《課程教材教法》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、中文題名一般不宜超過20個漢字；一般不設副標題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應將原形詞和縮略語同時列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨立成篇；英文文題應與中文文題含義一致。
Ⅱ、文章末頁應包括:參考文獻目錄，按作者姓名的漢語拼音或英文字母順序排列。
Ⅲ、編輯部對稿件有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
Ⅳ、中文摘要字數以300～400字為宜，以提供論文的內容梗概為目的，不加評論與解釋，簡明確切地闡述論文的重要內容，應包括研究目的、方法、結果和結論；不分段，不用第一人稱作主語，不出現插圖、表格，不用引文。
Ⅴ、稿件應包括：篇名、作者、單位及郵編、摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、正文、注釋及參考文獻。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 490 | 課程；教學；教育；數學；課程改革 |
| 人民教育出版社 | 452 | 教育；教學；課程；教科書；語文 |
| 課程教材研究所 | 353 | 課程；教學；教育；教科書；語文 |
| 華東師范大學 | 342 | 教學；課程；教育；學科；語文 |
| 首都師范大學 | 298 | 教學；課程；教育；學科；教科書 |
| 西南大學 | 278 | 課程；教學；教育；教師；數學 |
| 南京師范大學 | 251 | 教學；課程；教育；數學；教師 |
| 東北師范大學 | 221 | 課程；教育；教學；數學；學科 |
| 華南師范大學 | 207 | 課程；教學；教育；課程改革；學科 |
| 華中師范大學 | 205 | 課程；教學；教育；學科；課程改革 |
雜志往期論文摘錄展示
從實施到開發:國家課程校本化的新走向
論作為學習機會的課程本體觀
課程政策有效執行的運行機制研究
從“素養關懷”到“教學關懷”:教學改革的回歸與深化
人工智能時代教學論研究:堅守與變革
教學本質新探:從“認識”到“理解”
中學教師應該具備的學科基本素養——以中學歷史教師為例
統編初中語文教材中的傳統文化教育研究
語文趣味:審美視域下中學閱讀教學的價值取向
“情境”的理解維度與“情境化試題”的設計框架——以語文學科為例
