《西藏教育》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、需注明主要責任者、文獻題名、文獻類型及載體類型標識、出版項（出版地、出版者、出版年）、文獻起止頁碼。
Ⅱ、提供中英文摘要（摘要約80-200字）及關鍵詞（3-5個）。
Ⅲ、全文注釋采用當頁腳注模式，用規范的中文或外文標點符號。編碼用①、②、③……之類排序，每頁重新編碼。
Ⅳ、來稿要求論點明確，數據可靠，論證嚴謹，文字簡煉，標點準確。
Ⅴ、題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。一般使用能充分反映論文主題內容的短語，不必使用具有主、謂、賓結構的完整語句，最好不使用標點符號。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 西藏大學 | 519 | 教學；教育；高校；西藏高校；課程 |
| 西藏民族大學 | 454 | 教學；教育；高校；民族；西藏高校 |
| 南通西藏民族中學 | 91 | 教學；西藏班；內地西藏班；教育；... |
| 西藏職業技術學院 | 87 | 教育；高職；院校；教學；高職院校 |
| 拉薩師范高等專科學校 | 87 | 教學；教育；高校；西藏高校；課程 |
| 西藏農牧學院 | 54 | 高校；教學；西藏高校；教育；課程 |
| 學研究院 | 33 | 教育；教學；教師；英語；教研 |
| 河北師范大學 | 32 | 西藏班；內地西藏班；教育；數學；... |
| 湖南民族職業學院 | 28 | 西藏班；內地西藏班；院校；教育；... |
| 北京小學 | 27 | 教學；語文；文教；語文教學；教育 |
雜志往期論文摘錄展示
信息技術應用與歷史探究性學習的融合——以人民版必修二活動探究《圖說中國手工業經濟》為例
基于HPM視角的二項式定理教學案例介紹與分析
西藏縣(區)小學理科教學存在問題及改進策略
運用數據統計制定西藏高中地理教學策略
高校民漢混合編班模式對大學生學習的影響——以西藏民族大學區內外混合編班為例
《基于mastercam軟件的計算機輔助制造》課程思政建設實踐研究
引導青少年學生繼承和發揚“老西藏精神”的實踐挑戰和應對措施
不搞教研能當好老師嗎?
中國教科院在我區開展線上中等職業教育滿意度調查活動
中職學校創業教育驅動機制分析
