在選擇《當代教育與文化》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《當代教育與文化》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《當代教育與文化》雜志基本信息
主管單位：甘肅省教育廳
主辦單位：西北師范大學
國內刊號CN：62-1202/G4，國際刊號ISSN：1674-5779
創刊時間：1988年
出版周期：雙月刊
出版地：甘肅
出版語言：中文
審稿周期：1-3個月
主要欄目：教育基本理論研究、民族教育與心理研究、課程與教學論研究、比較教育、校長論壇、書評、學術動態，這些欄目不僅為不同醫學階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了醫學實踐者對各類醫學問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在醫學領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在醫學學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動醫學事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 王鑒 | 31 | 民族教育；多元文化教育；教學論；課堂；課程改... |
| 李澤林 | 19 | 教學；教學改革；教師培訓；分科教學；課堂 |
| 李如密 | 19 | 教學藝術；教學；課堂教學；教師；教學風格 |
| 和學新 | 16 | 課程改革；基礎教育；教學策略；教育；基礎教育... |
| 胡紅杏 | 16 | 研究性學習；課程實施；研究性學習課程；教學；... |
| 安富海 | 16 | 民族地區；地方性知識；課堂；教學論；地方課程 |
| 潘洪建 | 15 | 知識觀；小學科學；教學；知識；教學論 |
| 張善鑫 | 14 | 民族教育；民族教育政策；教育公平；少數民族教... |
| 萬明鋼 | 13 | 民族認同；民族教育；民族；少數民族；大學生 |
| 張廣君 | 12 | 生成論教學哲學；教學；教學存在；教學本體論；... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 西北師范大學 | 459 | 教育；教學；課程；民族；教師 |
| 西南大學 | 73 | 教育；文化；民族；教師；民族教育 |
| 甘肅省經濟管理干部學... | 66 | 教學；社會主義；市場經濟；企業；... |
| 天津師范大學 | 51 | 教育；課程；文化；課程改革；教學 |
| 北京師范大學 | 51 | 教育；教師；文化；民族；教學 |
| 華東師范大學 | 44 | 教育；教師；課程；文化；生命·實... |
| 南京師范大學 | 41 | 教學；教育；禪悟；文化；課堂 |
| 陜西師范大學 | 41 | 教育；教師；課程；教學；文化 |
| 山東師范大學 | 40 | 教學；教育；課程；教師；教學論 |
| 華南師范大學 | 39 | 教育；教學；生成論教學哲學；教學... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 178 | 國家社會科學基金 |
| 159 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 60 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 31 | 全國教育科學規劃課題 |
| 21 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
| 20 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 19 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 |
| 16 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 11 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 |
| 10 | 甘肅省教育科學“十一五”規劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 15 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880134) |
| 14 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(08JZD0027) |
| 13 | 國家社會科學基金(11BMZ051) |
| 9 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880044) |
| 8 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(2009JJD880013... |
| 5 | 國家社會科學基金(08XMZ041) |
| 5 | 國家社會科學基金(13BMZ004) |
| 5 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(08JJD880238) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880027) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880030) |
