《天津師范大學學報·基礎(chǔ)教育版》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、引言：是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的目的、背景，不宜過多介紹研究成果，字數(shù)要求200~250字。
Ⅱ、注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明，序號一律采用“①、②、③……”，且采用當頁腳注，每頁重新編號。
Ⅲ、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞為反映文章主題概念的詞或詞組。每篇3～8個為宜。
Ⅳ、作者單位：單位全稱、郵政編碼及單位所在地名，并提供第一作者的年齡、性別、籍貫、技術(shù)職稱、學歷等信息。
Ⅴ、請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
雜志發(fā)文主題分析如下：
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 天津師范大學 | 291 | 教育；教學；教師；課程；基礎(chǔ)教育 |
| 北京師范大學 | 90 | 教育；教學；課程；教師；課堂 |
| 南京師范大學 | 59 | 教學；教育；課程；語文；學科 |
| 東北師范大學 | 46 | 教學；教育；課程；學科；政治 |
| 華東師范大學 | 41 | 教育；課程；教學；地理；課程改革 |
| 陜西師范大學 | 39 | 教育；教學；轉(zhuǎn)載；復(fù)印；復(fù)印報刊... |
| 西南大學 | 36 | 教學；教育；課程；思維；文化 |
| 華中師范大學 | 34 | 教學；教育；課程；幼兒；數(shù)學 |
| 上海師范大學 | 30 | 教育；教學；教師；課堂；課程 |
| 曲阜師范大學 | 28 | 教師；地理；教學；教育；理教 |
雜志往期論文摘錄展示
高中思想政治學科核心素養(yǎng)的培育與課堂教學的“溫度”
新課標背景下數(shù)學核心素養(yǎng)的理論意蘊與實踐要求
基于學科素養(yǎng)的“初中歷史項目式學習”實施策略--以“北洋金融街的變遷”項目式學習為例
小學生“識字回生”的原因分析與教學對策
交互式電子檔案袋在英語口語教學評價中的應(yīng)用
基于ISM方法的高中地理教材知識要素分析--以人教版和牛津版“森林資源”為例
中學物理異課同構(gòu)教研活動設(shè)計研究
“化學物質(zhì)的多樣性”教學現(xiàn)狀與教學建議
用教學主線串起高效的生物課堂
21世紀以來我國幼兒教師相關(guān)研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢——基于2001-2017年CSSCI文獻的可視化分析
