《河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、標(biāo)題一般在20字以?xún)?nèi),必要時(shí)可加附標(biāo)題,并附英文翻譯。
Ⅱ、引言應(yīng)說(shuō)明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。
Ⅲ、來(lái)稿需附作者簡(jiǎn)介,注明作者姓名、出生年月、籍貫、性別、單位、職務(wù)、職稱(chēng)、研究方向、學(xué)歷,作者詳細(xì)的聯(lián)系地址、郵編、電話(huà)、電子郵箱等信息。
Ⅳ、在正文之前引出摘要,不超過(guò)200字,5號(hào)宋體;前加[摘要]兩字,5號(hào)黑體。
Ⅴ、基金項(xiàng)目獲省、部級(jí)以上科學(xué)基金資助產(chǎn)出的文章和國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目的研究論文,請(qǐng)?jiān)谄醉?yè)下方以“基金項(xiàng)目”標(biāo)識(shí),注明基金項(xiàng)目名稱(chēng),并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)“;”隔開(kāi)。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 578 | 高職;院校;教育;教學(xué);高職院校 |
河北大學(xué) | 185 | 教育;文化;教學(xué);高校;訴訟 |
河北農(nóng)業(yè)大學(xué) | 78 | 教育;金融;農(nóng)業(yè);高校;大學(xué)生 |
華北電力大學(xué) | 58 | 高校;教學(xué);檔案;英語(yǔ);人力資源 |
河北金融學(xué)院 | 45 | 教學(xué);英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué);大學(xué)英語(yǔ);... |
保定學(xué)院 | 36 | 高校;政治;思想政治;教育;英語(yǔ) |
保定師范專(zhuān)科學(xué)校 | 32 | 教育;教學(xué);素質(zhì)教育;文化;語(yǔ)言 |
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 21 | 物流;電商;生鮮;跨境;物流發(fā)展 |
保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 21 | 高職;院校;文化;教育;高職院校 |
保定金融高等專(zhuān)科學(xué)校 | 17 | 教學(xué);教學(xué)方法;高校;英語(yǔ);教育 |
雜志往期論文摘錄展示
以多元能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的專(zhuān)素融合人才培養(yǎng)模式研究
產(chǎn)教融合背景下互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)研究
論文化自信如何引領(lǐng)一流高職院校建設(shè)
多元文化背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng)
關(guān)于加強(qiáng)高職課堂教學(xué)管理策略的探討
關(guān)于交互式界面設(shè)計(jì)課程課證融通探索
新媒體環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新思考
混合模式下計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究
國(guó)內(nèi)奶業(yè)金融的典型模式與啟示
京津冀協(xié)同發(fā)展視閾下保定文化軟實(shí)力建設(shè)
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