《西北師大學報》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、如為基金項目，注明論文產出的資助背景，并注明其項目編號。
Ⅱ、正文中的數據組不能同時采用圖、表、文字描述，可選用其一，選擇次序為：首先用圖、次之用表、最后用文字。
Ⅲ、順序編碼標注制是按引用文獻出現的先后順序，在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數字編排序號，并在參考文獻表中按此序號依次著錄，即將參考文獻反引在文中引用位置。
Ⅳ、摘要不應簡單地重復題名中已出現過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結論中敘述性的內容，以及學科領域內常識性的內容寫入摘要，也不要有自我評價的語句。
Ⅴ、來稿請用WORD格式，按附件形式電郵至本刊投稿專用郵箱，并注明作者姓名、性別、工作單位、職稱、通信地址、聯系電話、E-mail等。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 西北師范大學 | 1237 | 教育；文化；教學；民族；文學 |
| 蘭州大學 | 226 | 民族；文化；教育；民族地區；政府 |
| 中國人民大學 | 97 | 社會；鄉村；文化；扶貧；道德 |
| 南開大學 | 68 | 社會；元代；社會心態；會心；心態 |
| 北京師范大學 | 64 | 教育；教師；兒童；社會；文化 |
| 中國社會科學院 | 57 | 民族；文學；元代；政治；社會 |
| 華東師范大學 | 57 | 教育；社會；兒童；主義；社會工作 |
| 南京師范大學 | 47 | 教育；心理學；主義；理學；心理 |
| 陜西師范大學 | 43 | 教育；心理；知識；理學；心理學 |
| 南京大學 | 39 | 文學；媒介；美學；媒體；新聞 |
雜志往期論文摘錄展示
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論費孝通的民族與國家觀念——一個“費孝通轉換”的視角
變遷、認同與共生：拉卜楞地區藏族教育的文化選擇
網絡美好生活的倫理維度
網絡生活的倫理困境——基于康德哲學的網絡生活倫理分析
改革開放四十年來華留學教育政策的演進與走向
論基礎教育信息化發展的中國道路
學校課程建設的價值自覺
社會治理視角下西北深度貧困地區脫貧攻堅研究——以臨夏回族自治州為例
“互聯網＋”環境下社會組織的結構轉型與治理
