在選擇《空軍預警學院學報》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《空軍預警學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《空軍預警學院學報》雜志基本信息
主管單位:空軍預警學院
主辦單位:空軍預警學院
國內刊號CN:42-1847/E,國際刊號ISSN:2095-5839
創刊時間:1987年
出版周期:雙月刊
出版地:湖北
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目:預警探測、軍事教育與管理、電子科學與技術、信息、情報與通信、信息對抗、作戰指揮與訓練,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)等,在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
楊瑞娟 | 25 | 雷達;雷達通信;雷達情報;信號共享;OFDM |
朱忠尼 | 24 | 軟開關;變換器;移相全橋;耦合電感;DC/DC變... |
祁承超 | 19 | 逆變器;軟開關;并網逆變器;單相交流;移相全... |
梅進杰 | 18 | 正交頻分復用;OFDM;雷達通信;PAPR;峰均功率... |
程偉 | 18 | 信號共享;識別方法;航空信道;雷達通信;調制... |
亓迎川 | 17 | 逆變器;重復控制;無人機;觀測器;DC/DC變換... |
袁俊泉 | 15 | 天空;雙基地;預警雷達;多頻連續波雷達;MIMO... |
王榮 | 14 | 空軍;預警;科技期刊;軍校;統計分析 |
李宏權 | 13 | 雷達情報;課程;大數據;航跡;特征提取 |
彭世蕤 | 12 | 無人機;被動導引頭;反輻射無人機;ISAR;雷達 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
空軍預警學院 | 808 | 雷達;教學;課程;軍校;士官 |
中國電子科技集團公司 | 78 | 雷達;波束;陣列;孔徑雷達;合成... |
武漢空軍雷達學院 | 16 | 雷達;導彈;映射;誘偏;語言實現 |
中國人民解放軍空軍雷... | 15 | 雷達;教育;雜波;雜波特性;等式 |
武昌首義學院 | 15 | 變換器;諧振;電感;逆變;高頻鏈 |
中國電子科技集團第十... | 15 | 雷達;彈道;彈道目標;散射;時頻 |
中國電子科技集團公司... | 13 | 近場;雷達;相控陣;天線;圖像 |
中國人民解放軍海軍工... | 13 | 雷達;系統課程;課程;教學;DC/D... |
西安電子工程研究所 | 10 | 雷達;天線;相位;VXWORKS;圓陣 |
泰豪科技股份有限公司 | 8 | 變換器;軟開關;電機;逆變;電源 |
涉及文獻 | 資助項目 |
75 | 國家自然科學基金 |
9 | 湖北省自然科學基金 |
6 | 中國博士后科學基金 |
3 | 軍隊科研計劃項目 |
3 | 國際科技合作與交流專項項目 |
3 | 中國人民解放軍總裝備部預研基金 |
2 | 國家高技術研究發展計劃 |
2 | 教育部“新世紀優秀人才支持計劃” |
2 | 武器裝備預研基金 |
1 | 國家科技支撐計劃 |
涉及文獻 | 資助課題 |
5 | 國家自然科學基金(61271451) |
4 | 國家自然科學基金(61102168) |
3 | 國家自然科學基金(61179015) |
2 | 國家自然科學基金(61032001) |
2 | 國家自然科學基金(61072132) |
2 | 國家自然科學基金(51177170) |
2 | 國家自然科學基金(61201123) |
1 | 國家高技術研究發展計劃(2011AA120404) |
1 | 國家科技支撐計劃(2011BAH24B06) |
1 | 國家社會科學基金(10GJ375-066) |