《新課程研究》于2004年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：42-1778/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《新課程研究》是一本面向全國公開發(fā)行的集學術性、理論性、應用性為一體的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業(yè)刊物，系湖北省優(yōu)秀期刊。
Ⅰ、若所投稿件是作者承擔的科研基金項目，請務必注明項目來源、名稱及編號。
Ⅱ、正文應盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標題內(nèi)容才列數(shù)字序號（沒有標題的內(nèi)容用自然段形式起始），數(shù)字序號后不用加點，但要空1格。
Ⅲ、如果引用同一作者同一年份多個參考文獻，用a、b、c等標注。
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Ⅴ、來稿請寫明所有作者單位、所在省市及郵編；其中，第一作者應寫明出生年份、性別、職稱或職務、畢業(yè)時間、畢業(yè)院校和專業(yè)、現(xiàn)從事的主要工作、研究方向，及詳細通訊地址、聯(lián)系電話、E-mail等聯(lián)系方式。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 黃桂林 | 23 | 閱讀教學；語文教學；教學實錄；課程標準；語文... |
| 何捷 | 19 | 孩子；作文；寫作；寫作教學；進行時 |
| 吳寶席 | 14 | 教師；老師；教育；課堂教學；思想品德課教學 |
| 陳光全 | 14 | 德育課程；德育；《品德與生活》；教學品質(zhì)；教... |
| 貢和法 | 14 | 高中政治；教師；深度教學；課程標準；政治課教... |
| 楊邦俊 | 14 | 人本教學；語文；寫作訓練；要義；傳統(tǒng)文化 |
| 嚴育洪 | 12 | 教師；教學；年級；知識；數(shù)學教學 |
| 董旭午 | 11 | 生活化；語文教學；語文；課文；生活化語文 |
| 王錦飛 | 10 | 思想政治課；政治課教學；新課程改革；思想政治... |
| 林俊 | 10 | 小學數(shù)學；義務教育；教學視域；教學；蘇教版教... |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華中師范大學 | 71 | 教學；教育；課程；教師；課堂 |
| 蘇州大學 | 57 | 教學；語文；文教；課堂；課程 |
| 浙江師范大學 | 57 | 教學；課程；英語；教育；課堂 |
| 福建師范大學 | 54 | 教學；地理；課堂；高中地理；地理... |
| 華東師范大學 | 50 | 課程；教學；語文；英語；課堂 |
| 西南大學 | 40 | 課程；教育；教學；基礎教育；課程... |
| 學研究院 | 37 | 教學；教育；課程；課堂；教師 |
| 南通大學 | 37 | 教學；課程；地理；課堂；政治 |
| 《基礎教育》編輯部 | 34 | 教育；課堂；教學；校長；課改 |
| 陜西師范大學 | 33 | 教學；課程；課堂；課堂教學；教育 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 44 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 14 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 13 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 11 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 |
| 9 | 國家社會科學基金 |
| 7 | 甘肅省教育科學規(guī)劃課題 |
| 7 | 湖北省教育科學規(guī)劃課題 |
| 7 | 全國教育科學規(guī)劃課題 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
| 5 | 中國博士后科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 8 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-b201102163) |
| 8 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB120466) |
| 4 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(C-a20110207) |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(無) |
| 2 | 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(09DXS006) |
| 2 | 國家科技支撐計劃(2012BAH55F04) |
| 2 | 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB115) |
| 2 | 河南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(2006-JKGHBG160) |
| 2 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(D200601122) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880172) |
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