在選擇《基礎教育外語教學研究》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《基礎教育外語教學研究》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《基礎教育外語教學研究》雜志基本信息
主管單位:國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心
主辦單位:國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心
國內刊號CN:22-1387/G4,國際刊號ISSN:1009-6027
創刊時間:1999年
出版周期:月刊
出版地:北京
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目:中心信息、資助金項目、熱點訪談、理論園地、一線論壇、焦點縱橫、國際交流、外文精選,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優秀期刊遴選數據庫等,在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
包天仁 | 80 | 訪談錄;老師;英語教學;小學英語教學;國家基... |
羅曉杰 | 54 | 高中英語;英語;教師;英語教師;英語教學 |
李永大 | 33 | 英語教學;外語教育;會話策略;語境化;英語課... |
崔剛 | 23 | 英語教學;英文;大學英語;英語;失語癥 |
牟金江 | 17 | 高中英語;高中英語閱讀課;思維層次;初中英語... |
朱曉東 | 17 | 高考英語;高中英語;內容效度;英語;新高考 |
孔德惠 | 13 | 選擇題;英語水平考試;外語教學;教育資源;應... |
張正東 | 13 | 外語教學;教學途徑;外語教育;人文素質;中國... |
張允 | 12 | 小學英語;小學英語教師;教師專業發展;幼兒教... |
原蘇榮 | 9 | 關聯詞語;副詞;互動功能;互動;語篇銜接功能 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
國家基礎教育實驗中心 | 334 | 英語;教學;教育;基礎教育;外語 |
浙江師范大學 | 114 | 英語;教師;高中英語;教學;初中... |
中華人民共和國教育部 | 69 | 教育;教師;科學發展觀;基礎教育... |
《基礎教育外語教學研... | 61 | 教學;英語;教育;學術;基礎教育 |
西南大學 | 50 | 英語;教學;外語;教育;外語教學 |
華東師范大學 | 49 | 英語;教學;英語教材;高中英語;... |
東北師范大學 | 47 | 英語;教學;教育;外語;外語教學 |
首都師范大學 | 35 | 英語;教學;小學英語;課堂;英語... |
南京師范大學 | 29 | 英語;教學;英語課;詞匯;英語課... |
清華大學 | 28 | 教學;英語;英語教學;語言;教育 |
涉及文獻 | 資助項目 |
44 | 全國基礎教育外語教學研究資助金項目 |
5 | 國家社會科學基金 |
5 | 教育部人文社會科學研究基金 |
5 | 浙江省教育廳科研計劃 |
4 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
4 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 |
3 | 江西省學位與研究生教育教學改革研究項目 |
3 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
3 | 浙江省教育科學規劃課題 |
3 | 重慶市教育科學“十二五”規劃 |
涉及文獻 | 資助課題 |
2 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(無) |
2 | 全國基礎教育外語教學研究資助金項目(無) |
2 | 全國基礎教育外語教學研究資助金項目(JJWYZD2009146) |
2 | 全國基礎教育外語教學研究資助金項目(JJWYZD2009002) |
2 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(GPA115032) |
2 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA070148) |
1 | 安徽科技學院科研基金(SRc2008165) |
1 | 國家留學基金(20052006) |
1 | 國家社會科學基金(13BYY085) |
1 | 國家社會科學基金(07AYY003) |