《教育傳媒研究》雜志論文投稿要求:
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Ⅱ、如有同篇文章引用的重復(fù)出現(xiàn),寫“同[*]。”或“同[*],頁碼。
Ⅲ、層次標題序號:采用阿拉伯數(shù)字分級編碼。序號左頂格,末位數(shù)碼后不加標點,空1字排文字。
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Ⅴ、注釋為對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,均以腳注形式分散標注于正文頁面下方,其序號為①②③……,每頁重新編號,注釋文字與標點應(yīng)與正文一致。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
中國教育電視臺 | 143 | 電視;教育;媒體;電視臺;中國教... |
北京師范大學(xué) | 138 | 媒體;媒介;教育;新聞;范式 |
中國傳媒大學(xué) | 99 | 媒體;教育;媒介;新聞;傳媒 |
中國人民大學(xué) | 40 | 新聞;新聞傳播;教育;互聯(lián);新聞... |
清華大學(xué) | 39 | 教育;新聞;媒體;電視;傳媒 |
暨南大學(xué) | 34 | 新聞;融合新聞;視覺;新聞傳播;... |
北京大學(xué) | 34 | 電影;電視;媒體;教育;電視臺 |
復(fù)旦大學(xué) | 31 | 新聞;融合新聞;修辭;視覺;媒介 |
中國社會科學(xué)院 | 28 | 新聞;媒體;新媒體;新聞學(xué);輿論 |
廈門大學(xué) | 19 | 媒體;媒介;輿論;華夏;輿論場 |
雜志往期論文摘錄展示
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堅守“差異”編排理念塑造教育專業(yè)品牌
電視為引,網(wǎng)絡(luò)為用——2018年《直通高招》融媒體傳播的思考
專業(yè)媒體做專業(yè)事
淺析招考服務(wù)類節(jié)目內(nèi)容與傳播形式如何良好結(jié)合
以技術(shù)助推《直通高招》上檔提速
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