新課程(中)雜志

新課程(中)雜志簡介

《新課程(中)》于2005年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：14-1324/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《新課程(中)》雜志是一本關(guān)于教育領(lǐng)域的期刊，致力于提供最新的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以幫助教育工作者和教育管理者不斷提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。該雜志由一批教育專家、學(xué)者和教育實(shí)踐者共同組成的編輯團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)撰寫和編輯。他們具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)背景，能夠?yàn)樽x者提供權(quán)威和有價(jià)值的內(nèi)容。該雜志的特點(diǎn)之一是注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，除了學(xué)術(shù)研究的論文外，還有許多教育實(shí)踐的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，這些內(nèi)容能夠啟發(fā)讀者的思考并提供一些建設(shè)性的教育實(shí)踐建議。雜志的讀者群主要包括教育工作者、教育管理者、教育學(xué)研究者、教育政策制定者等，通過閱讀該雜志，可以了解最新的教育理論和實(shí)踐，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，有助于拓寬教育視野，提高教育素養(yǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

新課程(中)期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立意新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)（嚴(yán)禁抄襲），文字要精煉，大學(xué)教師撰寫論文每篇3000字左右，小學(xué)、中學(xué)教師論文以2000字左右為宜。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、校本開發(fā)、評價(jià)研究等。

Ⅲ、編號應(yīng)頂格書寫。有標(biāo)題時(shí)，在編號后空一字再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標(biāo)題時(shí)，編號后空一字寫具體內(nèi)容。

Ⅳ、引用資料非來自原始出處時(shí)，應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)先注明原始作品 之相關(guān)信息，再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻(xiàn)。

Ⅴ、圖、表要少而精，應(yīng)有足夠的信息，具有自明性。線條圖中點(diǎn)線要準(zhǔn)確、清晰、美觀，不宜過粗或過細(xì)。表格編排采用三線表，不帶豎線。

VI、引注應(yīng)能體現(xiàn)所引文獻(xiàn)資料的信息特點(diǎn)，應(yīng)與其他文獻(xiàn)資料相區(qū)別；能說明該文獻(xiàn)資料的準(zhǔn)確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

VII、恰當(dāng)引用參考文獻(xiàn)，并在正文中注明出處，且按在文內(nèi)引用的先后次序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號中。非公開出版物請勿引用。

VIII、摘要只需簡明、準(zhǔn)確地概述論文內(nèi)容即可，不要增加注釋和評價(jià)性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。

IX、稿件請注明作者的真實(shí)姓名、詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話及電子信箱，以便編輯部及時(shí)通知相關(guān)事宜和寄送樣刊。

X、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。因本刊來稿量大，編輯日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回復(fù)。所有來稿在1個(gè)月內(nèi)未收到稿件采用通知，請作者轉(zhuǎn)投其他雜志。