時間：2022-03-17 14:52:44
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇低碳環(huán)保知識講座，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、營造氛圍，潤物細無聲
環(huán)境對一個人的影響是巨大的。低碳生活氛圍是重要的教育資源和教育途徑。我們堅持主張讓學生主動參與，共同營造低碳文化氛圍。在此過程中，學生得到熏陶和啟發(fā)。宣傳櫥窗、電子屏、班級黑板報……到處都看到“低碳”的影子；國旗下講話、手抄報、推薦圖書……時時都與“低碳”牽手。師生共同努力，營造“低碳成為習慣，科學走進生活” 的教育氛圍，春風化雨，潤物無聲，為學生形成節(jié)能意識提供了良好的環(huán)境。
二、學科滲透，此中有真意
學科教學滲透是低碳生活教育的重要途徑之一。在學科教材中有豐富的低碳教育內(nèi)容。學校把低碳教育與新課程理念實現(xiàn)最大化融合，以課堂教學為主渠道，挖掘文本中可融入的相關教育資源，從而達到根據(jù)各學科特點和各年級的不同德育水平和接受能力，有機而不露痕跡地將低碳教育滲透到各科教學之中，引領學生自主領會其中真意。
三、開展活動，蓮葉無窮碧
研究過程中，我們始終以“活動”作為最有力的推進措施。豐富的活動，一如接天蓮葉，為學生主動參與研究提供了廣闊的平臺。
1、走訪調(diào)查中明確方向。
學生通過走訪、調(diào)查，搜索相關資料，了解當?shù)氐沫h(huán)境、資源的破壞程度、產(chǎn)生的垃圾、人們的收入與消費等一系列生活問題并分析其形成原因，明確研究的方向與內(nèi)容。
2、主題活動中得到提升
知識講座，倡議“低碳生活”。
通過國旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議。利用多種途徑宣傳低碳知識，邀請專家及校外輔導員進行“低碳”知識講座，讓“低碳”、“科學”深入人心。
實踐活動，體驗“低碳生活”。
（1）學生廣讀書籍，積累資料，開展“生活金點子”、“生活小妙招”征集并制作小冊子。孩子們每收集一條，都如獲至寶。大家你一條，我一條，收集來了就積累起來，最后編成了小冊子，很是實用。
（2）結合世界紀念日，開展了設計宣傳標語、植樹護綠、“地球一小時”等小型實踐活動，制定《少先隊低碳節(jié)能公約》。一條條標語雖然稚嫩，但都表達了孩子保護環(huán)境、珍愛生命的心愿。在植樹活動中，孩子們親身體驗到了勞動的樂趣，提高了愛綠、植綠、護綠意識和環(huán)保意識，從中懂得了植樹造林的艱辛與重要，同時，用自己的實際行動呼吁全校師生更加重視生態(tài)環(huán)境的保護，樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、宣傳綠色、擁有綠色，保護和美化我們的校園。
（3）開展“垃圾回收行動”，“暖春”義賣等活動?；顒娱_展以后，廢舊的書本和紙張不再隨處可見，大家都把它放到教室衛(wèi)生角紙箱里，裝滿了就統(tǒng)一賣到廢品收購站。同學們還舉行了“暖春”義賣活動。義賣展臺上放滿了豐富多樣的義賣品，有玩具、書籍、首飾、學具等，廣告牌上寫滿了讓人心動的標語，周圍也圍滿了熱情的同學和老師，大家都踴躍購買。積得的款子作為紅領巾基金，用于資助貧困生，或用于與災區(qū)、邊疆的小伙伴手拉手活動，或去社區(qū)敬老院孝敬老人，每個孩子都更加懂得了快樂的真諦――“快樂，不是索取，而是奉獻；快樂，不是占有，而是給予。”他們也明白了生活的真諦――不是奢侈、攀比、浪費，而是節(jié)約、低碳、科學！
（4）“小手拉大手，低碳生活我行動”。學生合理安排家庭日常生活小事，參與制定家庭一月開支計劃，記錄家庭一月消費帳單，計算家庭一月儲蓄費用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動員家長每周少開一天車等。通過生動有效的實踐體驗，逐步養(yǎng)成“節(jié)約資源，低碳生活”的良好習慣。
（5）“低碳閱讀”――舊書交換活動。看過的書束之高閣很可惜，隨手丟棄更浪費，怎么辦？大家一致認為，要讓書發(fā)揮最大的功能！有的書被捐給了邊疆貧困地區(qū)的學校，有的書進了學校的圖書館，還有的書放在了圖書角，由同學自由閱讀，還有的書直接易了主，伙伴之間相互交換。書在不同的同學間流傳，知識、愛心也在不同的同學間流淌。
（6）主題隊會中增強意識，提升素養(yǎng)，鍛煉本領。如《我與綠色同行》主題活動，活動分為“感受綠色的美好”、“地球媽媽生病了”、“互動訴說現(xiàn)狀”、“倡導學生保護環(huán)境”這四大模塊。通過活動，學生更加了解我們的環(huán)境，在活動中學生的社會責任感到了增強，環(huán)保自覺性得到提高，并掌握了一些環(huán)保知識，能積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒又腥?，也紛紛表示要做熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的好學生。
展示分享，創(chuàng)意“低碳生活”。
圍繞“低碳”、“科學”，組織開展暢想畫設計評比，體驗征文比賽，“低碳生活我能行”知識競賽，爭戴“低碳小博士”章；“變廢為寶”創(chuàng)意大賽，評選“低碳小達人”； “我家低碳生活秀”，評選“低碳小管家”等系列活動?；顒又?，孩子們盡顯其能，玩得開心，比得快樂，玩出了學問！
縣氣象局和縣科協(xié)的領導來為我們講課。首先由唐科長講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日?？破盏膬?nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國防教育日，明天要進行防震演練。防震演練對我們有很大的好處?？崎L還給我們舉了一個例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導致死亡人數(shù)極少的原因有兩個：一是因為日本的建筑物很堅固，不容易倒塌，二是因為日本每一年都要進行防震安全演練，每當警報響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子，在陽光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購物時，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長久性筷子。上學不做公交車，自己步行或騎車去上學。
縣氣象局和縣科協(xié)的領導來為我們講課。首先由唐科長講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日。科普的內(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國防教育日，明天要進行防震演練。防震演練對我們有很大的好處?？崎L還給我們舉了一個例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導致死亡人數(shù)極少的原因有兩個：一是因為日本的建筑物很堅固，不容易倒塌，二是因為日本每一年都要進行防震安全演練，每當警報響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子，在陽光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購物時，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長久性筷子。上學不做公交車，自己步行或騎車去上學。
鎮(zhèn)社區(qū)、村教育服務站努力構建高標準公共文化服務體系，結合本社區(qū)特點和居民需求，爭相打造具有顯著特色的社區(qū)文化活動品牌，做到社區(qū)活動有特色、場場活動有亮點，讓居民在社區(qū)內(nèi)就能體驗到豐富多彩的文化生活，為精神文明建設增添亮麗的色彩。
1.開展以弘揚傳統(tǒng)文化為主的教育活動。白田社區(qū)依托廣場資源，讓社區(qū)淮劇愛好者自主演出，社區(qū)長期開展了安宜好人宣傳，通過“社區(qū)人演身邊事”的廣場宣傳，弘揚好人精神；東門社區(qū)每年舉辦一次安宜杯戲曲小品大賽；世紀園社區(qū)在挖掘整理社區(qū)好人先進事跡的基礎上，開展身邊好人說唱大賽；南園社區(qū)舉辦的“中秋燈謎”“納涼晚會”，不僅提升了社區(qū)群眾的文化欣賞水平，也誘發(fā)了居民對社區(qū)文化生活多樣性的向往?；顒拥拈_展為搭建鄰里交流平臺，弘揚傳統(tǒng)道德，促進居民的了解與溝通，推動社區(qū)和諧發(fā)展拓展了渠道，搭建了平臺。
2.舉辦提高居民修養(yǎng)，活躍文化生活的興趣班。畫川社區(qū)為豐富社區(qū)文化生活，開設了適合中老年人參加的繪畫班，參加學習的居民很多，大家積極性高，不僅提高了居民的個人修養(yǎng)，也活躍了社區(qū)的文化生活；安民社區(qū)舉辦居民電腦培訓班，通過“網(wǎng)上行”操作比賽，讓學員體驗電腦學習的快樂；鐵橋社區(qū)舉辦剪紙技巧興趣班，二十多名居民相聚一堂，聆聽剪紙技巧，共同學習剪紙。通過十多期的培訓，大多數(shù)學員掌握了技巧，一張張紙在自己手里傳承了中華傳統(tǒng)藝術，既剪出了作品，也剪出了快樂，還剪出了美好的藝術生活。
3.開展增強居民身體素質(zhì)的大眾健身活動。安宜、東門等社區(qū)依托社會團體，組織數(shù)百名居民參加大眾健身操活動，指導教師、指導學員做好每一個動作，傳授科學的鍛煉方法。早晨、傍晚學員們歡快地舞動起來，享受鍛煉帶來的快樂。劉溝、畫川、學墩等社區(qū)向居民發(fā)出“我運動、我健康、我快樂”的宣傳口號，每年春、冬組織一次戶外長跑運動。
4.舉辦關愛居民健康的知識系列講座。鐵橋社區(qū)居民學校應廣大居民要求，請縣中醫(yī)專家王應佰為社區(qū)上百名居民進行一場別開生面的中醫(yī)保健、養(yǎng)生知識講座。在講座中穿插有與居民的互動問答，使中老年朋友進一步理解了科學睡眠與健康的關系。鎮(zhèn)社區(qū)教育中心聯(lián)合縣婦聯(lián)組織一百多名女性朋友參加了“關愛女性健康———常見病預防知識講座”，專家用通俗易懂的語言、生動鮮活的臨床實例，對孕婦產(chǎn)期保健、婦科常見病癥狀和治療方法給予了詳細介紹。整個講座氣氛輕松活躍，課后居民紛紛咨詢病情。通過這次講座，進一步增長了女性朋友的健康知識，增進了家庭生活的美滿、和諧、幸福。
5.開展綠色生活進萬家的環(huán)保宣傳教育活動。為提升居民踐行綠色生活理念，真正受益于低碳生活，科學普及健康知識，社區(qū)教育中心組織轄區(qū)內(nèi)居民舉辦了“綠色環(huán)保健康知識講座”?；顒訃@如何改善生活，加入低碳環(huán)保家庭，提高生活質(zhì)量為目的展開講解。講解居民常用農(nóng)副產(chǎn)品的農(nóng)藥程度及成分，教給居民如何降低食物中的有害物質(zhì)，讓大家吃得健康，享受生活樂趣。培訓時還通過實踐告知居民應少裝修、少用電、不吸煙，注意時時環(huán)保、處處環(huán)保、綠色出行、從我做起。
6.廣泛深入開展讀書學習競賽活動。幾年來，社區(qū)教育中心深入開展讀書學習活動，大力倡導文明禮儀之風。舉辦了“紀念世界讀書日暨安宜鎮(zhèn)全民讀書月活動”“我讀書，我快樂，做文明有禮貌的安宜人”等主題活動。通過“小手拉大手”，推進學習型社區(qū)建設向社區(qū)各方面、各角落深化延伸，以推進精神文明建設工作水平邁上新臺階。
二、大力發(fā)展社區(qū)教育，引導居民參加社區(qū)教育中心學習
鎮(zhèn)社區(qū)教育中心充分發(fā)揮全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的龍頭作用，依托社區(qū)學校，組織協(xié)調(diào)做好轄區(qū)內(nèi)下崗、失業(yè)人員、外來人口等的日常管理，為他們學習培訓服務，免費開辦了計算機應用、家政、老年健康知識、樂器、舞蹈、攝影藝術等學習班，逐步把社區(qū)居民引導到社區(qū)學校學習。
1.辦好遠程教育學歷班。通過廣泛宣傳和動員，幾年來，已有180多名社區(qū)內(nèi)居民參加了經(jīng)濟管理、電子商務等十多個專業(yè)的專、本科遠程教育學。
2.辦好半工半讀成人中專班。動員社區(qū)內(nèi)的退伍軍人、下崗工人、企業(yè)職工，參加國家資助的免費學歷技能“雙提升”成人中專學習。目前，學校參加農(nóng)村經(jīng)濟管理中專班注冊學員150多名。
3.辦好長效培訓班，通過調(diào)研，針對廣大居民的要求，社區(qū)教育中心開辦了常年教育培訓班，包括電腦操作培訓班、母親素質(zhì)提升培訓班、家教知識培訓班、老年護理知識培訓班等8個。
4.辦好適時、實用短訓班。根據(jù)時令，針對需要，適時舉辦居民生活、工作等實用知識培訓，以讓居民學得快、學得懂、用得上。近幾年，社區(qū)教育中心舉辦了如預防禽流感知識、身邊的食品安全、應急知識、小康社會知識、餐桌文明、安全出行、接待禮儀等知識培訓班20多期。對不同層次、不同類型的人群開展了教育培訓，實行分層施教，進行全員、全程、全方位的教育，進一步豐富了居民的科技文化知識，滿足了居民終身學習的需求。
三、加強社區(qū)教育信息化建設，不斷豐富社區(qū)教育內(nèi)涵
為滿足社區(qū)居民多元化教育學習的需求，適應不斷發(fā)展的教育形勢，社區(qū)教育中心不斷完善教育信息化建設，豐富了社區(qū)教育的內(nèi)涵。
1.鎮(zhèn)社區(qū)教育中心以社區(qū)教育網(wǎng)站為載體，對教育網(wǎng)站欄目進行了重新設置，擴大教育內(nèi)容，開設面向全體社區(qū)居民的全開放網(wǎng)上學習課堂。
2.增加了與社區(qū)居民的互動交流環(huán)節(jié)，在社區(qū)教育中心網(wǎng)站開通咨詢留言欄目，定時回答居民所提出的關于生活、學習等方面的問題，遇到中心教師難以回答的專業(yè)話題，留言欄目會提供縣相關專家的聯(lián)系電話。
3.社區(qū)教育中心積極動員居民參加在線網(wǎng)上報名學習，以學分累計評選月、季、年度學習之星等形式，鼓勵社區(qū)居民參加文化知識學習，獲取相應的學習結業(yè)證書，提升自身素質(zhì)。社區(qū)教育信息化建設的不斷加強，社區(qū)教育內(nèi)涵的不斷豐富，極大地提升了社區(qū)教育中心的服務水平和能力，促進了社區(qū)教育的壯大和發(fā)展。
近日，鄭州市惠濟區(qū)古滎鎮(zhèn)計生辦為40多位已婚育齡婦女舉辦了一場別開生面的關愛女性生理和心理健康知識講座。講座以低碳、低消耗的環(huán)保新理念為主題，引領育齡婦女提高環(huán)保、健康意識；同時，講解了如何保護女性的第二性征和卵巢、雌激素變化對女性的影響、女性心理健康與心理調(diào)適以及如何吃出健康和活力等內(nèi)容。該活動讓育齡婦女受益匪淺，深受大家的歡迎。 （謝超 劉珂）
淅川縣商圣街道辦事處隆重舉行獨生子女父母獎勵費發(fā)放儀式
7月28日上午，淅川縣商圣街道計生服務中心隆重舉行了獨生子女父母獎勵費發(fā)放儀式。街道辦主管領導、社區(qū)計生管理員、計生服務中心工作人員及獨生子女父母獎勵對象參加了儀式。按照政策透明、程序規(guī)范、結果公開、存折發(fā)放的原則，對145戶獨生子女家庭每戶發(fā)放480元獎勵費。（鄧中學）
鄭州市中原區(qū)計生協(xié)舉辦消防安全知識講座
為了提高廣大協(xié)會會員的消防安全意識，7月18日下午，鄭州市中原區(qū)計生協(xié)邀請市消防協(xié)會專家為350名協(xié)會會員作了一場精彩的消防安全知識講座。講座通過很多典型案例以及大量的數(shù)字和圖片資料，向大家講述了火災的嚴重后果，讓廣大會員了解了火災初期的滅火知識、撲救程序以及火災現(xiàn)場的自救知識、方法、要領。消防專家同時還結合實際講解了滅火器的使用方法以及家庭使用燃氣和煤氣的注意事項。通過講座，使廣大會員學到了很多消防安全知識，充分認識到消防安全的重要性，增強了消防安全意識。（任正艷）
固始縣出臺計劃生育保險新舉措
固始縣人口計生委、計生協(xié)認真貫徹落實《河南省人口計生委、計生協(xié)關于進一步加強計劃生育保險工作意見》，按照2011年1月份全省計劃生育保險工作平輿現(xiàn)場會議要求，專門召開黨委會議，對全縣2011年計生保險工作進行研究安排。一是將計生保險工作列入計生督查內(nèi)容，記入全年計生業(yè)務工作目標。二是投保經(jīng)費由各級財政從人口事業(yè)經(jīng)費中支出，不讓群眾花一分錢。今年要為全縣政策內(nèi)二孩生育對象每人購買一份50元的母嬰安康保險；為政策內(nèi)雙女絕育戶家庭每戶購買一份100元的計劃生育家庭意外傷害險；為計生工作者每人購買一份50元的計生干部平安險。截至目前，已為1968名政策內(nèi)二孩生育對象和391戶雙女絕育戶購買了近14萬元的保險。 （朱宏樂）
武陟縣詹店鎮(zhèn)“四進門”唱響計劃生育優(yōu)質(zhì)服務主旋律
2011年，武陟縣詹店鎮(zhèn)計生協(xié)堅持將提升計生優(yōu)質(zhì)服務水平作為轉(zhuǎn)變部門職能的落腳點，推出了計生“四進門”服務，多元化滿足廣大群眾的需求，唱響了計生優(yōu)質(zhì)服務主旋律。一是新婚祝福送進門，為新婚夫婦提供生殖健康、孕期保健等方面的服務。二是避孕藥具發(fā)進門，幫助育齡群眾科學選擇避孕藥具。三是產(chǎn)前術后訪進門，及時了解育齡婦女不同時期的心理狀態(tài)和身體適應情況。四是排憂解難幫進門，深入特困計生家庭，與其結成幫扶對子，切實落實各項優(yōu)先優(yōu)惠獎勵政策。（安紅亮）
漯河開發(fā)區(qū)人口計生委多措并舉打造陽光計生
漯河開發(fā)區(qū)人口計生委以打造“陽光計生”為目標，以推行計劃生育政務公開、辦事公開和村務公開為途徑，大力開展“陽光計生行動”，確保政務公開透明、便民優(yōu)質(zhì)高效、維權依法公信，讓計生管理和服務在陽光下運行。一是建設政務公開陣地，讓計生政策和辦事程序家喻戶曉。二是開展好“三評”活動，即：請農(nóng)民兄弟姐妹評計生、請流動人口評計生和“下評上”活動。三是完善社會監(jiān)督機制，暢通群眾投訴渠道，主動接受社會監(jiān)督。四是強化便民服務措施，最大限度地方便群眾，讓群眾滿意。 （崔麗霞）
社旗縣橋頭鎮(zhèn)計生協(xié)幫助移民解憂
社旗縣橋頭鎮(zhèn)計生協(xié)十分重視移民安置人員的計生宣傳教育服務工作，幫助他們解決生產(chǎn)、生活中的各種實際困難，受到群眾的好評。一是結隊幫扶，真心服務群眾，及時了解移民計生困難戶在生產(chǎn)、生活中面臨的實際困難和需求，將米、面、油、肉、蛋等生活物資及時發(fā)放到群眾手中，用真心、愛心和誠心做好各項移民對接服務工作。二是建立健全移民人口計生服務檔案，了解移民群眾在生育健康方面的需求，組織醫(yī)務人員定期上門為移民群眾進行身體檢查，提供醫(yī)療信息。 （苗曉然）
一：活動背景
應世界衛(wèi)生組織的號召，以世界衛(wèi)生日的宗旨為依托，希望引起世界各國對衛(wèi)生問題的重視，并動員世界各國人民普遍關心和改善當前的衛(wèi)生狀況，動員我們的社區(qū)居民，推廣和普及環(huán)保意識，提高人類健康水平。
二：活動主題
告別陋習，關愛社區(qū)
三：活動意義
隨著城市化的發(fā)展，以及科技的進步，環(huán)境問題日益惡化，嚴重影響著公共衛(wèi)生和個人健康。作為地球主人的我們，要從身邊的點滴做起，改變陋習，關愛社區(qū)，關愛我們自己。因此，我臺開展“告別陋習，關愛社區(qū)”的活動來向全體小區(qū)人員推廣和普及有關環(huán)保知識，改變我們陋習，提高我們健康水平。
四：活動時間
20xx年4月7日
五：活動地點
xxxx社區(qū)
六：舉辦單位
主辦：湖北電視臺 承辦：湖北電視臺壟上頻道 協(xié)辦：市委宣傳部、市文明辦、環(huán)保局、衛(wèi)生局及贊助商。
七：活動形式
文藝匯演、知識講座、義務診療、環(huán)保評選
八：活動內(nèi)容
1.活動一：環(huán)保知識宣傳講座 活動對象：全社區(qū)居民，以家庭主婦為主要對象 活動內(nèi)容：宣揚低碳環(huán)保，推廣使用天然氣;垃圾分類，有效合理再利用資源。
2.活動二：義務診療，預防疾病 活動對象：全社區(qū)居民，以老年人群及病患者為主。 活動內(nèi)容：由武漢xxx醫(yī)院帶領的多名醫(yī)生，為當?shù)鼐用襁M行量血壓、為患者診察疾病，包括施以簡單的治療，還有回答居民有關健康疾病的問題，宣傳預防措施，提供有效建議等，為廣大居民解決看病難以及對自己身體狀況有個了解并能有效預防疾病的問題。
3.活動三：貼近居民，文藝演出 活動對象：全社區(qū)居民，喜愛表演者為主 活動內(nèi)容：演出內(nèi)容以相聲、小品、歌舞為主要形式，重點是小型話劇，也就是征集喜愛表演的社區(qū)居民，為他們安排一出體現(xiàn)主題的小型話劇，由他們自己來演繹老百姓的酸甜苦辣以及對社會環(huán)境的看法，同時為壟上泥巴劇做宣傳。
4.活動四：評選小區(qū)環(huán)保之星 活動對象：全社區(qū)居民活動內(nèi)容：由社區(qū)全體居民投票評選出小區(qū)的環(huán)保之星，再由主要單位公正評選出前三名，并給與榮譽及獎勵。
5：活動五：走進居民生活調(diào)查問卷 活動對象：有充足時間的家庭主婦、老人、上班族 活動內(nèi)容：以訪談的形式，貼近民心，采訪報道社區(qū)活動、現(xiàn)場解答觀眾提問、征集新聞線索、聽取觀眾對欄目的意見和建議。同時可以進行調(diào)查，填寫調(diào)查報告一份。
6：活動六：廢棄物品回收 活動對象：家庭主婦 活動內(nèi)容：在社區(qū)進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置等主題宣傳。
九：活動實施
1、人員安排 以湖北電視臺壟上頻道工作人員為主要負責人，做好分工，有詳細的人員調(diào)動安排和緊急應對措施。 邀請著名醫(yī)生會整以及環(huán)境專家進行現(xiàn)場講座，以及對文藝匯演的人員及節(jié)目流程有周密的部署。 現(xiàn)場的保安及保護措施要周密。活動結束會，收拾現(xiàn)場，不能影響社區(qū)居民生活和破壞社區(qū)環(huán)境。
2、現(xiàn)場環(huán)境及設施安排 搭建表演舞臺，以及安排專家義診講臺，各個方面的道具以及必需用品安排。
十：困難及應對方案
黨的十報告提出了"把生態(tài)文明建設放在突出地位"、"努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展"的號召。倡導低碳生活，提升公民節(jié)能減排意識，已成為世界各國應對全球變暖的重要措施，"低碳生活"已成為世界流行語。為響應黨的十號召，為改善校園環(huán)境，認真開展"校園節(jié)能減排"的研究和建設。我就節(jié)能減排，和諧發(fā)展，讓學生了解低碳知識，提高節(jié)能意識，培養(yǎng)學生低碳生活習慣，積極創(chuàng)建"低碳綠色校園"談談自己的愚見。
所謂"低碳生活（low-carbon life）"，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。然而，在我們學校教室中仍有長明燈現(xiàn)象，飲水機24小時燒水，學生宿舍洗漱時間過長且一直開著水龍頭，洗手、洗衣服水龍頭開得過大；餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱"眼大肚子小"，買飯菜過多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。創(chuàng)建節(jié)能低碳型"綠色校園"勢在必行。
一、創(chuàng)建組織機構，打造"低碳"校園團隊。
1、 在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上，加強創(chuàng)建"綠色低碳學校"工作的領導，成立校長牽頭，德育處、教導處、大隊部等科室的同志組成的領導小組，同時各班級（中隊）為創(chuàng)建"綠色低碳學校"實施小組，由各教研組長兼任小組長，各學科教師為組成人員，具體負責環(huán)境、衛(wèi)生教育及環(huán)境教育課堂滲透等工作。
2、形成創(chuàng)建工作長效機制。把創(chuàng)建"綠色學校"納入學校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建"綠色學校"的計劃，加強了對師生進行創(chuàng)綠工作的宣傳與培訓，使創(chuàng)建工作有條不紊的進行。并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到有效落實。學校環(huán)境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了"六個到位"，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。
二、加強校園硬件改造，為"低碳"提供條件保障。
1、改造校園水電，盡量使用節(jié)能燈具、電器，防止管道破損滲漏，盡量實施水資源的循環(huán)利用。因地制宜使用太陽能、沼氣、天然氣等清潔能源，停止或不斷減少煤炭使用。2、加強教育教學設施設備的維修與整合利用，盡量減少報廢更換。加強書籍的循環(huán)利用，做好廢舊紙張和飲料瓶回收工作。3、加強校園綠地規(guī)劃建設，最大限度提高學校植被覆蓋率。保證綠色學校建設工作的投入。學校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設、校園綠化等投入大量資金，建設富有個性特色的綠色生態(tài)校園。4、校園環(huán)境突出"低碳"文化氛圍，使校園環(huán)境達到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相融合；創(chuàng)造綠色氛圍，我們在校園環(huán)境建設中，突出了綠色氛圍的創(chuàng)設，如設立垃圾分類回收箱，經(jīng)常展出環(huán)保宣傳圖片與作品，邀請校外輔導員每學期舉行環(huán)保知識講座，對所有綠化植物掛牌由學生認養(yǎng)等，所有工作學校保證資金的有力投入，以實現(xiàn)環(huán)境教育和創(chuàng)建"綠色學校"工作的順利進行。
三、滲透"低碳"知識，營造"低碳"氛圍。
利用圖書、報刊、網(wǎng)絡收集低碳知識，匯集編寫低碳知識校本教材或講義，開展教師低碳知識學習培訓，開展面向全體學生的低碳知識教育活動，保證低碳知識進課堂、進頭腦，結合學科教學有機滲透低碳知識內(nèi)容。規(guī)劃設置低碳學校平面宣傳陣地，公共區(qū)域有專欄，班級有黑板報、手抄報。利用校園廣播電視系統(tǒng)傳播低碳知識，做到廣播有聲音，電視有影像。建立低碳學校學生監(jiān)督崗，形成學生自我教育、自我管理、自覺踐行的風氣。
四、開展"低碳"活動，走出校園擴大示范效應。
1、踐行《校園低碳公約》（見后）。2、在學校統(tǒng)籌安排和班主任具體指導下，有計劃地利用班會、團隊活動時間，開展低碳生活主題活動。主題活動要有安排計劃，活動方案，活動情況記載。3、主題教育日活動。利用植樹節(jié)、愛鳥周、節(jié)能宣傳周、土地日、地球日、世界水日、世界環(huán)境日、世界糧食日等主題教育日，配合國際組織和國家確定的宣傳主題與活動安排，有針對性地開展實踐活動和宣傳教育。4、科技實踐活動。利用一年一屆的中小學師生科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽平臺，開展低碳生活實踐和創(chuàng)新活動。5、通過學生，家長會、家長學校和告家長公開信等形式，倡導和踐行《家庭低碳計劃二十件事》（見后），學校和學生低碳生活行為影響、帶動家庭和社區(qū)，產(chǎn)生較大較好的社會反響。
《校園低碳公約》1.看到光線充足，能主動把教室里燈關掉，放學最后走的同學關飲水機，打電話用公用電話。2.看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它能擰緊。3.就餐時吃多少買多少，不攀比，不浪費，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用；生活垃圾要分類，便于回收利用。4.沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換。5.多走路、多騎自行車、多乘公交車。6.少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
惜食海鮮，拒食魚翅和其他瀕危海洋動物，不購買海豹皮等海洋生物制品
惜食海鮮，并在吃海鮮時進行選擇，盡量吃食物鏈更底層的魚類，例如購買養(yǎng)殖的羅非魚而非鮭魚，因為羅非魚主要是食草的，在養(yǎng)殖過程中消耗更少的魚肉；避免食用那些捕撈過程會嚴重影響海洋生態(tài)環(huán)境的魚類，比如人們對金獅魚多以拖網(wǎng)捕撈的方式，這會破壞深海珊瑚避免食用那些所剩稀少的魚類，如大西洋藍鰭金槍魚；對于處于食物鏈頂層的鯊魚、鯨，更是應該堅決不食用；拒絕海豹皮等海洋生物制品。
做個有責任感的海邊游客
人們都喜歡到海邊度假，但某些不適當?shù)姆绞娇赡軙绊懞Ｑ蟓h(huán)境。一個有責任感的海邊游客，需要做到：
在海邊度假時，將個人垃圾丟進垃圾箱或隨身帶走；
在海邊游玩時，不捕捉和傷害海洋動物；
不在海水中隨意小便；
潛水時，不觸碰珊瑚礁和其他海洋生物，不擅自觸摸、喂食海洋生物；
不購買海洋生物標本和工藝品，可以拍照留念。
過低碳生活
長期以來，海洋吸收二氧化碳并有效減緩氣候的變化。但隨著人類對二氧化碳排放量的不斷增加，導致海洋吸收了過多的二氧化碳，使其酸性不斷升高。這不僅會影響海洋吸收二氧化碳的能力，更會對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重影響。低碳生活方式不僅有助于改善全球變暖，也會減緩海洋酸化的速度。
幫助清理侵襲海岸的綠藻
青島已經(jīng)連續(xù)數(shù)年在夏天受滸苔之苦，而今年3月，綠藻也再次入侵海南三亞大東海。人類向海洋中排放大量含氮和磷的污染物而造成海水富營養(yǎng)化，加上適宜的溫度，使綠藻過度繁殖，雖然有關部門已經(jīng)采取了一些防范措施，但要想緩解綠藻之災并非一朝一夕能夠做到。我們能做的就是盡自己的綿薄之力，在綠藻來襲時一起清理海灘及沿岸。
① 掀開海浪，看看底下是什么。（Silvio Acevedo供圖）
② 藍絲帶海洋保護協(xié)會的志愿者們在今年3月清理三亞大東海的綠藻。（藍絲帶海洋保護協(xié)會供圖）
③ 1992年11月，日本在南大洋鯨類保護區(qū)打著“科研”旗號進行捕鯨。在日新丸號捕鯨船的甲板上，日本捕鯨人員將小須鯨的尾巴砍掉，這種血腥獵殺直到今天還在繼續(xù)。（IFAW供圖）
④ 參加紅樹林生態(tài)恢復活動的小志愿者正在灘涂上種植紅樹林幼苗。（CMCN供圖）
少用塑料制品，避免“塑化”海洋
塑料垃圾大量進入海洋后，在海水中難以分解，還容易被當作食物吃掉造成海洋動物消化不良而死亡。我們應盡可能少用塑料制品，非要用時盡量重復使用、循環(huán)利用。一定注意不要亂扔垃圾，尤其是塑料制品，避免它們進入下水道，最終被帶入大海。
了解海洋科普知識，支持海洋公益行動，宣傳海洋保護知識
只有真正了解海洋，才知道如何去愛它、保護它。政府和社會環(huán)保組織經(jīng)常會定期舉辦一些海洋公益活動、海洋知識講座，如果你有興趣，不妨參加，并向周圍的人宣傳保護海洋的知識。
關注和保護紅樹林
紅樹林對海洋生態(tài)環(huán)境有重要影響，我們可以去紅樹林近距離觀察它們的生長情況，了解紅樹林里生活的生物種群，清理紅樹林垃圾，參加環(huán)保組織的紅樹林人工造林活動，及時發(fā)現(xiàn)紅樹林被砍伐和破壞或異?？菸那闆r，向相應的環(huán)保部門或組織匯報。
