《集美大學學報·教育科學版》雜志影響因子是0.62； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網站客服，在線為您提供咨詢服務。
《集美大學學報·教育科學版》雜志基本信息介紹
《集美大學學報·教育科學版》于1982年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：35-1238/U，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《集美大學學報·教育科學版》是集美大學的一本學術期刊，旨在推動教育科學領域的研究與交流，立足于當前教育科學的前沿問題和實踐發展，發表高質量的原創論文、研究報告、綜述和評論等。聚焦于教育科學的研究，包括但不限于教育理論與政策研究、教育心理學、教育發展與改革研究、教育評價與質量保障等方面，致力于促進教育科學的學術交流，廣泛征集和發表國內外優秀的研究成果，提供一個學術平臺，匯集各界學者的研究成果和觀點。
《集美大學學報·教育科學版》匯集了來自國內外各領域的知名學者和研究者，為讀者提供了一個全面了解教育科學前沿動態和研究成果的平臺。通過這本學報，讀者可以了解到最新的教育科學研究成果和理論觀點，促進學術交流、學科發展和實踐創新。
