《濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》于1988年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國內(nèi)刊號(hào)為:41-1367/C,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。
Ⅰ、參引的內(nèi)容和語言須與正文之后所列參考文獻(xiàn)的內(nèi)容和語言一致。
Ⅱ、在同一處引用多篇文獻(xiàn)時(shí),各篇文獻(xiàn)的序號(hào)在方括號(hào)內(nèi)按從小到大的順序全部列出,序號(hào)間用逗號(hào)隔開;如遇連續(xù)序號(hào),用波浪號(hào)連接起止序號(hào)。
Ⅲ、摘要盡量寫成報(bào)道性摘要,闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性(不少于150個(gè)漢字)。
Ⅳ、作者姓名、職稱、工作單位、通訊地址、聯(lián)系電話附于文末,以便聯(lián)系。
Ⅴ、稿件所涉及的課題如系國家或部省級(jí)以上基金項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁的左下方,作者單位的上方加注 “基金項(xiàng)目:項(xiàng)目名稱(編號(hào))”,并附基金批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
劉東波 | 11 | 高校;教育;高等教育;教育消費(fèi);教育公平 |
謝嘉梁 | 11 | 中國共產(chǎn)黨;執(zhí)政理念;中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念;執(zhí)... |
曹永躍 | 10 | 高校學(xué)生;體育教學(xué);跨界;影響因素;教學(xué)內(nèi)容 |
李峰 | 9 | 和諧社會(huì);大學(xué)生;新農(nóng)村建設(shè);高校;傳統(tǒng)文化 |
郝世選 | 9 | 高校;計(jì)算機(jī);教材管理系統(tǒng);軟件開發(fā);WEB |
楊守波 | 9 | 物理教學(xué);CAD/CAM;新能源汽車;CAXA;仿真 |
楊曉新 | 9 | 合法性;審美意識(shí)形態(tài)論;文學(xué);語言;意識(shí)形態(tài) |
魏漢武 | 8 | 筆下;文化產(chǎn)業(yè);女性形象;高職院校;中文 |
鄭爭文 | 8 | 現(xiàn)象學(xué);現(xiàn)象學(xué)解讀;胡塞爾;出事;馬克思恩格... |
鄭帥 | 8 | 英語;英語電影;齒輪;板架;互動(dòng)式英語 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 904 | 教育;教學(xué);高職;院校;高校 |
河南大學(xué) | 212 | 主義;教育;哲學(xué);政府;社會(huì) |
安陽師范學(xué)院 | 137 | 教學(xué);教育;高校;大學(xué)生;體育 |
鄭州大學(xué) | 132 | 龍文化;文化;宋代;文學(xué);龍形象 |
西南大學(xué) | 70 | 教育;教師;小說;用法;自我 |
西北師范大學(xué) | 62 | 教育;藝術(shù);電影;哲學(xué);唐朝 |
安徽大學(xué) | 59 | 悲劇;文學(xué);法律;女性;秩序 |
華東政法大學(xué) | 54 | 刑法;法律;行政;司法;法解釋 |
廣西師范大學(xué) | 50 | 主義;文化;教育;社會(huì)主義;馬克... |
貴州師范大學(xué) | 47 | 龍文化;文化;教育;心理;教學(xué) |
涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
66 | 國家社會(huì)科學(xué)基金 |
43 | 河南省政府決策研究招標(biāo)課題 |
29 | 河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃 |
25 | 河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 |
18 | 河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)調(diào)研課題 |
17 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 |
12 | 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 |
11 | 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目 |
10 | 河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目 |
8 | 河南省教育廳自然科學(xué)基金 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
7 | 安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2009SK482) |
4 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(07DD19) |
3 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(08BYY049) |
3 | 廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目(2008106020601M351) |
3 | 河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃項(xiàng)目(2009GGJS-171) |
3 | 江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(09YB246) |
2 | 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B526) |
2 | 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(20118570) |
2 | 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B-668) |
2 | 安徽省社科規(guī)劃項(xiàng)目(AHSK09-10D94) |
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