在選擇《現代外語》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《現代外語》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《現代外語》雜志基本信息
主管單位：廣東外語外貿大學
主辦單位：廣東外語外貿大學
國內刊號CN：44-1165/H，國際刊號ISSN：1003-6105
創刊時間：1978年
出版周期：雙月刊
出版地：廣東
出版語言：中文
審稿周期：1-3個月
主要欄目：語言學、綜述、書評。，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊、北大圖書館收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 文秋芳 | 15 | 英語專業；外語教學；思辨能力；外語；外語專業 |
| 溫賓利 | 14 | 關系分句；漢語；句法；動詞；英語 |
| 徐錦芬 | 12 | 實證研究；學習者；大學英語；外語；外語教學 |
| 楊惠中 | 11 | 語言測試；語言教學；語言能力；有效教學；語料... |
| 何蓮珍 | 11 | 語言測試；中國英語；大學英語；語言；大學英語... |
| 劉建達 | 11 | 中國英語；語用能力；語言測試；測評；外語 |
| 張文忠 | 10 | 英語課程；賦權增能；口語流利性；二語習得；英... |
| 王同順 | 10 | 習得研究；習得；中國英語學習者；工作記憶；聽... |
| 吳旭東 | 10 | 外語課堂；第二語言習得；外語教學；口語發展；... |
| 何自然 | 10 | 語用學；語言模因；模因；模因論；語用功能 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 廣東外語外貿大學 | 358 | 語言；英語；語言學；外語；習得 |
| 北京外國語大學 | 85 | 語言；英語；語言學；語義；外語 |
| 上海交通大學 | 82 | 英語；語言；學習者；語料；語料庫 |
| 廣州外國語學院 | 62 | 語言；教學；英語；語言學；語法 |
| 浙江大學 | 58 | 語言；英語；語言學；構式；語料 |
| 華南師范大學 | 47 | 語言；英語；語言學；語料；語料庫 |
| 中山大學 | 47 | 語法；語言；英語；功能語法；語言... |
| 南京大學 | 43 | 英語；語言；語用學；習得；口語 |
| 上海外國語大學 | 42 | 語言；漢語；外語；語言學；教學 |
| 復旦大學 | 38 | 語言；語境；語言學；語義；外語 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 365 | 國家社會科學基金 |
| 165 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 69 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 65 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 19 | 湖南省哲學社會科學基金 |
| 16 | 山東省社會科學規劃研究項目 |
| 16 | 中國外語教育基金 |
| 14 | 廣東省哲學社會科學規劃項目 |
| 13 | 江蘇省社會科學基金 |
| 12 | 中國博士后科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 9 | 國家社會科學基金(12ZD224) |
| 4 | 國家社會科學基金(10BYY001) |
| 4 | 國家社會科學基金(10BYY002) |
| 4 | 國家社會科學基金(13AYY010) |
| 4 | 廣東省高等學校珠江學者崗位計劃(122-GK120002) |
| 4 | 廣東省哲學社會科學“十二五”規劃項目(GD12CWW08) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA740050) |
| 3 | 江蘇省社會科學基金(12YYD018) |
| 3 | 廣東省哲學社會科學規劃項目(05K-04) |
| 3 | 國家社會科學基金(11BYY036) |
