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大一學年度總結8篇

時間:2022-12-26 10:14:04

緒論:在尋找寫作靈感嗎?愛發表網為您精選了8篇大一學年度總結,愿這些內容能夠啟迪您的思維,激發您的創作熱情,歡迎您的閱讀與分享!

大一學年度總結

篇1

一、加強學習,迎難而上,將理論與實際相結合。

化驗室里的大部分項目都是原始的手工操作,許多方法和操作我只是上課聽老師說過怎么做,而實習時,各個項目以儀器操作為主,手工操作的項目很少。為了盡快適應工作,我翻閱了大量的資料和書籍,找到各個項目的手工操作方法,并反復練習,在最短的時間里熟練掌握各種手工操作。同時在現有儀器、設備的情況下改進工作方法,使繁瑣的操作簡化,大大提高了工作效率。

二、認真細致,精益求精,不斷提升志愿服務水平。

為了避免由于錯拿、錯看標本導致的差錯事故,對于住院病人送檢標本,我嚴格執行“三查三對”制度,從而杜絕了發生這種事故的可能性。手工操作的成本低廉,但費時、費力,誤差大,為了減小誤差,使報告結果真實、有效,大部分項目我都會做兩次取平均值報告。就拿血常規來說,手工法是用顯微鏡計數細胞,做一次要半個小時,我都會做兩次取平均值報告,這樣的話做一個血常規就需要一個小時。看顯微鏡看久了,再看其他東西老覺得眼前一片白花花的。對儀器進行定期維護、保養和清理,努力延長使用壽命。

三、建立、健全化驗室規章制度,規范實驗人員行為。

在我來之前,化驗室并沒有一個專職的檢驗人員,而是由一個藥師進修之后兼職做的,所以化驗室里的各項規章制度很不健全,有的根本就沒有。為了使化驗室規范化,我建立、健全化驗室規章制度和實驗人員行為準則,明確實驗人員的責任和義務,同時規范報告方式。并嚴格要求自己按規章辦事,使化驗室逐步走入規范化。

四、工作之余,積極參與各項義務活動。

篇2

1、畢業生的就業指導與思想政治教育工作

這是本學期的一項常規性的工作,也是一項重點工作。

①積極爭取學工處領導的重視、關心、支持,采用走出去、請進來等方式,廣泛聯絡,收集用人信息,積極推薦畢業生。

②在院內組織了畢業形勢分析與就業政策專題講座,引導大家正確認清形勢,了解就業政策,尋找適合自己的理想工作崗位。

③積極依靠和充分發揮廣大班主任的作用。今年全院三個專業共168名畢業生,思想政治教育、行政管理兩個專業的畢業生除少數個別同學暫不就業,準備報考研究生外,其余的均落實了就業單位,法學專業學生的就業率接近60%。

2、加強學生骨干隊伍建設

①完成了院團委、學生會干部的充實調整工作。2001年3月份吸收了部分2000級同學充實院團委、學生會,新成立了法學院社團聯。2001年5月份,進行了學生會干部的競崗工作。

②積極協助學工處組織和開展了學生骨干的培訓與教育工作。集中院學生會主席、院團委副書記、各班班長、團支書、學生黨員進行了培訓工作。

3、學生思想政治教育與管理工作

①法學院榮獲“湖北大學學生思想政治工作先進單位”榮譽稱號;

②組織了70多名申請入黨積極分子上黨校培訓,加強了對這期黨校培訓工作的組織與管理工作;

③完成了兩批學生組織發展工作,重點是做好了畢業班的組織發展工作;

④抓了學生黨員的政治學習,嚴格組織生活,給每個學生黨員發了一個理論學習筆記本,督促大家加強政治理論學習,在一定程度上提高了大家參加理論學習的自覺性;

⑤組織學生為手拉手扶貧單位—孝昌縣港昌小學捐款捐物,學生熱情非常之高,學生和老師一起捐贈的衣物裝了滿滿一卡車;

⑥開展了學習雷鋒精神的宣傳與系列活動;

⑦學生自發地在圖書館出了一期雷鋒精神圖片展(政教99姚輝等同學)。并開展了系列義務服務勞動,受到社會廣泛關注,湖北電視臺、武漢電視臺、楚天都市報等媒體都作了宣傳報道,反響很好;

⑧組織了45名同學參加義務獻血,劉書記、鄭院長等領導親自關心慰問學生。

4、開展了紀念建黨80周年系列活動

①專門組織了所有學生干部、學生黨員、入黨積極分子開展了黨建理論與黨的基本知識的學習。

②組隊參加了全校“統一戰線知識”競賽,在全校搶答賽中榮獲第一名.

③組隊參加了全校“黨在我心中”知識競賽,歌詠比賽。

④組織所有預備黨員進行了一次入黨宣誓活動,引導大家增強黨員意識,更好地發揮先鋒模范作用。

5、成立社團聯,開展富有特色的社團活動

學生社團貼近學生,深受學生歡迎,有利于調動和發揮學生積極性。

①開學初,成立了“湖北大學大學生反協會”,倡導科學與文明,反對迷信與愚昧;

篇3

這一學期來,在學院老師和學生會各干部的領導下,我參與組織開展了一系列的工作和活動,從中我學了很多東西,現我將這學期工作總結如下:

本學期,我在學生會宣傳部繼續擔任干事,主要負責與記者團的溝通。當接到學院有相關活動需要攝影和通訊,我及時通知各記者團組長安排好人員。看似簡單的工作,實際操作起來卻會遇到很多人員安排上的問題,和稿件上傳不及時等問題。如何與記者團溝通協調好,其間我學到了很多。

另外,在我院本學期開展的師范技能節中,我們部門主要負責“說課大賽”這一活動。配合兩位部門負責人做好宣傳.通知.現場安排等工作。在組織同學參賽的過程中,我在一定程度上提高了增強了個人素質,鍛煉了自我能力,努力服務于同學,實現了自身的價值。

此外,院刊《團學快訊》的出刊,使全校師生都能從中了解我院團學工作的動態。我也參與了印刷.分發的工作。可是,遺憾的是由我負責編輯的《未來教師》由于稿件數量問題,本學期無法出刊。可能是宣傳力度不夠,無法調動大家寫作的積極性,這也成了這學期充實的工作中一個較大的遺憾。由于這些主觀的經驗水平和客觀的因素,也正促使我們在下學期的工作中不斷地努力和完善。同時,我想說,成功失敗,這就好比一對孿生兄妹,與生俱來,渾然天成,他們地位等同。勝不驕,敗不餒,也許人在最痛苦的時候,成長的更快,在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

除此之外,我們還協助其他部門開展了一些活動,配合他們完成工作。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作,對自己得到了很大的提高,也對學生會的工作有了更新的認識,更讓我交了那么多好朋友。每一個成員都是一本使我受益的大書,在一次次的交流中,我在他們身上學到了很多東西。特別是兩位部門負責人,親切果斷的工作作風,使我受益良多。在學生會里還有很多的經典語句,例如:高調做事,低調做人。雖是這些詼諧的語句,確是拉進了彼此的距離,同時也不失為一劑精神的良藥。

工作無小事,事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好,才能更好地服務同學。在過去的學期里,我腳踏實地做了一些工作,但由于自己的水平和經驗不足,還存在著一定的問題。在新的一年里,我還必須繼續努力,爭取做得更好。

總之,因為有這樣一個團隊,使我在大學里不斷的展示自我,提升自我,團結,和諧,默契。

篇4

--2012-2013學年度表彰大會發言稿

管理工程系 1202004班 李-唐-婉-婧

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家下午好!

我是來自管理工程系1202004班的學生李-唐-婉-婧,今天以一個“自立自強先進個人標兵”和社會實踐先進個人代表的身份在此發言。

學習是一個人生命的源泉,相信每位同學也都明白學習之于一個人的重要性。下面由我來告訴大家如何利用好大學時間,在確保學習成績的同時又能充分展現自己的風采、拓展自己的綜合素質和能力。

剛進大學我就給自己定了兩個目標:一個是拿國家獎學金,另一個是考重慶大學建管學院管理科學與工程專業的研究生。想拿國家獎學金并不是一件簡單的事情,除了連續兩學期得到一等獎學金以外,還需要社會實踐經歷十分豐富。我在高中參加全國創新作文大賽獲得全國總決賽二等獎、全國青少年冰心文學大賽獲得銀獎,考慮到自己有寫作這一愛好,便加入了大學生記者團。憑借著自己對文字的激情,校園一有活動,我就會帶著相機第一時間出現在活動現場,隨后將此活動寫成通訊或者文稿發表在校園網站或者校報上。在學院校報上,我發表過《推動考風建設新思潮鑄就學風形成新氛圍》、《引進校企合作項目 培訓職業精英人才》和《了了了》等40余篇新聞稿和征文。在我院2013年單招工作中,我作為學院唯一的出境記者,將我院2013年單招情況通過錄像的形式向全國網友展現了出來。日復一日,我的努力得到了學院領導和老師的認可,我也擔任了大學生記者團新聞部部長一職。還記得在大一下學期,我為唐一科校長做了一個關于學風建設的調研,并且得到認可,發表在了校報上。

在大一學年,我除了擔任記者團新聞部部長以外,我還擔任了管理工程系黨支部書記的宣傳助理,為系部重大活動撰寫簡報,在班級擔任輔導員助理,協助輔導員管理八個班級事務。大一上學期,我通過層層選拔,加入了管理工程系MEC精英班。參加了學院第二屆英語配音大賽獲得團體二等獎和個人最佳潛力獎、學院首屆“動感求職杯”模擬招聘大賽獲得優秀獎、學院創業大賽獲得三等獎,獲得學院第七屆文明修身節活動先進個人、學院大學生記者團優秀干部,以及今天在這里獲得的自立自強先進個人標兵、社會實踐先進個人等榮譽稱號,2012-2013學年度也兩次分別獲得學院二等獎學金。在暑期,我參與到南岸區檔案局的帶薪實習活動中,并擔任小組組長,實習工作得到該局領導的高度認可和贊揚,此外也參加了巴南區“讓夢啟航”SYB創業培訓等。

我并不優秀,只是懂得在通達優秀的過程中如何去為著自己的未來去奮斗。以上則是我為了實現自己的第一個目標所做的全部努力。在這一過程中,我沒有了課余在寢室休息的時間,沒有了輕松的周末,經常在凌晨2點才熄燈睡下,早上起床會發現一身的酸痛,甚至減少了與父母交流溝通的時間。身邊很多朋友都問我“你把自己弄得那么累干嘛?”是的,我曾不止一次想過放棄,想過辭掉所有的工作,一心只為學習,但在每次激烈的思想斗爭后我都選擇了堅持,“在你想要放棄的時候想想當初為什么堅持走到了這里。”

新東方總裁俞敏洪說過一句話:“我不喜歡在進入大學以后去比名牌服裝、長相高低這樣的事情,大學要比的是思想、學識、風度、人品,是通過大學幾年培養自己的氣質和內涵,培養終生競爭力。”無論是在社會實踐活動還是學習中,又或是在今后的工作中,盡善盡美地去完成每一件事情,這樣,你才會發現在完成每件事情的過程中你又或多或少滋生了一些想法,學習到了一些課堂上學不到的知識,提高了為人的風度,堅定了做人的品性,而這些想法、知識、風度和品性正在幫助你逐漸形成一個擁有終身競爭力的自己。

我將我在大一工作學習中的收獲總結為一個數學等式送給各位親愛的同學們,同時也送給我自己,那就是“目標+堅持+盡善盡美=更上一層樓”。給自己定一個五年的目標,然后把它分解成一年一年,半年半年的,三個月的,一個月的,這樣你才能找到自己的方向和目標。找到了方向,認定了目標,那就堅持不懈地去做吧!去做你不敢做的夢,請記住,沒有什么不可能!

篇5

活動地點:09級外語學院級電子信息工程學院自習室

活動的參與人員:外語學院級電子信息工程學院學生會紀檢部

活動背景:我院與外語學院人數相當,適合彼此之間的監督檢查。在過去的一年中我部在工作中存在的一些問題通過紀律互檢可以得到切實的解決,未做到紀律的公平公正,使各班的紀律意識提高,我部希望與外語學院合作攜手共創良好的學習環境。

活動的目的:創造良好的學習環境,加強院系之間的交流,使電院和外語學院在紀檢方面力爭上游,在紀律方面節節升高,加強紀律評比,強化紀律意識。

活動意義:使同學們在紀律的約束下好好的學習為自己的以后盡可能的做好準備,學到更多的知識。是同學們體會到做什么事情都不是絕對自由的,現在又紀律,以后有法律。使同學們學會做一個遵紀守法的人。

活動目標:使各班的紀律得到提高,使班級的學習氛圍變的更好,是同學們的學習興趣更高

活動的具體實施辦法:

一:由外語學院學生會紀檢部和電子信息工程學院紀檢部攜手商定檢查的具體辦法,在相互檢查的基礎上確定檢查的次數,每周應該不少于一次。

二:兩院紀檢部對對方院系的班級的出勤情況做出統計,計算缺勤人數,出勤率、應到人數、實到人數等作為參考的系數(本策劃書含有電院各班的出勤統計表一份)。

三:為增強可信度,每一次檢查時候各部時候兩部都必須有人參加(外語學院來電院檢查,外語學院出兩人,電院出一人;電院去外語學院檢查,電院出兩人,外語出一人),有檢查的人一起把檢查的遞回兩個部的統計人員的手里。

四:在評比方面,兩部每個月共同出一張出勤情況鑒定表,該表一式兩份,分別張貼在的兩院的教學樓內,做到紀律的公眾透明化讓各班的老師同學對各班的紀律情況有所了解。

五:學年度進行紀律總結,給兩院表現好的兩個班級頒發獎狀,并賦予榮譽稱號以示表揚。

活動需要:對年終表現好的班級頒發獎狀,賦予榮譽稱號。

篇6

一.迎接新生

文藝部積極配合主席團的迎新生的具體安排,力求保證每一個接到的新生安全到達被分配到的寢室并向其介紹院內相關事宜。軍訓期間,向大家介紹文藝部的活動及職能,介紹本學期的文藝匯演及比賽,讓大家做到心中有數。在此同時,我們在大一新生中開始宣傳即將開展的迎新晚會并開始選拔迎新晚會主持人和具體節目的人員。

二. 軍訓匯演——歌詠比賽

文藝部積極響應學校號召,在歌詠比賽階段,帶領大一同學訓練,當他們站在比賽的臺階上時,我們有一種“自己帶的兵”的感覺,比他們更緊張更激動。

三.中秋晚會

按照學院領導老師的指示,在中秋佳節,這個團圓

節日,文藝部希望為離家路途遙遠不能回家過節的大一新生們,開展了一臺娛樂性質的晚會,讓大家感受到經濟學院這個大家庭的溫暖,在游戲和互動環節中,增進了同學們之間的友誼,提高了這個大家庭團結的氣息。

四. 迎新晚會

迎新晚會,文藝部身為主辦方,為經濟學院打造了一臺

豐富、精彩的晚會,讓經濟學院所有師生們看到了我們學院的實力并為之驕傲喝彩,鼓舞了10屆的新生們積極上進努力拼搏,讓全校通過這臺晚會了解到我們學院一個良好的整體精神面貌。幕后準備的點點滴滴,讓我們學會了很多,也積累了很多經驗。不過一些缺點和不足是存在的,我們會記住這些教訓并加以總結,為了對以后的工作有所幫助,讓未來的文藝部更加順利、更加純熟,有更接近完美的一天。

五. 外文歌曲大賽及院級活動

在學校舉辦的外文歌曲大賽活動中,經濟學院文藝部積

極配合,選拔出一些優秀的同學,參加校里的海選和復賽,并做好帶隊工作,協助校團委將比賽順利進行。其中我院10級鄭圣龍、齊倩、谷曄名同學在近300名選手中突出重圍,晉級復賽,鄭圣龍同學最終晉級決賽,并獲得校二等獎的好成績,為我院爭光添彩。這次比賽中,文藝部通過看我院同學們的表現和校級比賽的整體氛圍,我們總結,在未來的工作中,要更加努力地挖掘同學們的才藝,注重強調同學們的舞臺表現力,爭取在以后的各大比賽中,有更多的同學賽出佳績,為我院添上絢爛、光榮的一筆。

六.藝術團納新

策劃、初賽、復賽、外景拍攝、棚內錄音、外景拍攝,文藝部力求將每一步做到盡量完美,選拔了一批優秀的成員,調動他們的熱情,在以后的活動中,不斷培養和提高他們的才藝水平,希望有一天藝術團可以成為文藝部一個美麗的旗幟。

一學期的工作基本完成,文藝部本著積極、樂觀、勇敢的態度迎接一次次挑戰,美麗地完成一個個任務。我們相信,責任心的重要,并且堅信,所有的成績都只代表過去,未來,我們將更加地努力,不辜負學院領導老師對我們的深切期望。

篇7

大一班

時間:2020年12月

一個個學期的工作結束,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現,實在是讓人感時間的飛逝。可是細細品味,卻也發覺自己也成熟了些許。孩子們這期間也學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做如下小結:

一、政治思想師德方面

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與每次的政治學習,并將思想貫徹到日常工作中。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不退到、不早退,樹立為人師表的形象。

二、業務能力

今年我帶的是大班,與孩子們朝相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的。的確,雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽話而無奈。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是一個調皮的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,多了一份尊重。這學期遇到了宇和涵讓我覺得好像又遇到了大可,但是今天的我也不是從前只會苦惱的我了。我學會了許多的方法去面對有個性的他們,比如在區域時候,找到他們的興趣點,不是放任他們在紙杯區域去給小朋友搗亂,讓他們在兩個活動室里穿來穿去的打擾其他幼兒。我和王老師都發現了涵對科學小實驗、電路玩具、萬能工匠的興趣,于是我們不斷的鼓勵他去挑戰新的實驗,完成新的萬能工匠作品,這時他會在區域里特別專注、認真。宇在小吃店里當廚師,也會非常認真地和鈺一起和面,做美食。我以后也會注意關注個別孩子的興趣點,引導他們專注在感興趣的事情上。今后我還會繼續學習應對有個性的幼兒的方式方法,這樣不管遇到什么樣的孩子,我都能夠引導他幫助他,讓幼兒成為更好的自己。

本學期開展的主題活動也讓我收獲頗多。一開始面對這個故宮主題,讓我覺得非常的煩惱,因為網上可以借鑒的東西很少,問過一些同學也說沒有弄過這個主題,于是我就去圖書館翻閱書籍,挖掘一些比較適合大班幼兒開展的故宮主題內容,沈老師也給我分享過許多的故宮的活動。弄完主題的目標和主要模塊后,其中一個版塊是暢游故宮,我決定親自去一下故宮比較好,這樣既能夠更加了解故宮的知識給孩子們分享,還能調動孩子們去故宮的積極性。我去過的第二周班里有四個孩子去了故宮,因為考慮到天氣原因我們和剩下沒去故宮的小朋友約定等春天暖和一些,再去故宮探秘。主題活動在與美工區結合時,讓孩子們在各種物品上畫青花瓷,孩子們的興趣非常足,效果也是非常的好。與圖書區的漂流活動中,家長們和孩子們一起在家中講故事,促進了家園共育。在這個主題過程中,教師、孩子、家長都收獲了很多的新知識。孩子們也不斷的提高了繪畫能力、語言表達能力、自主與合作探究能力等。我也會在今后的主題活動中,更加注重孩子們的學習軌跡,更加關注每個活動的目標,將每個活動都是有計劃的開展。

篇8

關鍵詞: 籃球裁判 培養方法 紅河衛生職業學院

裁判員是籃球比賽的法官,而裁判員水平的高低直接影響比賽的成敗及戰術水平能否發揮和比賽是否精彩。筆者通過分析我校學生籃球裁判員培養情況,探討培養學生籃球裁判員的有效方法,以提高學生籃球裁判員的培養質量。

1.研究對象與方法

1.1研究對象。

以我校學生籃球裁判工作者20名(男15人、女5人)為研究對象。

1.2研究方法。

文獻資料法、隨機訪談法、問卷調查法。

2.結果與分析

2.1我校籃球裁判員的現狀。

2.1.1對我校籃球裁判員基本情況的調查

我校籃球裁判員主要是大一年級的學生。通過問卷調查與訪談,獲得我校籃球裁判員的基本情況:(1)年級:大一11人(55%)、大二8人(40%)、大三1人(5%);性別男15人,女5人。

2.1.2對學生參與籃球裁判工作的動機進行調查。

調查表明:男女生參與裁判工作的動機多集中于興趣愛好,但男女對掌握一項技能和豐富課余活動各有需求,這與學生的自身需要有密切的聯系,同時說明學生已認識到籃球裁判工作的不同價值和功能。所以在籃球裁判培訓工作過程中要善于引導學生積極參與的動機,激發學生的興趣,逐步培養自覺參與的良好習慣。

2.1.3對影響學生籃球裁判水平因素的調查

對影響學生籃球裁判員水平的因素進行分析,得出以下結果:(1)由于對籃球裁判規則、裁判法不熟的有17人,占85%;(2)由于實踐少,缺乏經驗的有15人,占75%;(3)由于情緒緊張、波動大的有8人,占40%;(4)由于抗干擾能力弱的有14人,占70%;(5)由于其他方面的原因有5人,占25%。

調查表明:影響學生籃球水平的主要因素主要是籃球裁判規則、裁判法不熟(85%)和實踐少、缺乏經驗(75%)。影響因素主要集中在某一兩個方面,但同時受各種因素影響的。

2.2我校學生裁判培養情況。

2.2.1制訂培訓計劃

制訂籃球裁判培訓計劃是學校體育工作的重要組成部分。我校每年都舉辦班級籃球比賽,而學生籃球裁判同樣每年都進行培訓,主要培訓對象是大一和大二學生。培訓計劃主要包括培訓目標、培訓內容、培訓地點、培訓對象、培訓時間、進度計劃、考核方式和培訓注意事項,等等。

2.3.2裁判員的招募

通過發放通知,培訓宣傳和體育課堂宣傳等方式,學生可自由報名或體育教師推薦、班主任推薦、學生團體組織推薦。

2.3.3籃球裁判的理論與實踐培訓

每學年度的籃球裁判培訓主要分理論培訓和實操培訓。培訓時間主要是周一至周五下午最后一節課。整個學習培訓共20課時,其中理論培訓占4課時,實操培訓占15課時,實操培訓包括裁判基本功的練習和實戰執裁,考核1課時。從理論學習、基本功的培訓到實戰執裁,每一個環節都做好記錄和總結,及時發現問題、解決問題,從而有效提高學生的籃球裁判水平。

3.對學生籃球裁判培養的對策與建議

3.1完善籃球裁判培養機制。

制訂好裁判培養方案,完善培養制度,有計劃、系統地進行籃球裁判技能的培訓,不斷加強裁判理論知識的學習和實踐能力練習,不斷增加學生籃球裁判員的執裁次數,做到理論與實踐相結合,做到“以老帶新、一對一”的指導培訓,從而不斷提升學生的籃球裁判水平。

3.2加強籃球裁判規則學習與實踐相結合。

加強籃球裁判培訓班管理,增加學生執裁工作的次數,做到理論與實踐相結合。同時,擴大與其他學校、各種籃球協會等的交流合作,進一步提高學生籃球裁判的綜合素質。

3.3提高裁判綜合能力,加強比賽場面控制。

針對影響裁判執裁的主觀因素,可分析學生籃球裁判員水平的情況,更好地為培養籃球裁判提供有力依據。

此外有場內外挑釁騷擾如、辱罵裁判、阻礙裁判工作等客觀因素,這些都需要裁判員自己處理解決。所以我們要通過各種實踐訓練和心理素質訓練,不斷提高學生的裁判能力、應變能力和抗干擾能力等,當好籃球比賽場上合格的“法官”。

3.4完善體育器材的配備,提升教師的裁判水平

學校應加大對體育資金的投入力度,完善學校體育器材的配備,為學校籃球運動的發展提供硬件保障。同時也要不斷提高教師籃球裁判水平,可以說:“師者,所以傳道、授業、解惑也。”教師的言行直接影響學生,教師籃球裁判水平高低是培養學生籃球裁判質量好壞的關鍵因素之一。因此,完善學校籃球的配備,提高教師的裁判水平,為培養優秀的籃球裁判員做準備。

參考文獻:

[1]許斌.培養高中學生籃球裁判員的意義與方法[J].教育教學論壇,2012(40):181-182.

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