讀寫算·小學高年級雜志

讀寫算·小學高年級雜志簡介

《讀寫算·小學高年級》于1985年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：42-1078/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《讀寫算·小學高年級》雜志是一本專門為小學高年級學生設(shè)計的教育類刊物，綜合了閱讀、寫作和數(shù)學三個基礎(chǔ)學科，旨在幫助這個年齡段的兒童全面提升學習能力，豐富他們的課余生活，并激發(fā)他們對學習的興趣。雜志緊密貼合小學高年級學生的學習需求和認知特點，注重知識性與趣味性的結(jié)合，提供多樣化的閱讀材料，包括經(jīng)典文學、現(xiàn)代小說、科普知識、歷史故事等，旨在培養(yǎng)學生的閱讀興趣和理解能力，同時拓寬他們的知識視野；通過作文指導、寫作素材提供和寫作技巧講解，幫助學生提高寫作能力，這些內(nèi)容鼓勵學生表達自己的想法和感受，同時也注重培養(yǎng)他們的邏輯思考和語言組織能力；包含各種數(shù)學題目和解題策略，旨在鞏固學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識，提高他們的數(shù)學思維和解決問題的能力，這些練習題通常與學校課程同步，有助于學生在學校的學習。該雜志不僅是學生學習生活中的一本優(yōu)秀讀物，也是家長和教師了解孩子學習和心理狀況的重要參考。通過定期閱讀這本雜志，學生不僅能夠在學科知識上得到提升，還能在思維、創(chuàng)造力和情感智力等方面得到全面發(fā)展。

讀寫算·小學高年級期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、作者須對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。稿件請作者退修1個月未修回者，視作自動撤稿。

Ⅱ、范圍：包括但不限于焦于小學高年級學生的閱讀與寫作、數(shù)學學習相關(guān)的內(nèi)容。

Ⅲ、標題層次的劃分不宜超過4節(jié)，4節(jié)不夠時，可將層次再細劃分。第一級標題用1；第二級標題用1.1；第三級標題用1.1.1；第四級標題用1.1.1.1；各級標題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標題。

Ⅳ、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。

Ⅴ、關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引文章內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。動詞、連詞和介詞不能用作關(guān)鍵詞。每篇論文的關(guān)鍵詞為3～5個。

VI、圖表上符號要清晰注出，所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致，函數(shù)圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。

VII、作者簡介:姓名、性別、出生年份、籍貫、工作單位、職稱、學歷、研究方向，通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱，相關(guān)信息務必準確。

VIII、同一頁類列出多個注釋的，應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

IX、參考文獻采用尾注方根據(jù)國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T7714-87）的要求在稿件中進行標注，并采用順序編碼標注制，各篇文獻要按正文部分標注的順序依次列出。

X、基金獲國家、省部級及直轄市級科學基金資助的稿件請在首頁頁腳注明基金來源及編號，重要文稿可優(yōu)先發(fā)表。