《教育研究與實驗》于1983年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：42-1041/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《教育研究與實驗》為中國教育學會教育實驗研究會會刊，刊登教育科學研究成果，關注教育熱點問題，致力于教育改革實驗和實驗技術的開發，報道中小學教育實驗最新動態。主要欄目有教育縱橫談、教育心得研究、教育實驗研究、學校專欄。
Ⅰ、來稿請附詳細的作者信息，包括姓名、單位、職務、職稱、聯系方式等，以便及時聯系溝通。
Ⅱ、提倡嚴謹治學，保證論文主要觀點和內容的獨創性。對他人研究成果的引用務必標明出處，并附參考文獻。
Ⅲ、每篇文章應選3-6個能反映文章最主要內容的名詞性術語作關鍵詞。
Ⅳ、參考文獻：參考文獻指的是文中明確引用的文獻，具體內容置于文尾，用楷體五號字。在文中用上標標注，編號為[1][2][3]。引用文獻是著作的，需在上標上同時標注頁碼。
Ⅴ、文題：力求簡明、醒目、中文字數一般不超過20個字。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 董澤芳 | 27 | 高等教育；高等教育分流；高校；教育；高校目標... |
| 吳康寧 | 20 | 教育社會學；教育；教育改革；社會學；教育實踐 |
| 孫綿濤 | 19 | 教育政策；教育管理；教育；教育改革；教育管理... |
| 劉華山 | 18 | 大學生；感恩；心理健康；青少年；中介作用 |
| 郭元祥 | 18 | 綜合實踐活動課程；綜合實踐活動；深度教學；基... |
| 扈中平 | 18 | 教育；人性；教育人性化；人性化；教育目的 |
| 王坤慶 | 16 | 教育哲學；教育；教育價值；教育欄目；精神教育 |
| 涂艷國 | 15 | 教育；兒童；教育學；自由教育；引論 |
| 閆旭蕾 | 14 | 身體；教育；教育改革；道德；語言 |
| 陳向明 | 13 | 教師專業發展；實踐性知識；教師；教師培訓；教... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 華中師范大學 | 669 | 教育；教師；教學；社會；心理 |
| 南京師范大學 | 319 | 教育；社會；道德；教學；教師 |
| 北京師范大學 | 254 | 教育；教學；教師；社會；課程 |
| 華東師范大學 | 139 | 教育；教師；教學；教育學；道德 |
| 華南師范大學 | 81 | 教育；教師；教學；道德；人性 |
| 西南大學 | 70 | 教育；教學；教師；文化；課程 |
| 河南大學 | 50 | 教育；教育實驗；教師；教學；教育... |
| 浙江大學 | 47 | 教育；教師；教育實驗；教育研究；... |
| 杭州師范大學 | 46 | 教育；教師；教學；道德；鄉村 |
| 湖北大學 | 43 | 教育；知識；教學；自我；自我效能 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 259 | 國家社會科學基金 |
| 147 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 76 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 38 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 26 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
| 26 | 全國教育科學規劃課題 |
| 25 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 21 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 18 | 國家自然科學基金 |
| 16 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DEA070060) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880113) |
| 4 | 國家社會科學基金(AHA090003) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880139) |
| 3 | 國家社會科學基金(BHA060034) |
| 3 | 國家社會科學基金(BIA090044) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJC880096) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD046) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(09JZD0035) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(06JZD0010) |
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