科教發(fā)展研究雜志

科教發(fā)展研究雜志簡介

《科教發(fā)展研究》是學術刊物，其辦刊宗旨在于堅持正確的輿論導向和辦刊方向，刊載基于我國國情的科教發(fā)展戰(zhàn)略路徑研究成果，以促進學術交流，推動構建科教協(xié)同創(chuàng)新理論體系，助力科技與教育融合發(fā)展。

該雜志以問題驅(qū)動、育人為本、學科引領為原則，關注科教領域重大前沿議題，這些欄目旨在回應社會發(fā)展重大創(chuàng)新需求、科教發(fā)展現(xiàn)實問題，致力于探索科教融合理論，追蹤國內(nèi)外科教發(fā)展創(chuàng)新實踐，搭建科教研究領域的學術交流平臺。《科教發(fā)展研究》的征稿對象廣泛，包括科教發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定者和決策者、國內(nèi)外從事教育管理、科技管理的各級管理者、高校/科研院所/企業(yè)管理者、以及從事科技管理、工程教育、高教政策、K12（基礎教育）、職業(yè)教育等相關領域的研究者等。雜志歡迎這些領域的專家學者進行廣泛的議題和論文征集，以推動科教管理領域?qū)W術共同體的構建。本刊是一本具有廣泛影響力和學術價值的刊物，它為我國科教發(fā)展領域的研究和交流提供了重要的平臺。

科教發(fā)展研究期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、來稿文責自負。根據(jù)《著作權法》，結合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動退稿處理。

Ⅱ、順序編碼標注制是按引用文獻出現(xiàn)的先后順序，在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排序號，并在參考文獻表中按此序號依次著錄，即將參考文獻反引在文中引用位置。

Ⅲ、為檢索需要，文章應給3—8個關鍵詞，關鍵詞標引應建立在對全文進行主題分析的基礎上，選擇能夠反映文獻特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。

Ⅳ、摘要中不出現(xiàn)圖、表、化學結構式和非公知用的符號和術語，也不宜引用文中圖、表、公式和參考文獻的序號。關鍵詞一般選用3～5個敘詞，中英文相一致。

Ⅴ、稿件必須注明第一作者和通信作者簡介，簡介均應包括：姓名，性別，民族（漢族可不寫），籍貫，（注明省、市或縣），職稱，主要從事什么研究或工作，E-mail，詳細通信地址，聯(lián)系電話。

VI、文內(nèi)標題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標題一律左頂格。各級標題字數(shù)不宜過多，同級標題不應時有時無。論文按引言、材料與方法、結果、討論等順序結構撰寫。

VII、引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內(nèi)容進行實質(zhì)性補充論述或舉出相反例證的，應以【*譯按】的方式在腳注中表明。

VIII、基金項目獲省、部級以上科學基金資助產(chǎn)出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。

IX、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

X、正文一級標題采用漢字數(shù)字“一、二、三……”形式排序；正文二級標題采用漢字數(shù)字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標題采用阿拉伯數(shù)字“1、2、3……”形式排序，正文四級標題采用阿拉伯數(shù)字“①、②、③……”形式排序。

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