《基礎醫學教育》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、稿件應論點明確、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。
Ⅱ、編輯部對作者變更的原因進行查詢，如存在欺騙或不當行為，編輯部將不予變更。
Ⅲ、參考文獻按“作者名，文稿名．期刊名．年份，卷數（期數）：頁碼．”或按“作者名．書名．出版社名，年份：頁碼，”等標注。
Ⅳ、基金項目和作者簡介按下列格式：基金項目：項目名稱（編號）；作者簡介：姓名（出生年），性別，籍貫，單位，學位，研究方向。
Ⅴ、標題一般在20字以內，必要時可加附標題，并附英文翻譯。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 山西醫科大學 | 245 | 教學；教學改革；教育；教學方法；... |
| 首都醫科大學 | 232 | 教學；教學改革；實驗教學；教學方... |
| 第二軍醫大學 | 207 | 教學；教學方法；教學改革；教育；... |
| 南京醫科大學 | 200 | 教學；教學改革；教育；實驗教學；... |
| 南方醫科大學 | 130 | 教學；教學改革；教學方法；實驗教... |
| 第四軍醫大學 | 122 | 教學；教學方法；教學改革；實驗教... |
| 哈爾濱醫科大學 | 96 | 教學；教學改革；教育；實驗教學；... |
| 蚌埠醫學院 | 94 | 教學；教學改革；教學方法；實驗教... |
| 西安交通大學 | 88 | 教學；教學改革；實驗教學；生理學... |
| 第三軍醫大學 | 79 | 教學；教學改革；教育；教學方法；... |
雜志往期論文摘錄展示
醫學院校生物化學教學改革反思
科研思維培養在神經生物學教學中的實踐
功能為主線課堂設計在醫學形態學教學中的應用
五年制臨床醫學生殖系統整合課的PBL教學構建
臨床藥學專業碩士人文素養培養
創新教學策略,有效組織課堂教學
病原生物學實驗教學改革實踐
基礎醫學專業分子生物學實驗教學改革與實踐
藥物化學實驗教學改革研究
基于PBL的翻轉課堂在無機化學實驗教學中的應用
