《教育傳播與技術》雜志影響因子是多少?能評職稱嗎?

來源:愛發(fā)表網整理 2025-05-19 11:07:23

很抱歉,當前未能查詢到《教育傳播與技術》雜志的影響因子具體數據,不過我們整理了該期刊的其他相關信息,供您參考。 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準,期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素,有不明白的地方可以咨詢網站客服,在線為您提供咨詢服務。

《教育傳播與技術》雜志基本信息介紹

《教育傳播與技術》于2017年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:31-2139/G4,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教育傳播與技術》側重報道現(xiàn)代教育技術理論、信息技術與課程融合、教育軟件與資源建設、遠程教育與網絡教育、計算機輔助教學、教育技術設備與產品、國際教育技術等多方面研究成果和動態(tài),教育行政管理者和教育技術工作者學習現(xiàn)代教育技術理論的良師益友。

雜志主要資助項目及基金項目有哪些?

主要資助項目分析

涉及文獻 資助項目
4 國家社會科學基金
4 上海市教育科學研究規(guī)劃項目
1 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目
1 河南省哲學社會科學規(guī)劃項目
1 河南省軟科學研究計劃
1 教育部科學技術研究重點項目
1 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目
1 教育部人文社會科學研究基金
1 全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題
1 中國博士后科學基金

教育傳播與技術數據分析

期刊發(fā)文量和影響因子

期刊被引半衰期和引用半衰期

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