《學(xué)前課程研究》雜志論文投稿要求是什么？

《學(xué)前課程研究》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、關(guān)鍵詞：一般每篇論文標(biāo)引2～5個(gè)關(guān)鍵詞。請(qǐng)盡量使用美國國立醫(yī)學(xué)圖書館編輯的最新版IndexMedicus中醫(yī)學(xué)主題詞表(MesH)內(nèi)所列的詞。必要時(shí)，可采用習(xí)用的自由詞并排列于最后。

Ⅱ、在參考文獻(xiàn)中，請(qǐng)作者一律用中、英文對(duì)照著錄。原文有英文信息項(xiàng)的，必須按原文的英文信息項(xiàng)著錄，不允許作者自行翻譯；原文沒有英文信息項(xiàng)的，作者可按中文信息項(xiàng)翻譯。

Ⅲ、文章各章節(jié)或內(nèi)容層次的序號(hào),一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。

Ⅳ、正文中的注釋按本頁順次編號(hào)，如“①”、“②”等，以腳注形式出現(xiàn)在本頁下腳。

Ⅴ、作者單位加圓括號(hào)排在作者署名下方，單位應(yīng)寫全稱、所在省份、城市和郵政編碼。外國作者單位應(yīng)注明國名。不同單位的作者應(yīng)標(biāo)注清楚。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

語言教育活動(dòng)中提問的設(shè)計(jì)與推進(jìn)策略

小班綜合活動(dòng)：春天到我家

幼兒故事教學(xué)中提問的意義及策略

建好、用好民間藝術(shù)教育資源

利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化園本課程建設(shè)

創(chuàng)新園本教研支持體系，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

用智慧點(diǎn)燃智慧—利用教育實(shí)踐場(chǎng)景促進(jìn)青年教師的成長

淺析0-3歲嬰兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容體系

托班教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和能力

基于經(jīng)驗(yàn)，組織幼兒園課程—讀《人的教育》有感