《中小學管理》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、作者簡歷,包括工作單位、職務、職稱、學位、研究方向、聯系方式（手機號碼、電子郵箱等）、郵寄地址及郵政編碼。
Ⅱ、參考文獻僅列出最主要和正式發表的，按文中出現的次序編號引錄，并在文章相應位置以上角標標明。
Ⅲ、正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）。
Ⅳ、本刊作為新學術、新觀點、新成果、新技術的交流陣地和平臺，積極倡導“百家爭鳴、百花齊放”，請作者遵守國家法律法規，本刊鼓勵作者實事求是、大膽創新。
Ⅴ、年份中的前兩位數不可省略，如：‘'01年”應為“2001年”。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 492 | 教育；教師；教學；校長；課程 |
| 北京教育學院 | 405 | 教育；教師；校長；教學；課程 |
| 華東師范大學 | 239 | 教育；教師；校長；教學；學校管理 |
| 中小學管理雜志社 | 196 | 教育；校長；教師；教學；中小學管... |
| 北京教育科學研究院 | 165 | 教育；課程；教學；教師；課程改革 |
| 北京市十一學校 | 140 | 教育；教師；課程；教學；校園 |
| 《中小學管理》編輯部 | 131 | 教育；校長；小學校長；教師；課程 |
| 南京師范大學 | 86 | 教育；校長；教師；學校管理；課程 |
| 東北師范大學 | 79 | 教育；教師；課程；教學；學校管理 |
| 華中師范大學 | 72 | 教育；校長；學校管理；治學；治學... |
雜志往期論文摘錄展示
提升專業表達力的五項修煉
如何梳理與提煉教育教學成果?
如何講好學校管理故事?
中小學校長如何撰寫學術文章?
“開好會說好話”:校長在會議情境下的專業表達
當下教育管理研究中的困境及其超越
教學成果的孵化、培育與價值呈現——從國家級教學成果獎的成果形成與獎項申報說起
“動筆寫”:中小學教師專業成長的重要途徑
繪制學校文化管理地圖:價值取向與路徑選擇
走向文化立場:當代學校美育的價值選擇
