《開放學習研究》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、文獻按作者姓氏的第一個字母依A－Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻在前，外文文獻在后。
Ⅱ、注釋采用“作者-年份”制。
Ⅲ、本刊歡迎省部級以上基金項目的研究成果。凡獲基金資助的論文，請在首頁著名基金項目的正式名稱和項目編號。
Ⅳ、論文摘要：以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練，一般不宜超過250字。
Ⅴ、作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注1.2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京開放大學 | 98 | 教育；教學；終身；課程；終身學習 |
| 北京師范大學 | 85 | 教育；教學；互聯；互聯網；繼續教... |
| 江南大學 | 24 | 教育；教學；新教；創新教學；新教... |
| 北京大學 | 15 | 教育；課程；在線學習行為；實證；... |
| 北京教育科學研究院 | 14 | 終身；教育；遠程教育；終身學習；... |
| 南京郵電大學 | 10 | 自我；自我調節；自我調節學習；教... |
| 江蘇開放大學 | 9 | 遠程學生；教育；教學；遠程開放；... |
| 浙江大學 | 8 | 教育；教學；項目式；項目式學習；... |
| 江蘇師范大學 | 8 | 教師；網絡；動機；在線教學；在線... |
| 華東師范大學 | 8 | 教育；影響因素；少年；社區教育；... |
雜志往期論文摘錄展示
教育敘事研究——關于故事和生活經歷的研究法
信息時代系統科學方法在教育研究中的應用
“互聯網＋終身教育體系”建設：動因、內涵與特征
終身學習視角下大學社會服務：社區參與的國際經驗
