《福建教育》雜志論文投稿要求:
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Ⅱ、正文格式和結(jié)構(gòu)學術(shù)論文、研究報告類分為:引言、材料(對象)與方法、結(jié)果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯數(shù)字分級編號。
Ⅲ、基金項目成果應(yīng)保留項目名稱及編號,致謝原則上不予保留。
Ⅳ、論文類文稿一般包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等部分。
Ⅴ、參考文獻:參考文獻一般應(yīng)多于10篇,按在文中引用的先后順序標注(加方括號),并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出,超過3人時只寫前3人,后加“等”。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
福建師范大學 | 388 | 教學;教育;教師;課程;幼兒 |
福建省普通教育教學研... | 189 | 教學;教育;課程;學科;生物學 |
廈門市教育科學研究院 | 169 | 教學;教育;課程;教師;學科 |
北京師范大學 | 164 | 教育;課程;教學;教師;課程改革 |
福建教育學院 | 141 | 教學;教育;教師;課程;語文 |
學研究院 | 136 | 教學;教育;教師;課程;學科 |
華東師范大學 | 116 | 教育;教師;教學;課程;課程改革 |
閩江師范高等專科學校 | 114 | 教學;教育;語文;教師;年級 |
廈門大學 | 108 | 教育;教學;教師;課程;文化 |
福州第一中學 | 96 | 教學;教育;課程;數(shù)學;高考 |
雜志往期論文摘錄展示
觀點
結(jié)構(gòu)化,讓數(shù)學教學更有力量
內(nèi)化于心,外化于行:共寫新時代師德觀
先哲智慧:開啟師德建設(shè)“價值”之維
學高為師 身正為范 踐行師德——向孔子學為師
觀心·養(yǎng)心·煉心:做一個“實心教師”
讓師德之光照亮前行的道路
立足專業(yè)尊嚴,構(gòu)建教師發(fā)展之路
教學名師專業(yè)成長動因探析
提升校長教學領(lǐng)導(dǎo)力的“三重境界”
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