《物理教師》雜志影響因子是0.2； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務。
《物理教師》雜志基本信息介紹
《物理教師》于1980年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內刊號為：32-1216/O4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《物理教師》辦刊宗旨：提高教師素質，提高教學質量，為中國特色社會主義建設服務。辦刊理念：求新、求實、求活。主要欄目：教育理論研究、教材與教法、物理實驗、問題討論、物理學史、復習與考試、現(xiàn)代教學技術、國外教育。
雜志主要資助項目及基金項目有哪些？
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 76 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 26 | 國家自然科學基金 |
| 18 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 17 | 國家社會科學基金 |
| 11 | 江蘇省中小學教學研究重點課題 |
| 10 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 |
| 9 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 |
| 9 | 吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 9 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 |
| 8 | 江西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
