《Cbe-life Sciences Education》雜志在中科院中是2區(qū)。
具體分區(qū)如下：
大類學科：教育學
分區(qū)：2區(qū)
小類學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育
分區(qū)：2區(qū)
中科院分區(qū)（當前數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
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2區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
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2區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
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2區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數據版本：2021年12月基礎版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 生物 | 3區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
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3區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
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2區(qū)
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否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
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2區(qū)
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否 | 否 |
名詞釋義：中科院分區(qū)是中國科學院國家科學圖書館制定，中科院分區(qū)目前分為基礎版和升級版（試行），基礎版先將JCR中所有期刊分為13大類學科，每個學科分類按照期刊的3年平均影響因子高低，分為4四個區(qū)；升級版將期刊分為18個大類學科，涵蓋數學、物理與天體物理、化學、材料科學、地球科學等大類學科；升級版設計了“期刊超越指數”取代影響因子指標。期刊超越指數即本刊論文的被引頻次高于相同主題、相同文獻類型的其它期刊的概率。
其他影響力
影響因子：《Cbe-life Sciences Education》雜志的影響因子為4.6，這反映了該雜志在教育學領域的學術影響力和認可度。
JCR分區(qū)中屬于：Q1
按JIF指標學科分區(qū)學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，分區(qū)：Q1，排名：8 / 85 ，按JCI指標學科分區(qū)學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，分區(qū)：Q1，排名：5 / 85
Cite Score數值：6.5，SJR：1.318，SNIP：1.781
學科類別大類：Social Sciences小類：Education，分區(qū)：Q1。
學科類別大類：Social Sciences小類：General Biochemistry, Genetics and Molecular Biology，分區(qū)：Q2。
h-index：48，這一數字表明《Cbe-life Sciences Education》雜志在其研究領域內擁有相當數量的高質量學術論文，Gold OA文章占比：97.24%，則進一步揭示了該雜志在學術成果傳播與共享方面的積極態(tài)度。
| 中科院同小類學科熱門期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) | 瀏覽次數 |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) | 1642 |
| Asia Pacific Journal Of Education | 1.6 | 4區(qū) | 1271 |
| International Journal Of Educational Research | 2.6 | 3區(qū) | 855 |
| Education And Information Technologies | 4.8 | 2區(qū) | 750 |
| Advances In Health Sciences Education | 3 | 2區(qū) | 684 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) | 681 |
| Asia-pacific Education Researcher | 3.6 | 3區(qū) | 675 |
| Medical Education | 4.9 | 1區(qū) | 669 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) | 642 |
| Journal Of Computer Assisted Learning | 5.1 | 2區(qū) | 517 |
影響因子:8.9
影響因子:1.6
