人民出版社出版《改革歲月建言集》30萬字，新華書店發(fā)行。《山西財貿(mào)經(jīng)濟》撰稿人之一，《全國優(yōu)秀經(jīng)濟論文選》等多部文集有文章收編。《人民日報》、《支部建設》等報刊發(fā)表過大量論文。其中《基層壽險公司面臨的主要困惑及其對策》經(jīng)中國改革實踐與社會經(jīng)濟形勢社科委員會審議鑒定，被評為1999年度中國改革實踐與社會經(jīng)濟形勢社科優(yōu)秀成果。
四、在經(jīng)濟崗位上建言獻策
我把學到的經(jīng)濟知識不僅運用在自己的具體工作中，而且還就宏觀經(jīng)濟工作、壽險公司行業(yè)發(fā)展提出自己的見解，并得到相關部門和領導的表揚或肯定。1990年山西省人民政府群眾建議征集部門授予重大建議獎并頒發(fā)獎金，1991年原雁北行署記一等功。近年來，我均就人壽保險發(fā)展向總公司提出自己的工作建議，副總經(jīng)理苗復春回信予以鼓勵。迎接wto挑戰(zhàn)，國有壽險公司應樹立全新的人才觀等建言，總公司在內(nèi)部刊物和網(wǎng)上發(fā)表;對2002年工作的建議，總公司摘要在《中國人壽》2002年第1期予以刊發(fā)。
此外，1997年我還情系下崗職工，編撰《下崗職工自謀職業(yè)七十二行》一書，自費印刷3000冊無償送給**市下崗再就業(yè)服務中心、**市婦聯(lián)、工會、渾源縣婦聯(lián)等單位分發(fā)部分下崗職工或做培訓參考資料。不僅受到方方面面的稱贊，而且不少讀者、下崗職工來信來電求教商討或表示致謝。
［ 關鍵詞］財會案例 教學問題 解決方法
財會案例教學是財務管理和會計學專業(yè)教學過程中相當重要的一環(huán)。它以財會案例為主線，在課堂教學的啟示下，便學生自覺地進人會計與財務管理工作的"現(xiàn)場"，充當其中的"角色"，讓學生具有"真刀真槍"實踐的經(jīng)歷，促使他們勤于思考、善于決策，以財會案例為典型實例，舉一反三，變學生被動聽課的過程為積極思維、主動實踐的過程，是一種適用、有效的啟發(fā)式會計教學方法。財會案例教學既注重理論教學，又注意實踐教學，財會案例教學來源于會計與財務管理實際工作的典型素材，都有相應的客觀依據(jù)，是對會計與財務管理實際活動的再現(xiàn)，提供的是形象生動和具體真實的感性知識。因而財會案例教學能激發(fā)學生的學習興趣，促使學生通過廣泛的調(diào)查研究，自覺運用所學的理論知識，與實際融會貫通。例教學剖析財務管理和會計案例、解決會計與財務管理的實際問題，使所學課程的內(nèi)容相互滲透、綜合運用，將所學理論知識融會貫通于會計與理財實際工作，鞏固已學知識，這樣有利于培養(yǎng)財會學生的綜合運用能力和解決實際的能力。
因此，在財務管理和會計學專業(yè)教學改革中，探索財會案例教學的目的、提高教師素質(zhì)、整理教學內(nèi)容、采用現(xiàn)代教學手段、吸收優(yōu)秀的教學方法、改革考核方式等問題就顯得格外重要。特別是在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，尋求最佳的會計案例教學法已迫在眉睫。
筆者從某三省高校財會案例教學，都存在著這樣或那樣的問題，沒有完全收到理想的效果，其中最為突出的問題是教師素質(zhì)差、內(nèi)容不適當、教學手段低、教學方法死板、考核方式單一等問題。
一、財會案例教師的專業(yè)素質(zhì)偏低
從某三省的十所高校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如下表1-1不難看出：財會案例教師普遍存在學歷低，專業(yè)不
對口，職稱結構不合理，實際接觸少，不是很受學生歡迎。征對存在的問題可以說明只有配備專業(yè)
財會案例教師專業(yè)素質(zhì)調(diào)查分析表（25名）表1-1
調(diào)查內(nèi)容 具體項目 人數(shù) 比例%
最高學歷 博士研究生 2 8%
碩士研究生 14 56%
大學本科生 9 36%
小計 25 100%
所學專業(yè) 財務、會計 9 36%
工商管理 12 48%
其他專業(yè) 4 16%
小計 25 100%
職稱結構 教授 3 12%
副教授 7 28%
講師 11 44%
助教 4 16%
小計 25 100%
專、兼職 總監(jiān)或以上 3 %
經(jīng)理或副經(jīng)理 4 16%
主辦人員 2 12%
辦事人員 0 0%
沒有擔任過 16 64%
小計 25 100%
學生教學評價
（不含教師評價） 好 6 24%
良 5 20%
中 11 44%
差 3 12%
小計 25 100%
素質(zhì)較高的教師，改善他們的職稱結構，加強后續(xù)教育，并要求他們在實際中不斷鍛煉自己，培養(yǎng)自己，全面提高綜合素質(zhì)，才可能設計出好的案例；才可能把案例教學的優(yōu)點淋漓盡致地發(fā)揮出來；才可能充分調(diào)動學生的學習積極性，從而取得較好的教學效果。
二、財會案例內(nèi)容不適當，
各高校財會案例選材都不一樣，有選用教材的，有自編講義的，在教學內(nèi)容上多數(shù)教師是完全按自己的想法授課，我行我素，想講什么就講什么，使案例教學變成了專業(yè)要求該講的案例沒有講，專業(yè)不強的案例反復講，造成了案例教學沒有系統(tǒng)，內(nèi)容交叉重復的狀況。財會?u例教學應該按照財務管理和會計學專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學要求，一方面根據(jù)會計案例反映會計與理財實際活動的復雜程度，結合學生現(xiàn)有的理論水平和實際操作能力，由淺入深、由易到難、由少到多，合理確定會計案例教學的內(nèi)容和學時，安排的會計案例教學進度與課堂理論教學進度，從時間和內(nèi)容上保持一致。案例內(nèi)容與專業(yè)其他教學環(huán)節(jié)以及相關學科的教學環(huán)節(jié)，既要有區(qū)別又有聯(lián)系，相互補充、互相促進、相互協(xié)調(diào)，但不能重復，甚至可以在教學大綱中做出明確的規(guī)定：哪些內(nèi)容該講，在什么課程里講，用以規(guī)范案例教學，提高專業(yè)整體的教學水平和教學效果。另一方面注重案例的實用性、典型性、針對性、綜合性、啟發(fā)性、借鑒性，精心設計會計案例。還有一方面在設計財會案例時，不應完全照搬實際工作中的做法，而應該虛構一些情節(jié)和做法，并根據(jù)需要設計一些問題，使案例具有啟發(fā)性的特點。只有這樣，才能使學生的思維更加開闊、活躍，激發(fā)學生研討的積極性，才能收到較好的教學效果。
三、財會案例教學手段低
案例教學與其他教學手段應有機結合，相互補充。比如在案例教學中，引入多媒體教學手段，將聲音、動態(tài)圖像與案例討論充分結合起來，一方面加大信息輸出量，另一方面充分帶動學生的學習積極性，提高學習效率。會計案例教學必須配備必要的設備和材料，否則，很難取得好的效果。根據(jù)會計專業(yè)的特點。目前必須配備的主要教學設備和材料有：
1多媒體教室。多媒體教室是現(xiàn)代化教學必不可少的主要設備。在多媒體教室里，可以將聲音、圖像、動畫和文字溶為一體，為教學提供了相當優(yōu)越的條件。有了多媒體教室，教師可以把企業(yè)業(yè)務的發(fā)展過程及其財會處理過程形象、生動、真實地在大屏幕上展示出來，并且教師可以隨時根據(jù)需要輔以講解。這種教學方法對于學生來說，其學習效果比親臨企業(yè)去實習還要好。
2、攝影器材。有了攝影器材，教師就可根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展情況、會計實務和教學上的需要，及時搜集會計案例素材，而后通過多媒體教室，進行會計案例教學，以更好地發(fā)揮多媒體教室和教師作用。比如：什么是增值稅發(fā)票？什么是普通貨物銷售發(fā)票？什么是商品驗收單？什么是賬本？財會部門是做什么工作的？像這些問題如果單憑教師進行口頭講解，學生肯定聽不懂，但是，如果把這些真實的東西拍下來放給學生看，這些抽象難懂的東西就變得簡單易懂了。
3、會計實驗室。會計實驗室是模擬企業(yè)財會部門的工作環(huán)境設計而成的。有了會計實驗室，讓學生身臨其處進行會計模擬學習，可以使學生更加切身感受到會計的工作方法和工作環(huán)境，大大增強學生對會計案例的感性認識，從而使學生對會計案例理解得更加透徹。
4、記賬憑證、會計賬簿和會計報表等，有了這些記賬憑證、會計賬簿和會計報表等會計資料，學生就可以在會計實驗室里模仿從多媒體教室里學到的會計案例知識，進行會計核算模擬實習，以此驗證從案例教學中學到的知識，從而增強了動手能力，加深對會計專業(yè)知識的理解。
四、財會案例教學方法死板
傳統(tǒng)的教學方法注重理論知識的傳授，強調(diào)理論的系統(tǒng)性，教師講學生聽，教師講的多，學生主動參與的少。這種“填鴨性”的教學中，知識單向流動，學生被動地接受知識。
雖然筆者在平時的教學中也常常穿插一些啟發(fā)式、提問式教學，設法活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的學習主動性、積極性，但仍然無法達到預期的效果，學生的學習積極性還是難以調(diào)動。
案例教學是互動式的教學，應讓教師融入到學生群體中去，強調(diào)師生之間、生生之間的討論對話，重視師生以及生生之間的平等交往與彼此的尊重和信任，強調(diào)學生的自我探索，珍視學生個人的思想和意見。學生以“當事人”“參與者”的身份，身臨其境地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而活躍了課堂氣氛，不斷調(diào)動學生的積極性和主動性。
案例教學中應充分發(fā)揮學生的主體作用。案例教學法重在學生參與。在授課當中，讓學生積極的參與進來，進行討論。整個討論的過程中，教師是引導者、催化者、傾聽者，學生才是教學活動的主角。通過對案例的分析讓學生掌握一定的實際操作技能，并給學生留有一定的思考余地。
會計案例教學旨在配合課堂理論教學的內(nèi)容和進度，通過教師講授會計與理財?shù)睦碚撝R和組織會計案例討論，引導和督促學生由易到難、由淺入深、由個別到一般、由局部到全面，經(jīng)過調(diào)查研究、獨立思考、獨立決策，有序地完成會計案例教學規(guī)定的全部內(nèi)容，使學生能融會貫通、學以致用，可以先搜集和整理會計案例的背景材料，講授相關理論知識，讓學生閱讀教材和參考文獻，加深對分析和評價會計案例相關理論知識的理解，草擬會計案例的分析和評價，然后教師按照授課的內(nèi)容和進度確定相應的會計案例，進行必要的簡明介紹，正確分析和評價會計案例。把握和指導好案例討論方向，讓學生成為案例討論的主角，形成熱烈的探討問題的氣氛。要求學生在獨立進行案例分析和評價報告，不要去猜測教師的分析構思、評價結論，或會計與理財活動中實際是如何做的，不要去照搬所謂權威性的分析評價結論。要求學生通過分析和評價復雜多變的會計與理財實際問題，掌握正確處理和解決問題的思路和方法。在學生對會計案例進行討論，做出分析和評價結論之后，教師要進行歸納總結、做出恰如其分的評判，闡明會計案例分析和評價的重點、難點，指出學生分析評價結論中的優(yōu)缺點，還可以提出需要深入思考的問題，讓學生進一步認識自己的分析和評價是否正確。
案例教學方法與理論講授方法應相輔相成。理論講授方法除傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的講授方法外，還包括組織學生到企業(yè)進行實地調(diào)查、實習等方法，對待案例教學與其它教學方法的關系，應避免兩種傾向，一是堅持死守傳統(tǒng)教學方式，拒不采納案例教學；二是認為案例教學是萬能的，可替代其它教學方法，這兩種傾向都有失偏頗。實際上，它們是相輔相成的，教師應針對不同的教學內(nèi)容，不同的教學目的，選擇不同方法。并不是財會專業(yè)中的各種知識點都可用案例。
五、財會案例考核方式單一
財會案例成債往往是平時成績、期末考試綜合構成的。平時成績一般根據(jù)學生出勤率、上課回答問題情況以及課后完成作業(yè)情況來評定。然而，這些傳統(tǒng)方式存在很大的缺陷，平時成績應該全面考慮個人接受知識、理解知識、運用知識甚至創(chuàng)造知識的綜合素質(zhì)。如果在教學中引入案例分析、辯論賽，教師可以邀請非發(fā)言組隊長共同構成評審團，根據(jù)發(fā)言組的觀點正確程度、資料充分性、論證結構的合理性、表達能力等各種評價指標，分別給出團隊分和個人分。期末考試試卷的題型一般都有填空、名詞解釋、簡答題。這些題分值一般占到20至40分，實際是一個錯誤的做法，與其讓學生倒背如流還不如讓他們真正學會理解和運用它。讓學生指出并更正案例中企業(yè)財會業(yè)務存在的問題，可以使學生更好地掌握和理解財會知識，同時也可以從一定程度上評價學生的職業(yè)道德水平和職業(yè)判斷能力。
總之，我們在實際教學中，要引導學生不斷思索，充分調(diào)動學生學習的積極性與創(chuàng)造性，深入挖掘現(xiàn)實生活中生動具體的案例，引導學生通過自己的觀察、思考、分析、選擇、領悟去獲取知識，并把所學的知識運用于實踐。案例老師不僅要有扎實的理論基礎知識，而且還要有豐富的社會實踐經(jīng)驗，必須了解和掌握國家的方針政策以及有關的法律法規(guī)條文、規(guī)章制度和各有關專業(yè)方面的實際資料。我們要通過自修、進修、培訓等手段來提高自身的業(yè)務素質(zhì)，通過不斷地探索，總結經(jīng)驗，改進課堂教學的方法來提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)出適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。
參考文獻：
1.《當代會計實證研究方法》張朝宓、蘇文兵編著，東北財經(jīng)大學出版社。
一、加強內(nèi)部會計監(jiān)督
1、建立健全公司內(nèi)部控制制度。
（1）企業(yè)管理當局在控制環(huán)境中起著關鍵性的作用，管理者的觀念、方式和風格會極大的影響控制環(huán)境。只有企業(yè)最高管理者對內(nèi)部控制給以足夠的重視，并配之以管理觀念、方式和風格的切實轉(zhuǎn)變，才能保證企業(yè)從內(nèi)部控制的要求和原則出發(fā)，營造出良好的內(nèi)部控制環(huán)境，完善公司治理結構，重視會計控制，從而保證內(nèi)部控制制度的有效執(zhí)行。
（2）加強并完善企業(yè)內(nèi)部牽制制度和內(nèi)部審計制度。堅持不相容職務相互分離，相互制約，相互監(jiān)督。如會計信息收集，歸類過程中，除了制單外，還規(guī)定須有復核并由財會主管審批；又如現(xiàn)金流轉(zhuǎn)業(yè)務中，現(xiàn)金收支的審批、收入和支出、印鑒的保管、記賬等業(yè)務應分工管理，互相牽制。實行崗位輪換制，對關鍵崗位應輪換頻繁一些，次要的崗位稍少一些，從輪換中暴露出存在的問題，揭示制度上和管理上的缺陷。
內(nèi)部審計作為企業(yè)內(nèi)部控制體系的一個特殊形式，在加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益等方面有著重要的作用，但由于獨立性方面的缺陷，實際效用大打折扣。因此，必須將內(nèi)部審計人員從會計、財務人員中分離出來，并直接對董事會負責，這樣才能真正發(fā)揮內(nèi)審人員的作用，監(jiān)督和保護企業(yè)的資產(chǎn)、財產(chǎn)安全，監(jiān)督企業(yè)朝著合理、合法、合規(guī)的良性方面發(fā)展。
2、完善公司法人治理結構。
針對我國目前普遍存在的內(nèi)部人控制這一癥結，公司治理結構設計應當從以下幾方面入手：
（1）完善公司產(chǎn)權制度。我國實行的是公有產(chǎn)權制度，現(xiàn)在處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌時期，最大的弊病是只有形式所有者，而沒有事實上的所有者。產(chǎn)權主體缺位是導致內(nèi)部人控制的根本原因，也是造成財務報告粉飾問題的重要原因。因此，一是要塑造公有產(chǎn)權主體代表，使其真正負起監(jiān)管國有企業(yè)的職責。成立一個純經(jīng)濟性的國有資產(chǎn)管理控股機構，對被控股公司行使監(jiān)督權、收益權，對財務報告實施有效的監(jiān)督。二是將財產(chǎn)所有權分散化，形成多元所有者的產(chǎn)權結構。關鍵是解決我國國有股、法人股的流通問題，減少持國有股、法人股的數(shù)量，并使其自由流通。
（2）完善董事會制度。首先應完善董事會構建機制，優(yōu)化董事提名機制、董事會形成機制以及董事會責任追究與免責機制，將董事會建成能夠真正獨立行使權利和承擔責任的機構；其次應從人員配置上割斷董事與經(jīng)理層的臍帶，保證董事會成員的相對獨立性。如果董事與經(jīng)理人員高度重疊，董事會與經(jīng)理層的分設就完全只是為了應付法律，而無法體現(xiàn)公司治理法規(guī)所體現(xiàn)的制衡機制，董事會也就名存實亡了；再次應完善獨立董事制度，獨立董事顧名思義必須獨立，只有獨立了才能發(fā)揮其監(jiān)控作用。除此之外，獨立董事還必須具備一定的專業(yè)勝任能力即財會知識和行業(yè)知識，以合格勝任監(jiān)督檢查工作。
3、實行會計委派制。
會計委派制是現(xiàn)代企業(yè)制度下加強所有者監(jiān)督，維護所有者權益的需要，是與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的。委派制的目的是將執(zhí)行會計監(jiān)督的會計人員與被監(jiān)督企業(yè)分離，不存在人事及經(jīng)濟利益關系。只有這樣才能消除會計人員的后顧之憂，才能真正發(fā)揮會計的監(jiān)督作用，以便其具有公正性。因此，實行會計委派制、借助企業(yè)外部會計專業(yè)力量進行會計監(jiān)督是必要的、可行的。并且政府實行會計委派制消除了會計人員與企業(yè)管理當局在經(jīng)濟利益上的共同關系，再加上新《會計法》確定的法律責任，相信長期困擾的會計信息失真的頑疾將得到徹底根治。
4、建立科學合理的責、權、利平衡和激勵兼容機制。
企業(yè)是一序列物質(zhì)資本和人力資本的契約組合，投資企業(yè)的股東是委托人，投身企業(yè)的經(jīng)理是受托人，企業(yè)得靠經(jīng)理來經(jīng)營管理，如何既考慮短期經(jīng)營業(yè)績又兼顧長期經(jīng)營業(yè)績的激勵契約是最優(yōu)的，防止經(jīng)理的短期行為和對股東利益的侵蝕，抑制董事和經(jīng)理層通過粉飾財務報告來謀取私利；同時對經(jīng)理激勵獎罰。一個由“基本薪水”＋“獎金”（主要取決于年度業(yè)績）＋“股權激勵”（取決于長遠業(yè)績）組成的經(jīng)理人激勵公式比較科學。
5、加強隊伍建設，提高會計人員素質(zhì)。
加強對會計人員的監(jiān)督管理，提高會計隊伍的整體素質(zhì)，是強化會計監(jiān)督的根本要求。針對我國目前會計人才市場供過于求，但高素質(zhì)人才稀缺的現(xiàn)狀，應加大職業(yè)后續(xù)教育的培訓力度和廣度，提供多層次、多渠道的教育平臺，全面提高會計人員的專業(yè)技術水平和綜合業(yè)務能力。對新入門的會計人員應嚴格把關，那些既不能勝任工作又無培養(yǎng)前途的會計人員，進行崗位分流。進一步強化會計人員職業(yè)道德教育，以“誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬”為執(zhí)業(yè)信條和基本理念。會計人員還應具備較高的風險管理能力，隨著知識經(jīng)濟的飛速發(fā)展，會計人員面臨的經(jīng)濟業(yè)務會越來越復雜，這就要求會計人員能夠在保持職業(yè)的謹慎性和規(guī)范性的同時，要從整體的角度，用科學的分析方法，明確的理解力和準確的判斷力，找出解決的辦法和思路。
二、社會監(jiān)督方面的強化對策
1、會計師事務所應注重提高自身的執(zhí)業(yè)質(zhì)量。
會計師事務所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的好壞直接關系到廣大投資者、債權人及社會公眾的切身利益。因此每個會計師事務所都應認真做好質(zhì)量控制工作，用制度來保證執(zhí)業(yè)質(zhì)量。要結合工作實際制定合理和有效的全面質(zhì)量控制政策與程序，并采取相應措施，確保各項條款的全面落實。
承接業(yè)務應謹慎，防止客戶風險轉(zhuǎn)移。推行“雙承諾制”，即客戶向事務所承諾提供真實、完整、合法的會計憑證、會計資料，承擔相應的經(jīng)濟法律責任。對單個項目實行全過程控制。業(yè)務項目的每一步都應按操作規(guī)程扎扎實實地做好；徹底執(zhí)行三級復核制，各級都應明確具體復核內(nèi)容和承擔責任，層層把關，級級負責，確保審計項目的所有環(huán)節(jié)自始至終符合會計準則的要求；完善督導程序，加強督導力度。及時研究、解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。主任會計師必須對質(zhì)量控制負總責，總結經(jīng)驗教訓，掌握業(yè)務規(guī)律，提高執(zhí)業(yè)水平。
2、強化注冊會計師審計的獨立性。
獨立性是注冊會計師執(zhí)行鑒證業(yè)務的靈魂。為了徹底擺脫注冊會計師對被審計單位的依賴關系，保證其獨立性，應當改變目前的審計聘任制度。建議由中國注冊會計師協(xié)會出面組織成立一個獨立的審計業(yè)務聘用委員會，充當被審計單位與事務所的“中間人”，被審計單位定期向該組織上繳費用，該委員會則負責進行上市公司評級、招標選擇事務所、支付審計費用等工作。
3、加強注冊會計師職業(yè)道德及后續(xù)教育的監(jiān)管。
對注冊會計師職業(yè)道德的監(jiān)管是提高注冊會計師職業(yè)道德水平的強制性因素，有必要在中國注冊會計師協(xié)會和各地方注冊會計師協(xié)會設立職業(yè)道德監(jiān)管機構，以保證監(jiān)管的專業(yè)性和權威性。同時也要完善注冊會計師繼續(xù)教育制度，杜絕繼續(xù)教育走形式、學習不深入的現(xiàn)象，以增強注冊會計師職業(yè)道德意識，提高行業(yè)監(jiān)管水平。建立健全注冊會計師監(jiān)管制度，改進目前以清理整頓、年度檢查為主的監(jiān)管手段，采用注冊會計師職業(yè)道德水平追蹤制度，建立注冊會計師職業(yè)道德信用檔案，是保持注冊會計師提高職業(yè)道德水平的外在驅(qū)動力。
三、政府監(jiān)督要明確職責，合理分工
1、財政監(jiān)督應當以會計信息質(zhì)量為主要對象。
各單位會計信息質(zhì)量的好壞，直接影響整體上的社會經(jīng)濟秩序，財政部門作為管理會計工作的職能部門，應當承擔起管理和監(jiān)督的的職責。在監(jiān)督的方式上，可供選擇的途徑有二：一是財政部門以社會經(jīng)濟管理者身份委托注冊會計師審計各單位的會計報表，財政部門保留對各單位會計報表質(zhì)量和注冊會計師審計報告質(zhì)量進行再監(jiān)督的權利；二是財政部門以國有資產(chǎn)代表者身份，有選擇地向部分國有單位委派會計負責人，通過會計負責人對國有單位的財務會計活動實行有效的控制和監(jiān)督。
2、稅務監(jiān)督應當是政府部門對各單位會計工作監(jiān)督的主要手段。
稅務監(jiān)督的對象是納稅人依法納稅情況，財務會計資料是其監(jiān)督的基本內(nèi)容之一。因此，如果稅務監(jiān)督的職能到位，能在很大程度上解決財務會計工作中的違法違紀問題。
3、審計監(jiān)督主要承擔國家投資項目的監(jiān)督。
審計監(jiān)督主要是實施對稅務、財政部門行政執(zhí)法監(jiān)督的再監(jiān)督。在具體操作上，審計監(jiān)督還應當與財政部門要有明確的分工，避免重復。
此外，財政、稅務、審計監(jiān)督還應當加大處罰力度，做到“有法必依、執(zhí)法必嚴”，樹立監(jiān)督權威。
四、加快法律體系建設
作為面向全體財會專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)入門教育，創(chuàng)業(yè)教育應融入人才培養(yǎng)全過程。其培養(yǎng)目標為：面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場需求，結合學院的行業(yè)辦學優(yōu)勢與區(qū)域優(yōu)勢，培養(yǎng)具有扎實財會專業(yè)知識和技能，具備一定創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)型專業(yè)人才，并在此基礎上，對具有創(chuàng)業(yè)意向且具備一定創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)基礎的學生，重點培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)管理實踐能力，進行創(chuàng)業(yè)孵化，培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)型專業(yè)人才是針對廣大學生的大眾化培養(yǎng)目標，自主創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)目標是以有創(chuàng)業(yè)渠道或強烈創(chuàng)業(yè)愿望者為培養(yǎng)主體的更高層次的培養(yǎng)目標，兩層次目標體現(xiàn)了尊重學生個性特點及因材施教的教育理念。
一、形成創(chuàng)業(yè)教育與財會專業(yè)教育相結合的課程體系
課程的實施是人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的基礎，要實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，首先需要進行課程體系改革，需要將創(chuàng)業(yè)教育滲透到財會專業(yè)課程和相關課程中，對原有的教學計劃進行必要的整合和優(yōu)化，使各課程之間相互配合，形成創(chuàng)業(yè)教育的有機組成部分。筆者借鑒國內(nèi)外高校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗并結合KAB 創(chuàng)業(yè)教育（中國）項目的教育內(nèi)容與體系，將創(chuàng)業(yè)教育分為創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理、認知企業(yè)（企業(yè)的含義、企業(yè)的類型）、發(fā)現(xiàn)并分析創(chuàng)業(yè)機會（創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵與來源、識別創(chuàng)業(yè)機會、把握創(chuàng)業(yè)機會）、創(chuàng)辦企業(yè)（市場選擇、計算所需資金、籌措創(chuàng)業(yè)資金、企業(yè)申辦基本程序）、經(jīng)營企業(yè)（員工管理、營銷管理、供應商的選擇、成本管理與控制、財務管理、財務報表、風險管理）、商業(yè)計劃書的準備（信息與幫助的來源、設計商業(yè)計劃書、解釋商業(yè)計劃書）、法律與稅收（合同訂立、稅收籌劃、納稅申報、稅款計算）等模塊25大元素，并根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育元素與財會專業(yè)課程教學內(nèi)容的融通性和互補性，將創(chuàng)業(yè)教育課程分為3種授課形式（見圖1）：融入專業(yè)課程授課、開設選修課獨立授課、開設專題講座授課。
（一）融入專業(yè)課程授課 融入專業(yè)課程授課是指在專業(yè)課程的具體教學過程中結合各課程的特點，在挖掘本課程應有的創(chuàng)業(yè)性教育內(nèi)容的同時，融入有關創(chuàng)業(yè)教育的理念和創(chuàng)新的教學內(nèi)容，在傳授好專業(yè)知識的同時，積極進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，而并不另外開設相關創(chuàng)業(yè)教育課程。如，創(chuàng)業(yè)教育元素中企業(yè)的含義、企業(yè)的類型、企業(yè)申辦基本程序等在經(jīng)濟法課程中體現(xiàn)；成本管理與控制在成本核算和財務管理課程中體現(xiàn)；稅收籌劃、納稅申報、稅款計算在稅收相關課程中體現(xiàn)等，所以對于這些創(chuàng)業(yè)教育元素不需要另外開設該類創(chuàng)業(yè)課程，而是在傳授專業(yè)知識時，對這些創(chuàng)業(yè)教育元素進行強化，并通過開展一系列的創(chuàng)業(yè)模擬、角色扮演等活動，將書本知識還原現(xiàn)實生活，以學生為中心、以活動為載體、以能力為本位，增強其切身體會，實現(xiàn)身臨其境的效果，從而激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，增加創(chuàng)業(yè)知識，提高創(chuàng)業(yè)能力。如在《財務會計》“短期借款核算”課堂教學過程中，教師先通過理論教學讓學生熟悉、掌握該部分知識，然后根據(jù)實際借款業(yè)務處理流程，將學生分為六組，分別扮演借款單位業(yè)務經(jīng)辦人、出納、會計、財務經(jīng)理、單位負責人以及銀行相關工作人員，進行對應模擬角色具體操作工作步驟。教師通過讓學生在模擬情境中填寫借款申請書、借款合同、借款借據(jù)、進賬單等原始單據(jù)、審核蓋章、填制記賬憑證與登記賬簿的過程，不僅加強了財會專業(yè)學生借款業(yè)務的核算能力和實際操作能力，更掌握了銀行借款的操作流程，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。又如在《財務管理》的“籌資成本”的課堂教學過程中，教師可以事先編制一份籌資策劃書，根據(jù)崗位需要將學生分為3組，分別扮演公司的企業(yè)負責人、財務經(jīng)理、會計。企業(yè)負責人審核企業(yè)籌資策劃書中的籌資原則、籌資用途等項目；財務經(jīng)理負責審核籌資渠道與方式、籌資數(shù)量的預測等項目；會計人員運用個別資本成本與加權平均資本成本的計算結果進行籌資方案可行性的評議。通過這些項目化情境模擬操作，使學生對企業(yè)經(jīng)營所考慮的要素有更生動立體的認知。另外，由于學生尚未接觸過實際工作，對于具體的工作情境比較陌生。因此，教師在向?qū)W生講解財務知識時，盡量做到生動易懂，可將某一工作情境做成Flash 動畫，演示給學生，讓學生直觀地了解到該情境的財務知識。
（二）開設選修課獨立授課 對于財會專業(yè)課程教學中未涉及到的創(chuàng)業(yè)教育元素，如：模塊四中發(fā)現(xiàn)并分析創(chuàng)業(yè)機會（創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵與來源、識別創(chuàng)業(yè)機會、把握創(chuàng)業(yè)機會），模塊六中的員工管理、營銷管理、風險管理，模塊七中商業(yè)計劃書的準備（信息與幫助的來源、設計商業(yè)計劃書、解釋商業(yè)計劃書）等，可以開設“創(chuàng)業(yè)機會分析”、“市場營銷”、“商業(yè)計劃”、“創(chuàng)業(yè)風險”、“人力資源管理”等選修課程，與前面的專業(yè)必修課程相互配合，使學生從知識準備的角度掌握創(chuàng)辦企業(yè)的全過程。在教學方法上通常可以采取小組討論式教學、以實際訓練為主的教學方法、以探究活動為主的教學方法、參與式教學等比較貼近學生認知水平與知識的呈現(xiàn)方式的教學方法。
（三）開設專題講座授課 對于模塊一、模塊二，其內(nèi)容主要是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)心理的指導，其目標是使學生了解創(chuàng)業(yè)者應具備的個性特點和心理素質(zhì)，以激發(fā)起創(chuàng)業(yè)激情，教師很難科學合理地確定課堂教學內(nèi)容和組織學生專項實訓，所以通過開設相關內(nèi)容的專題講座來完成。如可以開設創(chuàng)業(yè)成敗案例分析專題講座，通過分析創(chuàng)業(yè)的成功案例，對學生進行榜樣示范教育，以與時俱進的創(chuàng)業(yè)理念、豐富生動的實際事例，點燃學生心中的“創(chuàng)業(yè)火花”；通過剖析創(chuàng)業(yè)失敗典型案例，使學生了解創(chuàng)業(yè)過程中所經(jīng)歷的風險和艱辛，懂得如何在經(jīng)營中規(guī)避風險。這對培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，具有直觀、快速、深刻的效果；開設 “形勢與政策”講座讓學生了解當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢和重大時事及其對經(jīng)濟環(huán)境的影響，并分析如何根據(jù)不同政治經(jīng)濟形勢識別、把握創(chuàng)業(yè)機會；開設心理健康方面的講座讓學生掌握一定人際交往的技巧和方法，挫折應對的策略和方式，提高挫折承受力，能進行一定的心理調(diào)適等。
二、設置體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育特色的實踐教學體系
實踐教學是課堂教學的延伸，是教學效果深化的手段。通過實踐教學，力求找到將學生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結合的方法，積極為學生提供體驗創(chuàng)業(yè)的平臺，從而更好地促進學生創(chuàng)業(yè)能力的提升。
（一）開展專業(yè)調(diào)研與市場研究 高職院校可以組織學生到不同類型的企業(yè)現(xiàn)場觀摩學習，參觀企業(yè)的采購部門、生產(chǎn)車間、銷售部門，由企業(yè)相關人員介紹該企業(yè)采購流程、生產(chǎn)流程、銷售流程，各個流程產(chǎn)生的原始憑證以及相應的內(nèi)部控制措施；參觀企業(yè)的財務部門，由會計人員介紹本部門的人員分工，每個崗位所涉及的工作內(nèi)容；翻閱或由企業(yè)會計人員展示原始憑證、記賬憑證、賬簿以及報表，并簡單說明這些資料所記載的內(nèi)容和用途。通過讓學生與企業(yè)的親密接觸，增強學生的感性認知能力，便于學生了解企業(yè)的真實狀況，為下一步的學習打下扎實的基礎。另外，可以針對學生所學的專業(yè)知識，組織學生進行社會調(diào)研、市場調(diào)查等活動，使他們在實踐中了解市場，了解社會，加強其感性認識，深化其理性認識，這樣不僅能培養(yǎng)學生市場開拓的能力，而且還可以使其更多地了解現(xiàn)實的經(jīng)濟狀況、經(jīng)濟環(huán)境，從而激發(fā)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)靈感，更理性地設定自己的就業(yè)去向及創(chuàng)業(yè)目標。
（二）開辦創(chuàng)業(yè)論壇、扶持創(chuàng)業(yè)社團 在校園文化中注入學生創(chuàng)業(yè)因子對廣大學生的影響是潛移默化的，高職院校可以經(jīng)常舉辦形式多樣的旨在提高學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的校園文化活動。 可以舉辦各種形式的創(chuàng)業(yè)論壇，圍繞相關專業(yè)，進行學術報告、研討、辯論、創(chuàng)業(yè)交流，搭建培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力的活動平臺。 扶持學生創(chuàng)業(yè)社團，在社團“自我管理、自我教育、自我服務”的基礎上，學院從組織、制度、觀念等方面對社團給予必要的引導，控制其負面影響，發(fā)揮其積極影響，有意識地把創(chuàng)業(yè)教育引入社團活動之中，在活動中促進學生創(chuàng)業(yè)意識的增長和創(chuàng)業(yè)實踐能力的提高。
（三）開展創(chuàng)業(yè)大賽 創(chuàng)業(yè)大賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出具有市場前景的產(chǎn)品或服務，并圍繞這一產(chǎn)品或服務開展調(diào)研論證，以獲得風險投資為目的，完成一份具體、完整、深入的商業(yè)計劃書，并進行展示、講解、模擬實施。創(chuàng)業(yè)大賽具體包括學生組隊、選項目、培訓、市場調(diào)查、完成創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)的模擬實施、答辯、評委會的點評等階段，涵蓋理論知識和實踐，是專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)實訓的一項有效方式。其中，創(chuàng)業(yè)計劃書主要內(nèi)容包括：執(zhí)行總結、產(chǎn)業(yè)背景、市場調(diào)查與分析、公司戰(zhàn)略與營銷策略、經(jīng)營管理、管理團隊、融資與資金運營計劃、財務分析與預測、關鍵風險與問題等。創(chuàng)業(yè)大賽不僅能反映出學員對商機的把握和分析能力，還能考查學生對財務知識等方面的掌握情況，進而增長學生的專業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，提高專業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
（四）創(chuàng)建模擬企業(yè) 建立校內(nèi)模擬企業(yè)，訓練學生的各種專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。教師應以真實的企業(yè)為藍本設置一個模擬企業(yè)的綜合情境，開設市場開發(fā)部、采購部、銷售部、財務部等部門，設置“總經(jīng)理”、“部門經(jīng)理”、“財務經(jīng)理”、“會計”、“出納”等角色讓學生擔任。教師引導學生開展企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務，進行開辦企業(yè)、籌集資金、采購材料、組織生產(chǎn)、成本核算、產(chǎn)品銷售、利潤分配和申報納稅等業(yè)務處理。學生在企業(yè)商務運作的環(huán)境下，按照實際公司的職能開展工作，將學到的職業(yè)工作崗位技能應用到公司的具體業(yè)務中，深入體會經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的各個環(huán)節(jié)及其詳細情況，進行會計核算和管理。通過這樣的教學活動不僅能激發(fā)學生的興趣，使學生的專業(yè)理論知識得以鞏固，有利于學生實際操作技能和應變能力的鍛煉和提高，而且可以增強學生對不同崗位職責的認識和掌握，加強學生職業(yè)經(jīng)驗的訓練。 模擬公司的建立，突出了學生應用能力培養(yǎng)，同時也可以為學生實習提供一個穩(wěn)定的實習基地。
（五）創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園 創(chuàng)建高職大學生創(chuàng)業(yè)園，通過整合政府、社會等資源，挖掘自身服務潛力，建立較為完備的創(chuàng)業(yè)服務體系，為學生創(chuàng)辦企業(yè)提供辦公場地、物業(yè)管理、工商注冊、財稅、法律咨詢、創(chuàng)業(yè)資金、人才推薦、市場開發(fā)、招商引資等全方位、多層次的服務。學生可以通過模擬和全真兩種途徑嘗試創(chuàng)業(yè)，在模擬環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，即由學生申請，學校仿真發(fā)給工商、稅務執(zhí)照，按照企業(yè)方式運作，在校內(nèi)開業(yè)，學生畢業(yè)前將企業(yè)轉(zhuǎn)讓給新的在校學生繼續(xù)經(jīng)營；在全真環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，學生必須按照國家工商、稅務管理有關規(guī)定進行注冊登記，學校配備有實際工作經(jīng)驗的教師專門負責指導，所創(chuàng)辦企業(yè)在經(jīng)營活動中完全按照市場化運作，依法納稅，優(yōu)勝劣汰。通過對創(chuàng)業(yè)園的全面運作，使之不但成為學生創(chuàng)業(yè)實踐的主要場所，而且能夠在一定程度上實現(xiàn)項目孵化器功能，成為催生高職學生創(chuàng)業(yè)成果和造就符合時代要求的、具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識和創(chuàng)業(yè)能力的復合型人才搖籃。
此外，要加強信息化建設，成立創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡服務中心，建立財會專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，為學生創(chuàng)業(yè)提供交流心得和資源共享的平臺。
三、構建有利于學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的評價體系
改變傳統(tǒng)的教育評價體系，構建有利于學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的評價體系。一是評價方式應打破單一的考卷制，注重過程評價，把學生參與創(chuàng)業(yè)活動情況作為考核學生成績和能力的一個重要指標；二是對創(chuàng)業(yè)學生要淡化科目成績，突出創(chuàng)業(yè)的重要位置，可以設立創(chuàng)業(yè)方面的獎項，如創(chuàng)業(yè)獎、創(chuàng)業(yè)貢獻獎等，以提高學生對創(chuàng)業(yè)的積極性；三是可以實行彈性學分制，針對修滿規(guī)定創(chuàng)業(yè)類課程學分的學生可以頒發(fā)一個本校創(chuàng)業(yè)結業(yè)證書，以提高學生對創(chuàng)業(yè)類課程的興趣；四是建立創(chuàng)業(yè)跟蹤體系，學校要建立在校和離校學生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤系統(tǒng)，收集反饋信息，建立數(shù)據(jù)庫，把未來創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評價創(chuàng)業(yè)教育的重要指標。
高校是專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，高校專業(yè)人才培養(yǎng)通過制定、執(zhí)行具體的培養(yǎng)方案來實現(xiàn)，包括人才培養(yǎng)目標定位、課程體系完善、實踐教學體系設置、評價體系構建等。要達到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與財會專業(yè)教育較好的融合，必須做到上述人才培養(yǎng)方案方方面面的融合、協(xié)調(diào)及保障，將創(chuàng)業(yè)教育完全融入到專業(yè)教育中，只有這樣，才能達到創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育的最佳效果。
參考文獻：
［1］中華人民共和國教育部高等教育司：《創(chuàng)業(yè)教育在中國：試點與實踐》，高等教育出版社2006年版。
［2］郭廣生：《我和創(chuàng)業(yè)有個約會：大學生創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐》，中國輕工業(yè)出版社2010年版。
關鍵詞：現(xiàn)代企業(yè);內(nèi)部審計;作用;問題;對策
中圖分類號：F239 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-01
現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計是踐行現(xiàn)代企業(yè)制度，推動企業(yè)朝著健康、可持續(xù)發(fā)展的有效手段，當前企業(yè)內(nèi)部審計工作中存在著諸多問題和不足，需要積極地改進與完善，采取有效措施來解決存在的問題，以提高內(nèi)部審計工作質(zhì)量。
一、企業(yè)內(nèi)部審計的作用
在目前復雜的內(nèi)外經(jīng)濟形勢和激烈的市場競爭中，現(xiàn)代企業(yè)需要通過內(nèi)部審計來強化企業(yè)的內(nèi)控管理，提高企業(yè)應對財務風險的能力，推動企業(yè)管理模式、經(jīng)營方式等的優(yōu)化創(chuàng)新發(fā)展，從而更好地發(fā)展。
1.內(nèi)部審計是企業(yè)經(jīng)濟安全的保證。內(nèi)部審計對企業(yè)日常經(jīng)營模式、經(jīng)濟決策以及管理方式等的審查、監(jiān)督，參照國家法規(guī)制度，根據(jù)審計工作規(guī)程與規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟決策以及經(jīng)營中的若干問題和弊端，為企業(yè)的經(jīng)濟安全保駕護航。
2.內(nèi)部審計具有考核鑒定功能。企業(yè)內(nèi)部審計要對企業(yè)整體運營情況、各部門工作業(yè)績的進行審查。通過科學、客觀的內(nèi)部審計，真實、詳細地反饋出企業(yè)總體經(jīng)營狀況、各部門的經(jīng)營水平，為各部門的工作考評提供合理依據(jù)，也有利于企業(yè)高層制定科學、合理的經(jīng)濟決策。當發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟決策有失偏頗時，則可以及時作出調(diào)整。
3.內(nèi)部審計為企業(yè)的經(jīng)營與管理提供服務。內(nèi)部審計能夠為企業(yè)的考核鑒定企業(yè)自身經(jīng)營情況提供科學依據(jù)。企業(yè)各個部門應將內(nèi)審部門作為一個信息咨詢平臺，企業(yè)高層要結合內(nèi)審部門提供的信息、數(shù)據(jù)等，對企業(yè)的經(jīng)營管理、發(fā)展目標等進行反思和校正，從而制定新的計劃、規(guī)劃，落實企業(yè)的風險管理措施。
二、企業(yè)內(nèi)部審計存在的問題
1.內(nèi)審缺少獨立性
內(nèi)部審計部門是企業(yè)自我監(jiān)督、自我檢查的機構，應該賦予其獨立地位，也是保證內(nèi)審人員客觀、公正地從事內(nèi)審工作的先決條件。目前，我國多數(shù)企業(yè)的內(nèi)審部門缺乏獨立地位，一是內(nèi)審部門附屬于其他部門并接受有關負責人的領導;二是內(nèi)部審計人員由會計人員兼任的現(xiàn)象普遍;三是內(nèi)部審計的雙向服務性，既對企業(yè)領導負責，又要接受政府審計的指導，也就是內(nèi)審部門既為企業(yè)服務又為國家服務。由于內(nèi)部審計部門缺乏獨立性，從而大大的制約了內(nèi)部審計的執(zhí)行力，審計職能難以發(fā)揮。
2.內(nèi)部審計方式落后，審計質(zhì)量有待提高
當前經(jīng)濟形勢下，我國的經(jīng)濟體制也在不斷經(jīng)歷著調(diào)整、改革，企業(yè)也在隨著市場競爭形勢不斷地調(diào)整經(jīng)營模式，對此內(nèi)部審計要與時俱進，應該從查賬式的賬面審計朝著風險審計方向發(fā)展;要建立以風險預測為目標的內(nèi)審模式;同時，加大對風險審計的力度、并達到預期目標。目前我國企業(yè)內(nèi)部審計依然以賬面審計為基礎，所采用的審計模式、手段等相對落后，局限于審計工作者的主觀判斷和從業(yè)經(jīng)驗，缺少科學的量化依據(jù)，審計的電算化程度有待發(fā)展，審計的精準性、客觀性得不到保證。
3.內(nèi)審人員的素質(zhì)、能力急需提高
企業(yè)內(nèi)部審計是一項復雜的、富有挑戰(zhàn)性的工作，這就對內(nèi)審工作人員的素質(zhì)、能力和水平提出了較高要求。當前我國內(nèi)審人員職業(yè)化程度不高，在崗的內(nèi)部審計人員有專業(yè)職稱資格的還不足30%;內(nèi)審人員的知識結構、專業(yè)技能以及工作水平都有待提高;內(nèi)審部門人員組成單一，大多企業(yè)的內(nèi)審部門沒有配備經(jīng)濟師、律師、工程師，有效的人力資源機制尚未形成。
三、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計問題的解決對策
1.重視內(nèi)部審計的在企業(yè)管理中的職能作用
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，內(nèi)部審計在現(xiàn)代企業(yè)中的地位日益重要，要從思想上重視內(nèi)部審計對企業(yè)發(fā)展、經(jīng)營決策以及企業(yè)未來規(guī)劃的重要性。第一：讓內(nèi)部審計切實地成為內(nèi)控管理的重要組成部分，充分發(fā)揮內(nèi)審在企業(yè)內(nèi)控管理中的監(jiān)督與評審作用;第二：企業(yè)的內(nèi)部管理要充分利用內(nèi)部審計機構提供的相關資訊和數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)完善其管理機制、實現(xiàn)既定目標;第三：充分重視內(nèi)部審計在企業(yè)風險管理、防控、治理方面的作用，內(nèi)部審計仔細審視企業(yè)經(jīng)營過程中每個風險節(jié)點，理清關鍵性風險和風險的關鍵性環(huán)節(jié)，從全局出發(fā)為企業(yè)提供前瞻性風險管理依據(jù)。內(nèi)部審計的職能應該朝著審查、監(jiān)督、評價、咨詢等綜合方向發(fā)展，從而更好的服務于企業(yè)和社會經(jīng)濟。
2.科學設置組織機構，保證內(nèi)部審計的獨立性
由于我國企業(yè)內(nèi)部審計建立較晚，主要是借鑒國外經(jīng)驗，目前內(nèi)部審計部門設置主要有幾種模式：設置在監(jiān)事會;隸屬于財務部門;在股東會下設置審計委員會、在行政系統(tǒng)、經(jīng)營管理系統(tǒng)設置審計機構;隸屬于總經(jīng)理等。以上幾種模式各有利弊，但是從內(nèi)部審計設置的獨立性、權威性原則來看，在股東大會下設置審計委員會最為科學。該模式下，內(nèi)部審計機構向?qū)徲嬑瘑T會報告其審計業(yè)務，向總經(jīng)理報告其行政業(yè)務;該模式層次高、地位超脫、獨立性強，有利于審計人員獨立開展工作。這種雙向負責、雙軌報告，保持雙重關系的組織形式與國際內(nèi)部審計原則接軌，有利于內(nèi)部審計職能的發(fā)揮。
3.改進內(nèi)部審計的方法，重視內(nèi)審人員的培養(yǎng)
現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計必須與時俱進，與企業(yè)當前的經(jīng)營模式、發(fā)展方式、財務管理模式等相適應，所以要積極改進內(nèi)部審計的方法。內(nèi)審工作要將事后、事中、事前審計相結合，才能滿足當前經(jīng)濟發(fā)展的需要;隨著會計電算化的日益普及，審計信息化是內(nèi)部審計發(fā)展的必然趨勢，審計手段要從傳統(tǒng)的手工查賬向計算機審計過渡，并向網(wǎng)絡化發(fā)展，實時審計、網(wǎng)絡審計、在線審計將成為主要的審計手段。此外，企業(yè)要重視內(nèi)部審計人員的培養(yǎng)與選拔，組織嚴格的資格考試，推行內(nèi)審人員持證上崗，提高內(nèi)審人員的技能水平;要加強內(nèi)審人工作人員的職業(yè)道德教育，打造一個專業(yè)水平高，職業(yè)道德素養(yǎng)過硬的內(nèi)審團隊，更好的為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展服務。
四、總結
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟和審計信息化的發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部審計的作用日益重要，不僅要為企業(yè)的財務、經(jīng)營進行監(jiān)督、提供服務，而且參與到企業(yè)管理中去。目前企業(yè)內(nèi)審工作中依然存在問題，需要正視、并積極解決這些問題，從而促使內(nèi)部審計更好地為企業(yè)服務。
參考文獻：
【關鍵詞】財務舞弊；概念；主要原因；防范措施
在我國的審計準則中，將財務舞弊定義為：使用欺騙手段獲取不正當或非法利益的故意行為。一般來說，企業(yè)財務舞弊主要存在方式是侵占資產(chǎn)與對財務信息的虛假報告。這種經(jīng)濟行為是受現(xiàn)代社會所譴責的，由于給利益關聯(lián)人提供虛假的會計信息，因此不僅影響到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及利益相關方的合法保障，給投資者帶來巨大的經(jīng)濟損失，動搖投資者的信心，而且還會影響到會計行業(yè)的規(guī)范健康發(fā)展。
一、關于財務舞弊概念的論述
1997年美國注冊會計師協(xié)會對財務報告舞弊逇概念進行總結，并對其進行了詳細的解釋。財務報告舞弊主要指的是企業(yè)或者是公司故意做出的遺漏或者是錯誤的重大財務問題。通常財務報告舞弊涉及到以下幾種行為：首先，篡改財務報表，人為制造虛假財務編制報表及其他財務依據(jù)性文件。其次，故意不向相關部門上報公司產(chǎn)生的交易或者是重要相關信息。最后，故意對交易相關的金額數(shù)量以及金額的分類使用錯誤的財務會計原則。我國注冊會計師協(xié)會在借鑒了國際財務報告舞弊概念及國外企業(yè)和學者對財務報告舞弊定義的基礎上將其定義為“財務報告舞弊是企業(yè)或公司在財務報表上所做出的虛假反應故意行為。”
總的來說，財務報告舞弊核心的概念就是財務報告者故意采用一些手段對財務報告進行一定程度的歪曲、捏造或者是修改，以誤導、蒙蔽財務報告使用者，并企圖財務報告使用者做出錯誤的行為，從而對財務報告者產(chǎn)生有利的決策或者是判斷。而我國也將企業(yè)財務舞弊行為具體概括為以下幾個方面：企業(yè)財務舞弊行為主要表現(xiàn)為：1.故意偽造或提供虛假的財務會計報告；2.變造粉飾相關財務會計報告的依據(jù)文件；3.利用關聯(lián)方交易虛增、交易事項和利潤；4.隱瞞應該被披露的重大事項；5.惡意使用不當?shù)臅嬚咭约皶嫻烙嫛＿@些方式都會導致企業(yè)財務會計信息的失真，使社會信用根基遭到損害，從而導致市場經(jīng)濟體制下的優(yōu)化配置作用難以得到充分發(fā)揮，擾亂正常的市場經(jīng)濟秩序，阻礙市場經(jīng)濟健康發(fā)展，進而對社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來很大的障礙。
二、企業(yè)財務舞弊行為的主要原因分析
（一）最大利益化的驅(qū)使
企業(yè)的經(jīng)營目標就是要追求經(jīng)濟利益最大化，因此，企業(yè)財務舞弊的主要原因在于其背后的巨大利益的驅(qū)使。部分企業(yè)給債權人、政府等利益相關方提供虛假的財務會計報告，就是為了追求更大的經(jīng)濟利益，有的企業(yè)為了獲得更多的銀行貸款，向銀行提交假賬以及篡改后的財務會計報告。表現(xiàn)最明顯的是股票市場，部分企業(yè)隨意改動財務會計信息，營造一些誘使股票價格上漲的信息氛圍，以此來獲取股票價格上漲帶來的巨大的經(jīng)濟利益。
（二）企業(yè)實施財務舞弊的收益遠遠高于舞弊成本
對于我國的上市公司來說，它們主要的財務舞弊行為是虛擬增加企業(yè)的利潤，其根本性的目的在于通過將虛擬利潤公諸于資本市場，來提高企業(yè)在資本市場上的股票價值，從而達到吸引更多投資的目標。雖然說，企業(yè)實施財務舞弊，可能給企業(yè)帶來很大的風險以及費用的支出，但是這與企業(yè)從資本市場上得到的巨大收益相比，仍然是值得鋌而走險的，這也是眾多企業(yè)頂風作案的又一重大原因。
（三）會計制度與會計準則執(zhí)行的伸縮性為財務舞弊提供了一定的條件
通常來說，企業(yè)在具體財務事項處理中往往會選擇使用對自己更為有利的會計準則，以此提高自己的績效或者是其它更為有利的方面。同時，企業(yè)的會計工作人員具體會計事項處理中往往也會根據(jù)自身的工作情況選擇更為適合自己的會執(zhí)行標準，而會計準則的實施往往又為致使會計信息發(fā)生失真的現(xiàn)象，這就為會計工作人員提供了很大的操作空間，從而也使得的財務舞弊的范圍被進一步擴大。此外，會計制度以及會計準則更新發(fā)展的速度相對于財務舞弊技能的速度來說是非常緩慢的，這也在客觀上為企業(yè)財務舞弊行為的實施提供了很大的空間。
（四）企業(yè)內(nèi)部控制體制的缺乏與不健
內(nèi)部控制是企業(yè)管理中的重要組成部分，決定著企業(yè)的管理效能和誠信。企業(yè)缺乏全面、透明的內(nèi)部控制，企業(yè)管理人員，營私舞弊，企業(yè)高層管理人員不帶頭執(zhí)行，破壞原有的內(nèi)部控制程序，導致企業(yè)內(nèi)部控制形同虛設。監(jiān)事會是企業(yè)治理機制的重要組成機構，監(jiān)事會的職能主要是合理安排和監(jiān)督權的有效實施，防止董事會專斷獨行，保護投資者的利益。監(jiān)事會主體由少數(shù)股東或者處于被領導地位的職工代表組成，那就沒法對董事會和經(jīng)理層進行監(jiān)督，內(nèi)部監(jiān)督職能的弱化，在一定程度上反而縱容了企業(yè)財務舞弊。部分企業(yè)在內(nèi)部設立的審計機構名義上有相應的職權，但是聘用非專業(yè)人員或者內(nèi)部專業(yè)內(nèi)審人員無所事事，那么這個機構就沒有其存在的意義，因此，內(nèi)審職能的弱化也會導致財務舞弊行為的發(fā)生。
（五）外部的監(jiān)督、監(jiān)管力度不夠
缺乏相關的外部監(jiān)督法規(guī)，我國目前推行的《公司法》、《審計法》等法律對完善企業(yè)治理和規(guī)范公司行為等方面都具有重要的作用，但是，就目前實施情況來看還有很多不足之處，相關模糊的條款可能會使企業(yè)在營運過程中鉆法律的空子。加上外部監(jiān)督主體執(zhí)法不嚴，在一定程度上也縱容了企業(yè)財務舞弊行為的發(fā)生。
三、企業(yè)財務舞弊的防范策略
（一）建立健全企業(yè)的財務管理制度
建立健全企業(yè)財務管理制度以及會計制度的相關標準體系，這是壓縮會計財務核算彈性空間的最直接、最有效的手段。因此，企業(yè)應當結合自身的狀況和財務管理需求，在企業(yè)會計法、公司法以及其他相關法律法規(guī)的基礎上建立健全自身的財政制度。對于企業(yè)會計信息的安全性和合法性，企業(yè)經(jīng)營管理者應當站在客觀的角度上，不能認為完全性的真實、可靠、有效；要抱著嚴謹、從事實出發(fā)的態(tài)度去監(jiān)督、管理財務工作人員和處理各會計事項；爭取將預防為主、防治結合的理念引申到企業(yè)財務管理中來。
（二）完善企業(yè)內(nèi)部治理機制
首先，避免治理層和管理層人員的身份重疊，如果董事會和經(jīng)理人員身份重疊，就會出現(xiàn)自己監(jiān)督自己的現(xiàn)象，這就弱化了內(nèi)部監(jiān)督的職能。其次，約束大股東權益的行使。我國上市公司中普遍存在股權高度集中的現(xiàn)象，這種“一股獨大”的現(xiàn)象不僅損害了其他股東的權益，而且也不利于公司做出正確的決策。因此，必須限制股東濫用權力，保護其他股東的合法權益。再次，完善監(jiān)事會制定。建立健全監(jiān)事人員選任制度，防止董事會等高層直接任命的行為。同時，進一步強化監(jiān)事會的職權，使其充分發(fā)揮監(jiān)督的作用。最后，建立健全內(nèi)部審計制度。公司內(nèi)部的審計部門應該隸屬于董事會之下，具有獨立性，同時還應該具有充分的監(jiān)督權。聘用專業(yè)的審計人員，做好審計工作，對公司各部門進行審計監(jiān)督，從而能夠有效防范財務舞弊行為的發(fā)生。
（三）完善外部管理機制
首先，完善國內(nèi)注冊會計師審計機制，改變企業(yè)雇用主管會計工作人員的模式，可以采用由注冊會計師來審計公司的會計事務，以此來強化會計師的監(jiān)督管理職責。其次，強化證券監(jiān)督委員會的監(jiān)督職能。證券監(jiān)督委員會是市場的監(jiān)督管理者，也是投資者利益的保護者，保護市場的公平性和真實性。因此，必須強化證監(jiān)會的職能，嚴格執(zhí)行上市公司的準入資格，發(fā)現(xiàn)有嚴重舞弊的公司，必須按要求將其踢出。最后，完善相關的法律法規(guī)，加強會計法規(guī)建設，完善證券法。公司法等相關法律，加強執(zhí)法人員的執(zhí)法力度。
（四）企業(yè)應組建高水平的財務工作團隊
財務工作人員在企業(yè)財務管理工作中以及財務舞弊防范中起著主導性的作用，而決定財務工作人員工作效率和效益的則是它們的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。所以說，組建高水平的財務工作團隊也是企業(yè)有效防范財務舞弊的又一重要舉措，具體的方法有以下幾點：首先，嚴格實施財會工作人員的招聘與任用，注重其專業(yè)能力的同時，要更加注重財會工作人員的品德修養(yǎng)，堅決杜絕思想道德低下的人員加入到財會工作隊伍中來。其次，建立起財會工作人員的教育與培訓機制，定期對財會人員的專業(yè)能力和工作績效進行考評與培訓，確保財會工作團隊始終保持較高的業(yè)務水平。
四、結語
企業(yè)財務舞弊現(xiàn)象一直是當前經(jīng)濟管理中一個非常重要的問題，因此必須采取措施提高會計人員的素質(zhì)，完善公司內(nèi)部治理機制，加強會計的基礎工作，強化審計部門的管理，建立健全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督控制體制，共同構建社會信用的根基。但是，企業(yè)財務舞弊的防范是一項系統(tǒng)性、復雜化、長久性的管理工程，它需要我們國家相關工作人員、企業(yè)經(jīng)營管理人員、企業(yè)員工以及社會大眾的共同努力才能更好的完成。在此，也希望更多人士參與到這項課題的探討中來，以便于為我國經(jīng)濟的規(guī)范、有序發(fā)展提供更多的理論支持。
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