時間：2023-08-02 09:26:01
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇統計學的基本任務，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關鍵詞：公路運輸；統計；問題；建議
中圖分類號： X734文獻標識碼： A
一．引言
公路貨物運輸的現狀
交通運輸關系國民經濟的命脈，是國民物質生產生活以及商品流通的重要產業，同時也是國民經濟現代化的必要條件和不可或缺的內容。當前我國的高速公路總長度位居世界第二，2010年1-10月份,全國公路貨運量再創高峰,我國投入的公路建設資金高達4869.9億元,由此可見公路貨物運輸在我國經濟發展中起到了至關重要的作用。
二．統計學概述
1.屬地道路貨物運輸統計體系
2.重點調查指標
2.屬地道路貨物運輸統計是一門獨立的社會科學，是社會主義現代化建設過程中的一個重要的組成部分。對于交通運輸統計來講，作為統計科學的一個重要的分支，是利用各種科學的方式，進行搜集和整理各種公路數據，同時分析研究和處理各種經濟活動中統計資料的工作，也是有效地加強公路運輸管理的一個重要手段。
隨著公路的發展，越是現代化，就越是需要依靠數據的統計，在交通運輸統計工作中，其重要作用主要表現在以下三個方面：
首先，交通運輸統計是進行歷史經驗的總結，揭示和認識公路在發展的過程中的客觀規律。在公路的養護過程中以及公路的新建改建的工程施工和具體的使用領域中間，存在很多的我們都還沒有認識到的事物和他們往往沒有被認識的必然的聯系，這都是需要我們去認識和探索的。比如對于公路的發展以及整個的社會經濟發展的關系，對于公路的發展方向以及與公路相關的每部分的各種的比例和其社會效果等部分。
其次，交通運輸統計能夠有力地加強公路的科學管理，編制好公路發展的短期計劃和中長期計劃，并且在這個過程中有效的檢查這些計劃完成的具體情況，交通運輸統計是一個重要的手段。通過對交通運輸的統計工作，能夠有效的加強交通運輸部門的內部經濟核算機制，從而能夠更好的推進經濟責任制，充分的調動起各個部門和職工的工作積極性。
最后，交通運輸統計工作能夠有效地反映出公路的養護情況和建設的實際過程以及結果。同時，交通運輸統計也是能夠反映出考核各個交通部門的各個單位的管理好壞以及管理的成果的重要的尺度。對于國家以及人民的利益來講是一種更好的責任心的體現。所以，交通運輸統計能夠有效的保證交通運輸部門的行為正確性，有效地做出應有的監督工作。
2.當前我國交通運輸統計工作中要完成的基本任務
我國統計法規定：統計的基本任務是要對國民經濟的發展情況進行統計和調查，對得到的數據進行分析，編制統計資料和統計咨詢意見材料，對國民經濟的總體情況進行監督。交通業作為國民經濟的主要組成部分，在經濟發展中發揮著不可替代的作用，因此交通運輸的統計需要符合國家統計法對統計基本任務的要求。目前交通運輸統計的基本任務是通過科學的方法和適合的手段進行統計，對交通行業中可以提供現代化服務的活動進行調查、統計、收集、分析，從而為國家充分的了解交通喊個對國民經濟和運輸業發展的重大影響，制定出適合交通行業發展和規劃的資料，為國家宏觀調控措施提供依據；為交通行業的不同部門企業之間的交流提供參考。
3.在現場測試與交通中,兩個變量之間多數不是線性關系,而是某種曲線關系,在這類問題的回歸分析中,包括一元線性回歸分析和可以化為一元線性回歸分析的曲線回歸分析兩種情況。
對可化為一元線性回歸的曲線回歸問題,可按下述步驟進行:
3.1 選擇能代表兩變量與之間內在關系的函數類型主要是從散點圖的分布特征、變化特點——是否具有收斂性等特點,進行選擇。在交通統計中不能單純依靠理論上的推導,還要借鑒以往的經驗,才能選出滿意的函數類型。
3.2 求出兩變量與相關函數中的未知參數欲求非線性函數關系中的未知參數,首先是通過把非線性的函數關系變換成線性函數關系,然后再按線性函數求未知參數的方法求出未知參數,再由參數變換式求得選定的曲線函數的未知參數,從而得到曲線函數回歸方程。
3.3 經過剩余標準差分析,感到精度不夠理想時,則可另選一種曲線函數按照上述步驟再進行重分析。
若令被測物理量(如位移)為y,觀測時間為x,我們設法找出一直線函數式來表示兩個變量y與x的關系,即
y=a+bx' (1)
統計數據可以通過公式進行計算。
三．當前我國的交通運輸行業在統計調查過程中存在的問題
最近幾年，我國的統計數據都具有很大的差異性，這種差別使得公眾對于統計的數據產生了疑問，因此這種統計的結果沒有很強的公信力。隨著經濟的發展，交通運輸行業的發展對我國的統計工作提出了更高的要求，從交通行業整體發展來看，管理中有很多的漏洞，如果不能及時的進行完善，那么必將會嚴重影響到我國對交通行業的把控和分析。當前我國使用中的統計指標已經嚴重滯后交通行業發展，不能真實的對近幾年交通行業的發展進行反映，那么對交通行業的現實意義也就不能實現。
產生以上問題的具體原因主要是對統計調查項目的信息整合不足，資源不能得到有效的利用，導致交通運輸統計沒有一套完整和準確的運輸工具數據庫以及科學的統計調查方案，所以嚴重影響了抽樣調查產生數據的準確性，而且我國在交通運輸統計方面的管理水平，統計體系等都還不完善，受到這些因素的制約，運輸行業的總數據一直沒有得到及時的更新，而且各地的運輸經營模式不同，導致運輸統計的執行標準也不盡相同，嚴重制約了我國交通行業統計調查的發展。
交通運輸統計工作仍然需要不斷的完善提高。
1、完善統計網絡，細化統計職責
按照統一領導，分級管理的原則，建立交通統計網絡體系，根據交通運輸管理的工作職責，按照交通統計工作的要求及交通統計網絡有效運行的需要，明確統計網絡、各部門的統計工作職責。
2、強化落實工作責任
交通統計工作是交通運輸經濟工作重要組成部分，各部門（單位）應正確處理好微觀和宏觀的關系，強化交通統計工作責任意識，落實交通統計工作責任。各單位應將統計工作經費列入年度經費預算，以確保各項統計工作的順利開展。
3、嚴格執行報告制度
統計報告是反映統計工作成果的重要途徑和載體，是統計人員勞動成果的體現，更是上級部門和領導決策的重要依據。嚴格執行統計報告制度是交通統計工作的基本保證。統計報告制度既包括了“條”上的統計報告制度，同時也包括了“塊”上的統計報告制度。
4、強化統計管理，優化統計手段
隨著經濟發展和現代化管理要求的不斷提高，交通統計工作面臨巨大挑戰，傳統的全面統計手段已無法適應統計工作發展的新要求，必須不斷強化統計管理，優化統計手段。
在統計的過程中要改變單一的報表制度，通過抽樣的方式結合統計報表的方式來進行統計；還要建立完善的名車庫，并完成科學的工程。:
針對遇到的問題，要求統計工作者對于老化的設備負責。
( 1) 在統計范圍內的所有從事運輸工作的各種車輛，都應該使用。在統計中，要對下去的事情以及各種車輛的情況進行說明。在貨運車輛中的火車，各種私營企業者提供運輸車輛含貨車、各企事業單位的自用車、鄉鎮開展貨運經營的農用車。
( 2) 在道路運輸的眾多業務中，例如站場經營、機動車維修經營、機動車駕駛員培訓、物流、信息服務和新興的 4S 店的經營業戶。
( 3) 統計交通運輸行業中各種等級公路的經營和收費。
由于當前的機動車管理權屬于公安交警、車管、農機、運管等多個部門管理管理，這就導致交通事業發展那中迫切需要建立完整的機動車名錄，這個名錄是道路運輸的依據，而且準確性較高。
四．當前對道路統計中問題的對策
針對當前道路統計中存在的大量問題，結合各地區的不同實際情況進行實踐，對市場變化影響交通道路設施建設進行研究。
( 一) 在進行統計的過程中，統計超過了統計部門職權，始終堅持道路運輸統計的行業化方向。
當前，很多交通主管部門都根據自身的情況，對公路、航運等職能部門都進行了指導。由于統計工作在交通運輸行業中的管理范圍在不同的部門之間存在著重疊和交叉的現象。職能部門收到部門職權的限制，加劇交通行業各個部門的重復現象嚴重。對于此類情況，我們應該樹立“行業化”統計的思想。在道路運輸統計中將道路的統計范圍擴大到整個行業范圍之內而不僅僅限制在部門的職權范圍之內。要實行“行業化”統計，這樣的方法不僅可以解決統計部門內部的很多工作疊加問題，還可以為國家解決大量的人力、物力、財力等，還能夠促進政府統計的“綜合化”、“社會化”。
五．結束語
隨著我國國民經濟的不斷發展，交通運輸行業占有越來越重要的經濟地位，如何能夠整體把握好其發展前景呢？對此來說，交通運輸的統計調查就顯得極為重要，那么對于交通運輸行業統計的調查方法的研究就有著非常大的現實意義。
參考文獻：
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在數學概念教學中，我們認識到其主要的教學目的是：讓學生認識概念的實際來源和意義；完整、準確地理解概念的內涵和外延及本質屬性；培養學生逐步地應用概念解決實際問題的能力.在教學中我們注意做好制定教學策略和完成基本任務這兩方面的工作.
一、基本任務
所謂基本任務是下面四個層次的教學.
一是講清概念的內涵和外延.比如，初一年新生教學有理數，如果不明確講“整數和分數統稱為有理數”中的“統稱”兩字的含義和地位，那么就會在思維上考慮不全面和對概念缺乏本質屬性的理解，出現縮小和擴大其內涵.比如角的概念的基本要素是“有公共端點的兩條射線”，又如相似多邊形概念的基本要素是（1）對應角相等；（2）對應邊成比例等.同時要讓學生明確概念的外延，避免屬差較小的概念間混淆和疏漏.例如角的概念其外延是“銳角、直角、鈍角……”.
二是鞏固、梳理概念之間的關系.學習了一個階段，學生頭腦中增加了若干概念，此時應幫助學生弄清似是而非的問題，以便能辨明概念上的差異，以期形成完善的認識結構.我們采取了下面的做法.
1.抓對比，區分異同.
例如：平方根與算數根可引導學生對比：
（1）符號上：± （a>0）是表示a的平方根， （a>0）是表示a算數平方根.
（2）相同點：它們的被開方數都是負的，其平方都等于a.
（3）不同點：一個正數的平方根有兩個值且互為相反數，一個正數算數根只有一個且為正數.
2.舉反例，加深理解.
例如，（-3） 的平方根是-3，算數根 =-3對嗎？（a-3） 的平方根只有a-3，算數根 =a-3對嗎？又如講解“k為何值時，二次方程kx -（2k+1）x+4k=0有兩個不等實根”一題時，由=（2k+1） -4k?4k>0，得到-
三是在一定階段學習后，通過系統化、條理化形成相應的概念體系，引導學生克服概念接收的孤立、離散狀況.比如，四邊形這部分概念，可進行如下復習：將分散在各教材中的這一類概念歸類，形成概念鏈.
四是明確定義的可逆性和作用.定義本身并非定理，它是對一種事物的本質屬性或一個概念的內涵和外延的確切而簡要的說明.但對于任何一個符合客觀實際的定義，就它的組成來看，仍可分為“題設”和“結論”兩部分.而且“題設”與“結論”構成互逆的兩個真命題.例如“兩組對邊平行的四邊形叫做平行四邊形”這一定義實際上存在著“四邊形兩組對邊平行？圳四邊形是平行四邊形”的互逆關系”；又如“具有y=kx+b（常數k≠0）形式的函數叫做一次函數”這一定義實際存在著“函數具有y=kx+b的形式？圳函數是一次函數”的互逆關系.有些定理存在逆定理，如角平分線的性質定理；有些定理不存在逆定理，如對頂角的性質定理.可見定理并不都可逆，因此可逆性只有一切定義的共同特征.學生對定義的可逆性的了解，有助于他們正確地使用概念.
二、教學策略
我們的教學過程是一種有意識的思維活動，由一種水平層次向另一種水平層次發展的活動，故教學中應根據學生具體情況制定策略，用較高的觀點指導學生進行積極思維，使之產生對知識的興趣，所以教學策略有重要的特殊性，具體如下.
1.“應用”，即作業.這是教學活動的中心形式，應當有計劃地布置、設計家庭作業.對于這點，教科書有一定的考慮，原則上每堂課設計2―3道作業題，教師應避免按順序或機械地今天1、3、5，明天2、4、6，應當考慮當天的教學目的，由淺入深，由簡到繁，分布在各個階段.這樣，才能形成數學思維，提高解決問題的能力，形式完善的知識結構.
2.“匡誤”，即正誤辨析.這是教學中強化記憶效果的一種手段，教學中應隨時注意學生作業中出現概念方向的錯誤，據不完全統計學生往往會出現如下三個方面的毛病.
（1）片面理解，丟值漏解.如提問“什么是無理數”時，回答：“無限小數是無理數”，丟掉了“不循環”這個基本屬性，更有學生答“ ， ……是無理數”.
（2）基本概念模糊，數學法則用錯.如3-（-5）錯寫成3-（-5）=3+（-5）或-3-5=8.又如 ，學生容易知道 是算數根，是非負的.但用到具體題目不會解，如把 的平方根當成16的平方根，其實這里是16的算數平方根的平方根.這兩個相近概念算數平方根的“平方根”，有機包含在一個小題目，故應先對 進行計算得4，再求4的平方根，即±2.
（3）不會綜合運用多個概念.如，若方程x -（m-2）x+m +3m+5=0的兩實根平方和有最大，試求這個最大值，解題時先計算x +x =-（m+5） =19，當m=-5時，x +x 的最大值為19，不注意≥0，解出-4≤m≤- ，m=-5，不在-4≤m≤- 內，所以解答錯了.
3.對比.有比較才有鑒別，特別是一些相關而不易混的概念.進行對比教學可以更清楚地掌握概念，進行對比教學可以更清楚將概念進行橫向與縱向的聯系和區別，這樣不用花力氣就可以促使學生掌握新的概念.如在教授解一元一次不等式，扣緊一元一次方程的解法，又學會了一元一次不等式的解法，可謂達到異曲同工的目的.
關鍵字：信息技術；有效教學
一、應用恰當的教學方法實施有效課堂教學
任務驅動教學法。建構主義教學設計原理強調，學生的學習活動必須與大的任務或問題相結合，讓學生在真實的教學情境中帶著任務學習，以探索問題的解決方法來驅動和維持學習者學習的興趣和動機。因此，采用以學生發展為本，以“問題一一探究”為中心的“任務驅動教學法”，目的是調動學生學習的主動性、積極性，增強學生的求知欲和自信心。培養學生的參與協作意識和探索創新精神以及分析、解決問題的信息能力。該教學法的應用，重點是要讓學生明確學習任務和目標，而“任務”的好壞能直接影響教學效果。因此設計任務應遵循以下六點原則：
趣味性原則。蘇霍姆林斯基曾說過；“要使兒童對學習產生濃厚興趣，必須使他有豐富多彩的，引人人勝的精神生活。”因而設計的任務具有趣味性，才能激發學生的學習興趣，滿足學生探究的主觀欲望，以達到教學目標。
實踐性原則。針對信息技術課程實踐性，操作性強的特點，讓學生以“任務”為主線，上機大膽動手實踐，教師適當引導提示。對培養學生主動獲取、加工信息，掌握專業技能有顯著的效果。
合作性原則。設計的任務具有合作性，能充分調動小組內每個成員的積極性，讓學生體驗到與人分享自己學習成果的喜悅，有利于促進學生間的情感交流以及合作能力的提高。
整合性原則。設計任務時注意與其他學科的整合性，把信息技術和相關學科知識看作一個整體有機結合，引導學生把信息技術作為獲取信息、探索問題、協作解決問題的學習工具，培養學生綜合處理問題的能力。
二、認識到課堂引入的重要性，激發學生的學習興趣
良好的開端是成功的一半，成功的課堂引入部分，既可以調動起學生的學習興趣，也可以讓學生愉悅身心，喚起他們更高的學習熱情。作為信息技術教師，更應該重視并充分利用學生的這種積極的心理因素，根據不同的教學內容，設計出能夠引發學生好奇心和產生興趣的導語導入新課，來使學生進入課堂，使他們樂學。總之，上課一開始，讓學生感到新奇、有學頭、愿意學、喜歡學。學起于思，思源于疑。學生的質疑、求知欲望被激發起來了，作為教師當然就可以順水推舟，將學生帶入知識的海洋了。
三、在課堂教學中及時發現問題并加以差異性指導
由于學生之間或者小組之間或多或少地存在差異，因此在教學中教師應根據學生的實際情況，以“任務驅動法”為指導，分層次教學以提高學生個體的學習效率。在課堂上提出基本任務與擴展任務，只要學生完成基本任務就算完成了教學要求，這樣肯定了絕大多數同學的成績，使他們都體驗到了成功的喜悅，有助于提高學生參與教學的積極性。同時給部分學生留下了更大的創作空間，完成所要達到的擴展任務，并且進行互相激勵。一個階段后，使學生整體水平有所提高。
通過《網絡技術應用》模塊前四章的實踐發現，在活動過程中，每一個小組的進度是大不相同的。教師在巡堂時，對于速度比較慢，或者方法不正確的小組，及時地給出指導意見。對那些速度很快，或者方法大體正確的小組，提醒他們答案是否唯一，或者有沒有疏忽的地方，這也可以看作是對課堂內容的拓展，達到分層教學的目的。教師通過對不同小組采取不同的指導，使得速度慢的小組不會失去信心與耐心，也避免了速度快的小組形成無事可做的局面。
四、以學生發展為中心．進行多樣、靈活的教學評價
單元測試+期末考核。我們為每個學習單元出一套測試題，在單元最后一節課上，讓學生通過網站做在線檢測題的形式來考查，在線檢測有以下優點：（1）依據提交答案計算并統計學生的成績，使學生及時了解自己對知識的掌握程度，同時便于老師了解學生的學習情況；（2）在線統計學生測試的正答率，教師選擇正答率低的題目進行講解，便于為學生查缺補漏；最后，將每個同學的單元測試成績算出平均分，并結合期末統一考核成績，共同記人過程性評價所得分數。
統計的出發點是收集數據，然后再科學的分析數據和整理數據。不列顛百科全書對統計學下了如下定義：“統計學是收集和分析數據的科學與藝術”。這就是說，統計學不僅是一門科學，而且是一門收集和分析數據的藝術，要求從數據中挖掘出新的信息，而不是死記硬套現有的公式和定理。為了突出收集和分析數據的重要性，我們在教學的過程中，可以考慮以下幾個方面：（1）首先展現給學生一系列的實際數據，比如一批電燈泡的壽命、某年級外語考試成績等，讓學生對數據有一個明確的感性認識，意識到統計是從數據出發的，先有數據，然后才有公式和定理。不同的數據具有不同的實際意義，弄清楚這些數據的分布規律和性質是統計的基本任務。（2）強調如何有效地收集數據是統計中的重要問題，通常是從總體中抽取樣本，抽樣的方法是多種多樣的，在教學中可以結合實例作抽樣試驗，比如從同一種型號的汽車中隨機抽取5輛，測量每公里的耗油量；觀察吞某類藥物的病人的反應情況；調查部分學生的外語考試成績；等等。（3）分析數據是統計工作的核心，分析數據就是對數據進行加工處理，從而獲取數據中關于總體的信息。通過構造各種不同的統計量，對所研究的總體進行推斷，達到從部分認識全體的目的。在教學中可以通過計算機軟件對數據的結構、統計量的分布作動畫演示，比如數據頻率直方圖、經驗分布函數曲線、樣本均值分布直方圖等，從而提高學生對分析數據的興趣。
二、結合實例強調統計方法的重要性
概率統計是數學的一個重要分支，它的方法別具一格，無論對自然科學還是社會科學，現代統計方法是必不可少的。在教學的過程中，結合實例強調統計方法的重要性，既能加深對于概率統計理論知識的理解，又能激發學生對這門課程的興趣，具體可從以下幾個方面進行考慮：（1）結合日常生活實例進行教學，比如統計學生中同生日的人數，隨著統計人數的增加，至少有兩人同生日這一事件的頻率會接近于1，然后將這一結果與理論概率進行比較；統計吸煙與非吸煙人群中患肺癌的比例，檢驗吸煙與患肺癌是否存在某種依賴關系；觀測一天中某人手機的呼喚次數，然后與泊松分布進行擬合優度檢驗；統計某年級的外語考試成績，根據數據進行正態分布的擬合優度檢驗；等等。（2）結合實例突出統計中的基本方法，參數估計和假設檢驗是進行統計推斷的兩種最基本的方法，其涉及的范圍十分廣泛，在教學的過程中應首先理解方法的基本原理和理論依據，結合典型實例進行分析，比如通過估計湖中魚的條數，使學生了解矩法和最大似然法的原理和步驟；通過檢驗自動包裝機工作是否正常，使學生掌握假設檢驗的方法步驟。（3）結合實例系統介紹統計中的基本內容，使學生進一步認識到統計方法的實用性和廣泛性，為學生在今后的學習和研究中提供廣闊的應用空間。
三、從統計觀點出發進行概率論的教學
目的探討在醫院管理中使用統計信息的方法及其應用價值。方法回顧性收集我院在管理中，統計信息實施前后的效果。觀察統計信息在醫院管理中的應用價值。結果通過本次研究顯示，在實施了統計信息管理后，醫院員工滿意程度有明顯提升，差錯發生率有明顯降低，相比統計信息實施前差異顯著（P<0.05）。結論醫院在管理過程中，通過應用統計信息管理的手段，能夠更好地對其工作情況進行管理，從而提升醫院管理水平，改善其工作質量。
關鍵詞：
統計信息；醫院管理；運用價值；分析
0引言
統計工作對于醫院而言有著重要意義，也是保證醫院管理工作正常開展的必須途徑。但需要注意的是，當前醫院在進行管理過程中，傳統方法并不能夠起到較好的效果。正是因為這一特點，合理的開發和利用統計信息，能夠為醫院提供較為準確和全面的信息。并讓醫院的管理更加完善，取得更好的效果[1]。本文即分析了統計信息在醫院管理中的使用方法以及價值，具體如下：
1資料與方法
1.1一般資料
回顧性收集我院在2015年1月-2017年1月內的資料作為研究對象。即隨機選擇40例工作人員，其中男性21例，女性19例。年齡為21-56歲，平均（38.51±17.49）歲。在2015年1月-2016年1月中我院并不使用統計信息進行管理，將其設置為對照組。在2016年1月-2017年1月中我院使用統計信息進行管理，將其設置為觀察組。
1.2管理方法
1.2.1轉變觀念并且學習統計信息方法
為了起到較好的統計信息管理效果，首先需要讓工作人員的觀念有著較大轉變，并且讓其能夠較好地對統計信息方法進行學習[2]。在此過程中，醫院管理層需要以身作則，并且認識到統計信息在醫院發展和日常工作過程中的必要性和重要性。自上而下的將統計信息使用理念在醫院中傳達，從而起到更好的統計信息使用效果。另外可以組織醫院中的工作人員對統計信息的使用方法等進行學習，更好地讓統計信息得到完善使用。
1.2.2健全統計信息管理制度
統計信息管理工作的正常實施離不開制度和規則的約束。因此健全醫院中的信息管理制度對統計信息的正常實施也非常重要[3]。本次研究中，需要將醫院中的統計信息管理制度進行進一步的完善和健全，并針對我院的實際情況對其中出現的問題進行相應的分析，對這些問題起到較好的解決效果。尤其需要注意的是，可強化信息管理的監督職能，要求信息管理人員除日常工作外，更是需要建立起信息數量的信息庫。通過這種方法可以定期地反饋并且整理財務相關制度。尤其是可對原始資料進行整理、清查以及反饋。
1.2.3實現統計信息管理的現代化
現代化的統計信息管理也有著重要意義。通過使用現代化統計信息管理的方法，能夠明顯提升醫院統計信息管理的效率和質量[4]。例如在我院中可以引入計算機等方式進行統計信息管理。在此基礎DOI:10.19335/ki.2096-1219.2017.05.14上，使用醫院HIS系統的完善方式，能夠逐漸強化數據挖掘的效果，并讓統計完成后的數據有著更強的針對性，可更好的對醫院管理進行服務。
1.2.4從小處著手進行統計信息管理
為了更好地實現統計信息管理的效果，可以從小處著手進行信息的管理。對于醫院信息管理而言，是一個較大的工程[5]。其中包括了管理制度建立、收集原始資料、維護數據以及核算數據等諸多信息。在此過程中，一方面需要保證基礎工作的有效實施，同時也需要不斷加強和升級對統計信息的管理方法等。通過這種方法可以更好地改善統計信息的管理方法，并避免在統計信息管理過程中出現的差錯等情況。
1.3研究標準
分析醫院管理中的差錯出現幾率。同時可對工作人員的滿意程度進行收集。本文中使用我院自制的滿意程度評分表進行評價，滿分為10分。若得分至少為6分，則表示對管理工作滿意。收集和統計觀察組和對照組的滿意率。
1.4統計學方法
使用統計學軟件SPSS19.0分析數據，使用χ2檢驗和率（%）表示計數資料，若數據的差異顯示為（P<0.05），則表示數據差異有統計學意義。
2結果
通過本次研究顯示，在實施了統計信息管理后，醫院員工滿意程度有明顯提升，差錯發生率有明顯降低，相比統計信息實施前差異顯著（P<0.05），如表1所示：
3討論
對于醫院而言，統計工作是基本任務，也是非常重要的工作組成部分。統計工作的基本任務就是對醫院資料和工作等信息進行科學性的收集以及整理[6]。在對這些資料實施收集和分析完成后，可得出醫院當前的工作效率等信息，并可對醫院中出現的問題進行針對性的解決。由于其特點，對醫院的發展而言有著極為重要的意義。在統計工作中，統計信息的作用是非常大的，不僅僅是醫院信息的主體，同時也是衡量醫院經濟效益以及管理效率的重要方法。在這樣的前提之下，找出更加高效和準確的管理方法就非常重要。統計信息對于醫院管理有著非常重要的意義，具體如下：
3.1統計信息可以為醫院醫療質量提供準確的信息源
醫療質量對于醫院而言有著非常重要的意義。提升醫院的醫療效果和工作效率，通過統計信息可以起到較好的效果[7]。使用統計信息管理的方式，能夠保證信息來源的準確程度，并可強化對醫院的管理效果，從而促進醫療質量的提升。
3.2統計信息可為醫院量化管理提供數據來源保證
現代化醫院和科學決策之間有著非常緊密的聯系。而科學的決策也離不開及時和準確的數據。對于醫院而言，使用統計信息的方式能夠較為全面和迅速地反映出醫院在管理活動中的整個變化情況[8]。在對這些信息分析后，可以制定出全面和準確的醫院質量管理指標以及計劃等，并對醫院工作中出現的經驗教訓進行總結，最終為醫院提供準確可靠并且權威有效的數據資源。
3.3統計信息是醫院管理中的科學依據
統計信息的實施可以在醫院中構建出完整的科學統計分析體系。綜合性的統計學分析實際上是醫院在經營管理過程中非常重要的組成部分。而醫院通過自身情況，建立完整和科學的統計分析體系，能夠更好地為醫院提供提升自身水平的科學依據，更是可以較為完善地解決自身出現的問題。綜上所述，醫院在管理過程中，通過應用統計信息管理的手段，能夠更好地對其工作情況進行管理，從而提升醫院管理水平，提高工作質量。
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能源統計的方法及步驟
能源統計是要在企業生產經營過程中，清晰的體現出能源運用的流向和流程，系統化的分析與統計能源數據。從統計學的角度出發，根據能源在企業流向的特點及過程，可將其分為最終使用、輸送分配、加工轉換以及購入貯存等相關步驟，且根據企業能源系統來細化明確能源統計的范疇。根據企業的實際生產經營情況以及能源使用的具體情況，對有關能源統計的數據進行記錄，并通過對數據整理、計算、編排及匯總，使能源統計更加檔案化、系統化，并記錄到能源統計臺賬中，同時大力開展統計網絡化管理。進行能源統計的步驟有：（1）能源原始數據進行統計記錄。利用記錄單據、卡片及表格等方式，對能源活動過程及實現的成果的原始數據進行記錄。比如：統計并記錄下能源購進的成本費用，能源領用、消耗等信息，填領料單、退料單等能夠反映出能源庫存信息記錄的單據，對能源庫存進行定期結存和定期盤點，準確的掌握企業能源庫存方面的確切數據記錄。（2）實施能源統計臺賬。企業依據相關的能源管理工作、分析工作，填制并上報相關能源統計報表，核算、編制出能源使用的積累及匯總資料賬簿。能源統計的臺賬編制分為以下類型：其一是，統計報表臺賬。是指把能源原始記錄轉化為統計報表形式進行編制的一種過渡式臺賬，通常以匯總報表的屬性和形式反映；其二是，能源管理臺賬。是指依照企業業務進行能源核算、統計，根據工作性質不同方面的需求，構建的關于生產能耗方面的臺帳。比如：企業節能臺賬、企業能源消耗臺賬等；其三是，專項指標臺賬。是指針對企業的某個特定能源活動而專門設置的臺賬，比如：產品單品消耗臺帳等，與此同時，企業還應具體分析、研究與歷史資料臺賬相關內容。依據企業能源經濟活動的需求，收集、整理、運算相關信息資料，使其能夠集中體現在臺賬上，以數據的形式體現具體問題，利于企業對能源資源進行對比、分析和發現問題并解決相關不足。
能源統計在企業能源管理中作用
強化企業能源統計工作的實施與分析，建立健全能源消耗統計記錄和能源利用狀況的分析制度，充分發揮出能源統計工作在企業生產經營發展過程中的重要作用。企業能源統計工作人員應了解企業生產流程，深入生產作業區和主要能源消耗部門，實施調查、研究，掌握生產環節中的能耗情況、單一產品的能耗情況以及生產中能源的具體利用情況等，運用統計學分析法針對這些客觀存在的相關統計數據資料，進行深入的分析研究。將能源統計數據具體應用到統計圖形當中，如曲線圖、柱形圖，餅形圖等能夠形象且直觀地反映出企業能源系統及消耗情況的圖表，便于進行比較分析。通過具體分析，研究出能源消耗量上升或降低的原因、能源資源供求或消耗量變動情況、消耗使用能源能獲取的經濟效益等。研究并反映出能源經濟在企業中體現出的情況和問題，找出并解決企業在生產和能源利用、消耗方面存在的問題和主要薄弱環節，采用低能耗、低污染、高效率的機器設備，降低企業能源消耗和成本、增加能源節約潛力及采取最有效的節能措施等。能源統計在企業能源管理工作中有著不可忽視的重要作用，它為企業生產經營管理及企業的能源管理都提供了科學依據，為企業領導者決策，提供了切實可行的參考，進而提升了能源統計為企業經濟發展服務的質量。
關鍵詞：高速公路；經營統計；管理體制
中圖分類號：F27 文獻標識碼：A
收錄日期：2012年2月17日
高速公路在經營活動中，管理體制、經營方式、組織形式、運行機制是運營活動的主要環節，而統計在各項活動中起到不可替代的作用。以上各項活動開展有效與否，為高速公路適應市場經濟要求提高經濟效益，都具有重要的現實意義。只有科學的統計依據，才會使高速公路各項管理工作避免虛而不實的狀況，管理過程才能找到切入點，從而為政府宏觀調控很好地找到切入點。所以，強化統計管理，對高速公路的經營活動和運營發展起到積極的作用。
一、統計基礎工作存在的一些問題
（一）部分領導重視程度不夠，將統計工作簡單化。表現為重會計、輕統計的現象，認為會計核算和收支把關才是重要的問題，統計工作是為上級統計部門所用，因此統計員兼職多而專職的少，變動較頻繁。
（二）統計臺賬和原始記錄不健全，統計指標的填報隨意性大，統計數據質量不高。在市場經濟快速發展的今天，有的高速公路是企業所有制形式，有的是事業單位企業化管理，各類新興的高速管理模式應運而生。這些新興的高速公路當中，一部分尚未建立規范的統計制度，甚至沒有明確設立統計職能部門或者統計工作崗位，統計報表則是由財會人員或其他相關部門人員代填代報，相當一部分統計指標未能準確地按照統計制度具體要求計算填報。
（三）統計人員素質有待提高。部分統計人員在實際工作中，運用不正確、不恰當的統計方法進行數據的收集、整理、匯總、加工，出現統計數據差錯、失誤的問題較普遍，統計調查、分析、預測、統計監督等工作落實不到位，因而出現了不能準確適時地提供本單位經營管理工作中所需的簡單有效的內部統計資料。
二、統計在高速公路管理中的作用
針對以上問題，我們認為統計工作在經營活動中起到至關重要的作用。發展戰略是一個企事業單位的長遠發展方向，制定發展戰略一方面需要及時了解和把握整個國家交通的狀況及發展變化趨勢，了解交通市場的變化；另一方面還要對高速公路進行合理的市場定位，把握高速公路自身的優勢和劣勢。所有這些都離不開統計，需要統計提供可靠的數據，利用統計方法對數據進行科學的分析和預測。
按照規范科學的管理方法、管理模式建立或完善統計工作制度，從而必定會形成合理有效的統計管理模式。統計管理體制的強化，對于高速公路運輸的發展起到積極作用，主要表現為：（1）聯網統計報表準確、及時地反映車輛在某一時點上的通行輛次，反映一個特定時期內車流量及收費額的動態變化，預測未來趨勢；反映各收費站的日夜吞吐量。（2）從側面反映非物質生產部門勞務服務投入的發展與增長，反映交通安全與服務設施的投資力度，比如路面養護情況、護欄安裝更換是否及時，從行車條件和技術上為安全、快速行車提供可靠保障。（3）根據統計出來的各種數量特征，反映出質量特性。在某個聯網片區內，從總的行車數量反映某路段、某收費站、某車道的通行能力；從質量上反映高速公路的路面質量、維修質量、設施質量、服務質量。總之，人員素質及統計體制的提高和完善既可以反映高速公路的運營狀況，又可以影響到高速公路未來的發展趨勢。
三、問題思考與建議
（一）建立健全高速公路統計管理體制
1、設立高速公路綜合統計部門，并明確其職責。制定該類部門的統計指標體系，統計信息的報送制度。按照經營與管理的不同特點，滿足高速公路面向市場、參與競爭的需要，上級主管部門應結合聯網收費實際，提出完整的指標體系，制定統一的報表格式，明確報送時間、內容及方式，明確統計責任，并予收集、審核、匯總、提供統計信息。
2、明確職能部門的統計職能、統計責任。統計工作的基本任務是為高速公路建設服務，具體來說就是準確、及時、全面、系統地反映高速公路通行能力的發展情況，并進行統計分析和預測。統計資料系統性和完整性的明確、統計責任的明確，要按統一的口徑、范圍、時間提供相應的統計資料和分析報告，同時也要特別重視一些容易被忽視的部門信息。比如，監控部門所記錄的“綠色通道”輛次以及封路次數，此類信息有助于分析、預測高速公路未來的經濟效益。
（二）健全統計信息的多向運行機制。基礎信息來自于各基層收費站，基礎信息在向各職能部門有效的運行才可以滿足各職能部門的匯總需要。職能部門的各類專項信息只有向綜合統計部門橫向運行才能有效滿足其綜合對比、綜合分析研究之需要。各種綜合報表由綜合統計部門經加工分析向單位領導、各職能部門及基層單位的多向運行，以此滿足公路管理決策、研究問題、了解公路信息的需要。
（三）強化統計信息網絡建設，為高速公路統計信息決策服務。現代信息技術突飛猛進，網絡信息早已經進入到各行業，并在各行業發揮著重要作用。利用信息化技術的優勢，聯網收費統計報表工作要實現統計信息網絡化，實現統計數據及時更新，達到聯網直報，及時為政府和行業統計部門提供必要的統計資料和科學依據，滿足國家和行業的統計需要。
（四）全面系統的統計工作，需要具備一支基礎雄厚的專業技術人才和相對穩定的統計隊伍。統計人員要不斷提高自己的業務水平，勇于開拓創新。同時，單位領導、行業部門，要更多地為統計人員創造機會，組織學習業務知識、法律制度、微機知識等，鼓勵統計人員參加業務技能學習培訓及職稱考試，主動參與管理，使公路管理水平和統計工作有新的提高。
主要參考文獻：
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1.語言學的研究對象和任務
所謂語言，是一種特殊的社會現象，是人類最重要的交際工具和必不可少的思維工具，是音義結合的符號系統。所謂語言學，則是指研究語言的科學，它以語言為研究對象。語言是人人都會而且隨時要運用的東西，但不是人人都通曉語言學。語言學的基本任務是研究語言的規律（包括結構規律和演變規律），使人們懂得關于語言的理性知識，以提高學習語言的效率和使用語言的水平。這是因為我們每人每天雖然都在使用語言，但是未必人人都能對語言現象做出科學解釋，一般人都只有感性知識。
2.活語言中的語音研究
在中國，研究活的語言是有傳統的。最早的是西漢末年的揚雄（公元前53-公元18）。他的《方言》記錄了兩千年前人們口中講的語言。然而，揚雄之后就再沒有人記錄這種活語言了。直到明代的陳第（1541-1617）在《毛詩古音考》提出"時有古今，地有南北，字有更革，音有轉移，亦勢所必至"。
在語言學理論中，一直有關于語言和言語的討論。索緒爾雖然要劃分語言和言語，但他并非完全反對分析言語，只是強調要進行理論分析。一講到語音就被認為是言語的東西，排斥在語言研究之外，是曲解了他的想法。當今的語言研究中，不少學者論述語言的句法平面、語義平面和語用平面，很少有講到語音平面的。實際上，語音是語言中最基礎的平面。語音有二重性。語音中各類成分自成體系，語音又是句法、語義和語用的物質外殼，包含著句法、語義、語用各方面的內容。所有句法、語義和語用的成分都要通過語音表現出來。目前，觀念、方法、語料、成果等方面的研究都有很大的提升空間，應將語音研究的中心轉到語言學方向。
3.格局"動""靜"相聯
一般說來，語言的共時表現是靜態的，語言的歷時表現是變化的。實際上，共時中有過去演化的痕跡和將來發展的征兆，歷時變化是不同時期共時表現的層級疊接。在共時狀態中，孤立的語言單位是靜態的，連續的語言表現是動態的。語音格局的分析始于單字音，然后到雙字、三字、四字、句子等，慢慢從"靜"變成了"動"。孤立和連續，兩者是互相關聯的，是一個遞漸變化的連續統。
在實際語言調查中，農村和都市的語言又呈現為一種靜態與動態的關系：如果農村的語言是靜態的，那么都市的語言就是動態的。個體和群體的語言也應如此：個人的表現是穩定的，群體的分布是變動的。每一個人的表現都是既有共性又有個性。從總體上考察，每個人的語言都自成系統。同一種語言或方言的個人語言系統具有對應一致性。個人語言具有一定的代表性。所以實際語言的調查又常常叫做語言的田野調查。現代方言學與社會語言學相結合，重在分析都市語言的各種變異，采用大樣本取樣調查方法。
上述的多種"動""靜"意義之間也是相互聯系的。靜態和動態實際上都是相對的。在一個層次當中的"靜"，到另一個層次當中就可能成為"動"；在這個層次當中的"動"，到那個層次當中就可能成為"靜"。這是相對和絕對的關系。語音格局和語言格局的分析方法也是從"靜"到"動"。共時與歷時，孤立與連續也都不是絕對的。無論"動""靜"，都是在語言格局中運動、變化的，且是有規律的。
4.研究的數據可以曲線化
布龍菲爾德和霍凱特都認為，語音的變化、語言的變化只有在結束后才能看到結果，在變化進行過程中是不能發現的。這種觀念受當時研究范式的歷史局限，因而是片面的。既然是以動態的語言作為對象，我們的研究也要"動"起來。
為了研究動態的語言，拉波夫提出語言變異，王士元提出詞匯擴散，利用語音實驗結合抽樣統計，證明了語言變化的過程是可以發現、可以研究的。這些理論方法和研究成果拓展了動態語言的認識視野，深化了研究實踐。
語音格局是量化的、可見的語音系統。元音格局、輔音格局、聲調格局相對來說還是靜態的分析。比較典型的動態表現是韻律和語調的研究。韻律格局和語調格局的關鍵是要解決語調結構和韻律層級的問題。決定韻律結構的相關條件有語音、語義、句法、語用、情感等。韻律和語調研究的范圍越大、內容越深入，動態的表現就越突出、越明顯。研究處在靜態的、孤立的樣本的時候也許只涉及語音，但隨著研究范圍的擴大，涉及的詞匯、句法、語義、語用都應包括進來，格局會呈現為多維性。要善于在動態的、多維的變化中把握規律。在實際的語言交際中，語音的表現是多方面的。過去的研究主要是語音格局在物理聲學方面的表現，另外還有在生理發音和心理聽辨方面的表現。結合語言認知的過程進一步探索人類語言和大腦的彼此依存和相互關聯，揭開人類語言的奧秘，是一個廣闊的領域，要走很長的路。
語言研究需要統計學方法，關鍵是要注意區分統計學和語言學之間的差異。理論統計上的顯著性與現實中的音位區分并非完全對應。理論上的統計檢驗都是按同一個標準進行計算。實際上，在具體的語言中，不同音位之間的聲學距離并不都是平等的，如果用一樣的標準去衡量差異的顯著與否，那結果肯定不一樣，而且也不準確。那么，在語言研究當中，在語言實驗數據處理當中，實驗的差異顯著性與非顯著性應該如何解決？在找到適當的解決方法之前，我們至少要對統計檢驗中的一律平等的顯著性計算結果要有一個清醒的認識和靈活的態度。
