氣象教育與科技雜志

氣象教育與科技雜志簡介

《氣象教育與科技》全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《氣象教育與科技》雜志是一本專注于氣象教育和氣象科技領域的學術期刊，致力于推動氣象教育和科技的發展與創新，為廣大學者、專家和科研人員提供一個交流、分享和探討的平臺。雜志的主要內容涵蓋了氣象教育和氣象科技領域的多個子領域，包括氣象教育理論與實踐、氣象教材與教學方法、氣象科技創新、氣象觀測與預報技術、氣候變化與環境保護等。同時，該雜志還關注氣象教育和科技與其他學科的交叉研究，如氣象與地理、氣象與環境科學、氣象與農業等，旨在促進學科間的合作和交流。《氣象教育與科技》雜志使用先進的出版技術和網絡平臺，提供在線電子版和印刷版，以滿足讀者的多樣化需求。無論是學術研究人員、教育工作者，還是對氣象教育和科技感興趣的專業人士和愛好者，都可以通過訂閱或購買雜志來獲取權威的科研信息和共享最新的學術成果。

《氣象教育與科技》雜志致力于促進氣象教育和科技的發展，推動學術研究和實踐的結合，為廣大研究者提供一個學術交流、共享創新的平臺，以推動氣象學科的進步和社會的可持續發展。

氣象教育與科技期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、范圍：涉及氣象教育和氣象科技領域的內容，包括但不限于氣象教育理論與實踐、氣象教材與教學方法、氣象科技創新、氣象觀測與預報技術、氣候變化與環境保護等。

Ⅱ、如一旦發現一稿兩用，本刊將刊登該文系重復發表的聲明，并在3年內拒絕以該文第一作者和通訊作者的任何來稿。

Ⅲ、凡引用他人觀點、材料等,請在引用部分的最后用上角標“ [1]、[2]……”等標注,其出處在文末以參考文獻的形式集中標注,引文序號須與參考文獻序號相對應。

Ⅳ、論著應附中、英文摘要。中文摘要不超過400字，英文摘要與中文摘要相對應。摘要采用第三人稱撰寫，必須包括目的、方法、結果和結論四部分。

Ⅴ、稿件首頁內容包括題名，每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位，負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email，并標明正文字數、表數及圖數。

VI、正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

VII、公式及正文的變量應使用斜體表示，并在第一次出現時給出具體含義，杜絕同一字母兩種含義的現象。行文中需用到的公式應統一順序編號。

VIII、論文必須有：中英文題名、作者、作者工作單位及所在地和郵編、中英文摘要、中英文關鍵詞，中圖分類號，參考文獻。第一作者簡介（姓名、性別、學位、職稱）。

IX、作者如對文章題名、責任者、基金項目（名稱和編號）需做必要的解釋或說明，請在當頁用腳注表示;對于文章特定內容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后，序號用帶“[]”的阿拉伯數字表示，連續編號。

X、圖中外文字母用斜體，單位符號應為正體。框圖中英文字母用正體。圖中法定計量單位用符號標出，不用單位中的中文名稱。