《高等工程教育研究》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、作者姓名及工作單位，通信作者的姓名、詳細通訊地址、郵編、聯系電話和E-mail。
Ⅱ、正文文字請用宋體五號；獨立引文用仿宋五號（起四回二）。
Ⅲ、文題要簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
Ⅳ、采用順序編碼制著錄參考文獻，依照其在正文中出現的先后順序，用阿拉伯數字加方括號標出。參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，其中近5年內的文獻應占50%以上。
Ⅴ、基金項目(有則加項)：獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱，并在括號內注明其項目編號。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 華中科技大學 | 625 | 教育；教學；高校；高等教育；本科 |
| 浙江大學 | 561 | 教育；高校；工程教育；教學；高等... |
| 清華大學 | 311 | 教育；工程教育；教學；工科；高校 |
| 上海交通大學 | 177 | 教育；教學；課程；工科；工程教育 |
| 西安交通大學 | 175 | 教學；教育；課程；高校；工程教育 |
| 天津大學 | 173 | 教育；教學；工科；工程教育；課程 |
| 廣東工業大學 | 172 | 教學；教育；課程；高校；教學改革 |
| 華南理工大學 | 154 | 教育；高校；教學；高等教育；工程... |
| 北京航空航天大學 | 141 | 教育；工程教育；教學；課程；高等... |
| 浙江大學城市學院 | 135 | 教學；教育；課程；高校；創業 |
雜志往期論文摘錄展示
多方協同開展智能制造新工科人才培養的思考與實踐
新工科人才的新能力及其培養實踐
中國高教學會工程教育專業委員會第五屆理事會第三次會議暨“新工科建設與產教融合”研討會綜述
福建工程學院“工程教育研究中心成立暨工程教育改革與發展學術論壇”會議綜述
工程教育專業認證與CDIO模式異同分析與相互借鑒
智能化社會下計算教育的演進趨勢與多元路徑
基于扎根理論的工科人才培養路徑研究——40所高校的卓越工程師培養報告文本分析
融合創新范式下的工業互聯網人才培養研究
新工科背景下工科生自主學習力的深度構建——以X大學“現代密碼學”SPOC翻轉課堂為例
專利庫和案例庫：基于利益共容機制的校企深度合作模式探索
