時(shí)間：2022-06-30 08:19:52
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關(guān)鍵詞：體藝2+1項(xiàng)目；有效實(shí)施；學(xué)生健康
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2013）01-0122-02
論如何有效實(shí)施"體藝2+1項(xiàng)目"，把"體藝2+1項(xiàng)目"落實(shí)到實(shí)處？
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，是有效實(shí)施"2+1項(xiàng)目"的前提
為加強(qiáng)對(duì)"2+1項(xiàng)目"實(shí)施工作的組織落實(shí)，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了校長副校長教導(dǎo)處體藝教研組長體藝教師的管理網(wǎng)絡(luò)。其中校長為總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目具體責(zé)任人，體藝教師負(fù)責(zé)技能教學(xué)，班主任配合組織，教導(dǎo)處督查責(zé)任到人。通過宣傳、組織培訓(xùn)、引起廣大教師對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的高度重視，統(tǒng)一了對(duì)"2+1項(xiàng)目" 認(rèn)識(shí)。是學(xué)校重要的常規(guī)工作之一。學(xué)校制訂了《平明中學(xué)體藝工作計(jì)劃》《平明中學(xué)體藝"2+1"活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)實(shí)施方案制定相應(yīng)的考核制度，把開展課外體藝活動(dòng)納入到教師工作量、激發(fā)體藝教師工作熱情。體藝教師在教研組計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃中明確課堂是"體育藝術(shù)2+1"項(xiàng)目開展的主陣地。將課堂教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)、階段考核、課外輔導(dǎo)等方面有機(jī)結(jié)合。學(xué)校通過聽課、查閱過程資料、核查成績記錄表、訪談等形式，對(duì)教師履行工作職責(zé)情況綜合評(píng)價(jià)，并納入到學(xué)期教師、班級(jí)考核中。
2."三大保證"是有效實(shí)施"2+1項(xiàng)目"的基礎(chǔ)
2.1 課程、時(shí)間的保證。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計(jì)劃，開齊開足體育藝術(shù)課程，強(qiáng)化課程的教學(xué)管理。音樂、美術(shù)每周1節(jié)，體育每周3節(jié)，體藝開課率達(dá)到100%。學(xué)校根據(jù)作息時(shí)間確定，周一至周五上午9：45-10：05；周一至周五下午4：35-5：05。為全校大課間體育活動(dòng)時(shí)間。體育組根據(jù)季節(jié)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容上午開展廣播操、跑操等活動(dòng)。下午開展跳繩踢毽子、田徑類、球類等活動(dòng)。根據(jù)體藝教師的特長，學(xué)生的需求結(jié)合"體育2+1"項(xiàng)目。開設(shè)了籃球、舞蹈、乒乓、合唱、書法、繪畫社團(tuán)等。
2.2 場(chǎng)地，經(jīng)費(fèi)的保證。體育、藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)地、器材等硬件建設(shè)是實(shí)施"體、藝術(shù)2+1項(xiàng)目"的必要條件，首先體藝教師充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源，動(dòng)員學(xué)生自備器材（如：跳繩、毽子）。其次學(xué)校多方籌措經(jīng)費(fèi)添置用于實(shí)施"體育、藝術(shù)2+1"所需場(chǎng)所及器材。目前，學(xué)校已擁有室內(nèi)乒乓訓(xùn)練場(chǎng)地1個(gè)，室外乒乓桌30張，籃球場(chǎng)4片、足球場(chǎng)一片，另外，還開設(shè)了民樂表演廳、書法室、舞蹈室、合唱室、繪畫工作室等多個(gè)專用教室。
2.3 師資的保證。學(xué)校現(xiàn)有專職體育教師12人，專職音樂教師4人、專職美術(shù)教師2人，都是本科及本科以上學(xué)，中學(xué)高級(jí)教師7人，其中市體育學(xué)科帶頭人1人，縣體育、美術(shù)骨干教師各1人，校骨干教師3人，體藝專職教師愛崗敬業(yè)。善于專研，是一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)良好，團(tuán)結(jié)和諧、不斷進(jìn)取的體育、藝術(shù)教師隊(duì)伍。
3.開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，是有效實(shí)施"2+1項(xiàng)目"的保證
3.1 結(jié)合實(shí)際，確定項(xiàng)目。學(xué)校依據(jù)陽光大課間體育特色項(xiàng)目建設(shè)結(jié)合體、藝教師的師資情況、學(xué)生的需求，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，確立了"體、藝2+1項(xiàng)目"。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自主地在學(xué)校提供的項(xiàng)目中分別自選一項(xiàng)技能；內(nèi)容項(xiàng)目選定之后，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，體育教師在體育課進(jìn)行繩操，毽子操教學(xué)。
3.2 "體藝2+1"考核形式多樣，繩操采用集體驗(yàn)收，舉辦全校繩操比賽，對(duì)個(gè)別掌握不好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。田徑、球類等項(xiàng)目利用"大課間""體育課"進(jìn)行技能考核，音樂書法等在"課堂、藝校活動(dòng)、社團(tuán)訓(xùn)練"等活動(dòng)中考核。在考核中選拔優(yōu)秀特長學(xué)生，組成校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、毽繩隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫隊(duì)。
3.3 學(xué)校還通過舉辦"體育節(jié)、冬鍛節(jié)、藝術(shù)節(jié)、朱自清文化藝術(shù)節(jié)"讓學(xué)生人人參與，展示自己的技能和才藝。組織學(xué)生參加市、縣組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、市冬鍛跳繩踢毽比賽、籃球比賽等，為學(xué)生發(fā)展搭建更大的舞臺(tái)。
4.有效實(shí)施"體育、藝術(shù)2+1"，全面促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
4.1 加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，提高教師課堂管理能力。在做強(qiáng)基礎(chǔ)課程的同時(shí)，學(xué)校把社團(tuán)建設(shè)與課余活動(dòng)作為體藝課的補(bǔ)充和延伸，在教師的具體組織和學(xué)生骨干的配合下，做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容，形成人人參與、課課有比賽的局面。使每個(gè)學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。"2+1"項(xiàng)目活動(dòng)也給教師以活動(dòng)的時(shí)間，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)，近幾年來，每位教師都基本掌握了一項(xiàng)自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效。
外引資源，
讓每一所學(xué)校成為優(yōu)質(zhì)教育資源
1.引進(jìn)市級(jí)名校資源，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)
推進(jìn)“城鄉(xiāng)一體化”項(xiàng)目。借助“城鄉(xiāng)一體化”項(xiàng)目，引進(jìn)朝陽區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，建立朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)密云學(xué)校。學(xué)校建成后，與朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)為一個(gè)法人，實(shí)施一體化管理。朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)密云學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升，并輻射全區(qū)所有小學(xué)，提升了區(qū)域內(nèi)整體辦學(xué)質(zhì)量。
加入名校教育集團(tuán)。加入名校教育集團(tuán)同樣是引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的途徑之一。密云區(qū)第三小學(xué)加入北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，通過不同的形式參與到實(shí)驗(yàn)二小的教育教學(xué)工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)二小的辦學(xué)理念、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師培養(yǎng)模式、課程改革經(jīng)驗(yàn)等。目前，密云區(qū)第三小學(xué)在課程改革方面已經(jīng)走在區(qū)域小學(xué)的前列，“三動(dòng)”課堂研究已經(jīng)初見成效。
名校辦分校。名校辦分校是引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的另一個(gè)重要形式。密云區(qū)通過名校辦分校項(xiàng)目，引進(jìn)西城區(qū)黃城根小學(xué)建立密云分校。目前，黃城根小學(xué)密云分校已經(jīng)完成硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，兩校在教師培養(yǎng)、校本課程開發(fā)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)資源等方面開展深度合作。黃城根小學(xué)密云分校連續(xù)八年被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位和績效評(píng)價(jià)優(yōu)秀單位。學(xué)校骨干教師數(shù)量逐年增加。
友好合作校。積極推動(dòng)“城鄉(xiāng)牽手友好合作校”工作，各小學(xué)根據(jù)校本特色積極與市區(qū)名校自主聯(lián)手，形成友好合作關(guān)系，借助市區(qū)名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。目前，有14所小學(xué)分別與15所市域內(nèi)的名校或特色學(xué)校手拉手，定期開展活動(dòng)，拓寬學(xué)校視野，提升管理水平和教師專業(yè)水平。
2.引進(jìn)專業(yè)的教科研力量，探索教師成長新機(jī)制
密云區(qū)分別于2014年、2016年引進(jìn)“吳正憲兒童數(shù)學(xué)教育思想推廣研究基地”和“張立軍特級(jí)教師工作站”，以“專家引領(lǐng)+自主研修”為基本形式，探索教師專業(yè)成長新機(jī)制。
一是建構(gòu)多樣的研修模式。依托區(qū)級(jí)名師工作站和校級(jí)基地校建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。“吳正憲兒童數(shù)學(xué)教育思想推廣研究基地”采取“1+6+15+N”的研修模式，密云總站―帶動(dòng)6所研修基地校―帶動(dòng)分布在6所基地校的15位市區(qū)級(jí)骨干教師―帶動(dòng)全區(qū)所有小學(xué)教師；“張立軍特級(jí)教師工作站”采取“1+4+16+N”的模式開展研修，即張立軍老師―帶動(dòng)本區(qū)4位骨干教師（進(jìn)入張立軍課例研究小組）―帶動(dòng)分布在各校的16位核心成員―帶動(dòng)全區(qū)所有語文教師。基層基地學(xué)校采用課題引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、課堂實(shí)踐、研討交流等形式開展研修活動(dòng)。工作站輻射到全區(qū)所有小學(xué)教師，讓教師們均能在研修中有所獲得。
二是創(chuàng)新研修方式。采取跨學(xué)科研修、跨省市研修、跨區(qū)研修、跨學(xué)段研修等方式，在研修中開展同課異構(gòu)、階梯課研修、雙師同堂等形式，促進(jìn)教師成長。
三是開展主題實(shí)踐研究。“吳正憲兒童數(shù)學(xué)教育思想推廣研究基地”以“變革教與學(xué)的方式”為主題開展課例研究，“張立軍特級(jí)教師工作站”以“低年級(jí)體驗(yàn)式閱讀研究”和“中高年級(jí)資源整合閱讀研究”為主題，引領(lǐng)教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。
四是定期觀摩展示。從2015年起，每學(xué)期開展“學(xué)科展示周”活動(dòng)，展示兩個(gè)工作站的研究成果及密云區(qū)課改成果。
3.引進(jìn)專業(yè)社會(huì)力量，涵養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)
密云區(qū)積極整合優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，發(fā)揮社會(huì)力量在美育方面的優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用，幫助中小學(xué)全方位、多樣化、深層次地開展美育工作。密云區(qū)四所小學(xué)分別與中國合唱協(xié)會(huì)、中國音協(xié)管樂學(xué)會(huì)和中國舞蹈家協(xié)會(huì)簽約。社會(huì)力量發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，助推學(xué)校美育特色發(fā)展。
開設(shè)特色美育校本課程，擴(kuò)大普惠。發(fā)揮協(xié)會(huì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)對(duì)接學(xué)校開設(shè)一門特色美育課程。目前已發(fā)展到一至三年級(jí)，惠及四所學(xué)校66個(gè)教學(xué)班，直接受益學(xué)生2667人，占四校學(xué)生總數(shù)的50%。巨各莊小學(xué)的合唱、一小和二小的音樂欣賞、三小的舞蹈一年級(jí)校本教材均已完成編印。
社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)面結(jié)合，凸顯特色。發(fā)揮各協(xié)會(huì)自身優(yōu)勢(shì)，全力打造合唱、管樂、舞蹈等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的同時(shí)，陸續(xù)增加了行進(jìn)管樂以及京劇、川劇變臉、皮影等非遺項(xiàng)目，師資包括國內(nèi)外各專業(yè)領(lǐng)域知名專家、非遺傳人、高校研究生等專業(yè)人士。目前，三個(gè)協(xié)會(huì)派出專業(yè)教師54人，支持35個(gè)社團(tuán)，受益學(xué)生1561人。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和形式進(jìn)一步豐富，水平顯著提升。
著力提升教師藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。結(jié)合學(xué)校需求，開展不同層次、不同形式的教師培訓(xùn)，組織專業(yè)教師參加國內(nèi)、國際管樂、舞蹈、合唱培訓(xùn)和交流。
學(xué)校文化品質(zhì)整體提升。知名音樂家為學(xué)校創(chuàng)作校歌，舞協(xié)、合唱協(xié)會(huì)聘請(qǐng)國內(nèi)著名詞曲作家為學(xué)校進(jìn)行校歌創(chuàng)作。此外，學(xué)校在校徽設(shè)計(jì)、校園電視臺(tái)建設(shè)以及舞蹈特色課間操編創(chuàng)、輔導(dǎo)方面也得到了高水平資源的支持和指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校文化品質(zhì)的整體提升。
搭建高層次的學(xué)習(xí)、展示和交流平臺(tái)。中國合唱協(xié)會(huì)促成了中德青少年合唱交流活動(dòng)，輻射7所學(xué)校，推動(dòng)了中外文化交流；巨各f小學(xué)合唱團(tuán)參加了中國合唱協(xié)會(huì)成立30周年專場(chǎng)演出；中國人民軍樂團(tuán)、中國音樂學(xué)院管弦樂團(tuán)先后走進(jìn)密云，等等。
內(nèi)部聯(lián)動(dòng)，
讓每一所學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源
1.“城鄉(xiāng)教育共同體”建構(gòu)密云教育發(fā)展新生態(tài)
“城鄉(xiāng)教育共同體”是指一所城內(nèi)較大規(guī)模優(yōu)質(zhì)資源校與城內(nèi)、農(nóng)村多所不同類型學(xué)校形成團(tuán)體，在隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、課題研究、學(xué)生發(fā)展方面開展系列活動(dòng)，本著“理念共享、資源共用、管理共融、團(tuán)隊(duì)共生”的理念，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，落腳學(xué)生實(shí)際獲得。
培訓(xùn)資源共享。“城鄉(xiāng)教育共同體”學(xué)校組織開展教師培訓(xùn)，共同商討培訓(xùn)主題，共享專家資源，既解決了山區(qū)學(xué)校規(guī)模小不利于開展培訓(xùn)的難題，又節(jié)約了培訓(xùn)成本，同時(shí)，形成了良好的培訓(xùn)研討氛圍，本校教師在與其他兄弟學(xué)校教師的互動(dòng)中不斷提升專業(yè)水平。
課程建設(shè)融通。2015年，北京市頒布了新的課程計(jì)劃。一年級(jí)開設(shè)了區(qū)級(jí)校外綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，“城鄉(xiāng)教育共同體”學(xué)校依據(jù)各自實(shí)際，綜合考慮學(xué)生特點(diǎn)，共同設(shè)計(jì)、實(shí)施課程，共享教育資源。在新一輪課程改革中，三所山區(qū)小學(xué)（不老屯鎮(zhèn)中心小學(xué)、古北口鎮(zhèn)中心小學(xué)和新城子鎮(zhèn)中心小學(xué)）共同構(gòu)建“走進(jìn)傳統(tǒng)文化――京劇”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。三所學(xué)校前期共同開發(fā)課程方案，組織學(xué)生開展校內(nèi)研究；共同聘請(qǐng)專家為學(xué)生做京劇相關(guān)背景知識(shí)的介紹和講解；共同到資源單位――密云大劇院欣賞京劇，并進(jìn)行相關(guān)藝術(shù)實(shí)踐（如化妝、演唱展示）。
教學(xué)研究互動(dòng)。“城鄉(xiāng)教育共同體”內(nèi)學(xué)校教師各有差異，互相取長補(bǔ)短，定期開展教學(xué)研究，共同磨課、研課，共同提高；定期開展聯(lián)片教研活動(dòng)，基于同一主題，開展專題研究，解決共同問題。
學(xué)生素養(yǎng)提升。“城鄉(xiāng)教育共同體”內(nèi)的學(xué)校之間定期開展學(xué)生游學(xué)活動(dòng)，城內(nèi)學(xué)生體驗(yàn)山區(qū)住宿生活，提升生活實(shí)踐能力；山區(qū)學(xué)生觀摩城內(nèi)學(xué)校，體驗(yàn)城內(nèi)小學(xué)豐富多彩的課程。通過游學(xué)活動(dòng)，學(xué)生開闊了視野，提升了表達(dá)能力、解決問題的能力和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。
觀摩展示促進(jìn)。“城鄉(xiāng)教育共同體”從課程建設(shè)、文化建設(shè)等方面定期開展觀摩交流，相互促進(jìn)，共同提高，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2.“直播課堂”探索互聯(lián)網(wǎng)+教育新模式
在不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革的背景下，為適應(yīng)教育新常態(tài)，實(shí)踐互聯(lián)網(wǎng)+教育，讓更多的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)享受密云區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，密云區(qū)教育委員會(huì)中學(xué)教育科聯(lián)手教師研修學(xué)院、信息中心，共同推出“直播課堂”項(xiàng)目。自2016年1月28日啟動(dòng)以來，在中教科、教師研修學(xué)院、信息中心的通力合作下，在全區(qū)中學(xué)干部教師的大力支持下，在全區(qū)中學(xué)生的積極參與下，“直播課堂”項(xiàng)目取得了良好效果。
直播課堂采取直播與錄播相結(jié)合的形式，收看人群涵蓋了學(xué)生、家長及教師。初一至高二年級(jí)每周六上午及寒暑假期間收看直播，并在直播中設(shè)置簽到環(huán)節(jié)，督促學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真收看。高三年級(jí)由于本身學(xué)習(xí)任務(wù)較重，采取錄播形式，學(xué)期初集中錄制講課內(nèi)容，高三學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間與需求，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)選擇課程，收看錄播內(nèi)容。直播課堂的課程內(nèi)容豐富，根據(jù)學(xué)生的需求主要分為三大類：第一類為學(xué)科講座，主講人均為區(qū)級(jí)骨干教師，講座內(nèi)容緊跟學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，選擇難度較大或具有代表性的知識(shí)點(diǎn)，以專題形式進(jìn)行講解；第二類為指導(dǎo)類課程，在特定時(shí)間，面對(duì)特殊學(xué)生群體進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，如開學(xué)第一周，由教師研修學(xué)院心理研修員為初一、高一學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的心理基礎(chǔ)；第三類為政策解讀類課程，如針對(duì)初一、高一學(xué)生及家長，進(jìn)行中考、高考政策解讀，讓學(xué)生及家長了解中高考變化，明確目標(biāo)與方向，針對(duì)開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等課程改革，向?qū)W生及家長進(jìn)行宣傳并提供具體的操作指導(dǎo)，讓學(xué)生及家長知道為什么做、怎么做。
為更好地推動(dòng)“直播課堂”工作，區(qū)教委采取“四位一體”管理機(jī)制，各部門職責(zé)清晰，分工合作。技術(shù)部門負(fù)責(zé)學(xué)校、教師、學(xué)生賬號(hào)設(shè)置及技術(shù)支持，并每周進(jìn)行直播課堂在線數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。行政部門（中教科）全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制定方案、監(jiān)督落實(shí)、協(xié)調(diào)推進(jìn)，直播安排，每周反饋，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比表彰。研修學(xué)院負(fù)責(zé)精選直播教師，研討直播內(nèi)容、課件、習(xí)題；研修員組織本學(xué)科教師按時(shí)收看直播，并指導(dǎo)教師如何將日常教學(xué)與直播課堂相結(jié)合。學(xué)校主w落實(shí)，每周通過家校平臺(tái)等渠道，按時(shí)通知直播內(nèi)容；對(duì)上網(wǎng)有困難的學(xué)生，利用自習(xí)課等時(shí)間，組織學(xué)生集體觀看回放。
“PDCA”管理環(huán)節(jié)。PLAN：計(jì)劃先行。學(xué)期初制定詳實(shí)的工作計(jì)劃，確定每周直播科目、教師、主題。DO：落實(shí)各種環(huán)節(jié)。每周四，中教科通過短信平臺(tái)發(fā)送本周直播內(nèi)容；學(xué)校通過家校互動(dòng)平臺(tái)、短信、微信等形式通知家長；直播時(shí)，中教科、信息中心、技術(shù)公司全程關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。CHECK：檢查跟進(jìn)。每次直播課堂結(jié)束前，設(shè)置檢測(cè)環(huán)節(jié)，周一，學(xué)校教師根據(jù)直播課堂內(nèi)容進(jìn)行拓展與檢測(cè)，中教科通報(bào)上一周直播課堂各校、各年級(jí)收視率。ACTION：反思改進(jìn)。每學(xué)期，教委在學(xué)期中期組織召開“直播課堂推進(jìn)會(huì)”，對(duì)階段性收看情況進(jìn)行總結(jié)，在學(xué)期末組織召開“直播課堂表彰會(huì)”。
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的院團(tuán)委文藝部工作計(jì)劃范文推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
院團(tuán)委文藝部工作計(jì)劃范文推薦一
20xx—20xx學(xué)年里，文藝部部長與干事共10余人，不但為部里支持服務(wù)，還積極參加到各種學(xué)校、學(xué)院組織的活動(dòng)中去，而且取得佳。在部里人與全學(xué)院同學(xué)的積極努力下，終于走完了這可喜可賀的一年。在校級(jí)健美操大賽中，并有學(xué)院文藝部承辦，此次活動(dòng)取得優(yōu)異成績，以第一名的成績奪冠。
文藝部在校級(jí)公眾比賽中為學(xué)院的光彩錦上添花。“送你一支紫羅蘭”，“百人大合唱”文藝部的每一位成員都積極投身于服務(wù)于支持的隊(duì)伍中來，把兩次校級(jí)活動(dòng)辦的有聲有色。校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，文藝部組織的學(xué)院隊(duì)形隊(duì)列方陣，以昂揚(yáng)的氣質(zhì)展現(xiàn)出輕紡學(xué)院的向上精神和文藝部的努力成果。
不管哪里有活動(dòng)，文藝部都能參與到為學(xué)院做貢獻(xiàn)的隊(duì)伍中去，在新產(chǎn)生的文藝部領(lǐng)導(dǎo)班子中，依然會(huì)繼續(xù)為學(xué)院的每一分榮譽(yù)積極爭取，并且與學(xué)院的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子做好配合，做到更好。
20xx—20xx年學(xué)年度馬上開始，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，文藝部依然按照上一級(jí)指示，完成屬于自己的本職工作，配合各個(gè)組織為學(xué)院爭榮。
新學(xué)期開始，馬上面對(duì)的就是部里選拔真才實(shí)干型人才，招新便是一項(xiàng)重要任務(wù)。此次招新關(guān)系到文藝部的以后活動(dòng)中的成果。首先應(yīng)當(dāng)重視起來，接下來就是對(duì)選出啊的文藝部新人指導(dǎo)，在文藝部領(lǐng)導(dǎo)班子商議后，做到每周或每次幾次會(huì)議，把會(huì)議作為部長與干事之間最新溝通的橋梁，能夠剛好的把文藝部里的每一項(xiàng)任務(wù)在相互了解中保質(zhì)保量的完成。每學(xué)年，學(xué)校或?qū)W院都要舉行各種活動(dòng)，有才華的出節(jié)目，能干的服務(wù)于臺(tái)前幕后。文藝部便起到了一定的支持作用。所以，文藝部領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該積極掌握學(xué)院人才的調(diào)動(dòng)，配合學(xué)習(xí)學(xué)院活動(dòng)順利進(jìn)行。
文藝部要多舉行一些部里活動(dòng)，在學(xué)院選拔一些能歌善舞的的優(yōu)秀人才，活動(dòng)中，部里人應(yīng)積極做好本職工作，而且可以與其他部聯(lián)誼，促進(jìn)溝通，共創(chuàng)輝煌。
無論是大活動(dòng)還是小活動(dòng)，只要是文藝部的份內(nèi)工作，就要努力做好。本學(xué)年最大的活動(dòng)就是“一二九”文藝晚會(huì)，文藝部要做的就是完成任務(wù)，并且力求完美。文藝部里，舞蹈社團(tuán)，合唱團(tuán)，健美操社團(tuán)三個(gè)組織合起來一定能把此次活動(dòng)完成的更好，并且在兩個(gè)部長與干事的合作，更能為文藝部增添力量。
20xx—20xx年學(xué)年度即將開始，在開始之際，文藝部已經(jīng)做好了準(zhǔn)備為學(xué)員的每一次活動(dòng)準(zhǔn)備力量。等待的是每次任務(wù)的考驗(yàn)。
院團(tuán)委文藝部工作計(jì)劃范文推薦二
對(duì)于目前文藝部，人員不足，經(jīng)驗(yàn)不足的情況，現(xiàn)做出本學(xué)期的工作計(jì)劃，工作計(jì)劃如下：
1、 做好前期準(zhǔn)備，在9月17、18日做好迎新工作，做好本部事應(yīng)該做的事；
2、 在新生軍訓(xùn)期間做好新生的文化娛樂生活；
3、 在迎新晚會(huì)上做好本職工作；
4、 在10月21日招新之前做好招新計(jì)劃：人數(shù)，工作安排，怎樣招新等；
5、 招新之后做好本部事成員的思想文化建設(shè)，把每次的任務(wù)細(xì)化到個(gè)人，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)要強(qiáng)烈；
6、 多考慮文化娛樂方面的事，把合唱團(tuán)抓起來，讓我們系合唱團(tuán)成為一支學(xué)前教育系的特色團(tuán)隊(duì)；
7、 做好本部事成員內(nèi)部的情感建設(shè)，做好部事與部事之間的交流；
8、 做好主席團(tuán)及老師分配下來的任務(wù)。
院團(tuán)委文藝部工作計(jì)劃范文推薦三
新學(xué)年開始，隨著換屆和招新工作的陸續(xù)完成，學(xué)生會(huì)的工作也將步入正軌，對(duì)于文藝部的具體工作，我提出以下幾點(diǎn)：
1.加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)，以培養(yǎng)成員的能力為主要出發(fā)點(diǎn)，為院會(huì)培養(yǎng)后續(xù)人才。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)文藝性活動(dòng)的質(zhì)量，重點(diǎn)打造具有公共管理學(xué)院文化的品牌活動(dòng)。
3.在做好本職工作的同時(shí)，積極參與學(xué)院活動(dòng)，積極幫助其他兄弟部門開展活動(dòng)，打造一支優(yōu)秀的公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。
下面，我來做具體說明
首先，從部門招新開始，注重部員多項(xiàng)素質(zhì)的考核，改變文藝部以往重視才藝輕視組織的狀況，文藝部的部員應(yīng)該是藝術(shù)特長，策劃能力，組織能力并重的，且最重要的是踏實(shí)肯干，善始善終。同時(shí)部長和副部長必須重視對(duì)部員的培養(yǎng)，通過活動(dòng)讓部員得到真正的成長。具體做法如下：招新工作（見部門招新計(jì)劃）；培養(yǎng)工作，在活動(dòng)中，讓部員不但是幕后工作者，也要是幕前出色者，分批次，分特點(diǎn)，有針對(duì)性的培養(yǎng)部員；團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，我也建議主席團(tuán)根據(jù)實(shí)際情況開展一系列針對(duì)學(xué)生干部的素質(zhì)拓展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的集體凝聚力。
接著，對(duì)于文藝部主辦的活動(dòng)，計(jì)劃如下：迎新晚會(huì)，這是文藝部的第一仗，因此必須打響。對(duì)于活動(dòng)形式，沿襲經(jīng)典晚會(huì)的形式，以歌舞，語言類節(jié)目為主。主題定為“致青春”。其中，設(shè)置一兩個(gè)經(jīng)典節(jié)目，繼續(xù)完善，將此節(jié)目做成一個(gè)活動(dòng)，就以“致青春”為標(biāo)題，開展一系列形式不唯一的文藝的活動(dòng)，做好推廣工作，讓“致青春”走出學(xué)院，走向校園，打造我們公共管理學(xué)院的文化品牌，并且做好傳承。讓我們的文化品牌歷久彌香。
最后，在廣播操大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、太極拳比賽等以學(xué)院為單位的大型活動(dòng)上，積極發(fā)動(dòng)文藝部部員身先士卒，多多參與，同時(shí)也配合學(xué)院搞好先鋒博士論壇等活動(dòng)，發(fā)揮我部門知識(shí)分子的能力，推動(dòng)公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)的不斷發(fā)展不斷完善，并且做到不斷超越，打造一支強(qiáng)大的公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。
在完成部門工作的同時(shí)，我們要尋找一個(gè)屬于文藝部的精神，讓它成為文藝部的靈魂。一代代傳承下去，就如同軍隊(duì)需要軍魂一般，我相信，文藝部定會(huì)充滿朝氣，充滿熱情。
院團(tuán)委文藝部工作計(jì)劃范文推薦四
文藝部是學(xué)生會(huì)幾大常設(shè)部門之一，本著“文藝大眾化，文藝為全系同學(xué)服務(wù)“的宗旨開展各項(xiàng)工作，重視好的形式、好的質(zhì)量以求達(dá)到好的效果。
（一）我部將配合院文藝部搞好校園歌手大獎(jiǎng)賽這一工作，盡管我系在這方面活動(dòng)中表現(xiàn)都不盡人意，但我們從沒放棄任何一次機(jī)會(huì)，我們努力過，至于結(jié)果也就不那么重要了。因此我部還是會(huì)一如既往地積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，盡量挖掘有這方面才能的同學(xué)，認(rèn)真督促同學(xué)們練習(xí)，爭取在活動(dòng)中取得一定的成績。我們部將會(huì)竭盡全力配合院里搞好這次活動(dòng)。
（二）我部將配合院里搞好“流淌的歌聲”這項(xiàng)活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我們將做到笨鳥先飛、勤加練習(xí)，用我們的付出去塑造我門的成功，去展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
（三）我部將圍繞院里的工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
2、加強(qiáng)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要
3、迎評(píng)促建
對(duì)于迎評(píng)促建我們也要盡我們的一份力量。在下學(xué)期初我校將舉辦大型的迎評(píng)晚會(huì)，它是評(píng)估的一個(gè)重要組成部分，所以我們將在本學(xué)期加大力度去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的人才，為迎評(píng)促建盡我們的一份微薄之力。同時(shí)也給同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)去把自己的才能發(fā)掘和展示出來。
以上是數(shù)理系文藝部本學(xué)期的主要工作計(jì)劃，文藝部將本著全心全意為同學(xué)服務(wù)，為數(shù)理系添彩的宗旨依循其機(jī)動(dòng)安排工作。相信我們會(huì)做得更好！
我們喜歡聆聽音樂，因?yàn)樗屛覀兊男撵`如此凈化；
我們熱愛文藝工作，因?yàn)樗屛覀兊纳钊绱素S富多彩！
院團(tuán)委文藝部工作計(jì)劃范文推薦五
新的學(xué)年開始，學(xué)生會(huì)的工作也將一步步步入正軌，對(duì)于文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點(diǎn)計(jì)劃。加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)搞好組織工作，以培養(yǎng)成員的能力為內(nèi)部建設(shè)的主要出發(fā)點(diǎn)，為院會(huì)培養(yǎng)后續(xù)人才，切實(shí)發(fā)動(dòng)成員積極性，作好人才儲(chǔ)備工作。
1 改變文藝部納新時(shí)局限于有文藝特長者，保證部內(nèi)有策劃、管理、寫作、組織等擅長的干事，保證部內(nèi)人才多元化，且關(guān)鍵是要塌實(shí)肯干。
2 嚴(yán)明部內(nèi)規(guī)章制度，嚴(yán)明例會(huì)及考勤規(guī)范。
3 設(shè)置內(nèi)部規(guī)范合理的成員考察機(jī)制，對(duì)各階段工作表現(xiàn)好的成員予以內(nèi)部加分，為最后優(yōu)秀成員評(píng)選提供依據(jù)。
4 培養(yǎng)成員能力，因人而已提供鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)每一個(gè)人的積極性，讓每一個(gè)人都參與到部內(nèi)工作上來。
5 在條件允許的情況下經(jīng)常辦一些集體活動(dòng)，讓大家增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通。
工作計(jì)劃如下
1、x月xx日的運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)后勤工作
2、組織好校園文化月的活動(dòng)
3、策劃并舉辦必要的晚會(huì)
4、認(rèn)真負(fù)責(zé)上級(jí)交代的工作
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 體育藝術(shù)“2+1” 大課間 小社團(tuán) 實(shí)踐研究
一、課題研究的緣起和定位
2004年8月17日，教育部要求全國中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目工程”，要求各中小學(xué)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，并做好考核登記、檔案管理工作，將學(xué)生參加項(xiàng)目活動(dòng)的情況和取得的成績記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材。我校是一所新興的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的體育藝術(shù)工作蓬勃發(fā)展。學(xué)校硬件設(shè)備堪稱一流，還擁有優(yōu)質(zhì)的體育教師和音樂美術(shù)舞蹈老師隊(duì)伍，為此，我們精心創(chuàng)設(shè)適宜的校園體藝2+1活動(dòng)氛圍，開展符合本校特色的大課間體育活動(dòng)，開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)小社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生生命的靈動(dòng)搭建平臺(tái)。
我們的課題研究定位為“大課間體育活動(dòng)”和“小社團(tuán)體藝活動(dòng)”。其中“大課間體育活動(dòng)”以各年級(jí)為區(qū)塊進(jìn)行各種體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富、參與面廣、形式靈活、活動(dòng)強(qiáng)度適宜，時(shí)長30分鐘。“小社團(tuán)體藝活動(dòng)”是以“興趣開發(fā)，素養(yǎng)提升”為基本指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)體育藝術(shù)情韻為目的，由自發(fā)的興趣沙龍演變而成。社團(tuán)學(xué)員不分年級(jí)專業(yè)，根據(jù)興趣愛好自由選擇，再合并成組，成立各種社團(tuán)，時(shí)長40分鐘。通過活動(dòng)，構(gòu)建以大課間體育、小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)為載體的“體育藝術(shù)2+1”內(nèi)容體系，開發(fā)富有本土文化氣息的體育大運(yùn)動(dòng)，開展以藝術(shù)熏陶為主題的美育小活動(dòng)。身心兼修，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍，打造職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特色。
二、課題研究的操作實(shí)踐
（一）擬定選項(xiàng)指南，全面申報(bào)選項(xiàng)。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及意愿喜好，綜合學(xué)校實(shí)際，把體藝“2+1”活動(dòng)的項(xiàng)目分為公共性體育項(xiàng)目和自選性體藝“2+1”項(xiàng)目，其中公共性體育項(xiàng)目為全校性活動(dòng)，人人必須參加，自選性項(xiàng)目則在校內(nèi)公布，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整，最終形成“項(xiàng)目選報(bào)指南”（見表1），供學(xué)生選擇。體育藝術(shù)專職教師全程指導(dǎo)項(xiàng)目的選報(bào)過程，必要時(shí)給出引導(dǎo)性建議，指導(dǎo)同學(xué)們選擇合適的項(xiàng)目進(jìn)行填報(bào)。
表1 自選性體藝“2+1”項(xiàng)目的選報(bào)指南
1.項(xiàng)目分類：
分類體育（A類）藝術(shù)體育（B類）
備選 項(xiàng)目名稱健身、長短繩、形體塑造、乒乓球、各種棋類、航模、禮儀書法、篆刻、攝影、廣播、合唱、吉它、素描、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、藝術(shù)插花、語言文學(xué) 詩歌、青年志愿者籃球、足球社、排球、田徑、網(wǎng)球、毽球、呼啦圈、羽毛球、勁舞
2.選報(bào)要求：自愿原則。要求對(duì)所選項(xiàng)目有興趣有愛好，最好有一定基礎(chǔ)。
3.選報(bào)方法：每人在體育A類和B類中各選報(bào)一項(xiàng)，作為體育項(xiàng)目，再在藝術(shù)類中選報(bào)一項(xiàng)作為藝術(shù)項(xiàng)目，多選或少選均無效。
（二）整合選項(xiàng)，確定活動(dòng)方案。
根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、教師原有資源和學(xué)生實(shí)際情況，確定了我校體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的基本方案為“公共性體育項(xiàng)目”和“自選性體藝2 +1項(xiàng)目”綜合進(jìn)行。“公共性體育項(xiàng)目”在大課間時(shí)進(jìn)行，全校集體參與，人人參與；“自選性體藝2+1項(xiàng)目”則在每天下午第四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行，與學(xué)校原有的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行合并，統(tǒng)稱為“小社團(tuán)”（見表2）。
大課間的體育活動(dòng)由學(xué)校政教處統(tǒng)管，學(xué)校值周組協(xié)管，班主任隨班跟管，小社團(tuán)體藝活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，指導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，社長具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)管理。
表2 自選性體藝“2+1”項(xiàng)目——小社團(tuán)體藝活動(dòng)
分類體育社團(tuán)（A類）藝術(shù)社團(tuán)體育社團(tuán)（B類）
社團(tuán)名稱健身社團(tuán)、形體社團(tuán)乒乓球隊(duì)、天元棋社航模社團(tuán)、禮儀社團(tuán)“繩”舞飛揚(yáng)書法協(xié)會(huì)、篆刻協(xié)會(huì)、光友攝影家、廣播站、天韻合唱團(tuán)、吉它社、素描社團(tuán)、動(dòng)漫社團(tuán) 馨和花協(xié)、新荷語協(xié)、閑潭憶詩社、青年志愿者協(xié)會(huì) 籃球隊(duì)、陽光足球社、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì) 毽球隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、 妙羽球社、DQ舞社、武術(shù)社
各社團(tuán)通過舉辦知識(shí)講座、年級(jí)間體育小競賽、詩歌朗誦比賽、征文競賽、插花培訓(xùn)等學(xué)生喜聞樂見的課外活動(dòng)，學(xué)生的體能接受挑戰(zhàn)，情感產(chǎn)生碰撞，個(gè)性魅力得到充分展示，充分感受到體育美的視覺沖擊和和藝術(shù)美的心靈洗滌。
（三）構(gòu)建內(nèi)容體系，挖掘課程資源。
1、大課間體育活動(dòng)，即公共性體育活動(dòng) ：上午兩節(jié)課后課間時(shí)間，30分鐘。具體活動(dòng)內(nèi)容分為固定項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目兩種。（具體見表3）
固定項(xiàng)目一般為廣播操（晴天）或室內(nèi)健身操（雨天），全校集體活動(dòng)，體育教師統(tǒng)一指揮。
創(chuàng)新項(xiàng)目，共五個(gè)大項(xiàng)25個(gè)小項(xiàng)，有固定的學(xué)期輪流表，供班主任選擇和自主安排。
表3 大課間體育活動(dòng)內(nèi)容——公共性體育活動(dòng)
固定項(xiàng)目（15分鐘）
夏秋季：中學(xué)生廣播操《放飛理想》 室內(nèi)健身操
春冬季：陽光長跑800米
創(chuàng)新項(xiàng)目（15分鐘）游戲類：托乒乓球、拔河、 踢毽子、呼拉圈、雙飛跳繩；
武術(shù)類：二十四式太極、太極推手、五步拳、角力、武術(shù)操；
競技類：毽球、呼啦圈、跳長繩、25米往返跑、立定跳遠(yuǎn)；
藝術(shù)體操類：韻律操、啦啦操、跳長繩、球操、 繩操；
拓展訓(xùn)練類：爬桿、過天橋、平衡木、擲沙包、追逐躲閃；
2、小社團(tuán)體藝活動(dòng)，即自選性體藝“2+1”活動(dòng)：下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，40分鐘。
全校學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置表，在體育社團(tuán)A類和B類中各選報(bào)一個(gè)社團(tuán)，再選報(bào)一個(gè)藝術(shù)社團(tuán)。每周一周四下午第四節(jié)為體育社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每周二下午第四節(jié)則為藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。各社團(tuán)有固定的活動(dòng)場(chǎng)（室），有專職的活動(dòng)指導(dǎo)教師。
3、開創(chuàng)與專業(yè)契合的“體藝2+1套餐”。
根據(jù)各專業(yè)學(xué)生特征及課程開設(shè)情況，將體育藝術(shù)“2+1”備選項(xiàng)目合理搭配，形成“2+1套餐菜單”，供部分專業(yè)同學(xué)配套選擇，并提出中肯的選項(xiàng)指導(dǎo)建議，要求所選項(xiàng)目盡可能與專業(yè)緊密聯(lián)系，將專業(yè)的延展技能和體藝活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)及藝術(shù)生活服務(wù)。（見表4）
表4 契合專業(yè)的體藝“2+1”套餐菜單
套餐系列適用專業(yè)體藝2+1套餐菜譜
套餐1 旅游服務(wù)專業(yè)形體 禮儀聲樂
套餐2酒店管理專業(yè)健身 棋類書法
套餐3園林農(nóng)藝專業(yè)體操 足球動(dòng)漫設(shè)計(jì)
套餐4國際商務(wù)專業(yè)健美操 網(wǎng)球國畫
套餐5中西餐烹飪專業(yè)拓展訓(xùn)練 航模插花藝術(shù)
（四）設(shè)置活動(dòng)規(guī)則，創(chuàng)新活動(dòng)模式。
一、設(shè)置大課間活動(dòng)規(guī)則
我們制定了大課間活動(dòng)安排表、場(chǎng)地區(qū)域劃分表等制度和規(guī)定，以規(guī)范大課間活動(dòng)的組織、練習(xí)、內(nèi)容，基本做到了組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。
1、劃分活動(dòng)區(qū)域。我們將學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域，各班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域循環(huán)配置。
2、制定活動(dòng)安排表。各區(qū)塊的活動(dòng)內(nèi)容隨季節(jié)、學(xué)生的興趣程度和階段變化而變化。在內(nèi)容的安排方面進(jìn)行必要的調(diào)整。
3、統(tǒng)一口令和指揮。我們把指揮口令按提前設(shè)計(jì)好的時(shí)間及活動(dòng)的進(jìn)程錄音，活動(dòng)時(shí)進(jìn)行音樂程控管理，不僅便于檢查，還有效的控制了活動(dòng)時(shí)間。
4、制定相關(guān)制度。逐步建立與活動(dòng)配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評(píng)價(jià)、評(píng)比的方法和措施。
二、各社團(tuán)統(tǒng)一管理，多頭活動(dòng)。
體育藝術(shù)社團(tuán)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，具體活動(dòng)的開展由社團(tuán)指導(dǎo)老師安排。
1、固定的活動(dòng)場(chǎng)所。各社團(tuán)有活動(dòng)教室或場(chǎng)室，制定活動(dòng)規(guī)則和管理?xiàng)l例，張掛于社團(tuán)教室。
2、固定的活動(dòng)模式。一般在校內(nèi)舉行，如需外出等特殊的活動(dòng)，須提前申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)委審批后方可進(jìn)行。
3、嚴(yán)明的管理制度。社團(tuán)成立需申請(qǐng)、登記并注冊(cè)，解散則有注銷手續(xù)，成員變動(dòng)需填寫《社團(tuán)組織交接登記表》。
4、規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)。各社團(tuán)必有指導(dǎo)教師一名，正副社長名一名，文書一名，多上至下，多層管理，維持社團(tuán)日常事務(wù)正常運(yùn)作。
5、社團(tuán)活動(dòng)以不影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)為原則。
（五）探索管理機(jī)制，完善管理制度。
1、建立組織機(jī)構(gòu)。
“體藝2+1”活動(dòng)的組織與管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，課題組通過實(shí)踐探索，建立了科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在基本形成分管校長統(tǒng)帥、教務(wù)處協(xié)調(diào)、體藝組牽頭、班主任主抓、團(tuán)委輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實(shí)，齊抓共管。
2、完善制度，強(qiáng)化管理。
要使體藝2+1活動(dòng)真正落到實(shí)處，高質(zhì)量地進(jìn)行，學(xué)校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間小社團(tuán)活動(dòng)給予保障。兩年來，我校已建立科學(xué)合理的“領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、班主任負(fù)責(zé)制、體藝教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制”等。
（1）納入學(xué)校制度。
課題實(shí)施研究之初，我們就把開展“體藝2+1”活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，排入作息時(shí)間表，同時(shí)納入對(duì)學(xué)校教育整體工作評(píng)估，不斷加大評(píng)估的權(quán)重，納入對(duì)班級(jí)考核和社團(tuán)指導(dǎo)老師考核的條件之一，制定評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)，使“體藝2+1”活動(dòng)的開展落到了實(shí)處。
（2）落實(shí)管理職責(zé)
大課間體育活動(dòng)小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)的管理實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制和課任老師安全保障制度。學(xué)校從上到下十分重視。校長親自參與，全局協(xié)調(diào)；班主任老師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理，提倡與學(xué)生同運(yùn)動(dòng)，共體會(huì)；社團(tuán)指導(dǎo)老師開展具體活動(dòng)，包括場(chǎng)室管理、衛(wèi)生清掃等工作；體育藝術(shù)專職教師提供技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)行檢查記載評(píng)比等。學(xué)校全體一線教師參與安全管理，協(xié)助班主任進(jìn)行后勤保障工作。五個(gè)管理層面，各負(fù)其責(zé)，確保整個(gè)活動(dòng)過程“平安活動(dòng)，健康成長”。
3、成立“體藝2+1”項(xiàng)目開發(fā)小組。
以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動(dòng)班主任和一批有體、藝特長的教師。召集一批有思想、有創(chuàng)意的教師、學(xué)生與家長組成開發(fā)小組，根據(jù)學(xué)生需求不斷開發(fā)新的大課間人文體育活動(dòng)項(xiàng)目。
4、設(shè)立信息反饋信箱。
積極向師生和家求建議，做到集思廣益，群策群力，保證我校“體藝2+1”活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命的活力。
（六）創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，營造活動(dòng)氛圍。
1、加強(qiáng)校園體育物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。
為滿足學(xué)生在“體藝2+1”選項(xiàng)上的需求，學(xué)校在已有教學(xué)場(chǎng)地器材的基礎(chǔ)上，又購買了大量的體育器材，籃排足球，羽毛球，毽球，呼啦圈，噠噠球，板球、長短繩等，在室內(nèi)體育館的周邊，見縫這插針規(guī)劃出兩個(gè)正規(guī)的室內(nèi)羽毛球場(chǎng)，又利用田徑場(chǎng)邊的空閑場(chǎng)地，擴(kuò)建了三個(gè)室外籃球場(chǎng)，兩個(gè)室外排球場(chǎng)地和十個(gè)乒乓球臺(tái)，充分滿足了2000多名學(xué)生集體進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的需求。增設(shè)了兩間音樂教室一間形體房，并配備了全套多媒體設(shè)備。
2、開展校園藝術(shù)情趣環(huán)境的建設(shè)。
在校園藝術(shù)文化建設(shè)中，通過定期開展校園攝影大賽、校園主持人大賽，社團(tuán)詩歌朗誦大賽、校園十佳歌手大賽等活動(dòng)，挖掘一大批有獨(dú)特藝術(shù)才能的人才，擴(kuò)充到廣播站和校園主持人中去。特別是通過走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式，嘗試將學(xué)校社團(tuán)推向社會(huì)，由團(tuán)委、實(shí)訓(xùn)部聯(lián)絡(luò)，讓社團(tuán)承擔(dān)大型社會(huì)活動(dòng)的服務(wù)工作、協(xié)助工作，向社會(huì)展示中職學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)的影響力。
（七）改革評(píng)價(jià)機(jī)制，形成評(píng)價(jià)體系
為了檢驗(yàn)學(xué)生參與大課間小社團(tuán)體藝“2+1”活動(dòng)的實(shí)效性，督促各負(fù)責(zé)教師參與活動(dòng)實(shí)施過程中的積極性、責(zé)任性，學(xué)校進(jìn)行了如下考核評(píng)價(jià)。
1、評(píng)價(jià)對(duì)象
①對(duì)學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)：根據(jù)考核的內(nèi)容，納入四項(xiàng)紅旗評(píng)比，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)的條件之一。
②對(duì)班主任進(jìn)行考核：對(duì)班主任的管理進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)個(gè)人先進(jìn)的指標(biāo)之一。
③對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)：評(píng)比出勤率，指導(dǎo)成效、社團(tuán)管理及社員滿意度。
④對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)：社團(tuán)的組織建設(shè)、工作質(zhì)量、檔案（文字影像資料）保存完整度、社團(tuán)成員滿意度等等待進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)活動(dòng)人數(shù)，活動(dòng)秩序，大課間進(jìn)出場(chǎng)速度秩序，和社團(tuán)活動(dòng)的管理成效等；
3、評(píng)價(jià)方法：①自我評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
②結(jié)果評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位，按綜合分（綜合分=優(yōu)秀率*4+良好率*3+合格率*2—不合格率*2）評(píng)定體藝2+1項(xiàng)目開展情況 。爭取每位學(xué)生獲得體藝2+1合格證書。
（八）建立立體網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全民體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)氛圍的形成也總是在不知不覺中受到家庭和社會(huì)的影響。只有把學(xué)校家庭社會(huì)三者結(jié)合起來，才能發(fā)揮最大的整體效益。
1、家校交流：學(xué)校與家長保持積極的交流，定期組織家長觀看學(xué)校的大課間體育和小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長參與學(xué)校舉行的體育節(jié)藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)家長為學(xué)校深入開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)出謀劃策。
2、檔案跟蹤：布置形式多樣的體育藝術(shù)家庭作業(yè)，為學(xué)生建立家庭體育藝術(shù)活動(dòng)檔案。舉行學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大型健身操表演，禮儀展示和對(duì)外服務(wù)等系列活動(dòng)，促使學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合，推動(dòng)全民體育藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
三、我們的收獲
1、提高了學(xué)生的體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。大課間活動(dòng)中學(xué)生掌握了自主鍛煉的技能，提升了體育能力；小社團(tuán)活動(dòng)中體育藝術(shù)氛圍推向了。活動(dòng)的觸角伸向了兄弟學(xué)校、周邊社區(qū)、附近風(fēng)景區(qū)、街頭廣場(chǎng)等場(chǎng)所。學(xué)生們?cè)跉g快的樂曲中翩翩起舞，在藝術(shù)插花中陶冶情操，充實(shí)了精神生活，促進(jìn)了健康、文明、向上的校園文化和校園風(fēng)氣的形成，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校“自強(qiáng)不息、和諧奮進(jìn)”的校本精神，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和良好的意志品質(zhì)。學(xué)生在玩中鍛煉身體，愉悅心身；在樂中愉悅身心，調(diào)節(jié)情緒，提升生活情趣。
2、提升了學(xué)校的知名度。近兩年來隨著國家對(duì)職業(yè)教育的重視和我區(qū)職教專業(yè)設(shè)置的重新調(diào)整，學(xué)校的發(fā)展有了巨大變化。杭州市教育系統(tǒng)的體育專家、教師曾慕名來我校觀看大課間體育活動(dòng)，并給出了較高的評(píng)價(jià)。2011年杭州世界休閑博覽會(huì)上，我校的禮儀社團(tuán)承擔(dān)了部分禮儀服務(wù)工作，受到了廣泛的好評(píng)。在第八屆全國“文明風(fēng)采”競賽中，我校成績斐然，師生個(gè)人獲得一、二、三等獎(jiǎng)共13項(xiàng)，學(xué)校獲得第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽全國決賽組織獎(jiǎng)。體藝2+1項(xiàng)目開展得如火如荼，為學(xué)校創(chuàng)下了良好的口碑。
四、我們的感悟
體育藝術(shù) “2+1”活動(dòng)的開展，使學(xué)校到處充滿了生氣，充滿了活力，充滿了歌聲與笑聲。燦爛的笑容，由衷的微笑，優(yōu)雅的舉止，熱誠的眼神，如冬日的暖陽，洋溢在校園的每個(gè)角落。我們感受溫馨的同時(shí)，也在深深地思考：在體藝“2+1”活動(dòng)中如何讓學(xué)生既能充分自主自創(chuàng)，又能自律自控，仍是一個(gè)有待繼續(xù)探索的問題；如何更有效利用有限的場(chǎng)地、有限的師資力量，更科學(xué)地安排活動(dòng)內(nèi)容；如何更好地讓體育藝術(shù)與職校專業(yè)相契合；如何在集體活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長；如何更好地開展社團(tuán)活動(dòng)等問題，還有待于我們進(jìn)一步在實(shí)踐中研究探索。（作者單位：杭州市蕭山區(qū)第一中等職業(yè)學(xué)校）
參考文獻(xiàn)
首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課。以下是為大家整理的音樂老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
音樂老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃一
本學(xué)年，我擔(dān)任高三年級(jí)體育課程，為了稿好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
全面貫徹_的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、課間操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重教材的學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
3、加大體育班管理力度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使體育班學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展，力爭每個(gè)學(xué)生高考考出好成績。
三、教學(xué)措施
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。
4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的兩操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。
6、認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、認(rèn)真負(fù)責(zé)督促、管理訓(xùn)練隊(duì)工作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，制定好每天的訓(xùn)練計(jì)劃，明確訓(xùn)練任務(wù)，督促文化理論課的學(xué)習(xí)。
音樂老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃二
一、基本情況
我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段，他們具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)_。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)、習(xí)慣、表情等方面較好，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。針對(duì)這些情況，為了讓學(xué)生最直接，最簡便地進(jìn)入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗(yàn)人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
3、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。
5、通過歌唱實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生具有識(shí)讀簡單樂譜的能力。
6、通過合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。
三、教學(xué)要求
1、在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度。
3、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)機(jī)。
4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程，使知識(shí)和能力同步發(fā)展。
5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一。
6、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。
四、教學(xué)措施
1、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，做到因材施教。
4、突出學(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中。
5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂、實(shí)踐活動(dòng)中。
6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高。
五、教學(xué)時(shí)間安排表
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
1學(xué)會(huì)歌唱
2欣賞《祖國頌》及了解合唱的起源與發(fā)展
3合唱實(shí)踐學(xué)唱《同一首歌》
4-5復(fù)習(xí)《同一首歌》，學(xué)《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧(一)
6學(xué)唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素(二)
7欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》
8-9合唱練習(xí)《踏雪尋梅》，了解有關(guān)合的一些知識(shí)。
10欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》
11合唱實(shí)踐學(xué)唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素(三)
12欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》
13-14了解交響合唱、學(xué)唱《回憶》，了解歌唱的基本要素(四)
15欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價(jià)岸》
16學(xué)《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素(五)
17欣賞《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》以及指揮的基本要素
18學(xué)唱《半個(gè)月亮爬上來》以及歌唱的基本要素(六)
19復(fù)習(xí)考查
音樂老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃三
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)普通高中音樂課程改革實(shí)施指導(dǎo)意見的精神，深化中學(xué)音樂課程改革，深入貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神，在教育教學(xué)中落實(shí)我校的辦學(xué)理念。認(rèn)真落實(shí)音樂教學(xué)的各項(xiàng)工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)中對(duì)教育教學(xué)工作的具體細(xì)則。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂教學(xué)工作，推動(dòng)我校藝術(shù)教育上新臺(tái)階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)與目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的各項(xiàng)要求，組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設(shè)，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。
2、認(rèn)真落實(shí)、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。充分利用各種資源，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。
3、音樂教研活動(dòng)要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)一步深化。
4、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，重視課前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，向教學(xué)過程要質(zhì)量。認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，按時(shí)上課。努力學(xué)習(xí)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)工作。
5、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時(shí)，還要為具有音樂特長、對(duì)音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學(xué)，以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生建立健康向上的志趣、特長。
三、音樂活動(dòng)
1、扎實(shí)開展學(xué)校音樂活動(dòng)，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長。
2、根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，配合學(xué)生處組織好音樂社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作。加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動(dòng)氛圍。
3、重視藝術(shù)生的音樂匯報(bào)，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺(tái)。
四、工作措施
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，積極、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)和能力。
2、深入開展學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。加強(qiáng)音樂教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過走出去的形式，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，減少新課程改革推進(jìn)中的彎路，把別人先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方式在學(xué)習(xí)中消化理解，并結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真鉆研并熟悉、掌握新課標(biāo)和新教材體系。并根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，擬定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3、不斷研究新課程新教材，制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，教案的準(zhǔn)備要既備教材也備學(xué)生。
4、認(rèn)真分析高三音樂特長生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)音樂專業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真、細(xì)致、耐心輔導(dǎo)學(xué)生在音樂專業(yè)上取得更大的進(jìn)步，為參加音樂高考作好扎實(shí)的準(zhǔn)備。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。
5、課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課型特色鮮明，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視學(xué)生主體作用。
6、音樂興趣小組活動(dòng)應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。活動(dòng)要有組織、定地點(diǎn)、定時(shí)間、有成效地進(jìn)行。
本期工作總結(jié)：
一．教學(xué)常規(guī)
1．以檢促教。學(xué)校在9月、10月、11月均按月進(jìn)行了常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教師的備課、聽課、作業(yè)批改、師徒結(jié)對(duì)、教研組活動(dòng)及教師和處室的計(jì)劃和總結(jié)上交情況，在檢查過程中對(duì)部分老師提出了整改要求，這為12月全縣的教學(xué)常規(guī)檢查打下了很好的基礎(chǔ)，教育局常規(guī)檢查組對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
2.堅(jiān)持了教學(xué)巡查制度。對(duì)老師的出勤及課堂教學(xué)的監(jiān)控，在傳統(tǒng)的行政值日查堂的基礎(chǔ)上加入了班級(jí)學(xué)生登記，有效地督促老師的課堂組織教學(xué)。今后仍將進(jìn)一步完善這一制度，并做好班級(jí)學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)。
3.老師缺課現(xiàn)象有好轉(zhuǎn)，總請(qǐng)假天數(shù)和缺課數(shù)比去年同期有所減少。
二．教研教改
1.按計(jì)劃開展集體備課。
2.公開課、比武課開展喜憂參半。喜的是語、數(shù)、英、政史地、理化生五個(gè)教研組的組內(nèi)公開課參與率高，并且都進(jìn)行了組內(nèi)評(píng)課，數(shù)學(xué)組對(duì)趙麗華老師的比武課進(jìn)行了磨課，她也上出了較高水平的課。憂的是部分教研組只安排了上課，沒有進(jìn)行評(píng)課研討。部分參加協(xié)作片比武的老師完成任務(wù)了事，課的質(zhì)量不高，十二個(gè)科目，獲得四個(gè)第一名：殷姍姍（音樂）、美術(shù)（何彩云）、物理（陳彥）、地理（黃斌），但語數(shù)外三科沒能取得好名次，這需要在今后加強(qiáng)組內(nèi)磨課研課，發(fā)揮集體的力量。
3.各教研組長履職能力參差不齊。值得表揚(yáng)的是語文組政史地和理化生組，組內(nèi)師生活動(dòng)開展經(jīng)常且有成效。數(shù)學(xué)組和英語組有老師活動(dòng)，但無學(xué)生活動(dòng)，綜合組有學(xué)生活動(dòng)但無老師活動(dòng)，常規(guī)檢查開展不力。
3.網(wǎng)絡(luò)曬（賽）課參與率低，僅3節(jié)（何彩云、殷姍姍、黃蓮英）。
4.教師在提高教育教學(xué)能力和水平方面缺乏內(nèi)在動(dòng)力，今年僅五位老師通過信息技術(shù)發(fā)展測(cè)評(píng)。
三．師生活動(dòng)有開展，但不夠。
1、本期開展的大型活動(dòng)有：七年級(jí)入學(xué)教育；黨員實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教育；全縣教職工籃球比賽；全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（成績不理想）； 跑操比賽；征文競賽；四同活動(dòng)。
2、充分利用現(xiàn)有硬件資源和師資開展少年宮項(xiàng)目，田徑、籃球、合唱、心理咨詢、美術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)有序開展。
下階段工作設(shè)想：
一．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)
1.加強(qiáng)老師出勤管理，一方面從嚴(yán)審批老師請(qǐng)假，盡量做到不請(qǐng)假，少請(qǐng)假，缺課要想法補(bǔ)回。另一方面加強(qiáng)檢查通報(bào)，按制度進(jìn)行懲處。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，注重結(jié)果利用。一是按月開展，做到每期至少四次；二是進(jìn)行定量和定性評(píng)價(jià)；三是注重結(jié)果利用，一方面進(jìn)行月檢查通報(bào)，另一方面將檢查結(jié)果納入老師的年終評(píng)比管理，評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)只看過程性資料，不再看終結(jié)性資料。
3.對(duì)課堂教學(xué)管控不嚴(yán)或教育教學(xué)質(zhì)量差，學(xué)生及家長反應(yīng)不好的老師，校長室要進(jìn)行約談，無改變的考慮輪崗或換崗。
二．加強(qiáng)教研教改。
1．各教研組兩個(gè)星期一次的活動(dòng)要更注重成效，不允許布置任務(wù)式的會(huì)議，必須要有實(shí)質(zhì)性的教學(xué)研討以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2. 開展概念課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等專題課型研討活動(dòng)。
3．鼓勵(lì)中青年老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。一方面踴躍參加信息技術(shù)發(fā)展測(cè)評(píng)，一方面充分利用學(xué)校錄播室等優(yōu)質(zhì)資源，錄制教學(xué)視頻、微課，積極參與網(wǎng)絡(luò)賽課，并利用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)行課堂拓展和延伸。
4.著手制定校級(jí)名師、校級(jí)骨干老師的評(píng)選細(xì)則，鼓勵(lì)老師通過教研教改提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.示范引領(lǐng)，推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建。
6.進(jìn)一步推進(jìn)集體備課。除只有一個(gè)任課老師的科目外所有學(xué)科均應(yīng)開展集體備課，所有備課組均應(yīng)制定研究規(guī)劃，充分研究教學(xué)資源，并加以利用，真正提升課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要規(guī)范集體備課常規(guī)管理，做到四定，務(wù)求落到實(shí)處
三．以狠抓畢業(yè)班管理為中心工作，以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1．各科任老師必須認(rèn)真分析本期教學(xué)成績，總結(jié)得失，結(jié)合學(xué)情做好下期工作計(jì)劃。
2.學(xué)科教師加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，考慮在語數(shù)外三科設(shè)置年級(jí)備課組長，統(tǒng)籌本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資源與考試命題。
3. 加強(qiáng)教師管理，以質(zhì)量為導(dǎo)向，重點(diǎn)查處老師缺課、遲到、早退、無準(zhǔn)備上課等現(xiàn)象；加強(qiáng)隨堂聽課，校長室和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽課不少于一節(jié)。
休斯頓大歌劇院在全美名列“第四”（排“老大”的自然是擁有許多世界大師級(jí)歌唱家的藝術(shù)圣殿――紐約大都會(huì)歌劇院，依次下去是芝加哥歌劇院、洛杉磯歌劇院）。
休斯頓大歌劇院于1955年10月由沃爾特?赫伯特帶領(lǐng)歌劇協(xié)會(huì)創(chuàng)建，與歐洲所有劇院一樣，它自每年度的八、九月至下一年的四、五月為一個(gè)歌劇演出季。每個(gè)歌劇季上演七至十部劇目，其中至少要包括一部歌劇的世界首演，或一部20世紀(jì)以來的歌劇杰作的演出，或一部具有相當(dāng)水準(zhǔn)的很有權(quán)威性的保留劇目。自1973年以來，歌劇院共全球首演了28部歌劇，其中6部是美國作曲家的新作品。如1976年重新排演了格什溫的《Porgy and Bess》（《波吉與貝絲》），并使得它被列入美國歌劇權(quán)威性保留劇目。它還是第一個(gè)把喬普林的《Tree Monisha》（《莫尼沙之樹》）搬上舞臺(tái)的歌劇院。劇院也會(huì)定期旅行演出，曾經(jīng)先后去過日本、意大利、埃及、英國和法國等地。
劇院的最高權(quán)力者是總監(jiān)，1972―2005年的總監(jiān)為戴維?戈克利。2006年初，他被洛杉磯歌劇院聘走，現(xiàn)由原英國威爾士國家歌劇院總監(jiān)安東尼?弗洛伊德繼任。他手下有兩名助手，分管計(jì)劃及特殊項(xiàng)目的執(zhí)行。其次在專業(yè)方面最有權(quán)威的是音樂總監(jiān)和執(zhí)行總監(jiān)，下設(shè)七人主管社區(qū)團(tuán)體及市場(chǎng)、財(cái)政、教育和外聯(lián)、技術(shù)制作項(xiàng)目、高級(jí)音樂助理及辦公、對(duì)外發(fā)展部、藝術(shù)家管理等各部門。
劇院由行政管理部門、樂團(tuán)、合唱團(tuán)、理事會(huì)四大塊組成。具體管理和服務(wù)分工如下：
財(cái)政部由12人組成，分管網(wǎng)絡(luò)、辦公及外聯(lián)服務(wù)、人事、發(fā)展、工資及賬目會(huì)計(jì)等日常行政事務(wù)。
音樂藝術(shù)部門負(fù)責(zé)藝術(shù)家及指揮聯(lián)絡(luò)、錄音技師、合唱和樂團(tuán)指揮、語言教練、舞臺(tái)管理、音樂書譜、兒童合唱等。
產(chǎn)品制作部門負(fù)責(zé)服裝設(shè)計(jì)和制作指導(dǎo)，主要演員化妝等。
技術(shù)管理部門負(fù)責(zé)劇目所需舞臺(tái)、特技的制作及指導(dǎo)，舞臺(tái)管理、監(jiān)督，排練，燈光、道具及電器、地毯等。
市場(chǎng)管理部門負(fù)責(zé)觀眾發(fā)展、聯(lián)合推銷、網(wǎng)頁及市場(chǎng)服務(wù)指導(dǎo)、年度基金、顧客及票務(wù)服務(wù)等。
聯(lián)絡(luò)部門有編輯及繪圖設(shè)計(jì)指導(dǎo)、公眾關(guān)系及廣告業(yè)務(wù)等。
教育和對(duì)外擴(kuò)展部門有項(xiàng)目和社團(tuán)聯(lián)系、高中聲樂工作指導(dǎo)及歌劇傳播指導(dǎo)等。
自1987年起歌劇院以沃瑟姆劇場(chǎng)中心（Wortham Theatre Center）為排練和演出基地。新開業(yè)時(shí)，劇院曾隆重推出了由普拉契多?多明戈和米雷拉?弗萊妮合作的新版威爾第歌劇《阿依達(dá)》，及由彼特?塞拉爾斯導(dǎo)演的約翰?亞當(dāng)斯的《尼克松在中國》的全球首演。
此中心由一座設(shè)計(jì)巧妙的六層大樓組成，外觀上看，中間有兩層樓高的空的拱起，底下是一條疏散車輛與觀眾的橫馬路。進(jìn)入面對(duì)市中心的正門，樓上有個(gè)候機(jī)廳般的大廳，早到的觀眾可以在廳內(nèi)的攤亭上買到小工藝品、紀(jì)念冊(cè)、音樂雜志、書籍、CD及各種飲料和小吃，然后坐在沙發(fā)上消磨時(shí)間。愛好美術(shù)的觀眾則可以觀賞環(huán)繞四處的畫廊。大廳的兩邊分別有布朗劇場(chǎng)（2363個(gè)座位）和卡倫劇場(chǎng)（1065個(gè)座位）。
樓后身另有一個(gè)門，共用這所大樓的休斯頓大歌劇院、休斯頓交響樂團(tuán)和休斯頓芭蕾舞團(tuán)的所有演職人員都走這個(gè)“后門”。它常年由兩位身穿警服的門衛(wèi)把管，每個(gè)人進(jìn)去必須出示專門的帶有照片的證件，如果忘記帶證件，則必須要出示駕駛執(zhí)照并詳細(xì)登記證件號(hào)碼和進(jìn)入時(shí)間。
整所大樓和劇場(chǎng)中心是休斯頓三大藝術(shù)團(tuán)體排練和演出的大本營，一到演出季，這三大藝術(shù)團(tuán)體輪流坐莊。這種建筑的優(yōu)點(diǎn)在于它便于舞臺(tái)布景的就地制作、安裝，便于服裝的管理和樂器的搬運(yùn)，所有的部門都由專職人員各盡其責(zé)。演出時(shí)演員及樂手們可以從各自的化妝室、休息室等地方，通過電梯和樓梯按時(shí)趕到舞臺(tái)。樓里設(shè)有諸多大小排練廳、化妝間、服裝間等，四層以上是辦公場(chǎng)所、圖書館等。排練廳高大、隔音好，休息間備有各種免費(fèi)的飲料和茶點(diǎn)。
聘用制度與方法從歌劇院總監(jiān)到各行政部門的經(jīng)理及助理、舞臺(tái)管理人員、服裝及化妝管理等等，全部實(shí)行聘用制度，樂手和演員們也都是受聘簽約。一個(gè)新人要加盟劇院，先要經(jīng)過嚴(yán)格的考核――要求演唱兩首能代表自己水平的詠嘆調(diào)，由劇院的指揮和有關(guān)人員審聽。接到錄用通知后再簽約，聘期為一部歌劇至四年不等。樂團(tuán)、合唱團(tuán)員一般聘期為三年，三年內(nèi)若劇院發(fā)現(xiàn)你未能達(dá)到要求，也可解聘。合同滿三年后，對(duì)希望繼續(xù)留下來的人重新考核，合格者繼續(xù)聘用。
當(dāng)一個(gè)演出季結(jié)束后，劇院會(huì)寄給被聘用者下一個(gè)演出季的全部劇目的明細(xì)供選擇。當(dāng)所有演員都選好了自己能夠勝任、并希望參加的劇目，院方統(tǒng)籌考慮后再重新寄回合同。新的生效演出合同最后再寄給你時(shí)，一切排練和演出的具體日程就都規(guī)劃得清清楚楚。一部歌劇簽一個(gè)合同。
美國歌劇院普遍不太在意演員的年齡和外表，而更看重演唱及表演能力，合唱團(tuán)有幾位看上去超過50歲的“資深”者，居然都有二三十年“歌劇齡”了，經(jīng)常上演的著名歌劇如《茶花女》等，有些人已經(jīng)參演過好幾輪。有位在《蝴蝶夫人》中演和尚的演員的體重居然有400多磅。
遇到需臨時(shí)增、換新人時(shí)，就會(huì)有當(dāng)?shù)丶巴獾赝ㄟ^各種渠道趕來的應(yīng)試者。他（她）們大都是各地音樂院校畢業(yè)或在讀的學(xué)生。
排練制度在一部戲的排練過程中，每人只允許請(qǐng)兩次假（病假或事假），超過兩次，指揮會(huì)認(rèn)為你跟不上排練而解除你的工作合同。因此而空出的位置，不能由他人替代。
合唱排練，先集體練聲五至十分鐘，爾后每排練一小時(shí)休息十分鐘。排練中紀(jì)律非常嚴(yán)格，必須關(guān)掉手機(jī)，不許說話，如果有人違紀(jì)，都會(huì)引來大家的哄堂大笑或譴責(zé)的目光。
理查德?貝托是歌劇院的常任指揮，他雖年僅40歲，卻有20多年的歌劇及合唱的排練和演出經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)高傲的日耳曼混血兒，有著極好的音樂感覺，極敏感的耳朵以及計(jì)劃性和針對(duì)性很強(qiáng)的排練要求和組織能力。他在排練時(shí)，每次都按事先寫好的計(jì)劃抽著排，排完一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng)。他彈一手好鋼琴，曾經(jīng)幾次擔(dān)任著名女高音歌唱家蕾妮?弗萊明的鋼琴伴奏。排練時(shí)他不停地唱著各個(gè)角色的唱段，同時(shí)加進(jìn)人物的詞意和情感，好像他一人就能把歌劇串起來。所以，僅以他對(duì)歌劇的熟練和對(duì)音樂的精確要求，如果誰的音準(zhǔn)出現(xiàn)問題，或唱詞發(fā)音含混，被他的嚴(yán)厲眼光注視一下，就得回家用功去。
每部歌劇的演出場(chǎng)次多則15場(chǎng)，少則3場(chǎng)不等。其中除了意大利語的歌劇外，還有德語、法語、英語、西班牙語、捷克語或俄語的劇目。為此，在每部歌劇的排練之前，劇院總要聘請(qǐng)不同語種的語言專家來講授這種語言的主要發(fā)音規(guī)則，并帶領(lǐng)大家讀歌詞。專家們要跟著一起排練，直到覺得演員們的語言可以過關(guān)了才離開。在排練期間，他們可以隨時(shí)打斷排練進(jìn)行糾正。
在每部歌劇臨近上演之前，指揮都要抽出一二個(gè)最難的段落在規(guī)定的時(shí)間對(duì)每位演員逐一考查。這個(gè)考查包括節(jié)奏、音準(zhǔn)和唱詞，如果第一次考查不合格，幾天后再考一次，如果兩次不合格就取消演出資格。曾經(jīng)有一位大家都覺得唱得不錯(cuò)的男中音，在舞臺(tái)合成時(shí)由于出錯(cuò)過多而被取消演出資格。
每場(chǎng)演出前，合唱團(tuán)都有半個(gè)小時(shí)的排練。與平時(shí)排練一樣，近10分鐘的集體發(fā)聲后，指揮按照昨日發(fā)現(xiàn)問題的記錄，逐條改進(jìn)。這種有針對(duì)性的修補(bǔ)，對(duì)保證當(dāng)日的演出成功會(huì)起到良好的作用。
美國是資本主義社會(huì)，經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的杠桿，也是衡量排練者的工作和價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。演出以場(chǎng)來計(jì)報(bào)酬，排練則以小時(shí)計(jì)報(bào)酬，演出一場(chǎng)的報(bào)酬相當(dāng)于十個(gè)小時(shí)以上的排練報(bào)酬，因此，即使不把演員們的敬業(yè)精神考慮在內(nèi)，僅以經(jīng)濟(jì)利益而言，他們也會(huì)十分認(rèn)真地對(duì)待每一次排練，誰會(huì)想因?yàn)榕啪毑缓细穸パ莩鰴C(jī)會(huì)呢？況且，這也是一件十分丟臉的事。
排練的次數(shù)一周也許排一次，也許天天排，視具體劇目的情況而定。通常總是會(huì)有兩部歌劇同時(shí)排練日程相撞的時(shí)候，那就根據(jù)指揮、導(dǎo)演等的總體計(jì)劃和歌劇院的總?cè)粘虂碓O(shè)定，臨時(shí)有調(diào)整，就重新印發(fā)日程表，或由排練管理協(xié)調(diào)部門除了在排練時(shí)貼出通知外，再逐個(gè)電話通知和你確定。如你不在家，一定會(huì)有留言提醒在你的話機(jī)里。
進(jìn)入舞臺(tái)合成、彩排及正式演出期間，每天大家都需在自己部門的盒子里取一張便箋來對(duì)照自己。因?yàn)檫@些都是由兩位坐在指揮左右的鋼琴排練，和另四位或更多的排練指揮、舞臺(tái)導(dǎo)演和藝術(shù)指導(dǎo)等，從前一天的排練中記錄下來的問題和注意事項(xiàng)。誰如果唱錯(cuò)了是保準(zhǔn)逃不過這些人的眼睛的，他們從口型和表情就知道誰錯(cuò)了。
劇院的考核制度十分嚴(yán)格，每天都有各個(gè)部門的簽到登記貼在各個(gè)部門的告示板上。他們嚴(yán)格地按照你的出勤情況付給報(bào)酬。有專人負(fù)責(zé)守候在那兒，遲到者被用彩筆標(biāo)明，遲到每超過四分鐘扣掉一美元，所扣款額工資條上會(huì)清楚地列明。
年輕觀眾的培養(yǎng)最后，我想說說美國人注重歌劇的傳播，從中小學(xué)生層面開始著手培養(yǎng)未來的歌劇觀眾以及歌劇事業(yè)的接班人的一些做法。
歌劇是西方的藝術(shù)，但為了使歌劇這朵奇葩不枯萎并能夠不斷地“傳宗接代”，歌劇院把培養(yǎng)觀眾納入常年工作計(jì)劃。我曾參與由一個(gè)男高音、一個(gè)男中音和鋼琴伴奏組成的歌劇小組，到四所小學(xué)去介紹歌劇《卡門》和《浮士德》的故事，為他們演唱其中主要人物的詠嘆調(diào)及重唱。具體做法是，先由男高音與鋼琴手介紹并演奏主題音樂，以及主要歌劇故事情節(jié)和各自扮演的角色，然后穿插著講解和演唱?jiǎng)≈兄饕亣@調(diào)和重唱，直到告訴他們最后誰升天堂或下地獄以及最后導(dǎo)致了怎樣的結(jié)局。這種做法效果非常好，有的孩子竟然因受到感染而流下了純真的淚水。這是他們有計(jì)劃地培養(yǎng)未來的歌劇觀眾的步驟之一。
“高中生專場(chǎng)”是步驟之二，即歌劇院為中學(xué)生設(shè)專場(chǎng)演出。這種演出通常都安排在周日的下午，劇情是壓縮刪減過的，演的比較多的是《蝴蝶夫人》和《卡門》等。開演前孩子們興奮的聲音幾乎都傳到樓外，可開演后他們卻出奇地安靜。從他們真摯的掌聲中可以清楚地看出他們的愛憎，每當(dāng)這時(shí)，好多演員都會(huì)心地說同一句話“they like it”(他們喜歡我們的演出)。當(dāng)演出結(jié)束謝幕時(shí)，中學(xué)生們對(duì)扮演他們不喜歡的角色的演員會(huì)吹口哨起哄。這反而使得演員和歌劇院感到欣慰，因?yàn)檫@證明學(xué)生們不僅承認(rèn)了演員的演唱成功、出色，也證明學(xué)生們確實(shí)看懂了歌劇。
另外，劇院設(shè)有專人定期開辦高中聲樂演唱指導(dǎo)項(xiàng)目，他們先從各社區(qū)熱愛歌唱的高中生中選出有歌唱天賦的好苗子，然后每周提供聲樂課，給學(xué)生們聲音的培訓(xùn)和適當(dāng)?shù)那考芭e辦音樂會(huì)。優(yōu)秀者會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，并可以有機(jī)會(huì)聽大師的課及參加排練，為將來可能從事學(xué)習(xí)音樂或以歌唱為事業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。這些活動(dòng)都是由熱愛音樂的有錢人贊助的。
按照區(qū)教育局普教科德育工作部署及學(xué)校工作安排，德育處繼續(xù)以“德育 為首、安全為重、以人為本、注重實(shí)效”的德育工作理念為指導(dǎo)，以打造霍元甲 文武學(xué)校“以文睿智，以武養(yǎng)德”的思想教育為目標(biāo)，以秩序校園建設(shè)為抓手， 做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和健康人格，不斷創(chuàng)設(shè)有利于培 養(yǎng)少年兒童健康成長的育人環(huán)境。
一.德育處的工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)年級(jí)組、班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“有布置，有檢查，有反饋”的 “三 有”原則，創(chuàng)設(shè)“公正，公開，公平”的“三公”平臺(tái)，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作， 進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任班級(jí)管理及年級(jí)組工作的積極性， 落實(shí) “讓主動(dòng)成為一種習(xí)慣， 讓創(chuàng)新成為一種目標(biāo)”管理。
2.規(guī)范“秩序校園”要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)揮班級(jí)督查，值勤老 師監(jiān)督記載的作用，并用活動(dòng)和實(shí)際體驗(yàn)，增強(qiáng)感恩思源、勵(lì)志意識(shí)，逐步營造 “國際精品校”的創(chuàng)建氛圍。
3.強(qiáng)化思想教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全工作責(zé) 任，提高學(xué)生健康的心理素質(zhì)，確保校園無責(zé)任事故發(fā)生。
4.加強(qiáng)小學(xué)部與家長的聯(lián)系，爭創(chuàng)讓家長滿意，讓學(xué)校滿意的文明，積極向 上的小學(xué)部，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力。
5. 強(qiáng)化少先隊(duì)工作，努力提高道德培養(yǎng)的實(shí)效。
二.德育處工作重點(diǎn)
(一)重視德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提升育人質(zhì)量。
1、加強(qiáng)年級(jí)組、班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立年級(jí)組、班級(jí)先進(jìn)典型，引導(dǎo)年級(jí) 組、班主任 “比、學(xué)、趕、超”，繼續(xù)落實(shí)“愛、靠、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”五字方針。
繼續(xù)細(xì)化班主任、班級(jí)常規(guī)工作考核。堅(jiān)持有布置，有檢查，有反饋的“三有原 則”及“干與不干，干好與干差”不一樣的原則;創(chuàng)設(shè)更加公平、公正、公開的 “三公”考核平臺(tái)，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性;努力推動(dòng)了年級(jí)組、班 級(jí)各項(xiàng)工作、活動(dòng)爭相開展的良好局面的形成。
采取班主任例會(huì)、理論學(xué)習(xí)、經(jīng) 驗(yàn)交流等多種形式， 重點(diǎn)做好校內(nèi)培訓(xùn)的同時(shí)，努力為班主任爭取走出去學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高管理水平;規(guī)范落實(shí)主題班會(huì)課，繼續(xù)堅(jiān)持推 門聽課、先周備課制度;根據(jù)區(qū)教育局普教科工作安排，引領(lǐng)全體教師參與課題 研究，深入研究學(xué)生、研究班級(jí)管理，營造一種在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài) 下研究的良好育人氛圍;做好班主任、學(xué)生成長檔案管理工作;提高解決實(shí)際問 題的能力，使常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
2.加強(qiáng)全員育人工作力度， 提高師德水準(zhǔn)。教師的職業(yè)道德建設(shè)是推進(jìn)德育 工作的根本保證。
結(jié)合教育局德育工作部署會(huì)提出的以科研推動(dòng)德育教育，全體 老師要讓主動(dòng)成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種目標(biāo)，參與到學(xué)生的教育中，我們 也將通過規(guī)范、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核等加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，突出工作實(shí)效;引 導(dǎo)全體老師面向每一個(gè)學(xué)生，做到“思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心 理上疏導(dǎo)”，體現(xiàn)以人為本的育人理念，充分關(guān)注各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生 活等各方面需要，營造 “全員育人、全科育人、全程育人”的氛圍，創(chuàng)建學(xué)生 健康成長的溫馨和諧家園。
(二)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整體構(gòu)建德育體系，切實(shí)提高德育實(shí)效性，打造平安和諧校園
1.細(xì)化學(xué)生習(xí)慣要求，抓實(shí)秩序校園建設(shè);增強(qiáng)并激發(fā)學(xué)生感恩勵(lì)志意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)。結(jié)合學(xué)校秩序校園建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)從衛(wèi) 生、紀(jì)律、禮儀、安全、等幾個(gè)方面細(xì)化各項(xiàng)常規(guī)要求。
通過細(xì)化處室人員、年 級(jí)組長和值勤老師監(jiān)督任務(wù)， 發(fā)揮更大的督促作用; 引導(dǎo)全體老師樹立大局意識(shí)， 全員參與，齊抓共管，使學(xué)生例規(guī)成習(xí);通過宣傳動(dòng)員周、規(guī)范周、強(qiáng)化周、達(dá) 標(biāo)周，逐步強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣形成。在主題活動(dòng)教育中重言傳身教，以愛換愛， 通過主題教育活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、 自主意識(shí)， 進(jìn)而把崇尚良好行為習(xí)慣、 感恩一切， 善待幫助自己的人， 轉(zhuǎn)化為自我勵(lì)志行為， 營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
2.發(fā)揮校園小喇叭功效，表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔，每周實(shí)時(shí)播報(bào)，時(shí)時(shí)播報(bào)， 從學(xué)生的思想根本出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生多做好事，多做對(duì)的事，加強(qiáng)學(xué)生思想規(guī)范。
3.落實(shí)主題班會(huì)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德 育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié) 合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。另一方面要上好國家課程《品德與生活》 、 《品德與社會(huì)》 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4.在校園內(nèi)開展“弘揚(yáng)健康文明、爭做陽光學(xué)生”的系列實(shí)踐活動(dòng)，幫助 學(xué)生講究公共衛(wèi)生、樹立公共道德、規(guī)范公共行為。實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是開展“講 衛(wèi)生、講禮儀、講道德”教育，通過教育傳承中華民族“愛清潔、講文明、重禮 儀”的傳統(tǒng)美德。要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住” 。即：管住自己的口，不隨地吐痰; 管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣。
三.安全工作常抓不懈 大力開展法制安全教育。
學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工 作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈， 充分利用班會(huì)，升旗活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不 玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé) 任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
四.完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開放德育新體制
(1)、定期開展好家長與學(xué)校的聯(lián)系工作，充分發(fā)揮家校通的對(duì)學(xué)校教育、 教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)民主管理的進(jìn)程。 (2)、積極開展電話回訪活動(dòng)。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭 100%，并做 到“勤、誠、實(shí)” ，使電話回訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用。
五.發(fā)揮少先隊(duì)員的主力功效，培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)員
1.加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。
以“做一個(gè)有道德的人”為載體，繼續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育，集體 主義教育，社會(huì)主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊(duì)員在活 動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國旗下講話等形式，開展革 命傳統(tǒng)教育、 理想信念教育和愛國主義教育。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展多種形式的 革命傳統(tǒng)教育和法制教育， 強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識(shí)和法制觀念。讓未成年人的思想 道德建設(shè)之路越走越寬廣。
2.加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮 貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成 教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過國 旗下講話、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使 用禮貌用語” 、 “給老師獻(xiàn)上一杯水” 、 “學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動(dòng)。適時(shí) 舉行《守則規(guī)范記我心》演講和班會(huì)活動(dòng)。
3.推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童健康成長。
利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動(dòng)節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日， 教師節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，深化 “小公民道德建設(shè)計(jì)劃” 。深化拓展“中國少年兒童平安行動(dòng)” ，開展以學(xué)習(xí)自護(hù) 知識(shí)、培養(yǎng)自護(hù)能力為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。
4.加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
(1)開展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員” 、 “我生活在少先隊(duì)組織中” 、 “我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育。
(2)開展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒 童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù) 者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育，全面提高輔導(dǎo)員的思想 政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢(shì)在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特 作用。
【2017德育處工作計(jì)劃二】
一、工作思路：
提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問題，促進(jìn)我縣中小學(xué)德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化。
二、工作重點(diǎn)：
1、組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的培訓(xùn)交流活動(dòng)，提高人員素質(zhì)：德育干部“新學(xué)校”崗位培訓(xùn)，讀書交流;班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽;體育會(huì)課及課標(biāo)培訓(xùn);合唱技巧培訓(xùn)等。
2、繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過 “養(yǎng)成強(qiáng)化月”、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，不斷提高師生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認(rèn)識(shí)，努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實(shí)際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，以新學(xué)校行動(dòng)研究為切入點(diǎn)，逐步推動(dòng)德育活動(dòng)課程化，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。
4、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動(dòng)、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
5、繼續(xù)組織開展中小學(xué)心理健康教育。組織1-2次中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn);以獲得心理咨詢師資格的教師為師資基礎(chǔ)，在全縣教師中普及心理學(xué)知識(shí)，協(xié)助有條件的學(xué)校建立心理咨詢室。
6、定期調(diào)研，及時(shí)掌握學(xué)校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育三年行動(dòng)計(jì)劃。
7、承辦**市20xx年大、中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)“校園一小時(shí)體育活動(dòng)”。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作的評(píng)價(jià)研究。充分利用《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng)
估標(biāo)準(zhǔn)》，通過評(píng)估進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。
(2)組織優(yōu)秀體育教師，對(duì)體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo)。
(3)指導(dǎo)各校開好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。小學(xué)階段組織和參加校級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，中學(xué)階段組織和參加校級(jí)、縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面;趣味性和競技性相結(jié)合，小學(xué)階段適當(dāng)增強(qiáng)趣味性，中學(xué)階段適當(dāng)加強(qiáng)競技性，努力提高學(xué)生參與的積極性。
(4)指導(dǎo)各校充分利用課外活動(dòng)時(shí)間組織各類小競賽活動(dòng)。
(5)組織舉辦各類體育賽事。
德育工作具體安排時(shí)間表：
(1)3月初中小學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”，進(jìn)行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研。
(2)3——7月份：全縣中小學(xué)以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題組織開展讀書教育活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、慶 “六一”等系列活動(dòng)。
通過主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、征文>演講活動(dòng)、辦板報(bào)、合唱、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí)榜樣人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
(3)4月中旬組織合唱技巧培訓(xùn)。
(4)3—5月份組織并指導(dǎo)首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，選取個(gè)人興趣點(diǎn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究，形成40分鐘至3個(gè)小時(shí)的專題講座，5月底前上交講稿和PPT。
(5)暑期進(jìn)行中小學(xué)及幼兒園教師發(fā)展心理學(xué)理論及實(shí)踐的培訓(xùn)，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(6)7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。
(7)9月份結(jié)合中小學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，進(jìn)行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研;征集德育工作創(chuàng)新案例;選取試點(diǎn)校，在北京專家指導(dǎo)下建設(shè)首批學(xué)校心理咨詢室。
(8)10月下旬舉辦中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽。
(9)12月下旬組織德育工作交流會(huì)：專題1---中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;專題2-----中小學(xué)心理健康教育;專題3----德育工作課程化(含社團(tuán)活動(dòng)的開展)
體育工作具體時(shí)間安排：
(1)3月中旬召開全縣中小學(xué)學(xué)校體育工作會(huì)暨大課間操頒獎(jiǎng)總結(jié)會(huì)，做好**年總結(jié)，布置2015年計(jì)劃。
(2)3月份開展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動(dòng)和健康校園創(chuàng)建工作。
(3)3至6月份、9-11月份將不定期對(duì)全縣中小學(xué)大課間操進(jìn)行質(zhì)量抽查，并將抽查情況納入大課間操評(píng)估體系。
(4)4-5月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查(照片、視頻均可)。
(5)4月上旬舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽，選派優(yōu)勝學(xué)校參加市中小學(xué)生籃球比賽。
(6)4月初中畢業(yè)升學(xué)體育考試報(bào)名工作。5月上旬組織初中升學(xué)體育測(cè)試工作。
(7)5月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
(8)“一校一品牌，一生三愛好”市級(jí)示范校申報(bào)工作。
(9)7月份組隊(duì)參加市中小學(xué)生乒乓球比賽。
(10)9月上旬召開全縣中小學(xué)體育工作會(huì)。
(11)9月承辦**市大中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(12)9月中旬舉辦中學(xué)生異程長跑接力賽，組隊(duì)參加市中學(xué)生異程長跑接力賽。
(13)10月做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
(14)10月舉辦全縣第二屆中小學(xué)生跳繩比賽，組隊(duì)參加**市中小學(xué)生跳繩比賽。
(15)10月組織全縣體育教師參加**市第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽。
(16)10月-11月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查(照片、視頻均可)。
(17)11月迎市教育局關(guān)于“一校一品牌，一生三愛好”檢查督導(dǎo)工作。11月迎市局督導(dǎo)檢查各縣(市、區(qū))落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)
(18)11月下旬組織中小學(xué)大課間操評(píng)估活動(dòng)。
(19)12月中旬舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。
(20)做好20xx年全縣中小學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告