在選擇《黃岡師范學院學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《黃岡師范學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《黃岡師范學院學報》雜志基本信息
主管單位：湖北省教育廳
主辦單位：黃岡師范學院
國內刊號CN：42-1275/G4，國際刊號ISSN：1003-8078
創刊時間：1981年
出版周期：雙月刊
出版地：湖北
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目：鄂東文史研究、教育論壇、文藝研究、蘇軾研究、數學研究、科學技術、教學研究、科技編輯，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 袁小鵬 | 32 | 高校；地方高校；高等教育大眾化；高考制度；農... |
| 李鑫 | 21 | 地方高校學報；地方高校；BP算法；BP神經；納米... |
| 程水源 | 18 | 銀杏；板栗；銀杏葉；富硒；硒 |
| 李金奇 | 17 | 地方高校；農村教師；學科規訓；教師教育；高等... |
| 孟桂菊 | 17 | 物理教學；中學物理；物理實驗；物理實驗教學；... |
| 高嵩 | 17 | 體育教學；高校；體育；大學生；新中國 |
| 程敬寶 | 16 | 優質教育資源；鄧小平；創造教育觀；主體教育觀... |
| 方元平 | 16 | 金銀花；綠原酸；杜鵑花；國家重點保護野生植物... |
| 楊水彬 | 15 | 甲硝唑；金剛石；氧化氮；硝酸；反應釜 |
| 周宏弟 | 15 | 教學能力；中學物理；高師生；教學過程；高師物... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 黃岡師范學院 | 2103 | 教學；教育；高校；英語；課程 |
| 黃岡師專 | 159 | 教學；定理；代數；函數；數學 |
| 華中師范大學 | 155 | 教育；文化；教學；高校；文學 |
| 武漢大學 | 146 | 科技期刊；文學；小說；詩歌；廢名 |
| 華中科技大學 | 66 | 實證；教育；實證研究；數據庫；科... |
| 武漢理工大學 | 62 | 教學；高校；教育；主義；英語 |
| 湖北大學 | 55 | 英語；文化；文學；教育；課程 |
| 鄂東職業技術學院 | 46 | 教學；高職；院校；高職院校；教育 |
| 黃岡職業技術學院 | 41 | 高職；英語；文化；教學；教育 |
| 武漢工程大學 | 37 | 教育；高校；政治；思想政治；政治... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 137 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 98 | 國家社會科學基金 |
| 83 | 國家自然科學基金 |
| 80 | 湖北省教育廳科學技術研究項目 |
| 69 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 61 | 博士科研啟動基金 |
| 48 | 湖北省高等學校省級教學研究項目 |
| 44 | 湖北省自然科學基金 |
| 26 | 湖北省社會科學基金 |
| 18 | 湖北省教育廳重點項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家自然科學基金(70671050) |
| 4 | 國家自然科學基金(19871073) |
| 4 | 湖北省教育廳科學技術研究項目(B200627002) |
| 4 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(2006q131) |
| 3 | 廣東省教育廳自然科學基金(0161) |
| 3 | 國家自然科學基金(10271104) |
| 3 | 湖北省自然科學基金(2010CBB03901) |
| 3 | 湖北省自然科學基金(2011CDC028) |
| 3 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
| 3 | 湖北省高等學校省級教學研究項目(2006BE03) |
