《湖南中學物理》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、作者簡介：作者姓名（出生年一），性別（民族），籍貫，職稱，學歷，學位，主要研究方向，聯系電話，電子信箱。
Ⅱ、“一”后加“、”號，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。
Ⅲ、文獻引證方式采用注釋體例。注釋用尾注，置于文末。
Ⅳ、關鍵詞一般3～6個，關鍵詞之間用分號隔開，寫在摘要的下方。
Ⅴ、編輯部對來稿有刪改權。不同意刪改的稿件請在稿件中聲明，編輯部保留對不同意刪改稿件進行撤換的權力。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 湖南師范大學 | 293 | 教學；理教；高中物理；課程；物理... |
| 云南師范大學 | 106 | 教學；初中物理；高中物理；理教；... |
| 福建師范大學 | 93 | 教學；理教；物理教學；教學設計；... |
| 南京師范大學 | 59 | 教學；理教；初中物理；中學物理；... |
| 蘇州大學 | 59 | 教學；高中物理；初中物理；理教；... |
| 首都師范大學 | 56 | 教學；備課；高端；理教；物理教學 |
| 安徽師范大學 | 56 | 教學；高中物理；理教；教學設計；... |
| 陜西師范大學 | 53 | 教學；理教；物理教學；中學物理；... |
| 江蘇省太倉高級中學 | 50 | 教學；思維；課堂；理教；物理教學 |
| 四川師范大學 | 44 | 教學；理教；教學設計；物理教學；... |
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活用“老教材”,提升學生核心素養——以“磁場對運動電荷的作用”為例
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基于學習進階的問題驅動式教學——以“機械能守恒定律”教學為例
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