《寧波大學學報·教育科學版》雜志影響因子是多少？能評職稱嗎？

《寧波大學學報·教育科學版》雜志影響因子是0.88； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務。

《寧波大學學報·教育科學版》雜志基本信息介紹

《寧波大學學報·教育科學版》于1979年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：33-1214/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《寧波大學學報·教育科學版》是一本定期出版的學術(shù)期刊，是國內(nèi)首批由高校自主主辦的專業(yè)教育科學期刊之一，具有較高的學術(shù)影響力。它是寧波大學教育學科在研究與發(fā)表教育科學領(lǐng)域?qū)W術(shù)成果、推動教育科學研究與實踐的交流和創(chuàng)新領(lǐng)域的重要載體之一。主要發(fā)表范圍包括教育學理論、教育技術(shù)與教育信息化、學校管理與領(lǐng)導、教育經(jīng)濟與教育管理、教育心理學與發(fā)展、教育法律與政策等，積極推動教育學科的跨學科融合，鼓勵教育科學的理論與實踐相結(jié)合，努力提供對教育科學的深入研究和理論創(chuàng)新的平臺。

《寧波大學學報·教育科學版》致力于促進學術(shù)研究和教育實踐的有效結(jié)合，鼓勵學者們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案，并通過學術(shù)研究對教育科學領(lǐng)域的理論與實踐進行深入思考。該期刊旨在提供一個交流平臺，促進學術(shù)界和實踐界之間的對話、合作和共同發(fā)展。