《地理教育》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、題名應簡明、具體、確切，能準確地概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，并有助于選擇關鍵詞和分類號。
Ⅱ、作者簡介。包括作者姓名、性別、工作單位與職稱（職務）、郵編等信息。請附作者電話，以便及時聯系。
Ⅲ、稿件文字精練，文前請附100—300字中英文提要，5—7個關鍵詞。
Ⅳ、參考文獻按出現的次序列在文末，并在文中對應位置以右上角方括弧中的數字表示。詳細參考文獻格式，見往期雜志。
Ⅴ、凡投遞本刊的稿件，若在一個月內未被采用，可將稿件另行處理。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 重慶師范大學 | 133 | 地理；教學；理教；課程；教育 |
| 北京師范大學 | 132 | 地理；理教；教學；教育；課程 |
| 華中師范大學 | 121 | 地理；教學；理教；地理課；課程 |
| 中國地理學會 | 108 | 地理；雜志社；大賽；教育；教學 |
| 學研究院 | 108 | 地理；教學；高考；課程；試題 |
| 華東師范大學 | 84 | 地理；教學；理教；課程；教師 |
| 南京師范大學 | 76 | 地理；教學；理教；課程；地理教學 |
| 福建師范大學 | 70 | 地理；教學；理教；高中地理；課程 |
| 中國科學院 | 61 | 地理；地理學；理學；理教；教學 |
| 華南師范大學 | 59 | 地理；教學；高中地理；課程；理教 |
雜志往期論文摘錄展示
“自然災害”教學設計(人教版)
“影響交通線路布局的區位因素”活動教學建議(人教版)——以“我國的高鐵”為例
趙小燕篆刻作品系列
基于非典型性氣候要素特征的氣候類型判斷
思維導圖在地理綜合思維培養中的應用探究
高中地理試題改編例談
“地球運動”系列微專題探析
綜合思維視角下的地理深度學習課堂教學實踐——以“土壤鹽堿化探因”為例
基于中觀課堂的深度教學課例研究
基于中學生認知的《流浪地球》地理教學素材的應用
