《中學數學教學》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、參考文獻5～30條，其著錄格式采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。
Ⅱ、摘要：須客觀地表述文章的基本觀點，包括研究價值、目的、方法、新發現、結論等。
Ⅲ、基金項目：應標明基金項目全稱并在括號內注明項目編號。
Ⅳ、來稿內容應包括題目、作者姓名、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋等；作者工作單位和職務職稱；作者詳細通信地址、郵編、聯系電話和電子郵箱。
Ⅴ、正文語言準確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應樸實無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述，應利用文獻標注的方式加以引用。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 安徽師范大學 | 166 | 數學；解題；擂臺；教學；等式 |
| 人民教育出版社 | 63 | 數學；教學；學問；教學問答；高中... |
| 中國科學技術大學 | 49 | 數學；教學；試題；數學教學；思維 |
| 安徽教育學院 | 46 | 數學；教學；中學數學；等式；不等... |
| 安徽省合肥市第一中學 | 32 | 數學；教學；高考；數學教學；理科 |
| 江蘇省海州高級中學 | 31 | 哪里；郵編；數學；函數；試題 |
| 學研究院 | 26 | 教學；數學；課堂；高考；文化 |
| 合肥工業大學 | 25 | 數學；教學；高考；等式；試題 |
| 陽新縣高級中學 | 22 | 數學；圓錐；圓錐曲線；雙曲；雙曲... |
| 安徽省旌德中學 | 19 | 數學；有獎解題擂臺；解題；擂臺；... |
雜志往期論文摘錄展示
基于學科核心素養 培養直觀想象能力
商榷2018年高考題中表述欠嚴謹的20道題
高中數學核心素養之“數學模型”能力培養案例探析
直線與橢圓及雙曲線位置關系的簡易判斷法
對一道競賽題答案的質疑與探究
一道2018年全國卷高考試題的商榷——兼談二項分布和超幾何分布
老師,為什么這方法失靈了？——2018年高考全國卷Ⅰ文科第21題的解題反思
從一個輪子悖論談起
以教材為源 施習題設計——以魯教版初中數學教材為例
余弦樂釋“余怨”
