時間：2022-09-07 22:00:43
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇醫師年度總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
今年是我參加工作的第一年，又是“全國衛生系統管理年”，我在院領導及護士長的關心和直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，熟練地掌握了各項臨床操作技能。
自去年7月進入本院參加工作以來，我先后在**科、**科、**科和icu輪轉學習。通過這一年的實踐學習，感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業余時間刻苦鉆研業務，體會要領。
現在我在***病區輪轉，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫和化療。我感覺在這里要學的東西很多，比如：超聲刀術后要注意皮膚的保護、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術后應囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
之前在*科期間，第接觸****方面的專業知識，對各類癌癥的化療方案、化療適應癥、化療禁忌癥以及并發癥都比較陌生。經過4個月的學習，感覺學到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發生藥物外滲應立刻采取的護理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術后的護理。另外，在化療過程中，病人患者會出現胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態等一系列化療反應，這時就需要我們護理人員分外地熱情關懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
更早的在*科期間，學到了*********相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術后生命體征監測、切口觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術后并發癥觀察和護理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質量，讓病人信任我們工作。
當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。
在即將過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。
為了激勵廣大護士繼承和發揚護理事業的光榮傳統，以愛心、細心、責任心對待每一位病人，搞好治病救人的工作。5月11日，開展了護士大比武。11名護士參加了比武，均取得了令人滿意的成績。臨床科時吉霞更是以精湛的技能、高超的理論獨占鰲頭。
助殘日當天，醫院響應市殘聯號召，在物貿廣場舉行了義診活動。
2、引進設施，積極發揮科技促進康復的重要作用。
風濕、類風濕疾病多年來一直是令專家頭痛的疾病，造就了無數“健全”的殘疾人。康院打造康復品牌的同時，尤其注重風濕、類風濕專科的建設。半年來，專科以技術、服務、信譽贏得了眾多患者的好評。接診人次1580人次，創下了45000元的經濟收入。康院治療疑難雜癥的名聲不脛而走，獲得了前衛生部部長錢信忠親筆題寫的獎牌“中醫治療疑難癥名醫名院”。為進一步服務患者，我們不惜資金，引進了一臺價值1萬3千元的中藥煎藥機，大大方便了患者吃藥、煎藥。假肢矯形器的裝配，在我市尚屬一片空白。許多患者遠涉千里之外，尋找假肢的裝置，浪費了大量的錢財和時間。我們抓住有利時機，籌措資金開展了假肢矯形器裝配部和殘疾人用品用具的供給。目前，已有眾多患者前來咨詢安裝，形勢喜人。為了進藥方便，康院節約開支，購買了一輛小型工具車，大大提高了工作效率。
3、開設盲人按摩培訓班。4月——7月圓滿地舉辦了第十四期盲人按摩培訓班。培訓人員達21名。在給他們講授按摩基礎的同時，尤其注重對他們進行思想政治教育，特別是“四自”精神的教育，使他們從心理上戰勝殘疾，重塑人生理想，同健全人一樣實現人生價值。
四、成績斐然，康復品牌勢頭強勁
半年來，康院在學習中不斷壯大，在淚水中學會了堅強，在挫折中懂得了忍讓，在執著中鑄就了輝煌。創下了50.77萬元的經濟收入。其中一門診7萬元;二門診8萬元;住院部35萬元。在治療上摸索出一套新的手段，病種不僅限于“三癱”(偏癱、腦癱、截癱)，又向“骨折后的康復”等疾病擴展。獲得了省委、省政府頒發的“殘疾人之家”;市委、市政府頒發的“基層先進單位”等光榮稱號。康院的工作得到了市委、市政府的贊許和有力支持。助殘日前夕，市委書記張少農、市長李雁紅百忙之中趕來康復醫院看望殘疾職工，并當場捐款2萬元;副書記兼工會主席尚平安在慰問殘疾職工時，對康院的今天給予極大的評價，情真意切地鼓勵康復人繼續努力，希望康院的明天更完好、更美麗、更燦爛!并代表工會拿出了2萬元的慰問金。康院今天的成績也包含了市殘聯領導的心血和汗水，柴理事長等殘聯領導不時地到康院視查，慰問并深入了解殘疾職工的疾苦，同時給予極大的支持。他們從小事做起，從實事做起，盡可能地解決醫院和職工的實際困難。對于開拓者，過去的成績永遠只是今天奮斗的起點。康院將不斷經驗，更加堅定地去探索去開辟寬廣而富有意義的康復之路，讓康院這個響亮的牌子走得更遠。為確保后半年任務的順利完成，康院特制定計劃如下：
一、繼續完善醫療制度，比如交接班制度、消毒制度、藥品質量監督制度。
二、狠抓業務，提高職工專業素質。
（一）思想道德、政治品質方面：能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，遵守醫德規范，規范操作。能積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。
（二）專業知識、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我課件下載認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法）。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，醫.學教育網對于自己的工作要高要求嚴標準。本文由工作態度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。
（三）在態度、學習方面：嚴格要求自己，憑著對成為一名國優國標白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
（四）在生活方面：養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
今后的目標：
我決心進一步振奮精神，加強個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，做到：
（1）扎實抓好理論學習，保持政治上的堅定性。
（2）在院領導、科主任的關心和指導下，順利完成醫療護理工作任務，認真履行職責，愛崗敬業。
（3）以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。
護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。
撰寫人：___________
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2020年事業單位醫生年度考核個人總結
一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了___的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項:
1、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為醫院及部門工作做出了應有的貢獻。
2、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，認真學習___主義、___思想、醫學教，育網___理論和“___”重要思想。堅持“以病人中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革___人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫療服務工作。
3、專業知識、工作能力和具體工作。能嚴格遵守醫院的各項規章制度，刻苦嚴謹，視病人為___，始終把他們的利益放在第一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力。
4、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。
在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為醫院的發展做出更大的貢獻。
醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質變還是沒有發生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!
篇二:事業單位醫生年度考核個人總結
本人在醫院總部上班一年來，認真開展門診醫療工作和社區醫生公共衛生工作，全面執行各級領導安排、布置的工作和任務，全面履行了一名醫生的崗位職責。
在政治思想方面，始終堅持黨的方針政策，堅持全心全意為人民服務的思想，堅持改革、發展、與時俱進的理念，遵守各項法律、法規和診療技術規范。
在醫療工作中，嚴格執行各種工作制度，以對病人負責、對醫院負責、對自己負責為指導思想，堅持“精益求精，一絲不茍”的工作態度，關心、愛護、尊重患者，認真負責地處理每一位病人，有針對性地對患者進行健康宣傳教育，從未出現任何醫療事故或醫療差錯。在社區醫生工作方面，積極帶領責任醫生團體進行各種慢性病、精神病、肺結核等管理，葉酸增補隨訪，各種形式宣傳教育工作，城鄉醫保居民健康體檢工作完成得比較滿意。配合醫院完成各種突擊性社區公共衛生工作，積極參與幼兒園體檢、學生體檢工作。
在業務學習方面，認真完成繼續教育的學習，積極參加各部門舉辦的業務培訓及學術講座，經常閱讀雜志、報刊和網絡信息，以開闊視野，擴大知識面，促進自己業務水平的不斷提高，從而更好地為病人服務。
一年來，在各級領導和同事的關心、支持下，基本上較好地完成作為一個基層醫生的各項工作和任務。在今后工作中，尚須進一步加強學習，努力克服工作上的困難和自身實際能力的不足，期待能夠做出更好的工作成績。
《爸爸去哪兒》滿足了觀眾對正能量節目的呼喚。在這個紛繁復雜的年代，熒屏需要注入些清新的電視風氣。更實際的情況是，這是湖南廣播電視臺臺領導拍板定案的個項目，我們只是用心把它做好。
在做《爸爸去哪兒》時，我們沒想到它會產生如此大的影響力。向臺領導匯報工作時，我對節目收視率的第一個預估，只是敢保證這檔節目在城市收視率不會差。節目做成后開審片會時，我也只是感覺做得不錯。直到舉辦首映禮之后，與會的媒體記者給予節目很高評價，這時心里才真正有了底氣。
《爸爸去哪兒》之所以能成為現象級節目，也許是因為節目的“走心”。為什么是“爸爸”去哪兒？為什么重點是“去哪兒”？為什么是韓國的模式？
《爸爸去哪兒》的節目方案，如果遇到不懂行的領導，很可能石沉大海。
首先，為什么是“爸爸”去哪兒而非“媽媽”呢？父愛，在這個社會上是種容易被忽略的情感，但它同樣可以感天動地。
這次我去香港考察，接觸了一位TVB演員陳錦鴻，他有個患自閉癥、輕度智障的孩子，被專家斷言幾乎無法具備講話的能力。為了照顧孩子，陳錦鴻放下事業，在香港郊區蓋了一所房子，每日陪伴孩子爬樹、釣魚，不斷啟發孩子講話。現在這個孩子已經具備兩三歲兒童的語言能力，這讓同為人父的我非常感動。我有個三歲的女兒，她參加幼兒園跑步比賽獲得第一名我非常開心。我自己也獲得過些獎項，但遠沒有我女兒的這張獎狀讓我開心。
所以，我覺得《爸爸去哪兒》之所以這么受歡迎，就是因為父親對孩子真誠的愛。不管是林志穎、郭濤，還是其他爸爸，他們未參加這個節目就不再是藝人，而只是一個平凡的父親。我曾對林志穎說過，如果這個節目成功，肯定是因為你們放下了明星的架子，放下了偶像的包袱。最能打動觀眾的東西，絕對是最真誠的東西，我覺得節目做到了這點。
第二，“去哪兒”是個很有講究的命題。這方面，我們和韓國團隊
開始有些分歧。他們認為應該去默默無聞的小山村，不需要獨特，不需要優美，擔心獨特的風光會干擾嘉賓父子單獨相處的感覺。但我們還是堅持去風景優美、有特色且沒有被過分開發的地方。只要把嘉賓置于他不適應的環境里，真人秀的反差就可以呈現出來。我們認為，韓國團隊的選擇是因為他們根本沒有選擇。畢竟，客觀來說，中國幅員遼闊，選擇余地要大得多。我們第季拍攝了6個非常有特色的地方，從第一集靈水村，到最后集的雪鄉，從某種意義上可以說，開啟了國內電視戶外真人秀的先河。
即使作為節目總導演，我也不能很確切地給這個節目的類型下定義。它是個真人秀，但把“父親”作為一個角色引入，就有了紀錄片的意味。另外，節目也確實有很多綜藝的痕跡。我惟一可以確定的是，這是檔在戶外廣闊天地大有作為的節目。
第三，為什么引進韓國的《爸爸去哪兒》？對模式節目的研究，湖南臺早已有之。我們曾考慮將歐美真人秀《老大哥》引入，但從國情與文化層面考量，在某些方面，韓國真人秀模式比歐美模式更貼合中國市場。
原版《爸爸去哪兒》在韓國開播四期，收視率登頂。我自己到韓國當地考察了兩次。給我印象最深的是韓國制作節目的一整套工業化流水線。
他們從第一個鏡頭開始，所有攝像機一字排開，對準嘉賓。我看到這個場面非常震撼，原來真人秀節目還可以這樣做。這條流水線上，分工特別明確，攝像、編劇、后期等都不是電視臺所屬，而是市場上的專業公司。這種節目制作的方式、思路與我以往的經驗完全不同。當時我就意識到，中國電視節目，特別是戶外真人秀要想做好，
定要學習這套工業化流水線作業方式。不能再像制作《變形計》那樣還是“手工作坊”。
考察回來后，心里對節目就有底了。類似這樣的戶外真人秀，只能有個大致的模式框架，不可能有細化的“圣經”，不可能像棚內節目那樣標準化。掌握模式之后，關鍵在于如何進行本土化。
我做節目的心得就是每個人或團隊還是要做自己擅長的事情。我看到過一句話，特別有感觸：“紐約是這樣個地方，如果在這里你做個事情超過二十年，所有的機會都會撲面而來。”其實，在哪里都樣，你只要做好自己擅長的手藝，準備著，終有一天會迎未你的機會。
做有力量感的節目
我們直在反思，為什么會錯過《爸爸去哪兒》這樣的節目？我覺得有個詞可以解釋，就是“經驗”。經驗有時是我們最好的朋友，但有時也是很可怕的敵人――過去的經驗也有可能成為創新的障礙。
在籌備《夢想星搭檔》的過程中，我偶然讀到一句話：“靈魂最美的音樂是慈悲。”這句話出自羅曼羅蘭，非常詩意。套在節目上，用更直白的語言說，就是希望用公益給靈魂賦予力量。
一檔節目傳播最遠的是它的價值觀。電視節目但凡用技術能達到的形式均可以模仿、復制、移植，唯有情懷和價值觀只能從創作者的心靈生長和流淌出來，抵達觀眾的心靈。
喜歡上一個節目，可能是因為它獨樹一幟的形式，而愛上一個節目，則是因為節目流露出的價值和情懷。讓觀眾反思自己，甚至影響人們的生活和行為方式，這是節目最大的價值所在。在接受《綜藝》采訪時，我曾說希望做有力量感的節目。《夢想星搭檔》針對的不僅是個人榮譽，更重要的是“為了孩子”的公益項目。
2013年是電視人非常辛苦的年，電視人的辛苦換來各類節目精彩頻出，尤以“通過音樂競技實現自我價值”為主。
央視作為國家媒體，擁有強大公益集成平臺+新聞資源平臺。除個人價值和審美價值之外，能否挖掘出音樂更寬廣的潛力和功能？
困惑中，我們開始向前輩尋找答案。廣為人知的公益歌曲《Weare the World》，是1985年邁克爾杰克遜為非洲兒童募捐所作，這場公益演唱會共募捐了6000萬美元。1986年，中國100位流行歌手舉辦了“讓世界充滿愛”大型公益晚會。2005年，全球近千名音樂家在八個國家舉辦了《Live8》音樂會，呼吁G8峰會關注貧困問題，為援助非洲項目多爭取到250億美元。多年來，中國音樂人或者電視界似乎都忽略了音樂具有這樣的功能。這些前輩可能是大海，我們無法比肩，但我們愿意做一朵浪花，為音樂賦予種光榮的使命。
《夢想星搭檔》是歌手兩兩搭檔、攜手比拼，用歌聲為了孩子而戰，爭奪兒童公益項目代言機會。總結起來有三個“1+1”，明星+明星；音樂+公益；央視+“小伙伴”。
“明星+明星”是《夢想星搭檔》的基本表現形式，由16組明星兩兩搭檔，盡管沒有突破競技的大框架，但在競技之外，多了層合作的關系。
以音樂為契機，公益為目標，賦予公益節目以動聽音樂，賦予音樂以公益這最美好的使命，就是“音樂+公益”。一個電視活動產生社會影響，在于它能夠調動、動員社會資源的能力。
第三個“1+1”是我們節目生產方式的重要變化。要實現語態全新突破，必須選擇新的合作團隊。2013年，央視和燦星制作聯合推出《舞出我人生》，和唯眾傳媒合作《開講啦》，2014年這樣的合作還會繼續，現在熱播的是與燦星合作的《出彩中國人》。不遠的將來，央視還會和天娛傳媒合作推出《Hi，2014》，這是
個有著全新主持形態的節目，將于今年四五月份推出。
文化節目的溫度
2013年對河南衛視是個驚喜，沒有想到《漢字英雄》能夠引發如此多的共鳴。我們的初衷是找回文化最本原的東西，找到有溫度的表達方式。
《漢字英雄》第
季的宣傳語是“會寫漢字，就是漢字英雄”。第二季的宣傳語是“會用漢字，你才是漢字英雄”。“漢字”自河南安陽甲骨起，迄今已有3000年歷史，而“英雄”是個熱血沸騰的詞匯。“英雄”和“漢字”的組合表達了我們做節目的觀點文化是靠人去傳承，應該有人的溫度。
“文化衛視、承傳文明”是河南衛視的頻道定位。河南衛視二十年來
直在走“文化”路線。《梨園春》歷時18年，《武林風》也過了10歲生日，這些節目歷久不衰，說明傳統文化一直有它穩固的市場與獨特價值。2013年，我們相繼推出《漢字英雄》與《成語英雄》。
漢字，是中國文化的根源，是文化的有形載體和基礎。有位文字學家告訴我，每個中國漢字都是一個全息文化代碼。漢字是世界上惟一保持發展演變但從未中斷使用的文字。在當下這個信息社會，提筆忘字的現象非常普遍。2013年《漢字英雄》播出時，有個流行詞叫做“漢字危機”，聯想當年法國保衛法語的種種，但愿這只是個偽命題。
找到節目的主題后，如何找節目的切入點？2013年《綜藝》曾舉辦海外節目觀摩會，邀請了《爸爸去哪兒》原版制片人、韓國KBS的金榮熙。他講到，所有節目創新最核心的地方，在于從每個人最熟悉的事物中用反向思維找到對人的刺激。
《漢字英雄》將“提筆忘字”這社會“隱秘的恐慌”，用小學慣常的漢字聽寫的方式進行了放大，利用反向思維去做節目創意。在此基礎上，再具體設置節目表達方式。
裝置是很多模式節目的標配，《漢字英雄》的“漢字十三宮”是賽制、裝置、LOGO的統一，是游戲化的填字方式及各種比賽方式的支撐。7―17歲的孩子是節目的主角，真實的情感表達，自然的個性展示，是文化節目和真人秀元素的結合。節目另外的主角是幾位“漢字先生”，漢字先生首先要講從漢字“六書”到使用的演變，此外，最重要的任務就是和選手們交流。在交流中，表現漢字與人的關系、漢字與時代的關系。
《漢字英雄》極簡的暗底色舞臺造型，突出英雄情懷。營造出個體在面對浩瀚的傳統文化時那種“念天地之悠悠”的感覺。《漢字英雄》表達的核心價值在于學會漢字和她所承載的思想精髓。文以載道，有生命的文化都不是死板的標本，她通過鮮活的生命個體對其解讀、掌握、使用、發展而存在。
第一季《漢字英雄》是河南衛視與愛奇藝臺網聯動的項目。移動端APP下載量短時間突破百萬。傳統的東西，在現在這個時代必須用新的傳播手法呈現。
在電視傳媒的發展道路上，河南衛視找到了一條讓文化具有溫度的表達途徑，把這條路走好，足矣。
“真、針、斟、臻”
鍵盤瓦解紙媒，視頻瓦解電視，似乎電視克星來了，救星又在哪兒？今天圍繞《非誠勿擾》的“真、針、斟、臻”，和大家溝通一下創新、變革的話題。
“真”，需要創新意識。《非誠勿擾》在創立之初，已經帶有創新意識。設置“心動女生”環節，增加懸念；設置“十項基本資料”環節，滿足窺探；突出嘉賓的特色，設置標簽。比如曬畫女、賣菜哥、憂患哥、哈佛男、汽車人……。
除了網絡語言、流行詞匯的運用，新語境的重點是把你想傳達的主流價值觀用年輕人樂于接受、津津樂道的表述方式來呈現。
此外，還要“說人話”。傳統媒體當下已經不是單
的宣傳工具和傳聲筒，當普通大眾都可以借助媒體工具信息時，傳統大眾媒體從某種意義來說已回歸觀察者和呈現者的位置。在這種情況下，要想讓觀眾真正接受媒體所傳達的思想和價值觀，除了要用觀眾易于接受的生活化語言外，更要注重姿態的把握，要以平等的姿態和觀眾交流。
強化節目中的用戶體驗，比如2013年“5?19”這天，《非誠勿擾》的舞臺第
次變成了新人楊磊和敖明的婚禮現場。
“針”，是針對需求，也要針對現狀。《非誠勿擾》一些創意就是針對市場需求而來的。比如2010年的教師專場、外務工人員專場，以及2011年開始做海外專場。4年間，我們的足跡遍及亞洲、歐洲、美洲、大洋洲等，也是中國電視相親節目走出去的先鋒。此外，還曾設“愛轉角”這一環節，也是受觀眾來信的啟發。
另外，節目創新要針對現狀。為了解決嘉賓來源不足，“愛情地圖”應運而生。2013年至今，“愛情地圖”先后輾轉大連、沈陽、長春、呼和浩特、烏魯木齊、太原、蘭州、貴陽、重慶、武漢、海口、昆明、福州、南寧，是平常面試量的兩三倍，面試100人，入圍只有四五人。既方便有相親意愿的人近距離接觸，同時對節目挖掘資源非常有利。
“斟”，在這里可引申為添加，必須自動自覺地為節目添加些新元素和新東西。黨校教授、社會學博士黃菡的加盟如添茶，她的到來，增加了女性視角，平衡了節目原本的純男性視角；重點女嘉賓形象片如添色，從作家到投行精英，從博士到單親媽媽，從臺灣同胞到海外友人，我們先后為40位女嘉賓制作了形象宣傳片；影視、歌曲、節目衍生品如添火，雖然并不十分成功，但《非誠勿擾》還是做了些勇敢嘗試，比如孟非演唱《非誠勿擾》的主題曲《往前
步》。
最后個“臻”，是達到美好的意思。我們開啟了自我激勵和自我覺醒之路，于是就有了導演組和外拍組考核打分機制，激勵了導演工作的積極性。這些舉措搞活了機制，鍛煉了隊伍，活絡了筋骨，也許有一天《非誠勿擾》不在了，但是人才還在。
自我覺醒有幾個關鍵詞，新視聽、爆燈、師說、女嘉賓資料視頻化。女嘉賓十項基本資料第8、9、10項從文字變成了視頻，分別是“我的生活”、“親友采訪”和“閨房真容”，這也是男生三條短片在女生展示環節的平行嫁接，更加生動，更加便于傳播。這是《非誠勿擾》的第一次升級改版，但絕不是最后次升級改版。
“夢想”大片的今生未來
每一次綜藝大片的誕生，每個重點項目誕生，都傾注著領導、贊助方和制作團隊的心血。
在這里，我分享兩條微博。第
一條是浙江衛視總監夏陳安在2012年3月15日凌晨發出的：“有些節目可以取巧，有些節目卻必須做實。因為，綜藝，也呼喚大片！”
在這個微博之前，《中國夢想秀》已經做了兩季，平均收視率達到1.2%，但是我們還不滿足，主要是領導不滿足。所以第三季《中國夢想秀》有了全新的改變，簽約周立波。
周立波是個非常有爭議的人物，但在合作中我們發現他的優點，比如他關注國計民生，他的語言風格犀利，他有非常豐富的舞臺經驗等。同時《中國夢想秀》也重新塑造了他的形象，他改變了以往節目評委都是坐著的狀態。
第三季《中國夢想秀》自2012年4月13日開播以來，一共播出12集，全國網平均收視率達到2.301%，均為同時段全國排名第一。節目高收視和正能量是分不開的。這次改版令我們獲得了領導的重視和表揚，浙江省組織部部長蔡琪發表了觀后感。領導的認可讓我們更堅信，綜藝也可以做出正能量，做出高收視。
另外一條是周立波給我的私人微信，他真實地表達了做這檔節目的意愿、意向以及對這個節目的信心。“如果在當今社會上還有群人相信童話，這個世界就是美好的。”
正是《中國夢想秀》在2012年的成功，才有了《中國好聲音》的誕生。一方面，拿到《中國好聲音》項目的時間非常緊張，只有一個半月時間，決定投入進去需要定的魄力。另一方面，當年《中國夢想秀》第三季廣告額達到30多億元，也讓我們覺得有資本投入這樣一檔昂貴的節目。而“對賭協議”的合作方式，已被業界廣泛應用到綜藝節目，乃至電視劇的制作當中。
關于夢想秀的未來，我想用自己的夢想來講。第一個，我想為夢想秀服務10年，45歲后退出制作線，在幕后出謀劃策；其二，聯合全國知名社交網站、高端雜志、電臺等各媒體，整合各家公益，打造
個全媒體夢想公益平臺，在線下不間斷地服務有需求的公益項目；其三，磨合出一支屬于中國的高端真人秀制作團隊，真正能將節目模式輸出到國外，制作出國際化標準的電視綜藝節目。
最后分享三個“一定”。一定別被新媒體帶到溝里去！我們在創作時不要盲目跟風，因為制作周期有限，電視制作團隊有自己的運營機制，引領才是電視人創作節目的立足點，我們的收視率和影響力賦予我們更大的媒體責任感。
第二，一定要在堅守中創新，創新是我們掛在嘴邊刻在腦海里的東西，每時每刻都在提醒自己，我們節目出發點是什么，一定要讓團隊每個人都明確。在堅守中創新是傳統媒體做綜藝節目的個支點。
第三，一定強調市場的決定性作用，堅持高關注、高投入！以市場為導向做節目，不要盲目做自己喜歡的東西，觀眾喜愛、觀眾熱愛才是我們做綜藝節目的落腳點。
極限路徑中的極限突圍
上星衛視已經進入大片時代，省級地面頻道與衛視的距離不斷拉大，收視率出現波動，資源也不占優勢，廣告增收受制。面對這樣的生存環境，地面頻道也應有所作為，不斷提高節目的策劃和制作水平。地面頻道可以依靠的就是精品的民生節目與創新大型活動兩條路，《極限大直播之中外小輪車王爭霸賽》即為后者。
創新大型活動，助推頻道品牌。《中外小輪車王爭霸賽》首站就贏得了開門紅，成為地面頻道另辟蹊徑的有益嘗試。聯合直播試水極限運動，收視可觀，受觀眾青睞打破了地面頻道一些地域的限制，延展了地面收視人群。
2013年三四月，我們的《極限大直播》選定了小輪車項目。
策劃之初，我們做了很多預案，希望能夠做到成本控制和風險控制。比如賽道設計了專業賽道和大眾賽道兩個版本。直播結束后，我們對賽道進行了改裝，推出了15期《騎樂無窮》水上自行車間關項目。充分利用已有資源，避免浪費，分攤了節目的投入成本。
而之所以稱其為《中外小輪車王爭霸賽》，是為了觀眾能夠更好地理解。其實，這項運動專業稱謂是“攀爬自行車”，而非“小輪車”。
為了設計精彩的賽道，我們團隊和設計師深入研究小輪車技術特點，邀請了專業的車手為賽道提供意見，最終形成全長260米，由蹺蹺板、梅花樁，以及五公分鐵管構成的賽道。我們共邀請了5個國家11位高手參加直播，雖然這些選手在國際比賽上屢創佳績，但他們第一次看到我們的賽道時也直呼過癮，把賽道稱為“史上最難賽道”。
2013年7月20日上午9點50開始直播，為了完美呈現這次直播活動，我們調動了頻道所有資源，當天參與直播的人員有120人，設置了11個攝像機位，包括空中、地面、水面，全方位立體捕捉精彩畫面。并配備兩輛衛星車保證直播的信號通暢。
極限直播點燃觀眾熱情。直播當天天氣非常炎熱，錄制現場離市區有個小時車程，在之前的宣傳中也并未邀請觀眾去現場觀看，但當天自發到現場的觀眾還是有近萬人。
萬人空巷，創收視新紀錄。《中外小輪車王爭霸賽》直播一共有30分鐘，收視率達到了4.01%，收視份額26%，這在白天的收視數據中不可想象，不僅高居同時段榜首，而且刷新了紀錄，相當于平時收視的6到7倍。
地面聯播，效果放大。除了江西都市頻道，還有12家省級地面頻道與我們聯合直播，聯播平臺助推規模化傳播，形成熱點。
一、我們所做的努力
1、加強理論學習，更新教學觀念
活到老，學到老。作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑒。學校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業務學習，本學期還加強備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業余自學，養成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業務理論水平。第三、講究學習效果。學習不是擺架子，耍花套，而應學有所得，學有成效。因此要求每位教師要做好學習筆記或學習隨筆。
2、加強對教研組工作的指導
學校的工作是以教學為中心，而教學工作必須以教研為先導，以教科研為動力，以提高教學質量為目的。為提高我校的教學質量，抓動力，促先導，學校專門成立了以分管教學的副校長直接領導的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質。
在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導。對研究的方向提出“從提高教學質量出發，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學生的實際出發，一切為了學生，講究實效。
3、加強對課題研究的管理與指導
課題研究對教師來說，即是老調，又要新唱，如何唱出優美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導，關系重大。
（1）、.做好課題研究的跟蹤調查。各課題組由所在學科組長負責跟蹤，發現情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強集備的管理與指導
集備活動是開展教學研討具有一定實效的形式，即充分發揮了集體的智慧，又促進了教學研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。
集備活動除了正常的定時間、定地點、定內容、定中心發言人外，平時的課前課后，只要有機會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學研討風氣一旦形成，將大大調動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學質量將起到不可估量的作用。
（3）、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的管理
不管是公開課還是研究性教學研討，教研室工作人員事先安排，發出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發，更好地促進教學工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學工作能做到培養學生的創新精神的和實踐能力，提高教學質量。因而，要了解情況，做到從學生中來，到學生中去。廣泛征集學生的意見，了解學生對教學的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進行課題研究實踐的班級要經集學生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現一切為了學生，為了學生的一切。
4、加強總結、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發展，真正做到培養學生創新精神和實踐能力，提高教學質量，這不但要進一步地探索、研究、還要總結反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進行審思，對自己的改革方法進行評估，為下一段的深入開展研究，揚長避短。
5、調整課題研究的布局，抓教研，抓重點突破。以點帶面，促進教學質量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應我校現有的狀況，為此，我校在保證教學常規正常開展的同時，抓好學校的教科研工作。
（1）、.抓好學校的教研工作
教研是先導。因此，首先要以教研活動為鍥機，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質，形成良好的風氣，那必然會促進教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關、互相促進的。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。學校規定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發言人落實，每次教研活動，都設置中心議題，指定專人作中心發言。
（2）、抓重點突破
教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學科還嚴重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設。在教師中反而造成負面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結合學校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學科的教師中對此認識較好，有精力，有興趣的教師承擔這項研究任務，并以新課改為契機，配合教導處組織的各科教學新秀進行示范課、公開課實驗。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應面向學生，面對提高教學質量
教科研不是搞花架子，應腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向學生為目標，以提高質量為宗旨。對此，我校在調整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學生為目標，以提高教學質量為宗旨。”要求各教研組對自己學科所選的課題進行充實調整。講究實效，講究實際，講究可行。為我校教學質量打翻身仗，重振雄風做出努力。
6、抓好研究性課程的開設和綜合實踐活動課的探索與研究
（1）、.組織教師學習有關《基礎教育課程改革（綱要試行）》，領會其精神，從思想上提高認識，端正態度，積極參與教學改革的洪流中去，積極實踐，認真總結，面向全體學生，培養創新精神和實踐能力。
（2）、加強對學生研究課題的選擇指導。從集體輔導到具體選題中個別指導。注重參與，注重實踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務處、指導中心組，緊密配合，通力協作，密切關注整個研究性過程的開展情況，發現問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
二、教研室工作的困惑
1、教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便更好的發揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領導、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。
這一學期，我作為一名新人進入了XX學校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的)，經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了十多節課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在以下幾個方面：
一 、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。
二 、對學生未來負責。對于教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。
三 、對學生所授的知識負責。教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
在這一學期來的教學過程中，我認識在總結成績的同時，要不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點：
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理 化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭上數學的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節 的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
通過這一學期來的教學，我認識到我的教學還存在很一些問題：
一、立足本校，著眼發展，確立具有自身發展特點的校本培訓思路
學校教育要適應素質教育的要求，形成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質的教師隊伍，形成學校教師培訓和可持續發展的運行機制。為此，我們確立了具有自身發展特點的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹立以教師終身學習和發展為指向的培訓思想，開設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。
1、堅持人本化培訓，倡導個性化學習。
校本培訓要體現課改精神，堅持個性化原則，堅持人本化培訓。培訓要關注教師的成長，注重教師的專業化發展。要鼓勵教師依據學校的發展和新課程的要求，制定自己的學習計劃，在實踐中自我學習，自我研究，自我提高。
2、力求實際實效，開展層次化培訓。
校本培訓的特點是立足本校，要依據學校實際，開展教師培訓。基于這樣的認識，我校根據教師年齡結構、任教時間、教育教學水平的不同，在培訓中起動了“三項工程”。即：針對五年以下新教師的“壯苗”培訓工程；針對五年以上教師的“成長”培訓工程；針對各級骨干教師的“名師”發展工程。同時，我們實行動態管理，為每位教師建立了培訓檔案，實行分層次管理，分級培訓。
3、觀注發展，立足教育，開展綜合化培訓。
校本培訓的內容設置，要根據改革的要求，立足于教師的發展，設置適合本校實際的綜合化的培訓內容。我校在校本課程培訓內容的設置上，堅持從學校實際出發，遵從基礎教育改革的思想，設置了主題式培訓課程和崗位研修課程。例如：我們結合新課改，設置的主題培訓課程有：“新課程新理念”“新課程中教師教學行為的轉變”等。
4、科學有效，堅持培訓形式多樣化。
校本培訓是學校教育和發展的一個部分，培訓要從實際出發，統籌安排，實行多樣化的培訓。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學習和發展的需要，激發教師參加培訓的積極性和熱情。
二、探索開放式培訓模式，促進教師專業化發展
校本培訓要以學校為基礎，堅持自覺和集中學習相結合的培訓模式，促進教師專業化發展。
1、自學反思，在崗位中學習提高。
校本培訓要突出個性化，要根據需求自我學習，在實踐中研究探索，在解決問題中提高自己。自學是解決教師自身教學問題的有效方法，也是校本培訓的主要形式。我們鼓勵教師從問題出發，按照自身的實踐需求確定學習內容，尤其要帶著問題進行學習探討，自主安排學習內容和學習時間。
反思是發現問題和分析問題的過程。在反思性培訓活動中，我們要求教師時時以新課標為依據，不斷地思考發現，提出教學中遇到的問題并加以解決。例如：“在新課程思想指導下，你現在的教學設計和以前有哪些不同？你對自己的新舊變化有什么樣的思考？”這些問題促使教師在反思與實踐中不斷提高自己的教育教學水平。
2、發展教育研究，在教研實踐中提高自己。
立足教育實踐，開展教學研究，在教育實踐中發現問題，帶著問題學習研究，促進教師的專業化發展。我們鼓勵教師進行大膽的教學嘗試。在聽課中，教師有質疑、有探討，共同學習，共同提高。教師通過聽課評課，既鞏固了所學知識，又提高了運用理論解決實際問題的能力。
另外，我們還把以往的“一人上課一人備，領導聽課領導評”的做法，變成“一人上課學年備課，全校聽課全校評”的新模式。這項活動極大地調動了廣大教師參與教學的積極性。每個上課教師的教案，都是經過學年組教師一次又一次的推敲、一次又一次的研討、一次又一次的試講形成的。各學年組教師發揮集體智慧，群策群力，盡可能地展示學年特色和新課改思想。
3、實施開放式培訓，做到“三大”結合。
校本培訓除了要立足教師自身，堅持本校實際，發挖本校資源外，還應采取開放式培訓，做到“三個”結合。首先，樣本培訓要支持開放性，要不失時機地把握教育熱點、難點，開展專題講座和研討，使教師的教學實踐和教學研究始終站在教育發展的前沿。其次，樣本培訓要堅持自學與交流相結合的原則。自學研究與交流研討相結合，這是校本培訓中促進教師的專業化發展的有效方法，是教師提高的最佳途徑。辟如：我校在新課改實施中遇到的問題開展案例分析和教學診斷，提高教師的實踐能力。
三、繼續開展教師基本功培訓
本學期繼續開展“三筆字”評比活動。對粉筆字(每周一板)，鋼筆字(每天一頁)、毛筆字(每周一頁)簡筆畫(每兩周一頁)、進行認真評比、獎勵。
四、及時傳達和學習上級文件，通知精神，按要求認真學習和輔導有關新的教育教學理論，組織教師參加相關活動，使學校和老師跟上時代步伐。共2頁,當前第1頁1
本學期，我校根據市教師進修學校的要求認真組織教師學習《21世紀，誰來教綜合課》、《信息技術與課程整合》，做到及時檢查，認真總結，使教師在教學中自覺把學習到的知識運用到教育教學工作中去。
