《安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求是什么?

來(lái)源:愛(ài)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-07-16 16:45:33

《安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、摘要應(yīng)包括研究目的、主要方法、結(jié)果和結(jié)論,并且要完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。

Ⅱ、作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年-),性別(民族,漢族可省略),籍貫,職稱,學(xué)位,研究方向。

Ⅲ、如文章是基金資助項(xiàng)目,請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱,并用圓括號(hào)注明項(xiàng)目編號(hào)。

Ⅳ、正文結(jié)果:在正文和圖表中按邏輯順序描述結(jié)果,緊扣主題。正文不得重復(fù)圖表中的數(shù)據(jù),僅需強(qiáng)調(diào)或概述重要的觀察結(jié)果。

Ⅴ、本刊歡迎具有創(chuàng)見(jiàn)性、應(yīng)用性、前瞻性的論文,對(duì)觸及社會(huì)和學(xué)術(shù)界熱點(diǎn)、重點(diǎn)及時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的論文優(yōu)先錄用。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
安慶師范學(xué)院 1167 教學(xué);課程;數(shù)學(xué);教育;體育
安徽師范大學(xué) 189 積分;有界;有界性;算子;交換子
安徽大學(xué) 113 微分;教學(xué);微分方程;時(shí)滯;定理
合肥工業(yè)大學(xué) 72 教學(xué);等式;頻繁項(xiàng);網(wǎng)絡(luò);矩陣
安慶師范大學(xué) 63 安徽化工學(xué)校 49 教學(xué);數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);電路;催化
池州師范專科學(xué)校 32 教學(xué);數(shù)據(jù)庫(kù);旅游;模糊綜合評(píng)判...
安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 31 數(shù)學(xué);教學(xué);體育;教育;漫游
淮南師范學(xué)院 27 教學(xué);利率;實(shí)證;實(shí)證分析;利率...
皖西學(xué)院 26 教學(xué);植物;教學(xué)研究;單片;單片...

雜志往期論文摘錄展示

Banach空間中二階非線性脈沖微分方程初值問(wèn)題解的存在性

一類具分布時(shí)滯的分?jǐn)?shù)階神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的一致穩(wěn)定性

解非線性優(yōu)化問(wèn)題GM(1,1)模型的多子群遺傳算法

基于非線性主成分分析的綜合國(guó)力評(píng)價(jià)模型研究

灰色模型優(yōu)化改進(jìn)及其在人口城鎮(zhèn)化問(wèn)題上的應(yīng)用

模糊可靠性分析中關(guān)于專家給出意見(jiàn)的整合

基于多個(gè)連續(xù)數(shù)據(jù)復(fù)制的冪次劃分?jǐn)?shù)據(jù)壓縮方法

應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)新型輸電線路防外破系統(tǒng)

基于場(chǎng)景切換的B幀量化參數(shù)分配方法

非均勻圓環(huán)形薄膜的離散模型軸對(duì)稱振動(dòng)的定性性質(zhì)

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