在選擇《泰安教育學院學報岱宗學刊》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《泰安教育學院學報岱宗學刊》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《泰安教育學院學報岱宗學刊》雜志基本信息
主管單位:泰安教育學院
主辦單位:泰安教育學院
國內刊號CN:37-1340/G4,國際刊號ISSN:1009-1122
創刊時間:1997年
出版周期:季刊
出版地:山東
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目:泰山文化研究、政經新論、文學研究、國外漢學研究、文化哲學、教育探索、教學與研究、基礎教育,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:知網收錄(中)、萬方收錄(中)等,這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:Caj-cd規范獲獎期刊等,在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
杜森 | 7 | 建構主義;教育理念;知識經濟;歌唱;新民歌 |
孫緒民 | 7 | 鄉鎮企業;高校;思想政治理論課;農民;新農村... |
趙慶海 | 6 | 城市發展;新農村建設;城鎮化;歷史文化;鄉村 |
趙振山 | 6 | 審美;繪畫;中國畫;意象油畫;意象營造 |
杜鳴 | 6 | 圖式;圖式理論;信息處理;思維方式;語篇 |
李茜 | 6 | 鋼琴;音樂;鋼琴藝術;鋼琴伴奏;教學研究 |
孟昭水 | 6 | 方法論;審美教育;古代漢語;語法;素質教育 |
尹承文 | 6 | 延安時期;兩大歷史性課題;文化建設;中國特色... |
曲小梅 | 6 | 圖式;圖式理論;信息處理;語篇;建構主義 |
李群 | 6 | 新課程方案;課程方案;校本課程;《周易》;及... |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
泰山學院 | 581 | 教學;教育;高校;英語;大學生 |
山東農業大學 | 130 | 教學;高校;圖書;圖書館;英語 |
山東科技大學 | 120 | 教學;英語;教育;政治;高校 |
泰山醫學院 | 110 | 高校;教育;大學生;教學;檔案 |
泰安教育學院 | 83 | 教學;教育;素質教育;體育;文學 |
山東大學 | 57 | 主義;文化;文學;法律;語言 |
華東師范大學 | 53 | 主義;維特根斯坦;道德;哲學;文... |
山東師范大學 | 45 | 教育;教學;情感;文化;文學 |
曲阜師范大學 | 44 | 高校;文化;教學;大學生;社會 |
泰安師范專科學校 | 41 | 教學;教育;政治;審美;思想政治 |
涉及文獻 | 資助項目 |
11 | 山東省藝術科學重點課題 |
4 | 教育部人文社會科學研究基金 |
3 | 泰山學院科研資助 |
3 | 山東省教育科學“十一五”規劃課題 |
2 | 國家社會科學基金 |
2 | 河北省社會科學基金 |
2 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 |
1 | 肇慶學院教學研究基金 |
1 | 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 |
1 | 遼寧省教育廳資助項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
1 | 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11542006) |
1 | 國家社會科學基金(03BZS023) |
1 | 福建省教育廳B類科技/社科項目(JBS10259) |
1 | 河北省社會科學基金(HB2011QR71) |
1 | 河北省社會科學基金(HB10AMK015) |
1 | 黑龍江省高等教育學會“十二五”教育科學研究規劃課題(HGJXHB2... |
1 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA770047) |
1 | 教育部人文社會科學研究基金(05JJD740009) |
1 | 教育部人文社會科學研究基金(05JJD740183) |
1 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880063) |